![語文實踐活動。（4分） (1)以“我愛文學”爲主題，分小組合作編輯一份“小小文學手抄報”。（2分） a...]( "語文實踐活動。（4分） (1)以“我愛文學”爲主題，分小組合作編輯一份“小小文學手抄報”。（2分） a...")
- 問題詳情：語文實踐活動。（4分） (1)以“我愛文學”爲主題，分小組合作編輯一份“小小文學手抄報”。（2分） a.你給小報起的名字是什麼？ ...
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![一組數據經整理後分成四組，第一，二，三小組的頻率分別爲0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數是5，那麼第四小組...]( "一組數據經整理後分成四組，第一，二，三小組的頻率分別爲0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數是5，那麼第四小組...")
- 問題詳情：一組數據經整理後分成四組，第一，二，三小組的頻率分別爲0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數是5，那麼第四小組的頻數是．【回答】10．【考點】V6：頻數與頻率．【分析】根據各組的頻率和等於1，求得第四小組的頻率；再根據它和第一組的頻率關係，求得其頻數．【解答】解：根據題意，得第四小組的頻率...
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![某學習小組共有學生5人，在一次數學測驗中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，該學習小組的平均分爲]( "某學習小組共有學生5人，在一次數學測驗中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，該學習小組的平均分爲")
- 問題詳情：某學習小組共有學生5人，在一次數學測驗中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，該學習小組的平均分爲__________分.【回答】84【解析】分析：可直接運用加權平均數的計算方法求平均數．詳解：這組數據的平均數=（分）．知識點：各地中考題型：填空題...
- 20022
![小李和小王分別用小球做遺傳定律模擬實驗，小李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合；小王每次分別...]( "小李和小王分別用小球做遺傳定律模擬實驗，小李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合；小王每次分別...")
- 問題詳情：小李和小王分別用小球做遺傳定律模擬實驗，小李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合；小王每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合。兩人將抓取的小球分別放回原來小桶後再多次重複。下列相關敘述不正確的是A.每隻小桶內兩種小球的...
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![某化學興趣小組分組進行探究CO2的*質實驗，他們分別發揮自己的智慧設計實驗進行探究。（分組實驗）*組：如圖1，...]( "某化學興趣小組分組進行探究CO2的*質實驗，他們分別發揮自己的智慧設計實驗進行探究。（分組實驗）*組：如圖1，...")
- 問題詳情：某化學興趣小組分組進行探究CO2的*質實驗，他們分別發揮自己的智慧設計實驗進行探究。（分組實驗）*組：如圖1，向一個收集滿CO2氣體的軟質塑料瓶中倒入約1/3體積的水，立即擰緊瓶蓋，振盪，觀察到_____，從而得出二氧化碳溶於水的結論。隨後又向反應後的瓶中滴加紫*石蕊溶液，觀察到...
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![爲了解*、乙兩種離子在小鼠體內的殘留程度，進行如下試驗：將200只小鼠隨機分成兩組，每組100只，其中組小鼠給...]( "爲了解*、乙兩種離子在小鼠體內的殘留程度，進行如下試驗：將200只小鼠隨機分成兩組，每組100只，其中組小鼠給...")
- 問題詳情：爲了解*、乙兩種離子在小鼠體內的殘留程度，進行如下試驗：將200只小鼠隨機分成兩組，每組100只，其中組小鼠給服*離子溶液，組小鼠給服乙離子溶液.每隻小鼠給服的溶液體積相同、摩爾濃度相同.經過一段時間後用某種科學方法測算出殘留在小鼠體內離子的百分比.根據試驗數據...
- 4052
![已知一組數據都是整數，其中最大值是242，最小數據是198，若把這組數據分成9個小組，則組距是＿＿＿.]( "已知一組數據都是整數，其中最大值是242，最小數據是198，若把這組數據分成9個小組，則組距是＿＿＿.")
- 問題詳情：已知一組數據都是整數，其中最大值是242，最小數據是198，若把這組數據分成9個小組，則組距是＿＿＿.【回答】5；知識點：統計調查題型：填空題...
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![將正偶數*從小到大按第組有個偶數進行分組：，則2120位於第 （ ）組A.33 ...]( "將正偶數*從小到大按第組有個偶數進行分組：，則2120位於第 （ ）組A.33 ...")
- 問題詳情： 將正偶數*從小到大按第組有個偶數進行分組：，則2120位於第 （ ）組A.33 B.32 C.31 D.30【回答】A 知識點：*與函數的概念題型：選擇題...
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![*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失特異*免疫功能。現給三組小鼠分...]( "*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失特異*免疫功能。現給三組小鼠分...")
- 問題詳情：*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失特異*免疫功能。現給三組小鼠分別輸入造血幹細胞，發現僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現這些現象的原因是A.*組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，*組骨髓和胸腺被破壞B.*組胸腺被破壞，乙組骨髓被破...
