![樂樂上學遲到了，心裏責怪媽媽沒有叫他早起；英語課上，老師讓他與同桌表演口語對話，而樂樂卻結結巴巴，又怪爸爸昨晚...]( "樂樂上學遲到了，心裏責怪媽媽沒有叫他早起；英語課上，老師讓他與同桌表演口語對話，而樂樂卻結結巴巴，又怪爸爸昨晚...")
- 問題詳情：樂樂上學遲到了，心裏責怪媽媽沒有叫他早起；英語課上，老師讓他與同桌表演口語對話，而樂樂卻結結巴巴，又怪爸爸昨晚沒有教他讀單詞。放學回到家，樂樂就開始抱怨起媽媽、爸爸……。判斷：理由：【回答】判斷：錯誤。理由：自立就要克服依賴*。樂樂遇到問題，不是從自身找原因，而是處...
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![口語交際（4分） 崔永元是*電視臺著名主持人。一次錄製節目前，燈光師跟他說，有兩個燈需要調一下，觀衆得讓...]( "口語交際（4分） 崔永元是*電視臺著名主持人。一次錄製節目前，燈光師跟他說，有兩個燈需要調一下，觀衆得讓...")
- 問題詳情：口語交際（4分） 崔永元是*電視臺著名主持人。一次錄製節目前，燈光師跟他說，有兩個燈需要調一下，觀衆得讓一讓。崔永元說：“行，交給我吧。”他對現場的觀衆說：“大家知道怎麼調燈光嗎？燈光調得好不好，可關係到你們在電視上漂亮不漂亮，來，現在請我們一起看燈光師傅怎麼調燈...
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![口語交際及綜合*學習。6分小明在全國中學生英語能力大賽中榮獲市一等獎，小張作爲學校廣播站的一名小記者去採訪他的...]( "口語交際及綜合*學習。6分小明在全國中學生英語能力大賽中榮獲市一等獎，小張作爲學校廣播站的一名小記者去採訪他的...")
- 問題詳情：口語交際及綜合*學習。6分小明在全國中學生英語能力大賽中榮獲市一等獎，小張作爲學校廣播站的一名小記者去採訪他的父親：“您是否具有輔導您兒子學習英語的能力？”①張的提問是否恰當，如果你是小記者，你會怎樣設計這個問題？2分學校開展以“厲行節約，反對浪費”爲主題的...
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![17．下面是一段口語式的招聘英語教師的資訊，請您將這一資訊改寫成書面語式的招聘啓事（以“本校”開頭）。要求內容...]( "17．下面是一段口語式的招聘英語教師的資訊，請您將這一資訊改寫成書面語式的招聘啓事（以“本校”開頭）。要求內容...")
- 問題詳情：17．下面是一段口語式的招聘英語教師的資訊，請您將這一資訊改寫成書面語式的招聘啓事（以“本校”開頭）。要求內容準確，層次清晰，表達得體。各位親，你是985重點師範大學畢業生嗎?你的英語過了*八級沒?你能和老外滔滔不絕地談話嗎?我們這兒要招人啦!這是所省立公辦高中，打算...
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![口語交際與綜合學習(共6分)根據要求完成下列題目。一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要...]( "口語交際與綜合學習(共6分)根據要求完成下列題目。一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要...")
- 問題詳情：口語交際與綜合學習(共6分)根據要求完成下列題目。一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。爲了幫助同學們瞭解寫鋼筆字的知識，提高學鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。（1）如果同學們...
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![口語能力造句怎麼寫]( "口語能力造句怎麼寫")
- 熟練的英語寫，口語能力。英語讀寫能力強，口語能力佳。良好的英語書寫與英語口語能力。你們應該不斷提高英語口語能力。良好的英語書寫和口語能力。優良的英語寫作及口語能力。良好的英語書寫及口語能力。具有英語閱讀、書寫能力和一般口語能力。根據口語表達及漢語初學者口...
