![《史記·三王世家》：“昔五帝異制，周爵五等，春秋三等，皆因時而序尊卑。高皇帝撥亂世反諸正，昭至德，定海內，封建...]( "《史記·三王世家》：“昔五帝異制，周爵五等，春秋三等，皆因時而序尊卑。高皇帝撥亂世反諸正，昭至德，定海內，封建...")
- 問題詳情：《史記·三王世家》：“昔五帝異制，周爵五等，春秋三等，皆因時而序尊卑。高皇帝撥亂世反諸正，昭至德，定海內，封建諸侯，爵位二等。”與之相關的是 A．禪讓制 B．分封制 C．宗法制 D．禮樂制【回答】 B知識點：古...
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![《禮記》載，“諸侯不敢祖天子，大夫不敢祖諸侯”。這主要反映了西周 A．維護嫡長子的特殊地位 ...]( "《禮記》載，“諸侯不敢祖天子，大夫不敢祖諸侯”。這主要反映了西周 A．維護嫡長子的特殊地位 ...")
- 問題詳情：《禮記》載，“諸侯不敢祖天子，大夫不敢祖諸侯”。這主要反映了西周 A．維護嫡長子的特殊地位 B．宗法制與郡縣制相結合 C．按地域分割*權力 D．天子爲“天下共主”【回答】A知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選...
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![“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋——基本如此...]( "“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋——基本如此...")
- 問題詳情： “正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋——基本如此。”這兩副對聯最符合我國哪一歷史時期的寫照()A．改革開放時期B．新*成立初期C．全面建設社會主義時期D．“文化大*”時期【回答】D知識點：現代*的*建設與祖國統一...
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![古人云：“仁者如*，*者正己而後發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”對此你認爲正確的理解是 ( ...]( "古人云：“仁者如*，*者正己而後發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”對此你認爲正確的理解是 ( ...")
- 問題詳情：古人云：“仁者如*，*者正己而後發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”對此你認爲正確的理解是 ( )A．寓意競爭一定會傷害友誼，應避免競爭B．寓意我們對待競爭的態度正確與否，是我們與朋友的友誼能否保持下去的重要因素C．如果競爭不過朋友，就去尋找其他的辦法D．如...
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![反求諸己的意思及解釋]( "反求諸己的意思及解釋")
- 【反求諸己的拼音】:fǎnqiúzhūjǐ【反求諸己的近義詞】:反躬自問、嚴於律己【反求諸己的反義詞】:苛求於人【反求諸己的意思】:諸；之於的合音；反過來從自己身上尋找原因或對自己提出要求。【反求諸己出處】:先秦孟軻《孟子公孫丑上》：“*者正己而後發，發而不中，不怨勝己者，...
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![“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這幅對聯反映了“文化大*”時期的狀況。下列...]( "“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這幅對聯反映了“文化大*”時期的狀況。下列...")
- 問題詳情： “正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這幅對聯反映了“文化大*”時期的狀況。下列敘述中哪些屬於這一時期“是非不分”的表現A．1971年9月13日，粉碎林彪*集團B．1967年2月，*“*”小組指責一些老幹部的行爲是“二月逆流”C．林彪*集團被粉碎後，*和*一...
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![“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這首對聯反映了“文化大*”時期的狀況，下列...]( "“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這首對聯反映了“文化大*”時期的狀況，下列...")
- 問題詳情： “正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這首對聯反映了“文化大*”時期的狀況，下列哪些是這一時期“是非”不分的表現 A、1971年9月13日粉碎林彪*集團 B、1967年2月，*“*”小組指責一些老幹部的行爲是“二月逆流” C、1976年清明節，*羣...
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![“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這副對聯反映的歷史時期，沒有遭受破壞的制度是...]( "“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這副對聯反映的歷史時期，沒有遭受破壞的制度是...")
- 問題詳情： “正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”這副對聯反映的歷史時期，沒有遭受破壞的制度是()A．*代表大會制度 B．**領導下的*合作和*協商制度C．民族區域自治制度 D．“一國兩制”【回答】【解析】根據對聯先...
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![《諸天萬界反派聊天羣》經典語錄]( "《諸天萬界反派聊天羣》經典語錄")
- 經典語錄午後的太陽毫不留情的炙烤着大地，樹上的知了被熱地拼命叫喚着，淡淡的微風輕撫已經有些脫水的柳枝，稍稍緩解了一下盛夏的酷暑。幻想鄉是一個妖怪、神靈、人類共存的世界，西行寺幽幽子就幻想鄉白玉樓的主人，之所以稱呼她爲站在食物鏈頂端的原因，是因爲亡靈沒有‘飽’整個...
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![“烽火戲諸侯”中，諸侯聞*而至以救助周王，反映的是哪一*制度 ( )A王位世襲制 ...]( "“烽火戲諸侯”中，諸侯聞*而至以救助周王，反映的是哪一*制度 ( )A王位世襲制 ...")
- 問題詳情： “烽火戲諸侯”中，諸侯聞*而至以救助周王，反映的是哪一*制度 ( )A王位世襲制 B分封制 C宗法制 D郡縣制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題...
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![反求諸己造句怎麼寫]( "反求諸己造句怎麼寫")
- 己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。不怨天，不尤人，行有不得，反求諸己。不怨天，不尤人，行有不得，反求諸己。己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。以反求諸己爲要法，以言人不善爲至戒。胡宏我們不知道反求諸己，求自心的話，我們就會當面錯過，交臂失之。我們不知道反求諸己，求自心的...