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![在一個樣本中，50個數據分別落在5個小組內，第1，2，3，5小組數據的個數分別是2，8，15，5，則第4小組的...]( "在一個樣本中，50個數據分別落在5個小組內，第1，2，3，5小組數據的個數分別是2，8，15，5，則第4小組的...")
- 問題詳情：在一個樣本中，50個數據分別落在5個小組內，第1，2，3，5小組數據的個數分別是2，8，15，5，則第4小組的頻數是()A．15 B．20 C．25 D．30【回答】B知識點：統計調查題型：選擇題...
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![在某校“夢想課堂”小組表彰會上，九年級2班的“七*陽光”組榮獲最佳小組獎。在分享成功的祕訣時，組長說：“我們的...]( "在某校“夢想課堂”小組表彰會上，九年級2班的“七*陽光”組榮獲最佳小組獎。在分享成功的祕訣時，組長說：“我們的...")
- 問題詳情：在某校“夢想課堂”小組表彰會上，九年級2班的“七*陽光”組榮獲最佳小組獎。在分享成功的祕訣時，組長說：“我們的成員並不是最優秀的，但我們是最團結的。我們有共同的目標，小組是我們每個成員成長的沃土……”這說明（）①團結的集體纔有凝聚力和戰鬥力 ②成員...
- 24008
![某校課外小組的學生準備外出活動；若每組7人，則餘下3人；若每組8人，則有一組只有3人；求這個課外小組分成幾組？...]( "某校課外小組的學生準備外出活動；若每組7人，則餘下3人；若每組8人，則有一組只有3人；求這個課外小組分成幾組？...")
- 問題詳情：某校課外小組的學生準備外出活動；若每組7人，則餘下3人；若每組8人，則有一組只有3人；求這個課外小組分成幾組？共有多少人？【回答】設分成x組，共有y人，則．解得：，答：有8組，共有59人．知識點：實際問題與二元一次方程組題型：解答題...
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![每個腎單位都是由腎小囊和腎小管兩部分組成的．]( "每個腎單位都是由腎小囊和腎小管兩部分組成的．")
- 問題詳情：每個腎單位都是由腎小囊和腎小管兩部分組成的．__________（判斷對錯）【回答】×知識點：人體內廢物的排出題型：判斷題...
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![將某小鼠的面板移植給多隻同種小鼠後，將受皮鼠分成*、乙兩組。*組小鼠注*一定劑量的環孢黴素A，乙組小鼠注*等量...]( "將某小鼠的面板移植給多隻同種小鼠後，將受皮鼠分成*、乙兩組。*組小鼠注*一定劑量的環孢黴素A，乙組小鼠注*等量...")
- 問題詳情：將某小鼠的面板移植給多隻同種小鼠後，將受皮鼠分成*、乙兩組。*組小鼠注*一定劑量的環孢黴素A，乙組小鼠注*等量生理鹽水，並每天統計植皮的存活率，結果如圖。下列分析錯誤的是A．受皮鼠與供皮鼠的細胞表面抗原不完全相同B．*組小鼠對外源供皮的免疫排斥強度大於乙組小鼠C．...
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![某學校歷史興趣小組“中外史上的文化成就”進行了分組學習，請你參與其中。第一小組：探尋世界文明發祥地（1）小組設...]( "某學校歷史興趣小組“中外史上的文化成就”進行了分組學習，請你參與其中。第一小組：探尋世界文明發祥地（1）小組設...")
- 問題詳情：某學校歷史興趣小組“中外史上的文化成就”進行了分組學習，請你參與其中。第一小組：探尋世界文明發祥地（1）小組設計如下古代文明財富清單，請完成所缺內容。 地區文明成就古代埃及古代巴比倫古代印度古代*古代希臘最古老文字①楔形文字梵文*骨文等希臘文字*...
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![小組造句怎麼寫]( "小組造句怎麼寫")
- 小組的意思：1.爲工作﹑學習等的方便而組成或劃分的小集體﹑小班子。村小組組長濫用權力違抗上級。工作小組是日本組織的基本結構單元。星期一是縱火小組。因爲客戶小組需要推動程序員小組發行的東西。老師允許小明參加科技興趣小組。本小組的另外一場比賽,烏拉圭1比0小勝墨西...
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![兩個學習小組用題27圖裝置探究乙二*（HOOC―COOH）受熱分解的部分產物。（1）*組：w.w.w.k.s....]( "兩個學習小組用題27圖裝置探究乙二*（HOOC―COOH）受熱分解的部分產物。（1）*組：w.w.w.k.s....")
- 問題詳情：兩個學習小組用題27圖裝置探究乙二*（HOOC―COOH）受熱分解的部分產物。（1）*組：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m①按接口順序：a―b―c―d―e―f―g―h連接裝置進行實驗。B中溶液變渾濁，*分解產物有 ；裝置C的作用是 ；E中溶液變渾濁，D中的現象是 ...