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![口語交際2011年3月11日14時46分，日本遭遇了歷史上最強烈地震及最強烈海嘯，並引起核電站泄漏，損失慘重。...]( "口語交際2011年3月11日14時46分，日本遭遇了歷史上最強烈地震及最強烈海嘯，並引起核電站泄漏，損失慘重。...")
- 問題詳情：口語交際2011年3月11日14時46分，日本遭遇了歷史上最強烈地震及最強烈海嘯，並引起核電站泄漏，損失慘重。日本發生強烈地震後，“大陸首善”陳遊標立即投入救援行動，除捐款100萬元**外，發送近30噸的生活物資外，還於11日當日晚間赴日本投入救災行動，兩天救出了三名日本人。陳...
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![口語運用;從下列選項中，選擇正確答語。A:Hello,Maria!Ihaven’tseenyouforalon...]( "口語運用;從下列選項中，選擇正確答語。A:Hello,Maria!Ihaven’tseenyouforalon...")
- 問題詳情：口語運用;從下列選項中，選擇正確答語。A:Hello,Maria!Ihaven’tseenyouforalongtime.B;I’mbusythesedays.A;Whatabeautifulnewskirtyouweartoday!B:Thank you. 1 A:Ofcourse.Wheredidyoubuyit?B: 2 A:Youdidn’tbuyit?...
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![口語課造句怎麼寫]( "口語課造句怎麼寫")
- 有《英語口語課本》嗎？我最喜愛的是口語課。開始初級漢語口語課，學生共。漢語口語課程缺位與異化的深層根由。你什麼時候上法語口語課？我們應該在我們的英語口語課堂上採納它們。我在爭取第一年的文學士學位。我還想上口語課、電腦課。行之有效的口語課堂管理受三大因素影響...
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![口語交際與綜合*學習 。 （6分） 9、青春是美好的，然而有又是苦*的。《孤獨之旅》中的杜小康因家庭變故而失學...]( "口語交際與綜合*學習 。 （6分） 9、青春是美好的，然而有又是苦*的。《孤獨之旅》中的杜小康因家庭變故而失學...")
- 問題詳情：口語交際與綜合*學習 。 （6分） 9、青春是美好的，然而有又是苦*的。《孤獨之旅》中的杜小康因家庭變故而失學，不得不隨父親去放鴨。在你們學校有沒有由於家庭困難打算輟學的學生，除了物質上的幫助，你打算如何勸說他們重新樹立起生活的信心，安心在校園讀書呢？ ...
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![29．太平天國時期的歌謠有號召歌、響應歌、英雄歌、記事歌，用詩體語言和羣衆口語記述太平天國的光輝歷史。“賊做官...]( "29．太平天國時期的歌謠有號召歌、響應歌、英雄歌、記事歌，用詩體語言和羣衆口語記述太平天國的光輝歷史。“賊做官...")
- 問題詳情：29．太平天國時期的歌謠有號召歌、響應歌、英雄歌、記事歌，用詩體語言和羣衆口語記述太平天國的光輝歷史。“賊做官，官做賊，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”這一首歌謠 A．屬記事歌，再現了太平天國輝煌的歷史B．語言生動，可作爲研究起義原因的佐* ...
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![口語運用。從方框中選擇恰當的句子填入對話中，使對話意思完整、正確。其中有兩項是多餘選項。 Lucy:...]( "口語運用。從方框中選擇恰當的句子填入對話中，使對話意思完整、正確。其中有兩項是多餘選項。 Lucy:...")
- 問題詳情：口語運用。從方框中選擇恰當的句子填入對話中，使對話意思完整、正確。其中有兩項是多餘選項。 Lucy:Hi,Jane.Areyoufreethisevening?Jane:Yes. 1 Lucy:IhearLangLangwillgiveaconcertatChaoyangTheaterthisevening.Jane:Really? 2 Luc...
