![在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝瞭如圖*、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如表所示．...]( "在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝瞭如圖*、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如表所示．...")
- 問題詳情：在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝瞭如圖*、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如表所示．次數物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格內的第4次實驗中...
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![某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是（ ）A．Al3+、N...]( "某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是（ ）A．Al3+、N...")
- 問題詳情：某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是（ ）A．Al3+、NO3—、K+、SO42ˉ B．Ca2+、H+、CO32ˉ、AlO2—C．OHˉ、SO42ˉ、NH4+、Al3+ D．Fe3+、Mg2+、NO3ˉ、Clˉ【回答】A知識點：離子反應的本...
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![在驗*牛頓第二定律的實驗中：某組同學用如圖（*）所示裝置，採用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車...]( "在驗*牛頓第二定律的實驗中：某組同學用如圖（*）所示裝置，採用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車...")
- 問題詳情：在驗*牛頓第二定律的實驗中：某組同學用如圖（*）所示裝置，採用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關係，下列措施中不需要和不正確的是（ ）①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小...
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![某班同學以小組爲單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主...]( "某班同學以小組爲單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主...")
- 問題詳情：某班同學以小組爲單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主義制度與文化發展》、《文化與*特*社會主義》、《論文化在我國*影響力中的作用問題》、《傳統文化現狀研究》。據此推斷，該組研究的主要問題最...
- 17744
![(2019·武漢)在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中,某組同學用如圖*所示的實驗裝置進行了兩次實驗,並根...]( "(2019·武漢)在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中,某組同學用如圖*所示的實驗裝置進行了兩次實驗,並根...")
- 問題詳情：(2019·武漢)在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中,某組同學用如圖*所示的實驗裝置進行了兩次實驗,並根據實驗數據繪製瞭如圖乙所示的圖像。(1)安裝圖*所示的器材時,溫度計的玻璃泡應該水中,不要碰到燒杯的底部或側壁。 (2)從實驗中可以看到,水沸騰時形成...
- 21533
![一個容量爲的樣本，已知某組的頻率爲0.25,頻數爲10,則＝]( "一個容量爲的樣本，已知某組的頻率爲0.25,頻數爲10,則＝")
- 問題詳情：一個容量爲的樣本，已知某組的頻率爲0.25,頻數爲10,則＝__________．【回答】40 知識點：統計題型：填空題...
- 26716
![4月23日是“世界讀書日”，班裏準備召開以讀書爲主題的班會，下面是某組同學準備發言的三則材料，想以此幫助學生解...]( "4月23日是“世界讀書日”，班裏準備召開以讀書爲主題的班會，下面是某組同學準備發言的三則材料，想以此幫助學生解...")
- 問題詳情：4月23日是“世界讀書日”，班裏準備召開以讀書爲主題的班會，下面是某組同學準備發言的三則材料，想以此幫助學生解決思想問題，調動大家讀書的積極*。請你幫助他們從下面三則材料中提取兩條資訊。材料一：4月23日是“世界讀書日”。日本東京*頒佈法令，指定4月23日爲兒童閱...
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![在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某組同學的設計方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放...]( "在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某組同學的設計方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放...")
- 問題詳情：在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某組同學的設計方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放進迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數。據此回答： （1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯誤”次數要少得多，因爲小白鼠的_______能力比蚯蚓強，...
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![（2019·大慶）在一年一度的大慶市“黎明湖端午龍舟賽”中，有人對某組在平行賽道上比賽的*乙兩隊龍舟的速度與時...]( "（2019·大慶）在一年一度的大慶市“黎明湖端午龍舟賽”中，有人對某組在平行賽道上比賽的*乙兩隊龍舟的速度與時...")
- 問題詳情：（2019·大慶）在一年一度的大慶市“黎明湖端午龍舟賽”中，有人對某組在平行賽道上比賽的*乙兩隊龍舟的速度與時間關係進行了仔細研究，得出了*乙的速度與時間關係圖象如圖。根據圖象可知，下列說法正確的是（）A．0﹣t1時刻兩隊所走距離相等B．t1時刻*隊比乙隊運動的快C．t1時刻*隊超...
