![習古造句怎麼寫]( "習古造句怎麼寫")
- 我們學習古代的東西不要泥古不化。大量學習古代史和經典歷史。他還想學習古藏文，英語以及西班牙語。學習古詩要逐字逐句地理解。第一學期：從希伯來人開講，學習古希臘和古羅馬的歷史，直到中世紀。白天我研習古希臘悲劇，晚上把這些教給本科生。可是等父母一離開，我立刻報名學習古...
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![自古以來人們習慣了“日出而作，日落而息”，是誰的發明徹底改變了人們的習慣，延長了人們的工作、學習、生活時間 ...]( "自古以來人們習慣了“日出而作，日落而息”，是誰的發明徹底改變了人們的習慣，延長了人們的工作、學習、生活時間 ...")
- 問題詳情：自古以來人們習慣了“日出而作，日落而息”，是誰的發明徹底改變了人們的習慣，延長了人們的工作、學習、生活時間 （ ） A.瓦特 B.愛迪生 C.愛因斯坦 ...
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![“學而時習之，不亦說乎？”古人把經常複習當作是一種樂趣．某校爲了解九年級（一）班學生每週的複習情況，班長對該班...]( "“學而時習之，不亦說乎？”古人把經常複習當作是一種樂趣．某校爲了解九年級（一）班學生每週的複習情況，班長對該班...")
- 問題詳情：“學而時習之，不亦說乎？”古人把經常複習當作是一種樂趣．某校爲了解九年級（一）班學生每週的複習情況，班長對該班學生每週的複習時間進行了調查，複習時間四捨五入後只有4種：1小時，2小時，3小時，4小時，已知該班共有50人，根據調查結果，製作了兩幅不完整的統計圖表，該班女生一週的復...
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![陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括 ①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ...]( "陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括 ①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ...")
- 問題詳情：陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括 ①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ③古代印度文明 ④古代希臘文明 A.①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【回答】B知識點：人類的...
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![提高學習效率。學習的過程包括很多環節，學習的效率就蘊古在各個學習環節之中。只有把握好每個環節的質量，如課前……...]( "提高學習效率。學習的過程包括很多環節，學習的效率就蘊古在各個學習環節之中。只有把握好每個環節的質量，如課前……...")
- 問題詳情：提高學習效率。學習的過程包括很多環節，學習的效率就蘊古在各個學習環節之中。只有把握好每個環節的質量，如課前……，上課時……，課後……，才能整體上提高學習效率。【回答】認真預習，專心聽講，及時複習。知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：綜合題...
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![下圖中這些“習藝的少年”出生在A.古印度的首陀羅家庭 B.古雅典的公民家庭C...]( "下圖中這些“習藝的少年”出生在A.古印度的首陀羅家庭 B.古雅典的公民家庭C...")
- 問題詳情：下圖中這些“習藝的少年”出生在A.古印度的首陀羅家庭 B.古雅典的公民家庭C.古斯巴達的*營裏 D.古雅典的奴隸家庭【回答】B知識點：西方文明之源題型：選擇題...
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![學習需要“溫故而知新”。明確提出這一學習方法的古代教育家是（ ）A.孔子 B．墨子 ...]( "學習需要“溫故而知新”。明確提出這一學習方法的古代教育家是（ ）A.孔子 B．墨子 ...")
- 問題詳情：學習需要“溫故而知新”。明確提出這一學習方法的古代教育家是（ ）A.孔子 B．墨子 C．韓非子 D．孟子【回答】A知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![古詩文默寫(9分)①《孔孟論學習》中點明學習與思考的辯*關係的句子是： ...]( "古詩文默寫(9分)①《孔孟論學習》中點明學習與思考的辯*關係的句子是： ...")
- 問題詳情：古詩文默寫(9分)①《孔孟論學習》中點明學習與思考的辯*關係的句子是： , ...
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![古代漢語學習中的詞彙問題①學習古代漢語最重要的是詞彙問題。學習任何一種語言，都需要掌握大量的詞彙，詞彙量越豐富...]( "古代漢語學習中的詞彙問題①學習古代漢語最重要的是詞彙問題。學習任何一種語言，都需要掌握大量的詞彙，詞彙量越豐富...")
