![下面句中沒有通假字的的一項是（ ） A.不亦說乎 B.尊君在不 C.學而不思則罔...]( "下面句中沒有通假字的的一項是（ ） A.不亦說乎 B.尊君在不 C.學而不思則罔...")
- 問題詳情： 下面句中沒有通假字的的一項是（ ） A.不亦說乎 B.尊君在不 C.學而不思則罔 D.寧可以急相棄邪【回答】D知識點：字形題型：選擇題...
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![理學的出現與走向成熟，體現了儒學的新發展。這一新發展主要表現在( )A．提出君權神授，強調尊君 ...]( "理學的出現與走向成熟，體現了儒學的新發展。這一新發展主要表現在( )A．提出君權神授，強調尊君 ...")
- 問題詳情：理學的出現與走向成熟，體現了儒學的新發展。這一新發展主要表現在()A．提出君權神授，強調尊君 B．將儒家倫理提升到“天理”的高度C．繼承德治主張，強調民本思想 D．形成囊括天人關係的嚴密思想體系【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變...
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![下列句子中不含通假字的是（ ）A、“學學半。”其此之謂乎？B、知困，然後能自強也。C、尊君在不？D、如是再齧...]( "下列句子中不含通假字的是（ ）A、“學學半。”其此之謂乎？B、知困，然後能自強也。C、尊君在不？D、如是再齧...")
- 問題詳情：下列句子中不含通假字的是（ ）A、“學學半。”其此之謂乎？B、知困，然後能自強也。C、尊君在不？D、如是再齧，石又在轉。【回答】D 知識點：字形題型：選擇題...
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![下列句中不含通假字的一項是（ ） A、尊君在不？ B、吾...]( "下列句中不含通假字的一項是（ ） A、尊君在不？ B、吾...")
- 問題詳情：下列句中不含通假字的一項是（ ） A、尊君在不？ B、吾十有五而志於學 C、不亦說乎？ D、下車引之，元方入門不顧。【回答】B知識點：字形題型：選擇題...
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![57、*古代，“尊君”和“重民”共同構成了*傳統*文化的一體兩翼，而儒家民本主義的*闢詞句“愛民”“重民...]( "57、*古代，“尊君”和“重民”共同構成了*傳統*文化的一體兩翼，而儒家民本主義的*闢詞句“愛民”“重民...")
- 問題詳情：*古代，“尊君”和“重民”共同構成了*傳統*文化的一體兩翼，而儒家民本主義的*闢詞句“愛民”“重民”“恤民”則常被後世引述。這說明（ ）A．儒家思想可以制約絕對君權 B．儒家推崇明君反對尊君論C．民本主義可以完善皇權* ...
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![下列選項中無通假字的一項是 （ ）A．尊君在不？ B．...]( "下列選項中無通假字的一項是 （ ）A．尊君在不？ B．...")
- 問題詳情：下列選項中無通假字的一項是 （ ）A．尊君在不？ B．學而時習之，不亦說乎？C．馬無故亡而入胡 D．求之下流，固顛。【回答】C知識點：語法題型：選擇題...
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![尊君造句怎麼寫]( "尊君造句怎麼寫")
- “尊君父,討亂賊”的“春秋大義”和務當世之務“勇於擔當”的經世致用思想在他身上體現得尤爲明顯。霸功之大者，尊君卑臣，權統由一，政不二門，賞罰必信，法令著明，百官修理，威令必行，此霸者之術。實際上，春秋時期還沒有後世那種君主集權的大一統思想，以上兩說都囿於後世的尊君思想而...
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![給下面加點的字注音謝太傅（ ）柳絮（ ） 差可擬（ ） 尊君在不（ ） ...]( "給下面加點的字注音謝太傅（ ）柳絮（ ） 差可擬（ ） 尊君在不（ ） ...")
- 問題詳情：給下面加點的字注音謝太傅（ ）柳絮（ ） 差可擬（ ） 尊君在不（ ） 雪驟（ ）友人慚（ ）【回答】xù nǐ fǒu zhòu知識點：字音題型：填空題...
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![16．用斜線（/）爲下面短文斷句。（限畫9處）（4分）師嚴然後道尊道尊然後民知敬學是故君之所不臣於其臣者二當其...]( "16．用斜線（/）爲下面短文斷句。（限畫9處）（4分）師嚴然後道尊道尊然後民知敬學是故君之所不臣於其臣者二當其...")
- 問題詳情：16．用斜線（/）爲下面短文斷句。（限畫9處）（4分）師嚴然後道尊道尊然後民知敬學是故君之所不臣於其臣者二當其爲屍則弗臣也當其爲師則弗臣也大學之禮雖詔於天子無北面所以尊師也（《學記》）【回答】師嚴然後道尊/道尊然後民知敬學/是故君之所不臣於其臣者二/當其爲屍/則弗臣也/...
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![一尊尊造句怎麼寫]( "一尊尊造句怎麼寫")
- 1、看那一尊尊金獅子將花落誰家。2、走近一看，原來那是一尊尊栩栩如生的雕像。3、擺列着一尊尊凶神惡煞，逞威風直恁的似虎如豺。4、一尊尊美麗莊重的佛像，有哪些域外藝術的影響？5、在他數數的過程中，那20個人像一尊尊石雕一樣端坐在那兒。6、這些士卒不發一言，雄健的身軀佇立着...
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![閱讀下面的文言文，完成後面題文學徐君家傳[清]魏禧徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學生1。君天資英敏，讀書觀大略，慕...]( "閱讀下面的文言文，完成後面題文學徐君家傳[清]魏禧徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學生1。君天資英敏，讀書觀大略，慕...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成後面題文學徐君家傳[清]魏禧徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學生1。君天資英敏，讀書觀大略，慕古俠烈之士，好施與，矜然諾。裏有爭，必造門徵曲直，君一言折之。家既落，君委曲以奉甘旨，故鄉望公2得與二三故舊歌嘯山水間二十餘年。一切徭役皆身經理之，不以科兄弟。...
