![4. 下列各句中不含通假字的一項是（ ）A. 人祅則可畏也 B. 怪星之黨見 C. 其說甚爾 ...]( "4. 下列各句中不含通假字的一項是（ ）A. 人祅則可畏也 B. 怪星之黨見 C. 其說甚爾 ...")
- 問題詳情：4. 下列各句中不含通假字的一項是（）A. 人祅則可畏也 B. 怪星之黨見 C. 其說甚爾 D. 無用之辯，不急之察【回答】4. D【解析】A項，祅，同“妖”。B項，黨，通“儻”，偶然地；見，同“現”。C項，爾，通“邇”，近。知識點：詞語題型：選擇題...
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![其說造句怎麼寫]( "其說造句怎麼寫")
- 其功能與其說是輸導組織倒不如說是支援組織。“置物但取其適用,何必幽渺其說”。他一再說明，竭力自圓其說。與其說隔海相望,不如說隔海相忘....辰東與其說它是棕*的，倒不如說是灰*的。與其說小說好像是生活，不如說生活就像是小說。喬治·桑這種說法,與其說是一葉障目,自說自...
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![其實我想對你說造句怎麼寫]( "其實我想對你說造句怎麼寫")
- 1、一百男生耍幌子不外是，其實我想對你說2、別以爲我不發火，就以爲我沒脾氣，其實我想對你說，我忍了你很久了。...
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![《荀子·儒效》中說：“《詩》言是其志也；《書》言是其事也；《禮》言是其行也；《樂》言是其和也；《春秋》言是其微...]( "《荀子·儒效》中說：“《詩》言是其志也；《書》言是其事也；《禮》言是其行也；《樂》言是其和也；《春秋》言是其微...")
- 問題詳情：《荀子·儒效》中說：“《詩》言是其志也；《書》言是其事也；《禮》言是其行也；《樂》言是其和也；《春秋》言是其微也。”荀子論*的是 A．儒家各經的核心內容 B．儒家經典的內容分工 C．儒家經典獨特的教育功能 ...
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![仔細觀察下列漫畫，簡要說明其物理道理*圖說明： ；乙圖說明： ；*圖說明： ；丁圖說明： ．A．定滑輪...]( "仔細觀察下列漫畫，簡要說明其物理道理*圖說明： ；乙圖說明： ；*圖說明： ；丁圖說明： ．A．定滑輪...")
- 問題詳情：仔細觀察下列漫畫，簡要說明其物理道理*圖說明：；乙圖說明：；*圖說明：；丁圖說明：．A．定滑輪不能省力．B．使用滑輪組可以省力．C．增大動力臂可以減小動力．D．做功需要有力的作用，並且物體在力的方向上移動一段距離．【回答】【考點】力是否做功的判斷；槓桿及其五要素；滑輪組及其工作特點．【分析...
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![墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一...]( "墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一...")
- 問題詳情：墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在*社會援助*的...
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![，截其廬之入。（《捕蛇者說》）]( "，截其廬之入。（《捕蛇者說》）")
- 問題詳情： ，截其廬之入。（《捕蛇者說》）【回答】殫其地之出知識點：詩題型：填空題...
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![、《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作,各引一端,崇其所說,以此弛說,取捨諸候。” 其意在說明“...]( "、《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作,各引一端,崇其所說,以此弛說,取捨諸候。” 其意在說明“...")
- 問題詳情：、《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作,各引一端,崇其所說,以此弛說,取捨諸候。” 其意在說明“百家爭鳴”的出現 A．爲了滿足春秋戰國**事鬥爭的需要 B．屬於新興地主與沒落貴族之間的鬥爭C．促進了當時*思想界各類學說的質變 D．奠...
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![英國科學家道爾頓曾經說過：“有的人能夠遠遠超越其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達...]( "英國科學家道爾頓曾經說過：“有的人能夠遠遠超越其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達...")
- 問題詳情：英國科學家道爾頓曾經說過：“有的人能夠遠遠超越其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神”，道爾頓爲近代化學科學的發展作出的卓越貢獻是（ ）A．提出元素的概念B．建立燃燒現象的氧化學說C．提出原子學說，爲近代化學的發展奠...
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![朱熹說：“理生萬物”，“若在理上看，則雖未有物，而已有物之理。”孟子說：“盡其心者，知其*也。知其*者，則知天...]( "朱熹說：“理生萬物”，“若在理上看，則雖未有物，而已有物之理。”孟子說：“盡其心者，知其*也。知其*者，則知天...")
- 問題詳情：朱熹說：“理生萬物”，“若在理上看，則雖未有物，而已有物之理。”孟子說：“盡其心者，知其*也。知其*者，則知天矣。存其心，養其*，所以事天也。”朱孟二人的觀點（ ）①都把人的主觀精神看作世界的本原②都否定了世界的本原是物質③分別是客觀唯心主義和主觀唯心主義④體現着...
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![自圓其說造句怎麼寫]( "自圓其說造句怎麼寫")
- 金正恩自圓其說中朝關係破鏡難圓。他一再說明，竭力自圓其說。此事都過去了,他還在那裏自圓其說。只要你能自圓其說就行,不必那麼標準。這是一個可以自圓其說的乩語。時間的偉大在於它永遠能自圓其說。在科學麪前，一切歪理邪說都是不能自圓其說的。寫論文最怕觀點自相矛盾，無...
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![其真無馬耶？ 。（韓愈《馬說》）]( "其真無馬耶？ 。（韓愈《馬說》）")
- 問題詳情：其真無馬耶？ 。（韓愈《馬說》）【回答】其真不知馬也；知識點：詩題型：填空題...