- 問題詳情：古代漢語學習中的詞彙問題①學習古代漢語最重要的是詞彙問題。學習任何一種語言，都需要掌握大量的詞彙，詞彙量越豐富，閱讀能力越強。在這一點上，學習古代漢語和學習外語是一樣的。而和學習外語相比，學習古代漢語更需要強調古代漢語詞彙。古書讀不懂，主要受古代漢語詞彙...
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![實話實說古印度有一句諺語：“播種行爲，收穫習慣。播種習慣，收穫*格。播種*格，收穫命運。”習慣對人的一生起着至...]( "實話實說古印度有一句諺語：“播種行爲，收穫習慣。播種習慣，收穫*格。播種*格，收穫命運。”習慣對人的一生起着至...")
- 問題詳情：實話實說古印度有一句諺語：“播種行爲，收穫習慣。播種習慣，收穫*格。播種*格，收穫命運。”習慣對人的一生起着至關重要的作用。而學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行爲方式。好的學習習慣一旦養成，會讓我們受益終生。想一想：1．自己養成了那些好的學習...
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![綜合*學習與寫作透過《古詩苑漫步》綜合*學習，我們能體會*古代詩詞文化的燦爛輝煌，培養審美情趣，現在老師讓你...]( "綜合*學習與寫作透過《古詩苑漫步》綜合*學習，我們能體會*古代詩詞文化的燦爛輝煌，培養審美情趣，現在老師讓你...")
- 問題詳情：綜合*學習與寫作透過《古詩苑漫步》綜合*學習，我們能體會*古代詩詞文化的燦爛輝煌，培養審美情趣，現在老師讓你來組織這次綜合*學習。（1）你會把這次活動分成幾個小組，各小組的活動任務是什麼？ ...
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![自古以來，*人就有祭祖的習俗。這種“認祖歸宗”的情節源於古代的A.井田制 B.郡縣制 ...]( "自古以來，*人就有祭祖的習俗。這種“認祖歸宗”的情節源於古代的A.井田制 B.郡縣制 ...")
- 問題詳情： 自古以來，*人就有祭祖的習俗。這種“認祖歸宗”的情節源於古代的A.井田制 B.郡縣制 C.分封制 D.宗法制【回答】D知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![某同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括：①古代埃及文明②古巴比倫文明③古代印度文...]( "某同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括：①古代埃及文明②古巴比倫文明③古代印度文...")
- 問題詳情：某同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括：①古代埃及文明②古巴比倫文明③古代印度文明④古代希臘文明⑤中華文明 A．①②③ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③⑤【回答】 D知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括①古代埃及文明 ②古巴比倫文明...]( "陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括①古代埃及文明 ②古巴比倫文明...")
- 問題詳情：陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ③古代印度文明 ④古代希臘文明A.①③④ B.①②③ C.①②④ ...
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![學習考古造句怎麼寫]( "學習考古造句怎麼寫")
- 1、從實踐中學習，是學習考古的不二法門。同學們隨*聰教授往大嶼山塘福石灘，進行打製石器實驗。...
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![學習點亮生命，學習中有快樂。七年級一班的小麗、小美和小娟對古詩文有着特別的興趣，在享受學習時體味着快樂。...]( "學習點亮生命，學習中有快樂。七年級一班的小麗、小美和小娟對古詩文有着特別的興趣，在享受學習時體味着快樂。...")
- 問題詳情： 學習點亮生命，學習中有快樂。七年級一班的小麗、小美和小娟對古詩文有着特別的興趣，在享受學習時體味着快樂。小麗說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”小美說：“工欲善其事，必先利其器。”小娟說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”（1）小麗、小美和小娟的三句古...
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![綜合*學習。九年(8)班開展以“古村落巡禮”爲主題的綜合*學習活動，請你參與並完成下列任務。【走進古村落】材料...]( "綜合*學習。九年(8)班開展以“古村落巡禮”爲主題的綜合*學習活動，請你參與並完成下列任務。【走進古村落】材料...")
- 問題詳情：綜合*學習。九年(8)班開展以“古村落巡禮”爲主題的綜合*學習活動，請你參與並完成下列任務。【走進古村落】材料一：隨着工業化、城鎮化和農業現代化的快速發展，一些古村落正在逐漸消失或遭到不同程度的破壞。近30年來全國消失的4萬多處不可移動文物中，有一半以上毀於...
