![第二次鴉片戰爭時期，*社會出現“昔日賣米三鬥，輸一畝之課而有餘，今日賣米六鬥，輸一畝之課而不足”的現象，反映...]( "第二次鴉片戰爭時期，*社會出現“昔日賣米三鬥，輸一畝之課而有餘，今日賣米六鬥，輸一畝之課而不足”的現象，反映...")
- 問題詳情：第二次鴉片戰爭時期，*社會出現“昔日賣米三鬥，輸一畝之課而有餘，今日賣米六鬥，輸一畝之課而不足”的現象，反映了A．列強侵略使*社會動盪物價上漲 B．市場飽和米價下跌農民生活艱難C．白銀外流銀貴錢賤使農民生活艱難 D．商人囤積居奇哄...
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![課內古詩文默寫（10分，每空1分）（1） ， ；後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人...]( "課內古詩文默寫（10分，每空1分）（1） ， ；後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人...")
- 問題詳情：課內古詩文默寫（10分，每空1分）（1） ， ；後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。 （杜牧《阿房宮賦》）（2）悲夫！有如此之勢， ,日削月割，以趨於亡。（蘇洵《六國論》）（3）元嘉草草，封狼居胥， ...
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![根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分）⑴差之毫釐， 。 ⑵ ...]( "根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分）⑴差之毫釐， 。 ⑵ ...")
- 問題詳情：根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分）⑴差之毫釐， 。 ⑵ ，登高必自卑。⑶___________________，思而不學則殆。⑷梅雪爭春未肯降，__________________。⑸__________________，定然有美麗的街...
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![課文《范進中舉》節選自第三回,請寫出課文部分范進中舉這個故事之前(前因)或之後(後果)的情節。(限20字以內)]( "課文《范進中舉》節選自第三回,請寫出課文部分范進中舉這個故事之前(前因)或之後(後果)的情節。(限20字以內)")
- 問題詳情：課文《范進中舉》節選自第三回,請寫出課文部分范進中舉這個故事之前(前因)或之後(後果)的情節。(限20字以內)【回答】示例一:(前因)周進選拔范進爲秀才第一名並鼓勵其參加鄉試。示例二:(後果)范進母親因突然富貴大昏倒而死。知識點：國內文學作品題型：語言表達...
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![（2012·荊州中考）下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明...]( "（2012·荊州中考）下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明...")
- 問題詳情：（2012·荊州中考）下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果( )A．與力的大小有關 B．與力的作用點有關C．與力的方向有關 D．與受力面...
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![根據課文填空和默寫。(8分)(1)予獨愛蓮之]( "根據課文填空和默寫。(8分)(1)予獨愛蓮之")
- 問題詳情：根據課文填空和默寫。(8分)(1)予獨愛蓮之______________________，________________________，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，_________________，___________________________________。(2分)(2)《陋室銘》中點明主旨的句子是__，_。(2分)(3)《望嶽》中表達站得高望得遠這種...
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![課造句怎麼寫]( "課造句怎麼寫")
- 每星期一課，每課一小時。內置，上課錄音，課後複習。埃米：我們有英語課、自然課、計算機課和體育課。我認爲第六課是所有課中最難的一課。陶藝課、編織課等校本課程初具雛形。以前學習只上課聽一點，從不課前預習，課後複習。在你的課程表中每天的上課、下課時間是否不變？本課程爲一...
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![聽課與評課造句怎麼寫]( "聽課與評課造句怎麼寫")
- 1、本文從究竟怎樣評課才更有效這一問題入手，探討在新課程理念下如何進行教學的聽課與評課。2、聽課與評課是提高教師教學水平的一項重要活動。3、聽課與評課是教師相互交流，相互學習，提高教學藝術的有效手段。...
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![用課文原句填空。（10分）(1)參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女， 。 ...]( "用課文原句填空。（10分）(1)參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女， 。 ...")
- 問題詳情：用課文原句填空。（10分）(1)參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女， 。 （《詩經·周南》）(2)但使龍城飛將在， 。 （王昌齡《出塞》） (3) ...