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![行有不得反求諸己造句怎麼寫]( "行有不得反求諸己造句怎麼寫")
- 1、*有句古話“行有不得反求諸己”。2、但責己，不責人，此遠怨之道也。解讀：凡事從自身上找原因，就不會有抱怨了。這就是孟子說的行有不得反求諸己。3、但責己，不責人，此遠怨之道也。解讀：凡事從自身上找原因，就不會有抱怨了。這就是孟子說的行有不得反求諸己。王永彬...
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![正說諸葛亮造句怎麼寫]( "正說諸葛亮造句怎麼寫")
- 而當這書稿一寄到了出版社後，接稿的那位編輯小王一下子就被吸引了，這本書以一個平凡現代人的視角來還原真實曹*，替周瑜辯誣，正說諸葛亮，重評司馬懿。...
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![諸造句怎麼寫]( "諸造句怎麼寫")
- 君子有諸已，而後求諸人。離一切諸相，則名諸佛。塗雖曲而通諸夏則由諸，川雖曲而通諸海則由諸。心利的諸王，以攔的諸王，瑪代的諸王，屈諸侯者以害，役諸侯者以業，趨諸侯者以利。拜謝諸君,神保諸君,願天佑吾國.君子求諸已，小人求諸人。吳兢萬物紛錯則懸諸天，衆言淆亂則折諸聖。君子有諸...
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![2．下表反映的是西周重要的*制度，對其解讀正確的是 等級樂隊樂舞王四面八佾 諸...]( "2．下表反映的是西周重要的*制度，對其解讀正確的是 等級樂隊樂舞王四面八佾 諸...")
- 問題詳情：2．下表反映的是西周重要的*制度，對其解讀正確的是 等級樂隊樂舞王四面八佾 諸侯三面（缺北面）六佾卿大夫二面（缺北和東）四佾士一面（只有南面）二佾 A．反映了分封制度與宗法體制互爲表裏 B．以禮樂形式規範貴族內部的等級關係 C．說明...
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![，不求聞達於諸侯。（諸葛亮《出師表》）]( "，不求聞達於諸侯。（諸葛亮《出師表》）")
- 問題詳情： ，不求聞達於諸侯。（諸葛亮《出師表》）【回答】 苟全*命於亂世知識點：詩題型：填空題...
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![歷史典故“臥薪嚐膽”反映的史實是（ ）A．武王伐紂 B．分封諸侯 C．諸侯...]( "歷史典故“臥薪嚐膽”反映的史實是（ ）A．武王伐紂 B．分封諸侯 C．諸侯...")
- 問題詳情：歷史典故“臥薪嚐膽”反映的史實是（ ）A．武王伐紂 B．分封諸侯 C．諸侯爭霸 D．秦並六國【回答】C知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![對“仁者如*：*者正己而後發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”理解正確的是（ ）A．友誼不是一成不...]( "對“仁者如*：*者正己而後發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”理解正確的是（ ）A．友誼不是一成不...")
- 問題詳情：對“仁者如*：*者正己而後發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”理解正確的是（ ）A．友誼不是一成不變的B．競爭並不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度C．友誼是平等的、雙向的D．友誼不能沒有原則【回答】B【詳解】本題考查友誼的相關知識。友誼不是一成不變的在...
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![《禮記》載，“諸侯不敢祖天子，大夫不敢祖諸侯”。這主要反映了西周A．按地域分割*權力 ...]( "《禮記》載，“諸侯不敢祖天子，大夫不敢祖諸侯”。這主要反映了西周A．按地域分割*權力 ...")
- 問題詳情：《禮記》載，“諸侯不敢祖天子，大夫不敢祖諸侯”。這主要反映了西周A．按地域分割*權力 B．宗法制與郡縣制相結合 C．維護嫡長子的特殊地位 D．天子擁有絕對*權威【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇...
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![，不求聞達於諸侯。（諸葛亮《出師表》）]( "，不求聞達於諸侯。（諸葛亮《出師表》）")
- 問題詳情： ，不求聞達於諸侯。（諸葛亮《出師表》）【回答】苟全*命於亂世知識點：詩題型：填空題...
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![*諸造句怎麼寫]( "*諸造句怎麼寫")
- 無如*諸弊迭出,積習甚深,若責以事事變更,人人奮發,勢必有所不能,況際此國步艱難,似不可*之太急,惟變經國之至要者三五端,庶或挽目前之危急。一百無如*諸弊迭出，積習甚深，若責以事事變更，人人奮發，勢必有所不能，況際此國步艱難，似不可*之太急，惟變經國之至要者三五端，庶或挽目前之...
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![諸*造句怎麼寫]( "諸*造句怎麼寫")
- 東晉時爲徵北大將*,都督河北諸*事.*司的職責是爲*人錄勳、節度諸*、統兵作戰和參與*政謀議。光世頗得*心，祉，儒者，不知變，繩束頓嚴，諸*忿怨。賊去未遠,或能復還,宜分諸*以備不虞。於是張溫諸*皆敗,復退於三輔一線。符離之役，諸*皆潰，唯存帳下千人。庚子,詔大鴻臚卿杜超假節都督...
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![下列周王和諸侯關係的評述，正確的是 ...]( "下列周王和諸侯關係的評述，正確的是 ...")
- 問題詳情：下列周王和諸侯關係的評述，正確的是 （ ） ①根據分封制，周王和諸侯的關係是君臣關係 ②根據宗法...
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![歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至勤王。這一典故反映哪一*制度？A．宗法制 ...]( "歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至勤王。這一典故反映哪一*制度？A．宗法制 ...")
- 問題詳情：歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至勤王。這一典故反映哪一*制度？A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．王位世襲制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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