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![在面板的表面和小腸的內表面分佈的組織是 （ ）A、上皮組...]( "在面板的表面和小腸的內表面分佈的組織是 （ ）A、上皮組...")
- 問題詳情：在面板的表面和小腸的內表面分佈的組織是 （ ）A、上皮組織 B、肌肉組織 C、結締組織 D、神經組織【回答】A知識點：消化和吸收題型：選擇題...
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![有兩種重要化合物A與B是染*體的主要成分，其中A由小分子物質a組成，B由小分子物質b組成．b的組成元素一定含*...]( "有兩種重要化合物A與B是染*體的主要成分，其中A由小分子物質a組成，B由小分子物質b組成．b的組成元素一定含*...")
- 問題詳情：有兩種重要化合物A與B是染*體的主要成分，其中A由小分子物質a組成，B由小分子物質b組成．b的組成元素一定含*，相關敘述中正確的是（） A． B通常呈單鏈結構 B． A是生命活動唯一的承擔者 C． a的種類有20種，b的種類有5種 D． B在生物體的遺...
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![4名學生參加3個興趣小組活動，每人蔘加一個或兩個小組，那麼3個興趣小組都恰有2人蔘加的不同的分組共有]( "4名學生參加3個興趣小組活動，每人蔘加一個或兩個小組，那麼3個興趣小組都恰有2人蔘加的不同的分組共有")
- 問題詳情：4名學生參加3個興趣小組活動，每人蔘加一個或兩個小組，那麼3個興趣小組都恰有2人蔘加的不同的分組共有_________種.【回答】90【分析】由題意得4名學生中，恰有2名學生參加2個興趣小組，，其餘2名學生參加一個興趣小組，然後分情況討論可得參加的不同的分組的種數.【詳解】...
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![九年級一班同學根據興趣分成A、B、C、D、E五個小組，把各小組人數分佈繪製成如圖所示的不完整統計圖．則D小組的...]( "九年級一班同學根據興趣分成A、B、C、D、E五個小組，把各小組人數分佈繪製成如圖所示的不完整統計圖．則D小組的...")
- 問題詳情：九年級一班同學根據興趣分成A、B、C、D、E五個小組，把各小組人數分佈繪製成如圖所示的不完整統計圖．則D小組的人數是（ ）A．10人 B．l1人 C．12人 D．15人...
- 12939
![已知在一個樣本中，50個數據分別落在5個小組內，第一、二、三、五組數據分別爲2，8，15，5，則第四小組的頻數...]( "已知在一個樣本中，50個數據分別落在5個小組內，第一、二、三、五組數據分別爲2，8，15，5，則第四小組的頻數...")
- 問題詳情：已知在一個樣本中，50個數據分別落在5個小組內，第一、二、三、五組數據分別爲2，8，15，5，則第四小組的頻數和頻率分別爲() A．25，50% B．20，50%C．20，40%D．25，40%【回答】C知識點：統計調查題型：選擇題...
- 12312
![某班級勞動時，將全班同學分成x個小組，若每小組11人，則餘下1人；若每小組12人，則有一組少4人.按下列哪個選...]( "某班級勞動時，將全班同學分成x個小組，若每小組11人，則餘下1人；若每小組12人，則有一組少4人.按下列哪個選...")
- 問題詳情：某班級勞動時，將全班同學分成x個小組，若每小組11人，則餘下1人；若每小組12人，則有一組少4人.按下列哪個選項重新分組，能使每組人數相同？ ( )A.3組 B.5組 C.6組 D.7組【回答】...
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![小明捉了二十隻大小相近的蝗蟲，分成數量相等的兩組。一組將它的單眼用墨汁塗黑，另一組不做任何處理，將兩組蝗蟲都分...]( "小明捉了二十隻大小相近的蝗蟲，分成數量相等的兩組。一組將它的單眼用墨汁塗黑，另一組不做任何處理，將兩組蝗蟲都分...")
- 問題詳情：小明捉了二十隻大小相近的蝗蟲，分成數量相等的兩組。一組將它的單眼用墨汁塗黑，另一組不做任何處理，將兩組蝗蟲都分別放在兩個稍大些的紙盒內，紙盒的四周密不透光，只有一側開一個小洞，洞的大小使蝗蟲能順利透過，觀察並比較兩組蝗蟲從洞中爬出來的快慢。本實驗是要*（ ）A．蝗...
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![將5名同學分到*、乙、*三個小組，若*組至少兩人，乙、*兩組每組至少一人，則不同的分*案共有]( "將5名同學分到*、乙、*三個小組，若*組至少兩人，乙、*兩組每組至少一人，則不同的分*案共有")
- 問題詳情：將5名同學分到*、乙、*三個小組，若*組至少兩人，乙、*兩組每組至少一人，則不同的分*案共有__________種. A、80種 B、120種 C、140種 D、50種 【回答】A知識點：計數原理題型：填空題...
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