![住聲造句怎麼寫]( "住聲造句怎麼寫")
- 菩薩於法，應無所住行於佈施，所謂不住*佈施，不住聲香味觸法佈施。說起父親的死,他禁不住聲淚俱下。窮鬼哭窮,累鬼哭累,只哭的天愁地慘,還不住聲。見王老師怒視的目光，講話者立即住聲了。但是最好照舊讓誰人大哭大呼的孩子住聲。應如是生清淨心，不應住*生心，不應住聲香味觸法生心...
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![手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了．這個實驗能探究的是（ ）A．決定音調的因素 B．聲音能否在空氣...]( "手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了．這個實驗能探究的是（ ）A．決定音調的因素 B．聲音能否在空氣...")
- 問題詳情：手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了．這個實驗能探究的是（）A．決定音調的因素 B．聲音能否在空氣中傳播C．聲音產生的原因 D．聲音傳播是否需要時間【回答】C【考點】聲音的產生．【分析】聲音是由於發聲體的振動產生的，它的傳播需要考介質，固體、液體和氣...
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![用手將正在發聲的音叉握住後，發聲立即停止，這是因爲( )A．音叉的振動停止了 B．聲音的速度變小...]( "用手將正在發聲的音叉握住後，發聲立即停止，這是因爲( )A．音叉的振動停止了 B．聲音的速度變小...")
- 問題詳情：用手將正在發聲的音叉握住後，發聲立即停止，這是因爲()A．音叉的振動停止了 B．聲音的速度變小了C．聲音的響度變大了 D．聲音的音調變低了【回答】A【解析】聲音是由物體的振動產生的，如果用手將正在發聲的音叉握住後，音叉不再振動，也就不會再發出...
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![(2009年成都市)當喇叭裏響起“我和你，心連心，共住地球村------”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說“是...]( "(2009年成都市)當喇叭裏響起“我和你，心連心，共住地球村------”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說“是...")
- 問題詳情： (2009年成都市)當喇叭裏響起“我和你，心連心，共住地球村------”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（ ）A．音調不同 B．響度不同 C．音*不同 D．...
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![手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．把聲音反*回去了B．吸收了聲波C．改變了鼓面的振動頻率...]( "手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．把聲音反*回去了B．吸收了聲波C．改變了鼓面的振動頻率...")
- 問題詳情：手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（）A．把聲音反*回去了B．吸收了聲波C．改變了鼓面的振動頻率，超出了人的聽覺範圍D．使鼓面停止了振動【回答】D【考點】聲音的產生．【分析】聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發聲也停止．【解答】解：敲鼓時鼓面振動發出聲音，手掌按住鼓...
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![“掩耳盜鈴”是在＿＿＿＿＿減弱聲音的；“無聲手*”是在＿＿＿＿減弱噪聲的；放鞭*時，用棉花塞住耳孔，是在＿＿＿...]( "“掩耳盜鈴”是在＿＿＿＿＿減弱聲音的；“無聲手*”是在＿＿＿＿減弱噪聲的；放鞭*時，用棉花塞住耳孔，是在＿＿＿...")
- 問題詳情：“掩耳盜鈴”是在＿＿＿＿＿減弱聲音的；“無聲手*”是在＿＿＿＿減弱噪聲的；放鞭*時，用棉花塞住耳孔，是在＿＿＿＿＿減弱噪聲的。【回答】人耳處聲源處人耳處知識點：噪聲的危害和控制題型：填空題...
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![關於“聲現象”的說法，正確的是（ ）A．聲音和激光都能傳播資訊且都可以在真空中傳播B．住...]( "關於“聲現象”的說法，正確的是（ ）A．聲音和激光都能傳播資訊且都可以在真空中傳播B．住...")
- 問題詳情：關於“聲現象”的說法，正確的是（ ）A．聲音和激光都能傳播資訊且都可以在真空中傳播B．住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音C．“超聲波”能除去體內結石，是利用聲波能傳遞能量的緣故D．只有主人說出暗語時才能開啟“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是...