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![根據課文內容填空。(1)《滁州西澗》中以飛轉流動之勢，襯托閒淡寧靜之景的是：]( "根據課文內容填空。(1)《滁州西澗》中以飛轉流動之勢，襯托閒淡寧靜之景的是：")
- 問題詳情：根據課文內容填空。(1)《滁州西澗》中以飛轉流動之勢，襯托閒淡寧靜之景的是：________________，________________。(2)《約客》中用對偶句寫景，道出黃梅時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是：________________，________________。【回答】 (1)春潮帶雨晚來急野渡無人...
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![根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ）（ ） A．多助之至，天下順之。寡助之至，親...]( "根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ）（ ） A．多助之至，天下順之。寡助之至，親...")
- 問題詳情：根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ）（ ） A．多助之至，天下順之。寡助之至，親戚畔之。 B．蒹葭萋萋，白露未晞，所謂伊人，在水之涘。 C．月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。 D．北極朝廷終不改，西山盜寇莫相侵。可憐後...
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![《大美中文課之唐詩千八百首》經典語錄]( "《大美中文課之唐詩千八百首》經典語錄")
- 經典語錄虞世南蟬垂?飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。【註釋】①垂?（ruí）：古代帽帶打結下垂的部分，蟬的頭部有伸出的觸鬚，形狀好像下垂的冠纓。也指蟬的下巴上與帽帶相似的細嘴。古人認爲蟬生*高潔，棲高飲露。②流響：指蟬長鳴不已，聲音傳得很遠。③疏桐：高大的梧桐。④...
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![課外文言閱讀景公①好弋②，使燭鄒③主鳥，而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。”公...]( "課外文言閱讀景公①好弋②，使燭鄒③主鳥，而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。”公...")
- 問題詳情：課外文言閱讀景公①好弋②，使燭鄒③主鳥，而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。”公曰：“可。”於是召而數之公前，曰：“燭鄒！汝爲吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。”數燭鄒罪已畢，請殺之...
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![用課文的原句填空。（16分）（1）今我睹子之難窮也，吾非至於子之門， 。 ...]( "用課文的原句填空。（16分）（1）今我睹子之難窮也，吾非至於子之門， 。 ...")
- 問題詳情：用課文的原句填空。（16分）（1）今我睹子之難窮也，吾非至於子之門， 。 。（《莊子·秋水》）（2）我欲乘風歸去， ， 。（《水調歌頭》蘇軾）（3）生亦我所欲也，義亦我所欲也， ...
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![*課造句怎麼寫]( "*課造句怎麼寫")
- *課的意思：與“基礎課”相對。指高等學校和中等*學校根據培養目標所開設的*知識和專門技能的課程。你學過什麼*課程？非凡*的要加試*課，一般*都不考勤*課，大多文科*多數是考寫作能力。設施農業科學與工程*是國家新設定特**，溫室環境調控技術作爲本*的主幹課程，在整個*課學習過程...
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![（2013·全國新課標卷Ⅱ文綜·31）新*成立之初，全國各高校遵照**要求開設公共必修課，恩格斯所著《勞...]( "（2013·全國新課標卷Ⅱ文綜·31）新*成立之初，全國各高校遵照**要求開設公共必修課，恩格斯所著《勞...")
- 問題詳情：（2013·全國新課標卷Ⅱ文綜·31）新*成立之初，全國各高校遵照**要求開設公共必修課，恩格斯所著《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》成爲指定教科書，文化部還舉辦了以“從猿到人”等爲宣傳主題的大型科學知識展覽會。其主要目的是()A．構建與國家*相適應的意識形態 B．確...
- 24709
![課外積累與名著閱讀① ，絕知此事要躬行。②井底之蛙—— （歇...]( "課外積累與名著閱讀① ，絕知此事要躬行。②井底之蛙—— （歇...")
