![我們的現代化建設，必須從*的實際出發。無論是*還是建設，都要注意學習和借鑑外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗...]( "我們的現代化建設，必須從*的實際出發。無論是*還是建設，都要注意學習和借鑑外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗...")
- 問題詳情：我們的現代化建設，必須從*的實際出發。無論是*還是建設，都要注意學習和借鑑外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓。把馬克思主義的普遍真理同我們的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有*特*的社會主義，這是我們總結長...
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![*曾在不同的場合說，*迴歸後，*居民“股照抄、舞照跳、馬照跑”。這是說*迴歸祖國後，*原有的 ...]( "*曾在不同的場合說，*迴歸後，*居民“股照抄、舞照跳、馬照跑”。這是說*迴歸祖國後，*原有的 ...")
- 問題詳情：*曾在不同的場合說，*迴歸後，*居民“股照抄、舞照跳、馬照跑”。這是說*迴歸祖國後，*原有的 不變 （ ） A．*制度 B．法律制度 C．生活方式 D．金融地位【回答】C解析：據《中英關於*問題的聯合聲明》規定，*特別行政區...
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![閱讀下列材料，回答問題。（1）材料從哪幾個角度論述了*南地區開發的有利條件？（不能照抄原文）（2）透過材料、依...]( "閱讀下列材料，回答問題。（1）材料從哪幾個角度論述了*南地區開發的有利條件？（不能照抄原文）（2）透過材料、依...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。（1）材料從哪幾個角度論述了*南地區開發的有利條件？（不能照抄原文）（2）透過材料、依據所學知識，說一說我國古代經濟的發展最主要的表現在哪一產業？其次是哪些？（3）*南地區的開發對我國經濟產生了怎樣的影響？【回答】知識點：東晉南朝時期*南地區的開發題型：分...
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![近代*思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面體現這兩個...]( "近代*思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面體現這兩個...")
- 問題詳情：近代*思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面體現這兩個步驟的標誌*事件是（ ） A.洋務運動、戊戌變法 B．*亥*、新文化運動 C.洋務運動、井岡山根據地的創立 D．戊戌變法、*亥*【回答】C知...
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![17．根據所給材料的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料...]( "17．根據所給材料的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料...")
- 問題詳情：17．根據所給材料的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20字。(6分) 材料：《魏志倭人傳》是我國1700年前的史書，其中有漁夫在海里潛水捕魚的描寫。二次世界大戰期間，法國運用空氣瓶的裝置使空氣密閉循環，制...
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![閱讀短文，根據其內容回答問題。（簡要回答，不準照抄原文中的句子） MaryAllenwasmybestf...]( "閱讀短文，根據其內容回答問題。（簡要回答，不準照抄原文中的句子） MaryAllenwasmybestf...")
- 問題詳情： 閱讀短文，根據其內容回答問題。（簡要回答，不準照抄原文中的句子） MaryAllenwasmybestfriend－likeasister.Wedideverythingtogether:pianolessons,movies,swimming,horsebackriding. WhenIwas13,myfamilymovedaway.MaryandIkeptintouchthroughletters,andw...
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![、近代先進的*人，把西方的*制度引入*的同時，都不盡照抄照搬，而是有所損益變通。其中孫中山領導建立的*...]( "、近代先進的*人，把西方的*制度引入*的同時，都不盡照抄照搬，而是有所損益變通。其中孫中山領導建立的*...")
- 問題詳情：、近代先進的*人，把西方的*制度引入*的同時，都不盡照抄照搬，而是有所損益變通。其中孫中山領導建立的*政體，對美國政體最爲顯著的變通是A.責任內*處於權力中心B.三權分立的權力分配C.*共和的*體制 D.*在民的民權原則【回答】A知識點：歐美代議制的確立與發展題型：選...
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![20、根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料...]( "20、根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料...")
- 問題詳情：根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。(5分)地震是人類遭遇的在時間和空間上交發*最強，損失最嚴重的自然災害，地震預測、預報一直備受關注。地震預報是*以減少公民生命財產損失爲...