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![李白詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。若選]( "李白詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。若選")
- 問題詳情：李白詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。若選______爲參照物山是運動的，若選擇______爲參照物山是靜止的。【回答】輕舟；河岸【解析】解：從“輕舟已過萬重山”可知，山相對於輕舟的位置不斷變化，所以，以輕舟爲參照物，山是運動的；山相對於河岸的位置沒有變化，所以，選擇河...
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![將敲響的音叉用手握住，聲音馬上消失，這是因爲（ ）A．音叉停止振動了B．聲音的傳播速度改變了C．聲音不斷地傳...]( "將敲響的音叉用手握住，聲音馬上消失，這是因爲（ ）A．音叉停止振動了B．聲音的傳播速度改變了C．聲音不斷地傳...")
- 問題詳情：將敲響的音叉用手握住，聲音馬上消失，這是因爲（）A．音叉停止振動了B．聲音的傳播速度改變了C．聲音不斷地傳到手中去了D．音叉振動的頻率改變了，不在人的聽覺範圍以內【回答】A解：聲音是物體振動產生的，敲響的音叉用手握住，音叉不能繼續振動，所以聲音消失了．故選A．知識點：聲音的特*題...
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![用手掌托住耳廓後邊，會感到前方傳來的聲音變大，這說明耳廓能夠（ ）A．產生聲波B．傳遞聲波 C．收集聲波...]( "用手掌托住耳廓後邊，會感到前方傳來的聲音變大，這說明耳廓能夠（ ）A．產生聲波B．傳遞聲波 C．收集聲波...")
- 問題詳情：用手掌托住耳廓後邊，會感到前方傳來的聲音變大，這說明耳廓能夠（）A．產生聲波B．傳遞聲波 C．收集聲波D．感受聲波【回答】C知識點：人體對外界環境的感知題型：選擇題...
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![手按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波...]( "手按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波...")
- 問題詳情：手按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波C．把聲音反*回去了 D．使鼓面停止了振動【回答】D知識點：聲音的產生與傳播題型：選擇題...
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![手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手( )A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波C．把...]( "手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手( )A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波C．把...")
- 問題詳情：手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手()A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波C．把聲音反*回去了 D．使鼓面停止了振動【回答】D知識點：聲音的產生與傳播題型：選擇題...
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![手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．不能傳播聲音 B．吸收了聲...]( "手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．不能傳播聲音 B．吸收了聲...")
- 問題詳情：手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波 C．把聲音反*回去了 D．使鼓面停止了振動【回答】D知識點：聲音的產生與傳播題型：選擇題...
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![敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（ ）A,鑼聲透過手掌被人吸收 ...]( "敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（ ）A,鑼聲透過手掌被人吸收 ...")
- 問題詳情：敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（）A,鑼聲透過手掌被人吸收 B.手對鑼面形成真空，無法傳聲C.鑼面停止振動 D.有聲音，但被手遮住，聽不到【回答】c解：聲音是由振動產生的，...
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![敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因爲（ ）A 鑼聲透過手掌被人吸收 ...]( "敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因爲（ ）A 鑼聲透過手掌被人吸收 ...")
- 問題詳情：敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因爲（ ）A 鑼聲透過手掌被人吸收 B 手對鑼面形成真空,無法傳聲C 鑼面停止振動 D 有聲音,但被手遮住,聽不到【回答】C...
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![爲了減弱噪聲，下列措施中不可取的是:A、將噪聲大的機器換成噪聲小的機器;B、在公路或住宅間設立屏障或植樹;C、...]( "爲了減弱噪聲，下列措施中不可取的是:A、將噪聲大的機器換成噪聲小的機器;B、在公路或住宅間設立屏障或植樹;C、...")
- 問題詳情：爲了減弱噪聲，下列措施中不可取的是:A、將噪聲大的機器換成噪聲小的機器;B、在公路或住宅間設立屏障或植樹;C、在耳孔中塞上一團棉花;D、關閉所有的電源.【回答】D知識點：噪聲的危害和控制題型：選擇題...
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![下列地區的噪聲標準要求的噪聲值大小排序正確的是( )A．療養區>居住區>居住、商業、工業混雜區&...]( "下列地區的噪聲標準要求的噪聲值大小排序正確的是( )A．療養區>居住區>居住、商業、工業混雜區&...")