- 問題詳情：課外積累與名著閱讀① ，絕知此事要躬行。②井底之蛙——（歇後語）③名著閱讀武松在胡梯口聽，只聽的蔣門神口裏稱讚不了。只說：“虧了相公與小人報了冤仇，再當重重地答報恩相。”這張都監道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯幹這等事！你雖費...
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![遼寧營口閱讀下面課外文言文博愛之謂仁，行而宜①之之謂義，由是而之②焉之謂道，足乎己無待於外之謂德。仁與義爲定名...]( "遼寧營口閱讀下面課外文言文博愛之謂仁，行而宜①之之謂義，由是而之②焉之謂道，足乎己無待於外之謂德。仁與義爲定名...")
- 問題詳情：遼寧營口閱讀下面課外文言文博愛之謂仁，行而宜①之之謂義，由是而之②焉之謂道，足乎己無待於外之謂德。仁與義爲定名，道與德爲虛位。故道有君子小人，而德有兇有吉。老子之小仁義，非毀之也，其見者小也。坐井而觀天，曰天小者，非天小也。彼以煦煦③爲仁孑孑④爲義其小之也則宜...
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![《胡小鬧日記之我會聽課我怕誰》經典語錄]( "《胡小鬧日記之我會聽課我怕誰》經典語錄")
- 經典語錄★專心！專心！再專心！這纔是聽課最有效的“技巧”！★被罰請家長、與好朋友*成仇……嗚嗚，我終於爲自己的無知和嘚瑟付出了代價。★想要上課走神不被批，首先要學會“僞裝”。如何僞裝？嘿嘿，兩元一條，友情價！...
- 28555
![課文默寫。（1）亦欲以究天人之際， ， 。（2）舉世皆濁我...]( "課文默寫。（1）亦欲以究天人之際， ， 。（2）舉世皆濁我...")
- 問題詳情：課文默寫。（1）亦欲以究天人之際， ， 。（2）舉世皆濁我獨清， 。 （3）漁父莞爾而笑， ， （4）滄浪之水清兮， ...
- 15812
![根據課文默寫。① ，琴瑟友之。 ...]( "根據課文默寫。① ，琴瑟友之。 ...")
- 問題詳情：根據課文默寫。① ，琴瑟友之。 （《詩經•關雎》）②烈士暮年， 。 （曹*《龜雖...
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![閱讀下面課內和課外文言文【*】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不...]( "閱讀下面課內和課外文言文【*】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不...")
- 問題詳情：閱讀下面課內和課外文言文【*】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉！爲宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？鄉爲身死而不受，今爲宮室之美爲之；鄉爲身死而不受，今爲妻妾之奉爲之；鄉爲身死而...
- 15838
![17．課內詩文默寫（1） ，躬自悼矣。（2）亦餘心之所善兮， 。（...]( "17．課內詩文默寫（1） ，躬自悼矣。（2）亦餘心之所善兮， 。（...")
- 問題詳情：17．課內詩文默寫（1） ，躬自悼矣。（2）亦餘心之所善兮， 。（3） ，吾獨窮困乎此時也。（4）步餘馬於蘭皋兮， 。（5） ，豈餘心之可懲？（6）採之慾遺...
- 4638
![課文內容默寫。①策之不以其道，食之不能盡其材， 。（韓愈《馬說》）②故園渺何處...]( "課文內容默寫。①策之不以其道，食之不能盡其材， 。（韓愈《馬說》）②故園渺何處...")
- 問題詳情：課文內容默寫。①策之不以其道，食之不能盡其材， 。（韓愈《馬說》）②故園渺何處？歸思方悠哉。（ 《聞雁》）③臨風一唳思何事， 。（白居易《池鶴》）④ ...
- 10736
![用課文原句填空。（10分）(1)見藐小之物必細察其紋理， 。(2)...]( "用課文原句填空。（10分）(1)見藐小之物必細察其紋理， 。(2)...")
- 問題詳情：用課文原句填空。（10分）(1)見藐小之物必細察其紋理， 。(2)學而時習之， 。(3) ，思而不學則殆。(4) ...
- 32632
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