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![根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句...]( "根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句...")
- 問題詳情：根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過30個字。(6分)調研數據顯示，2013年願意走進電*觀看*電影的海外受訪者約佔總數的18％。而2012年和2011年這一比例分別是37％和32％。①。透過調研數據便能...
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![17.根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材...]( "17.根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材...")
- 問題詳情： 17.根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過25字。（6分） 鼎在*由來已久。它最初是古代的烹飪之器，相當於現在的鍋， 。許慎在《說文解字》裏記述：“鼎，三足兩耳，和五...
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![近代*的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面體現這兩個步驟的...]( "近代*的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面體現這兩個步驟的...")
- 問題詳情：近代*的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面體現這兩個步驟的標誌*事件分別是( ) A．洋務運動、戊戌變法 B．戊戌變法、*亥* C．*亥*、新文化運動 D．洋務運動、井岡山根據地建立【回答】D知識...
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![近代思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。體現這兩個步驟的標...]( "近代思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。體現這兩個步驟的標...")
- 問題詳情：近代思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。體現這兩個步驟的標誌*事件是（ ） A．洋務運動，戊戌變法 B．戊戌變法，*亥*C．*亥*，新文化運動 D．洋務運動，井岡山根據地的建立【...
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![18．根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料...]( "18．根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料...")
- 問題詳情：18．根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20個字。材料太原，古稱幷州。大約在距今四千五百多年的古代，唐堯的部族活動於今河北省唐縣至望都一帶。對此，《後漢書·郡國志》《水經注》《元和郡縣...
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![閱讀短文並根據其內容回答問題。簡要回答，不準照抄原文中的句子 Pearlsgrowinsideshellf...]( "閱讀短文並根據其內容回答問題。簡要回答，不準照抄原文中的句子 Pearlsgrowinsideshellf...")
- 問題詳情：閱讀短文並根據其內容回答問題。簡要回答，不準照抄原文中的句子 Pearlsgrowinsideshellfish（貝類動物）.Shellfishhavehardshells.Theyopenandclosetheirshellstocatchtheirfood.Theirshellsareusuallygreyanduglyontheoutside,butshinyandbeautifulinside.When...
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![．斯塔夫裏阿諾斯在《全球通史》中說：“它所基於的基本設想是荒謬的。西方化不可能是一個不徹底的過程，要麼完全照抄...]( "．斯塔夫裏阿諾斯在《全球通史》中說：“它所基於的基本設想是荒謬的。西方化不可能是一個不徹底的過程，要麼完全照抄...")
- 問題詳情：．斯塔夫裏阿諾斯在《全球通史》中說：“它所基於的基本設想是荒謬的。西方化不可能是一個不徹底的過程，要麼完全照抄，要麼全盤否定。工具方面的西方化必然導致思想和制度上的西方化。因此，西方的科學不可能用來維護儒家文明，相反，必將削弱這一文明。”這一思想是對哪一歷...
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![19．根據所給材料的內容，在下面劃線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料...]( "19．根據所給材料的內容，在下面劃線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料...")
- 問題詳情：19．根據所給材料的內容，在下面劃線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字材料司馬遷《史記》記載：“黃帝採首山銅，鑄鼎於荊山下。”晉代王嘉在《拾遺記》中說：“神農採峻嶺之銅，以爲器。”如果這些史料可靠，則我們祖先...
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![（2014·青島市模擬題）近代先進的*人，把西方的*制度引入*的同時，都不盡照抄照搬，而是有所損益變通。...]( "（2014·青島市模擬題）近代先進的*人，把西方的*制度引入*的同時，都不盡照抄照搬，而是有所損益變通。...")
- 問題詳情：（2014·青島市模擬題）近代先進的*人，把西方的*制度引入*的同時，都不盡照抄照搬，而是有所損益變通。其中孫中山領導建立的*政體，對美國政體最爲顯著的變通是 ...
