![是我國曆史上唯一的女皇帝，晚年稱帝，她改唐爲 。]( "是我國曆史上唯一的女皇帝，晚年稱帝，她改唐爲 。")
- 問題詳情： 是我國曆史上唯一的女皇帝，晚年稱帝，她改唐爲 。【回答】武則天 周知識點：對外開放題型：填空題...
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![孫中山晚年曾說：“歐洲當時是爲個人爭自由，到了今天……萬不可再用到個人身上去，要用到國家身上去。個人不可太自由...]( "孫中山晚年曾說：“歐洲當時是爲個人爭自由，到了今天……萬不可再用到個人身上去，要用到國家身上去。個人不可太自由...")
- 問題詳情：孫中山晚年曾說：“歐洲當時是爲個人爭自由，到了今天……萬不可再用到個人身上去，要用到國家身上去。個人不可太自由，國家要得到完全自由。……如果拿自由平等去提倡民氣，便是離事實太遠，和*沒有切膚之痛。他們便沒有感覺；沒有感覺，一定不來附和。”其目的是( )A.真正...
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![張學良在晚年接受採訪時說：“蔣先生（*）這個人，我批評他，他要(是)有機會，他真能(會)當皇帝。他的思想非...]( "張學良在晚年接受採訪時說：“蔣先生（*）這個人，我批評他，他要(是)有機會，他真能(會)當皇帝。他的思想非...")
- 問題詳情：張學良在晚年接受採訪時說：“蔣先生（*）這個人，我批評他，他要(是)有機會，他真能(會)當皇帝。他的思想非常頑固，舊的思想，不是當代的思想”。下列敘述正確的是A．記述歷史有一大禁忌，就是絕對不能以傳聞（口述）爲*據撰寫論文或記事B．傳聞（口述）也是考*歷史的有效*據之一，不可完全否認...
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![《經歷過晚年的孩子》經典語錄]( "《經歷過晚年的孩子》經典語錄")
- 經典語錄恐怕世上沒有比知道自己被愛包圍着的孩子更不幸的人了吧。...
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![美好的晚年造句怎麼寫]( "美好的晚年造句怎麼寫")
- 但願他們能有一個美好的晚年。多年前，我就決意，退休時要找條巧克力*的我共度美好的晚年。多年前，我就決意，退休時要找條巧克力*的捲毛*與我共度美好的晚年。騎士謝過國王的恩典，從此過着平淡、樸實的生活，他度過了美好的晚年，才安詳地離開人世。...
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![張學良在晚年接受採訪時說：“蔣先生（*）這個人，我批評他，他要(是)有機會，他真能(會)當皇帝。他的思想...]( "張學良在晚年接受採訪時說：“蔣先生（*）這個人，我批評他，他要(是)有機會，他真能(會)當皇帝。他的思想...")
- 問題詳情： 張學良在晚年接受採訪時說：“蔣先生（*）這個人，我批評他，他要(是)有機會，他真能(會)當皇帝。他的思想非常頑固，舊的思想，不是當代的思想”。下列敘述正確的是A．記述歷史有一大禁忌，就是絕對不能以傳聞（口述）爲*據撰寫論文或記事B．傳聞（口述）也是考*歷史的有效*據之一，不可完全否...
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![《暮年放翁和晚年雷諾阿》經典語錄]( "《暮年放翁和晚年雷諾阿》經典語錄")
- 經典語錄書不再是安身立命的功名之事，而是一種慣*的生活和心情的軌跡。...
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![“人生在世——幼時認爲什麼都不懂，大學時以爲什麼都懂，畢業後才知道什麼都不懂，中年又以爲什麼都懂，到晚年才覺...]( "“人生在世——幼時認爲什麼都不懂，大學時以爲什麼都懂，畢業後才知道什麼都不懂，中年又以爲什麼都懂，到晚年才覺...")
- 問題詳情： “人生在世——幼時認爲什麼都不懂，大學時以爲什麼都懂，畢業後才知道什麼都不懂，中年又以爲什麼都懂，到晚年才覺悟一切都不懂。”林語堂先生的人生感悟啓示我們A.堅持在“揚棄”中推進事物的發展 B．在曲折中把握事物發展的狀態C．做好量的積累爲質的飛躍創造...
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![費孝通晚年提出“文化自覺”論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”，“自知之明”是爲了加強文化轉...]( "費孝通晚年提出“文化自覺”論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”，“自知之明”是爲了加強文化轉...")
- 問題詳情：費孝通晚年提出“文化自覺”論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”，“自知之明”是爲了加強文化轉型的自主能力，取得適應新環境、新時代文化選擇的自主地位。然後經過自主的適應，和其他文化一起取長補短，共同建立一個有共同認可的基本秩序和一套多種...