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![《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作,各引一端,崇其所說,以此弛說,取捨諸候。” 其意在說明“百...]( "《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作,各引一端,崇其所說,以此弛說,取捨諸候。” 其意在說明“百...")
- 問題詳情：《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作,各引一端,崇其所說,以此弛說,取捨諸候。” 其意在說明“百家爭鳴”的出現 A．爲了滿足春秋戰國**事鬥爭的需要 B．屬於新興地主與沒落貴族之間的鬥爭C．促進了當時*思想界各類學說的質變 D．奠定...
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![授之書而習其句讀者， 。（《師說》）]( "授之書而習其句讀者， 。（《師說》）")
- 問題詳情：授之書而習其句讀者， 。（《師說》）【回答】非吾所謂傳其道解其惑者也知識點：其他題型：填空題...
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![材料一：東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”北宋史學家司馬光說：“才者，德之資也...]( "材料一：東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”北宋史學家司馬光說：“才者，德之資也...")
- 問題詳情：材料一：東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”北宋史學家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”材料二：但丁說：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。”塞繆爾·約翰遜說：“有知識而不正直是可怕的。”愛因斯坦說：“...
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![與其說造句怎麼寫]( "與其說造句怎麼寫")
- 其功能與其說是輸導組織倒不如說是支援組織。嘴與其說殘酷,不如說無生命;簿,橡膠似的,牛肉*.馬爾科姆與其說是用走的不如說是用單腳跳的。那位武士與其說是英勇，還不如說是有勇無謀。這本書與其說是故事書倒不如說是圖畫書。這種說法,與其說是一葉障目,自說自話,不如說是...
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![下列有關濃**的說法中錯誤的是A.濃HNO3能與碳反應，說明其具有強氧化*B.濃HNO3能溶解金屬銅，說明其...]( "下列有關濃**的說法中錯誤的是A.濃HNO3能與碳反應，說明其具有強氧化*B.濃HNO3能溶解金屬銅，說明其...")
- 問題詳情： 下列有關濃**的說法中錯誤的是A.濃HNO3能與碳反應，說明其具有強氧化*B.濃HNO3能溶解金屬銅，說明其具有強**C.濃HNO3不穩定易分解，需要避光儲存D.常溫下濃HNO3能使金屬鋁鈍化，可以用鋁槽車運輸濃HNO3【回答】B知識點：**題型：選擇題...
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![其實，我想說造句怎麼寫]( "其實，我想說造句怎麼寫")
- 1、其實，我想說的是請你，忘了我……2、其實，我想說的是將要來臨的霜降。3、有句話憋了好久，想說出口又咽下，實在忍不住，給你發短信，只想告訴你，請你耐心聽：天冷了，多穿衣。其實，我想說的是：我愛你！...
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![東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”“德不稱其任，其禍必酷”說明( )①意...]( "東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”“德不稱其任，其禍必酷”說明( )①意...")
- 問題詳情：東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”“德不稱其任，其禍必酷”說明( )①意識對人們改造客觀世界有指導作用 ②意識活動具有主動創造*和自覺選擇*③正確意識對人們改造世界有積極的能動作用 ④意識活動能夠揭示事物的...
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![策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）]( "策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）")
- 問題詳情：策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）【回答】食之不能盡其材知識點：詩題型：填空題...
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![東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”“德不稱其任，其禍必酷”說明（ ）①意識對...]( "東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”“德不稱其任，其禍必酷”說明（ ）①意識對...")
- 問題詳情：東漢哲學家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”“德不稱其任，其禍必酷”說明（ ）①意識對人們改造客觀世界有指導作用②意識活動具有主動創造*和自覺選擇*③正確意識對人們改造世界有積極的能動作用④意識活動能夠揭示事物的本質和規律A.①③ ...
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![4、《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作，各引一端，崇其所說，以此弛說，取捨諸候。” 其意在說明...]( "4、《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作，各引一端，崇其所說，以此弛說，取捨諸候。” 其意在說明...")
- 問題詳情：《漢書·藝文志》記載“凡諸子百八十九家……蜂出並作，各引一端，崇其所說，以此弛說，取捨諸候。” 其意在說明“百家爭鳴”的出現 A.爲了滿足春秋戰國**事鬥爭的需要 B.屬於新興地主與沒落貴族之間的鬥爭C.促進了當時*思想界各類學說的質變 D....
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![與其說是造句怎麼寫]( "與其說是造句怎麼寫")
- 其功能與其說是輸導組織倒不如說是支援組織。馬爾科姆與其說是用走的不如說是用單腳跳的。這種說法,與其說是一葉障目,自說自話,不如說是倒因爲果,顛倒是非。那位武士與其說是英勇，還不如說是有勇無謀。這種說法，與其說是一葉障目，自說自話，不如說是倒因爲果，顛倒是非。老師的...
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![愛其子， ；於其身也， ，惑矣。（韓愈《師說》）]( "愛其子， ；於其身也， ，惑矣。（韓愈《師說》）")
- 問題詳情：愛其子， ；於其身也， ，惑矣。（韓愈《師說》）【回答】擇師而教之 則恥師焉知識點：其他題型：填空題...
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![__________________________，安求其能千里也？(韓愈《馬說》)]( "__________________________，安求其能千里也？(韓愈《馬說》)")
- 問題詳情：__________________________，安求其能千里也？(韓愈《馬說》)【回答】且欲與常馬等不可得知識點：詩題型：填空題...
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