- 問題詳情：下列地區的噪聲標準要求的噪聲值大小排序正確的是()A．療養區>居住區>居住、商業、工業混雜區>工業區B．進階別墅<居住、商業、工業混雜區<工業區<城市交通幹線兩側區C．工業區>文教機關區>居住、工業、商業混雜區>療養區D．居住區<居住、商業、工業混雜區<城市交通幹線...
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![敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（ ） A．鑼聲透過手掌被人吸收 ...]( "敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（ ） A．鑼聲透過手掌被人吸收 ...")
- 問題詳情：敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因爲（） A．鑼聲透過手掌被人吸收 B．手對鑼面形成真空，無法傳聲 C．鑼面停止振動 D．有聲...
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![爲了減弱噪聲，下列措施中不可行的是（ ）A、將噪聲大的機器換成噪聲小的機 B、在公路和住宅間設立...]( "爲了減弱噪聲，下列措施中不可行的是（ ）A、將噪聲大的機器換成噪聲小的機 B、在公路和住宅間設立...")
- 問題詳情：爲了減弱噪聲，下列措施中不可行的是（ ）A、將噪聲大的機器換成噪聲小的機 B、在公路和住宅間設立屏障或植樹C、在耳孔中塞上一團棉花 D、關閉所有的電源【回答】D知識點：噪聲的危害和控制題型：選擇題...
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![一聲*響，二律埋城(二：諧音“義”，義律是當時的英*首領。埋：靠近)，三元里頂住(頂住：抵擋住)，四方*臺打爛...]( "一聲*響，二律埋城(二：諧音“義”，義律是當時的英*首領。埋：靠近)，三元里頂住(頂住：抵擋住)，四方*臺打爛...")
- 問題詳情：一聲*響，二律埋城(二：諧音“義”，義律是當時的英*首領。埋：靠近)，三元里頂住(頂住：抵擋住)，四方*臺打爛，……八千斤未響(八千斤：指廣州城西北角的大*)，九九打下(九九：九，諧音“久”，“打打停停”的意思)，十足輸曬(輸曬：輸光)。這首廣州童謠與下列哪一次戰爭有關()A．鴉片戰爭B．*午...
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![手按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波C...]( "手按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波C...")
- 問題詳情：手按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波C．把聲音反*回去了 D．使鼓面停止了振動【回答】D知識點：聲音的產生與傳播題型：選擇題...
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![關於聲現象，下列說法正確的是（ ）A．“公共場所不要大聲喧譁”是要求人們說話音調放低些B．用泡沫盒罩住發聲體...]( "關於聲現象，下列說法正確的是（ ）A．“公共場所不要大聲喧譁”是要求人們說話音調放低些B．用泡沫盒罩住發聲體...")
- 問題詳情：關於聲現象，下列說法正確的是（）A．“公共場所不要大聲喧譁”是要求人們說話音調放低些B．用泡沫盒罩住發聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產生C．外科醫生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音能傳播資訊D．聲音在不同介質中的傳播速度一般不同【回答】D【考點】響度...
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![手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．把聲音反*回去了 ...]( "手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．把聲音反*回去了 ...")
- 問題詳情：手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．把聲音反*回去了 B．吸收了聲波C．改變了鼓面的振動頻率，超出了人的聽覺範圍 D．使鼓面停止了振動【...
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![“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”描述的是 （ ）A．...]( "“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”描述的是 （ ）A．...")
- 問題詳情： “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”描述的是 （ ）A．長*上游的景觀 B．長*中游的景觀 C．黃河上游的景觀 D．黃河下游的景觀【回答】A知識點：河流...
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![吹奏笛子時，笛子發出的聲音是由 引起的；鑼發聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因爲 ...]( "吹奏笛子時，笛子發出的聲音是由 引起的；鑼發聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因爲 ...")
- 問題詳情：吹奏笛子時，笛子發出的聲音是由 引起的；鑼發聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因爲 ．【回答】解：（1）笛子發出的聲音是由空氣柱的振動產生的；（2）鑼發聲的時候，鑼面是振動的，當用手按住鑼面，鑼面停止振...
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