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![閱讀下面的文字，根據要求作文。 一生都在爲社會創造的歌德，晚年曾說：人們通常把我看成是一個最幸運的人。其實我...]( "閱讀下面的文字，根據要求作文。 一生都在爲社會創造的歌德，晚年曾說：人們通常把我看成是一個最幸運的人。其實我...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，根據要求作文。 一生都在爲社會創造的歌德，晚年曾說：人們通常把我看成是一個最幸運的人。其實我這一生基本上只是*勤地勞作，就像希臘神話中的西西弗斯，推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。 這段文字所包含的思想，對我們會有哪些有益的啓發...
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![《晚年》經典語錄]( "《晚年》經典語錄")
- 爲了逃避現實而不斷沉淪，以毀滅、卑屈、落寞、矛盾的方式自我放逐，雖然狀似消極墮落，然而內心卻隱藏著對人生的積極渴望，也因此當我們重新檢視自己時，會看清人*的真實與希望，發現生命的價值與喜悅…太宰治是是日本當代文學最富聲望的天才作家，一生忠於自己的想法，以自我毀滅、否...
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![.*指出：“*同志晚年的錯誤有其主觀因素和個人責任，還在於複雜的國內*的社會歷史原因，應該全面、歷史...]( ".*指出：“*同志晚年的錯誤有其主觀因素和個人責任，還在於複雜的國內*的社會歷史原因，應該全面、歷史...")
- 問題詳情：.*指出：“*同志晚年的錯誤有其主觀因素和個人責任，還在於複雜的國內*的社會歷史原因，應該全面、歷史、辯*地看待和分析。”下列屬於*晚年犯錯誤的“社會歷史原因”的是 A.他領導社會主義工業建設的經驗不足 B.在建設時期照搬戰爭年代的成功做法C.一系列勝利使...
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![在孫中山先生的晚年，三*義發展爲新三*義，在*的實踐中發揮的巨大作用是A．*了君主*，使*共和的觀...]( "在孫中山先生的晚年，三*義發展爲新三*義，在*的實踐中發揮的巨大作用是A．*了君主*，使*共和的觀...")
- 問題詳情：在孫中山先生的晚年，三*義發展爲新三*義，在*的實踐中發揮的巨大作用是A．*了君主*，使*共和的觀念深入人心 B．徹底地動搖了儒家思想的正統地位，有利於馬克思主義的傳播 C．推動了第一次國共合作的開展，成爲國民大*時期的偉大旗幟 D．*了封建統...
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![費孝通晚年提出“文化自覺”論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”。“自知之明”是爲了加強文化轉...]( "費孝通晚年提出“文化自覺”論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”。“自知之明”是爲了加強文化轉...")
- 問題詳情：費孝通晚年提出“文化自覺”論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”。“自知之明”是爲了加強文化轉型的自主能力，取得適應新環境、新時代文化選擇的自主地位，然後經過自主的適應，和其他文化一起取長補短，共同建立一個共同認可的基本秩序和一套多種文...
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![閱讀下面的文字，完成19～22題。晚年雷諾阿 肖復興①在法國戛納的家中，晚年的雷諾阿，枯葉一樣萎縮在輪椅上...]( "閱讀下面的文字，完成19～22題。晚年雷諾阿 肖復興①在法國戛納的家中，晚年的雷諾阿，枯葉一樣萎縮在輪椅上...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成19～22題。晚年雷諾阿 肖復興①在法國戛納的家中，晚年的雷諾阿，枯葉一樣萎縮在輪椅上，那情景會讓所有看到的人感到吃驚。雷諾阿本來個子就矮小，萎縮在輪椅裏顯得越發的瘦小，銀鬚飄飄、老態龍鍾、瘦骨嶙峋的樣子，實在讓人不敢相信這就是印象派的偉...
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![晚年造句怎麼寫]( "晚年造句怎麼寫")
- 晚年的意思：1.老年人一生中最後階段。]，晚年幸福。孔子晚年習《易》,韋編三絕,相見恨晚。她的晚年生活很寂寞。這年頭都講究“晚”，好像這才顯得重要，喝個晚茶啦，看個晚會啦，結個晚婚啦，娶個晚輩啦，拜個晚年啦，但*節的祝福不能晚了，祝你節日快樂！現在老年人的晚年生活非常幸福。這年...
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![費孝通晚年提出“文化自覺’’論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”，“自知之明”是爲了加強文化...]( "費孝通晚年提出“文化自覺’’論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”，“自知之明”是爲了加強文化...")
- 問題詳情：費孝通晚年提出“文化自覺’’論。他說，生活在一定文化中的人對其文化要有“自知之明”，“自知之明”是爲了加強文化轉型的自主能力，取得適應新環境、新時代文化選擇的自主地位。然後經過自主的適應，和其他文化一起取長補短，共同建立一個有共同認可的基本秩序和一套多...
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![三、實用類文字閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。晚年的朱光潛1982年10月18日，*一些知名人士...]( "三、實用類文字閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。晚年的朱光潛1982年10月18日，*一些知名人士...")