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![以下是同學們學習道德與法治的態度和方法，你認爲最值得借鑑的是（）A．上課時在課本上標重點，考試時原文照抄課本內...]( "以下是同學們學習道德與法治的態度和方法，你認爲最值得借鑑的是（）A．上課時在課本上標重點，考試時原文照抄課本內...")
- 問題詳情：以下是同學們學習道德與法治的態度和方法，你認爲最值得借鑑的是（）A．上課時在課本上標重點，考試時原文照抄課本內容B．讓父母買學科輔導書，在不斷“刷題”中提高能力C．主幹知識需要記憶，能用學科知識來解決實際問題纔是素養D．道德方而的知識只能停留在課堂上，在生活中做到是不...
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![根據所給材料的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句...]( "根據所給材料的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句...")
- 問題詳情：根據所給材料的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。(6分)成都的詩的傳統，①_________。如果當年杜甫沒有來成都，而是在別的地方蓋了一間草堂，那也許就另當別論了，就像蒲公英的種子，飛...
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![閱讀短文簡答下列問題（不許照抄原文）Somepeoplerememberthethingsbywritingn...]( "閱讀短文簡答下列問題（不許照抄原文）Somepeoplerememberthethingsbywritingn...")
- 問題詳情：閱讀短文簡答下列問題（不許照抄原文）Somepeoplerememberthethingsbywritingnotestothemselves.Thentheyleavethenotesinobviousplaces,suchasthetableoronthefloorinthemiddleofthelivingroom.Idon’tthinkIliketowritenotestomyself.MostofthetimeIlosethemorforg...
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![閱讀與表達 根據短文回答問題。（簡要回答，不準照抄原文中的句子） InEnglandeverythin...]( "閱讀與表達 根據短文回答問題。（簡要回答，不準照抄原文中的句子） InEnglandeverythin...")
- 問題詳情：閱讀與表達 根據短文回答問題。（簡要回答，不準照抄原文中的句子） InEnglandeverythingistheotherwayround. OnSundaysontheContinent（歐洲大陸）eventhepoorestputsonhisbestclothes,triestolookgood,andatthesametimethelifeofthecountrybecomeslively...
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![根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句...]( "根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句...")
- 問題詳情：根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20個字。(6分)材料：司馬遷《史記》記載：“黃帝採首山銅，鑄鼎於荊山下。”晉代王嘉在《拾遺記》中說：“神農採峻嶺之銅，以爲器。”如果這些史料可靠，則我們...
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![照抄造句怎麼寫]( "照抄造句怎麼寫")
- 省情、校情，切不可照搬照抄。大衛寫好後，比利拿去照抄一遍。然後她拿出李華的作文，迅速的照抄一遍。有些文章不過是人云亦云，照搬照抄，如同以手加額，毫無價值。同時，學習中要避免照抄照搬、大而空、嚴人寬己和虎頭蛇尾等現象。她們所知道的全部就是“鸚鵡學舌”似地照抄照搬而己...
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![閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據要求完成題目。（摘編自《文匯報》）（1）爲圖1或圖2擬標題。不得照抄圖片中的原...]( "閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據要求完成題目。（摘編自《文匯報》）（1）爲圖1或圖2擬標題。不得照抄圖片中的原...")
- 問題詳情：閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據要求完成題目。（摘編自《文匯報》）（1）爲圖1或圖2擬標題。不得照抄圖片中的原文，不超過10個字。選擇圖（ ），標題：________（2）分別簡要評價圖1、圖2的創意。圖1：________ 圖2：________【回答】 (1).（1）示例：圖1 (2).凝聚力量...
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![近代*思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面能分別體現...]( "近代*思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面能分別體現...")
- 問題詳情：近代*思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐、由照抄照搬到與*實際情況相結合的發展歷程。下面能分別體現這兩個步驟的標誌*事件是 A．洋務運動、戊戌變法 B．戊戌變法、*亥* C．*亥*、新文化運動 ...
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