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![九年級四班複習中古文明的知識，請把學習內容列出來①佛教的產生 ②《天方夜譚》 ③教皇國...]( "九年級四班複習中古文明的知識，請把學習內容列出來①佛教的產生 ②《天方夜譚》 ③教皇國...")
- 問題詳情：九年級四班複習中古文明的知識，請把學習內容列出來①佛教的產生 ②《天方夜譚》 ③教皇國的形成 ④西歐城市的復興A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【回答...
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![陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ...]( "陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ...")
- 問題詳情：陳文同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ③古代印度文明 ④古代希臘文明A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【回答】B知識點：大河流域...
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![下圖中這些“習藝的少年”出生在（ ）A.古印度的首陀羅家庭 B.古雅典的公民...]( "下圖中這些“習藝的少年”出生在（ ）A.古印度的首陀羅家庭 B.古雅典的公民...")
- 問題詳情： 下圖中這些“習藝的少年”出生在（ ）A.古印度的首陀羅家庭 B.古雅典的公民家庭C.古斯巴達的*營裏 D.古雅典的奴隸家庭【回答】B知識點：西方文明之源題型：選擇題...
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![學習學習再學習造句怎麼寫]( "學習學習再學習造句怎麼寫")
- 1、一分一秒在這裏學習學習再學習。2、之後的日子就是不斷的學習學習再學習，做題做題不斷的做題。3、平常，我們就要像*那樣，學習學習再學習，努力努力再努力，練就一身過硬的本領。4、小綠爲了不讓別人對他刮目相看，他現在非常努力的學習學習再學習。5、沒錯，高這是恐怖的一年，這是...
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![圍繞“學習古詩文有用還是無用”這一話題，你們班的同學展開了激烈的討論，形成了 兩種不同的觀點。持“學習古詩文...]( "圍繞“學習古詩文有用還是無用”這一話題，你們班的同學展開了激烈的討論，形成了 兩種不同的觀點。持“學習古詩文...")
- 問題詳情：圍繞“學習古詩文有用還是無用”這一話題，你們班的同學展開了激烈的討論，形成了 兩種不同的觀點。持“學習古詩文無用”觀點的同學認爲如今科技飛速發展，知識膨脹， 遠離生活的古詩文派不上用場；語言已發生變化，文言文不再使用，即使要用，把它翻 譯爲現代文更方便...
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![綜合*學習：話說千古風流人物。（共4分） “大*東去，浪淘盡，千古風流人物。”我國古代歷史上的風流人物燦若繁...]( "綜合*學習：話說千古風流人物。（共4分） “大*東去，浪淘盡，千古風流人物。”我國古代歷史上的風流人物燦若繁...")
- 問題詳情：綜合*學習：話說千古風流人物。（共4分） “大*東去，浪淘盡，千古風流人物。”我國古代歷史上的風流人物燦若繁星，學校“小荷文學社”準備舉辦一個“千古風流人物知多少”綜合*學習活動。 （1）爲營造氣氛，請你爲該活動擬一個宣傳標語。（2分） （2）請根據例句句式，選歷史名人...
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![古今異義詞語1.學而時習之 （時，古義： ；今義： 。習，古義： ；今義： ...]( "古今異義詞語1.學而時習之 （時，古義： ；今義： 。習，古義： ；今義： ...")
- 問題詳情：古今異義詞語1.學而時習之 （時，古義： ；今義： 。習，古義： ；今義： ）2.吾日三省吾身（日，古義： ；今義： 。三，古義： ，今義： ）3.溫故而知新（古義： ；今義： ）4.擇其善者而從之（善...
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![自古以來人們習慣了“日出而作，日落而息”，誰的發明徹底改變了人們的習慣，延長了人們的工作、學習、生活時間（ ...]( "自古以來人們習慣了“日出而作，日落而息”，誰的發明徹底改變了人們的習慣，延長了人們的工作、學習、生活時間（ ...")
- 問題詳情：自古以來人們習慣了“日出而作，日落而息”，誰的發明徹底改變了人們的習慣，延長了人們的工作、學習、生活時間（ ）A．愛迪生 B．牛頓 C．瓦特 D．愛因斯坦【回答】A知識點：人類邁入“電氣時代”題型：選擇題...
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