- 問題詳情：三、實用類文字閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。晚年的朱光潛1982年10月18日，*一些知名人士和學者聚會於*大學臨湖軒，熱烈祝賀朱光替從教60週年。在此之前，胡喬木曾到朱光潛家中專程看望；周揚向朱老寫送了賀信，並隨信附了朱光潛在1939年就準備去延安一事寫給周揚那封...
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![這世上沒有你不行①人爲何而生？每一個人，既生於世，必有他獨特的用處。②這是一位老太太教我的，她晚年因戰禍而家破...]( "這世上沒有你不行①人爲何而生？每一個人，既生於世，必有他獨特的用處。②這是一位老太太教我的，她晚年因戰禍而家破...")
- 問題詳情：這世上沒有你不行①人爲何而生？每一個人，既生於世，必有他獨特的用處。②這是一位老太太教我的，她晚年因戰禍而家破人亡，賣掉了大房子，只留下偏處舊地產一隅的小茶室自住。③這件事發生時，老太太正在伊豆山溫泉旅行、有個十七歲的男孩在伊豆山投海自殺，被*察救起，他是個孤...
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![不屬於孔子晚年整理的文化典籍的是A《詩經》、《禮》 B、《論語》、《書》 C、《樂》、《易》D、《春秋》、...]( "不屬於孔子晚年整理的文化典籍的是A《詩經》、《禮》 B、《論語》、《書》 C、《樂》、《易》D、《春秋》、...")
- 問題詳情：不屬於孔子晚年整理的文化典籍的是A《詩經》、《禮》 B、《論語》、《書》 C、《樂》、《易》D、《春秋》、《書》【回答】B六經是孔子學習、傳授、整理過的，而《論語》是他的學生整理的，不在題幹要求的範圍之內，因而正確*選B。如果學習過程中對這些作品沒有...
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![晚年得子造句怎麼寫]( "晚年得子造句怎麼寫")
- 1、賈逵晚年得子,歡天喜地,認爲必有後福,當有充閭之慶,給兒子取名爲充,字公閭。2、賈逵晚年得子，歡天喜地，認爲必有後福，當有充閭之慶，給兒子取名爲充，字公閭。3、劉金福真可謂是“晚年得子”，愛如掌上明珠，含在口裏怕化了，放在手中又怕飛。...
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![牛頓是古典力學的奠基人，創立了萬有引力理論，但由於晚年信奉上帝，認爲除了萬有引力的作用外，還有一個切線力，這個...]( "牛頓是古典力學的奠基人，創立了萬有引力理論，但由於晚年信奉上帝，認爲除了萬有引力的作用外，還有一個切線力，這個...")
- 問題詳情：牛頓是古典力學的奠基人，創立了萬有引力理論，但由於晚年信奉上帝，認爲除了萬有引力的作用外，還有一個切線力，這個切線力只能是來自上帝的“第一推動力”，因而走入誤區。這一事實說明A．沒有系統的哲學知識，就不可能在自己的研究活動中取得成就B．哲學是具體科學存在和發展的...
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![世界著名的發明家愛迪生，在晚年對他手下的人說“不要向我建議什麼，任何高明的建議也超越不了我的思維。”這以後，他...]( "世界著名的發明家愛迪生，在晚年對他手下的人說“不要向我建議什麼，任何高明的建議也超越不了我的思維。”這以後，他...")
- 問題詳情：世界著名的發明家愛迪生，在晚年對他手下的人說“不要向我建議什麼，任何高明的建議也超越不了我的思維。”這以後，他再也沒有什麼重大的發明了，這一事例說明愛迪生：A．過於自信，滋長了孤傲心理 B．過於自律，滋長了孤傲心理C．過於自...
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![（三）實用類文字閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7--9題。晚年沈從文：越來越容易落淚到了晚年...]( "（三）實用類文字閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7--9題。晚年沈從文：越來越容易落淚到了晚年...")
- 問題詳情：（三）實用類文字閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7--9題。晚年沈從文：越來越容易落淚到了晚年，沈從文越來越容易落淚。孫女在學校被頑童欺負，他哭了；老友穆旦逝世，他泣不成聲；回鄉聽儺堂戲，他淚溼衣襟。接受記者採訪時，回憶往事，老人說：“在‘*’時期，我最大的功勞是掃廁...
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![《這個世界會好嗎：梁漱溟晚年口述》經典語錄]( "《這個世界會好嗎：梁漱溟晚年口述》經典語錄")
- 經典語錄沒有一成不變之局，亦沒有無所從來之事。凡事均可向上追尋，向下料度，但你不應求所謂最初與最終。初終是有的，但沒有最初與最終，即是說：沒有究竟之初，窮極之終。一切生物，都有一個相同的一點，就是向外取足----足是滿足，向外邊來滿足自己。向外取足，在佛家看都是錯誤，都是喪失了...
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