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![口語運用。閱讀下面對話，從方框內7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話。A.Whereandwhenwillw...]( "口語運用。閱讀下面對話，從方框內7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話。A.Whereandwhenwillw...")
- 問題詳情：口語運用。閱讀下面對話，從方框內7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話。A.Whereandwhenwillwemeet?B.Iamnotsure.ButitissaiditwasinventedinSongDynastyinChina.C.Yes,itismypleasure.D.Whatisthemostimportantifwewanttomakeourfootballbetter?E.Howcanwegoto...
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![口語交際與綜合*學習1.全家去酒店聚餐，酒宴結束後，喝了一點兒酒的爸爸堅持自己開車帶我們回家，你應該怎樣得體的...]( "口語交際與綜合*學習1.全家去酒店聚餐，酒宴結束後，喝了一點兒酒的爸爸堅持自己開車帶我們回家，你應該怎樣得體的...")
- 問題詳情：口語交際與綜合*學習1.全家去酒店聚餐，酒宴結束後，喝了一點兒酒的爸爸堅持自己開車帶我們回家，你應該怎樣得體的勸阻他，讓爸爸心悅誠服的接受你的建議2.每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家都會在這一天開展豐富多*的讀書活動。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化...
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![口語交際。按照口語交際的要求，選擇最恰當的一項填入*處括號內，然後將乙處人物對話補充完整。客人：服務員，我要退...]( "口語交際。按照口語交際的要求，選擇最恰當的一項填入*處括號內，然後將乙處人物對話補充完整。客人：服務員，我要退...")
- 問題詳情：口語交際。按照口語交際的要求，選擇最恰當的一項填入*處括號內，然後將乙處人物對話補充完整。客人：服務員，我要退房，請給我結賬。服務員：你等一會兒，我們檢查一下房間，看看是否有東西丟失或損壞。前幾天，有個客人偷走了一條浴巾，還有個客人把牀單燒了一個洞。客人無法忍受，...
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![口語應用；從下面的方框中選擇適當的選項補全對話。（有兩項是多餘的）W:Goodevening,Ted!Tell...]( "口語應用；從下面的方框中選擇適當的選項補全對話。（有兩項是多餘的）W:Goodevening,Ted!Tell...")
- 問題詳情：口語應用；從下面的方框中選擇適當的選項補全對話。（有兩項是多餘的）W:Goodevening,Ted!Tellourlistenerswhatyoudo,please.M:GoodeveninglIhelpcollectrubbishalongtheZhouRiverwithothermembersinourvolunteerteam.W:That'sgreat!1. M:Asyousee,theZ...
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![假設你是某中學高三（1）班班長李華，你們的口語教師Julie已完成教學任務，準備回英國。請你根據以下內容要點給...]( "假設你是某中學高三（1）班班長李華，你們的口語教師Julie已完成教學任務，準備回英國。請你根據以下內容要點給...")
- 問題詳情：假設你是某中學高三（1）班班長李華，你們的口語教師Julie已完成教學任務，準備回英國。請你根據以下內容要點給Julie寫一封e-mail，附上她與全班同學的合影，並代表全班同學對她表示感謝。要點： 1．Julie上課的日子非常輕鬆愉快； 2．Julie總是組織很多課堂...
- 32559
![下列各句沒有語病的一句是A．在現代社會，人與人的交往更加密切，口語交際能力有助於人們加強合作、增進理解，對於個...]( "下列各句沒有語病的一句是A．在現代社會，人與人的交往更加密切，口語交際能力有助於人們加強合作、增進理解，對於個...")
- 問題詳情：下列各句沒有語病的一句是A．在現代社會，人與人的交往更加密切，口語交際能力有助於人們加強合作、增進理解，對於個人事業成功也有着重要影響。B．代表們興致勃勃地觀看了杭州歌舞團的藝術家們表演的具有濃郁*南特*的舞蹈音樂，對於大型舞劇《玉鳥》，代表們更是讚歎不已。C．...