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![某中學開展小組合作學習模式，高二某班某組小王同學給組內小李同學出題如下：若命題“∃x∈R，x2＋2x＋m≤0”...]( "某中學開展小組合作學習模式，高二某班某組小王同學給組內小李同學出題如下：若命題“∃x∈R，x2＋2x＋m≤0”...")
- 問題詳情：某中學開展小組合作學習模式，高二某班某組小王同學給組內小李同學出題如下：若命題“∃x∈R，x2＋2x＋m≤0”是假命題，求m的範圍．小李略加思索，反手給了小王一道題：若命題“∀x∈R，x2＋2x＋m>0”是真命題，求m的範圍．你認爲，兩位同學題中m的範圍是否一致？________(填“是”“否”中的一...
- 30211
![（2013*市東城區聯考）在驗*牛頓第二定律的實驗中：（1）某組同學用如圖14（*）所示裝置，採用控制變量的...]( "（2013*市東城區聯考）在驗*牛頓第二定律的實驗中：（1）某組同學用如圖14（*）所示裝置，採用控制變量的...")
- 問題詳情：（2013*市東城區聯考）在驗*牛頓第二定律的實驗中：（1）某組同學用如圖14（*）所示裝置，採用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關係，下列措施中不需要和不正確的是______①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力②平衡摩擦...
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![某組同學利用橫口管（如圖a）等儀器設計裝置探究“氧氣的*質”。（1）如圖b，將注*器內液體*注入廣口瓶中，發生...]( "某組同學利用橫口管（如圖a）等儀器設計裝置探究“氧氣的*質”。（1）如圖b，將注*器內液體*注入廣口瓶中，發生...")
- 問題詳情：某組同學利用橫口管（如圖a）等儀器設計裝置探究“氧氣的*質”。（1）如圖b，將注*器內液體*注入廣口瓶中，發生反應的符號表達式爲_________；利用此裝置進行“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗時，橫口管底部盛有的固體乙的作用是_____。（2）完成（1）實驗後，在固體乙上方放一塊紅熱的木炭，再套上...
- 18124
![實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如下圖a所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果...]( "實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如下圖a所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果...")
- 問題詳情：實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如下圖a所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖象如下圖b所示。圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能EP、動能EK或機械能E，圖b的圖象中，表示小球的重力勢能EP、動能EK或機械能...
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![用DIS研究機械能守恆定律的裝置如圖所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖...]( "用DIS研究機械能守恆定律的裝置如圖所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖...")
- 問題詳情：用DIS研究機械能守恆定律的裝置如圖所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E．試回答下列問題：（1）圖（b）的圖象中，表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能...
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![(2016·荊州模擬)某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關係”實驗。如圖*爲實驗裝置簡圖，...]( "(2016·荊州模擬)某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關係”實驗。如圖*爲實驗裝置簡圖，...")
- 問題詳情：(2016·荊州模擬)某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關係”實驗。如圖*爲實驗裝置簡圖，A爲小車，B爲電火花計時器，C爲裝有細砂的小桶，D爲一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認爲細繩對小車拉力F等於細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打...
- 5792
![在一次物理興趣小組活動中，某組同學給大家展示了“探究阻力對物體運動的影響”實驗，如圖所示。（1）實驗中每次都使...]( "在一次物理興趣小組活動中，某組同學給大家展示了“探究阻力對物體運動的影響”實驗，如圖所示。（1）實驗中每次都使...")
- 問題詳情：在一次物理興趣小組活動中，某組同學給大家展示了“探究阻力對物體運動的影響”實驗，如圖所示。（1）實驗中每次都使同一輛小車從斜面的 高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的 。（2）按照圖*、乙、*的順序實驗時記錄的內容如表：接觸面材料小車受摩擦...
- 18411
![在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某組同學的設計方案如右圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠...]( "在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某組同學的設計方案如右圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠...")
- 問題詳情：在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某組同學的設計方案如右圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放進迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數。據此回答：（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯誤”次數要少得多，因爲小白鼠的_______能力比蚯蚓強，...