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![之所以說三省體制能保*君權的獨尊，主要是因爲 ①三省合作 ...]( "之所以說三省體制能保*君權的獨尊，主要是因爲 ①三省合作 ...")
- 問題詳情：之所以說三省體制能保*君權的獨尊，主要是因爲 ①三省合作 ②三省長官都是宰相③三省相互牽制和監督 ④三省分工明確A.①② B.②③ ...
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![下列屬於清朝加強君權措施的是（ ）①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ③設...]( "下列屬於清朝加強君權措施的是（ ）①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ③設...")
- 問題詳情：下列屬於清朝加強君權措施的是（ ）①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ③設立*機處 ④大興文字獄 ⑤設立錦衣衛A．①④ B．②③ C．②⑤ ...
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![“君子一言，駟馬難追。”這一古訓啓示我們A．要學會尊重 B．要善於寬容...]( "“君子一言，駟馬難追。”這一古訓啓示我們A．要學會尊重 B．要善於寬容...")
- 問題詳情：“君子一言，駟馬難追。”這一古訓啓示我們A．要學會尊重 B．要善於寬容C．要講究誠信 D．要體現公平【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
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![*有悠久的尊師重教的傳統，古代就有"人有三尊，君、父、師。的說法。我們之所以要尊敬教師。是因爲（ ）A．每位...]( "*有悠久的尊師重教的傳統，古代就有\"人有三尊，君、父、師。的說法。我們之所以要尊敬教師。是因爲（ ）A．每位...")
- 問題詳情：*有悠久的尊師重教的傳統，古代就有"人有三尊，君、父、師。的說法。我們之所以要尊敬教師。是因爲（ ）A．每位老師解決問題的方法和表達方式不同B．教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔着教書育人的使命C．《中華*共和國教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等...
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![道教把一個著名人物尊爲教主，稱他爲“太上老君”。他是 （ ）A.孔子 ...]( "道教把一個著名人物尊爲教主，稱他爲“太上老君”。他是 （ ）A.孔子 ...")
- 問題詳情：道教把一個著名人物尊爲教主，稱他爲“太上老君”。他是 （ ）A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.老子【回答】D知識點：兩漢的科技和文化題型：選擇...
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![自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因爲自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先...]( "自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因爲自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先...")
- 問題詳情：自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因爲自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先是對自己不尊重 ③不尊重別人也等於沒有自尊 ④只有尊重別人的人，纔有權受人尊重 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②...
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![尊重他人就是尊重自己。]( "尊重他人就是尊重自己。")
- 問題詳情：尊重他人就是尊重自己。【回答】√知識點：其他題型：判斷題...
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![三省六部制調整了地方與*的關係，保*了君權的獨尊。]( "三省六部制調整了地方與*的關係，保*了君權的獨尊。")
- 問題詳情：三省六部制調整了地方與*的關係，保*了君權的獨尊。【回答】B知識點：古代*的*制度題型：判斷題...
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![“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 ...]( "“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 ...")
- 問題詳情：“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 B．在容貌和衣着上修飾自己C．自卑或自負 ...
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![*有尊師重道的悠久傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。我們之所以要尊敬教師，是因爲①教師是人類文明...]( "*有尊師重道的悠久傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。我們之所以要尊敬教師，是因爲①教師是人類文明...")
- 問題詳情：*有尊師重道的悠久傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。我們之所以要尊敬教師，是因爲①教師是人類文明的主要傳承者之一②教師承擔教書育人的使命③《中華*共和國教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求④教師在我們成長過程中發揮着不可替...
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![下列屬於清朝加強君權措施的是①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ③設立*...]( "下列屬於清朝加強君權措施的是①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ③設立*...")
- 問題詳情：下列屬於清朝加強君權措施的是①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ③設立*機處④大興文字獄 ⑤設立錦衣衛A.①④ B.②③ C.②⑤ ...
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![鐵木真被蒙古貴族尊稱爲( )A．成吉思汗 B．君主 C．皇帝 ...]( "鐵木真被蒙古貴族尊稱爲( )A．成吉思汗 B．君主 C．皇帝 ...")
- 問題詳情：鐵木真被蒙古貴族尊稱爲( )A．成吉思汗 B．君主 C．皇帝 D．國王【回答】A知識點：蒙古族的興起與元朝的建立題型：選擇題...
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![親親尊尊造句怎麼寫]( "親親尊尊造句怎麼寫")
- 就是把西周親親尊尊的貴族削平成秦漢的編戶齊民,也就是把貴族社會變成平民社會。法家不別親疏，不殊貴賤，一斷於法，則親親尊尊之恩絕矣。可以行一時之計，而不可長用也，故曰“嚴而少恩”。若尊主卑臣，明分職不得相逾越，雖百家弗能改也。司馬談...
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![下列屬於清朝加強君權措施的是（ ）①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ...]( "下列屬於清朝加強君權措施的是（ ）①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ...")
- 問題詳情：下列屬於清朝加強君權措施的是（ ）①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ③設立*機處 ④大興文字獄 ⑤設立錦衣衛A．①④ B．②③ ...
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![閱讀下面的文言文，完成後面題文學徐君家傳[清]魏禧徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學生1。君天資英敏，讀書觀大略，慕...](https://i3.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695996/2f08c89542/695996d114975d-s.jpg "閱讀下面的文言文，完成後面題文學徐君家傳[清]魏禧徐君諱謙尊，字玄初，吳縣附學生1。君天資英敏，讀書觀大略，慕...")