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![根據所給情境，就畫線部分的內容，任選一句寫出相應的歇後語（1）準確流暢的口語表達是現代人生活工作的必備能力。這...]( "根據所給情境，就畫線部分的內容，任選一句寫出相應的歇後語（1）準確流暢的口語表達是現代人生活工作的必備能力。這...")
- 問題詳情：根據所給情境，就畫線部分的內容，任選一句寫出相應的歇後語（1）準確流暢的口語表達是現代人生活工作的必備能力。這一能力需要在平時鍛鍊培養；否則，待到需要時，就會雖有學識，但也表達不出來。答： （2）在*電視...
- 29471
![下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯誤，請指匯出並加以改正。（6分）①情景一：...]( "下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯誤，請指匯出並加以改正。（6分）①情景一：...")
- 問題詳情：下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯誤，請指匯出並加以改正。（6分）①情景一：某訪談節目：當主持人得知對方的父親因病剛剛離去，立即語氣沉痛地說：“我代表觀衆對家父的過世表示哀悼，請節哀順變。”②情景二：某高校學生去看望5年未見的中學...
- 8086
![口語的造句怎麼寫]( "口語的造句怎麼寫")
- 慢速口語體和正常非正式口語體是英語口語的兩種語體。這是我們學習英語口語的一種很便捷的方式。同時，*入語也是外國學生學習漢語口語的一大難點。“您”字未推廣開使用時，有的人就音借字，取與口語同音的“恁”字，做口語的“您”用於書面語言中。在這個問題上，老師有義務激發...
- 14893
![口語交際。意大利水城威尼斯作爲世界上最著名的旅遊城市之一，每年要接待上百萬來自各國的遊客。假如你受聘於威尼斯的...]( "口語交際。意大利水城威尼斯作爲世界上最著名的旅遊城市之一，每年要接待上百萬來自各國的遊客。假如你受聘於威尼斯的...")
- 問題詳情：口語交際。意大利水城威尼斯作爲世界上最著名的旅遊城市之一，每年要接待上百萬來自各國的遊客。假如你受聘於威尼斯的某旅行社，要向*遊客推介威尼斯。你會怎樣解說？答：___________________________________________________________________________________________...
- 6179
![綜合*學習與口語表達（6分）人類進入網絡時代，資訊的傳播與交流方式發生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標在爭...]( "綜合*學習與口語表達（6分）人類進入網絡時代，資訊的傳播與交流方式發生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標在爭...")
- 問題詳情：綜合*學習與口語表達（6分）人類進入網絡時代，資訊的傳播與交流方式發生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標在爭奪漢字書寫的天下。隨着敲擊鍵盤的速度越來越快，學生的字卻越寫越難看。爲此，學校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學們積極參與這項活動。（1）、你認爲在活動周...
- 18800
![口語應用。 閱讀下面對話，從方框內7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話。( )A:Hello,Jack...]( "口語應用。 閱讀下面對話，從方框內7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話。( )A:Hello,Jack...")
- 問題詳情：口語應用。 閱讀下面對話，從方框內7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話。( )A:Hello,Jack! 1B:SheisinGansuProvince.( )A:Really? 2B:Sheteachesinaprimaryschoolthere.( )A: 3B:Forhalfayear.A:Doesshegetusedtothelifethere?...
- 16675
![下列說法有誤的一項是()A.《吆喝》一文是用地道的*口語來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特*。B...]( "下列說法有誤的一項是()A.《吆喝》一文是用地道的*口語來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特*。B...")
- 問題詳情：下列說法有誤的一項是()A.《吆喝》一文是用地道的*口語來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特*。B.“弱冠”是指古代男子20歲行成年禮束髮戴冠，表已成年;“豆蔻”是指十七八歲的姑娘。C.手藝人靠手吃飯，求誰?怵誰?故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海...
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