- 7107
![在學習鹽的*質時，某組同學將碳**溶液和一瓶標籤破損的溶液M（如圖）進行反應，有白*沉澱產生，過濾後得到澄清濾...]( "在學習鹽的*質時，某組同學將碳**溶液和一瓶標籤破損的溶液M（如圖）進行反應，有白*沉澱產生，過濾後得到澄清濾...")
- 問題詳情：在學習鹽的*質時，某組同學將碳**溶液和一瓶標籤破損的溶液M（如圖）進行反應，有白*沉澱產生，過濾後得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．探究一 M溶液中的溶質是什麼？（1）【提出猜想】該組同學認爲M溶液的溶質有兩種可能：①是，②是CaCl2．【收集資料】CaCl2水溶液呈...
- 7280
![下表是某組同學研究電流與電阻、電壓關係的實驗的記錄。表1 電壓U/V1.534.5電流I/A0.10.20.3...]( "下表是某組同學研究電流與電阻、電壓關係的實驗的記錄。表1 電壓U/V1.534.5電流I/A0.10.20.3...")
- 問題詳情：下表是某組同學研究電流與電阻、電壓關係的實驗的記錄。表1 電壓U/V1.534.5電流I/A0.10.20.3表2 電阻R/51020電流I/A0.40.20.1分析以上數據得到的結論是：（1） ；（2） 。【回答】解析：分析表1...
- 7574
![某班同學以小組爲單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會...]( "某班同學以小組爲單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會...")
- 問題詳情：某班同學以小組爲單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會制度與文化發展》、《文化與*特*社會主義道路》、《論文化在我國*影響力中的作用問題》、《傳統文化現狀研究》。據此推斷，該組的研究主題最有可...
- 6970
![（1）在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中。 ①某組同學用如圖所示裝置，採用控制變量的方法，來研究小車質量...]( "（1）在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中。 ①某組同學用如圖所示裝置，採用控制變量的方法，來研究小車質量...")
- 問題詳情：（1）在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中。 ①某組同學用如圖所示裝置，採用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關係。下列措施中不需要或不正確的是（ ）A.首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。B.平...
- 9972
![在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學用如圖*所示的實驗裝置進行了兩次實驗，並根據實驗數據繪製瞭如...]( "在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學用如圖*所示的實驗裝置進行了兩次實驗，並根據實驗數據繪製瞭如...")
- 問題詳情：在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學用如圖*所示的實驗裝置進行了兩次實驗，並根據實驗數據繪製瞭如圖乙所示的圖像。下列說法不正確的是（）A．兩次實驗時大氣壓都低於標準大氣壓B．第一次實驗和第二次實驗所用水的質量之比是4：5C．實驗中燒杯上的蓋子留個小孔...
- 32935
![某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是（ ）A．Al3+、NO...]( "某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是（ ）A．Al3+、NO...")
- 問題詳情：某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是（ ）A．Al3+、NO3―、K+、SO42ˉ B．Ca2+、H+、CO32ˉ、AlO2―C．OHˉ、SO42ˉ、NH4+、Al3+ D．Fe3+、Mg2+、NO3ˉ、Clˉ【回答】A知識點：離子反應的本質...
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![（2015春•蘆溪縣期末）某組同學利用如下器材和步驟驗*“阿基米德原理”（1）爲驗*阿基米德原理，實驗需要比較...]( "（2015春•蘆溪縣期末）某組同學利用如下器材和步驟驗*“阿基米德原理”（1）爲驗*阿基米德原理，實驗需要比較...")
- 問題詳情：（2015春•蘆溪縣期末）某組同學利用如下器材和步驟驗*“阿基米德原理”（1）爲驗*阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是．（2）如圖是驗*阿基米德原理的一個實驗過程圖，透過圖中兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）．（3）在進行步驟C時看到的現象是：．（4）DE兩步可以算出小桶中水的重力，這個重力...
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![某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是A．Al3+、NO3—、K+、...]( "某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是A．Al3+、NO3—、K+、...")
- 問題詳情：某同學對一無*透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子，你認爲該組離子應該是A．Al3+、NO3—、K+、SO42- B．Ca2+、H+、CO32-、AlO2-C．OH-、SO42-、NH4+、Al3+ D．Fe3+、Mg2+、NO3-、Cl-【回答】A知識點：物質的量單元測試題型：選擇題...
- 7332
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