![)將某植物幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中,再用相同的水平單側光照*根部，測得根的生長情況及負向光*傾斜角度...]( ")將某植物幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中,再用相同的水平單側光照*根部，測得根的生長情況及負向光*傾斜角度...")
- 問題詳情：)將某植物幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中,再用相同的水平單側光照*根部，測得根的生長情況及負向光*傾斜角度如表所示。生長素處理1周後水培風信子根生長變化情況1AA/mg·L-1根長/cm負向光*傾斜角度/℃10-34.235.110-68.520.510-59.115.2清水7.622.3(1)表中數...
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![如圖，小明要測量河內小島B到河邊公路l的距離，在A點測得，在C點測得，又測得米，則小島B到公路l的距離爲（ ...]( "如圖，小明要測量河內小島B到河邊公路l的距離，在A點測得，在C點測得，又測得米，則小島B到公路l的距離爲（ ...")
- 問題詳情：如圖，小明要測量河內小島B到河邊公路l的距離，在A點測得，在C點測得，又測得米，則小島B到公路l的距離爲（ ）米．A．25 B． C． D．【回答】B知識點：解直角三角形與其應用題型：未分類...
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![咬得菜根的意思及解釋]( "咬得菜根的意思及解釋")
- 【咬得菜根的拼音】:yǎodécàigēn【咬得菜根的近義詞】:咬菜根【咬得菜根的反義詞】:【咬得菜根的意思】:舊指安貧守道。現也形容安於艱苦的生活。【咬得菜根出處】:宋·朱熹《小學·善行實敬身》：“汪信民嘗言：‘人常咬得菜根，則百事可做。’”【成語接龍】:【咬得菜根...
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![在測定一根粗細均勻金屬絲的電阻率的實驗中：（1）某學生用螺旋測微器測定該金屬絲的直徑時，測得的結果如圖*所示，...]( "在測定一根粗細均勻金屬絲的電阻率的實驗中：（1）某學生用螺旋測微器測定該金屬絲的直徑時，測得的結果如圖*所示，...")
- 問題詳情：在測定一根粗細均勻金屬絲的電阻率的實驗中：（1）某學生用螺旋測微器測定該金屬絲的直徑時，測得的結果如圖*所示，則該金屬絲的直徑_______mm．緊接着用遊標尺上標有20等分刻度的遊標卡尺測該金屬絲的長度，測得的結果如圖乙所示，則該金屬絲的長度________cm． （2）該同學先用...
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![咬得菜根造句怎麼寫]( "咬得菜根造句怎麼寫")
- 咬得菜根的意思：舊指安貧守道。現也形容安於艱苦的生活。人生咬得菜根，則百事可做。“咬得菜根甘苦見,磨穿鐵硯事功成。古人說“咬得菜根,百事可做”,這絕非虛言。王勉)咬得菜根則百事可爲——這是譚澤明的座右銘。“咬得菜根則百事可爲”———這是譚澤明的座右銘。對吃素...
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![在某一時刻，測得一根高爲1.8m的竹竿的影長爲3m，同時測得一根旗杆的影長爲25m，那麼這根旗杆的高度爲 m...]( "在某一時刻，測得一根高爲1.8m的竹竿的影長爲3m，同時測得一根旗杆的影長爲25m，那麼這根旗杆的高度爲 m...")
- 問題詳情：在某一時刻，測得一根高爲1.8m的竹竿的影長爲3m，同時測得一根旗杆的影長爲25m，那麼這根旗杆的高度爲m．【回答】15知識點：相似三角形題型：填空題...
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![在測量胸圍差時，用受測者盡力深 時測得的長度減去盡力深 時測得的長度．並測三次，算出 ...]( "在測量胸圍差時，用受測者盡力深 時測得的長度減去盡力深 時測得的長度．並測三次，算出 ...")
- 問題詳情：在測量胸圍差時，用受測者盡力深時測得的長度減去盡力深時測得的長度．並測三次，算出值作爲最後的胸圍差．【回答】吸氣；呼氣；平均．知識點：呼吸道對空氣的處理題型：填空題...
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![爲了探究*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像。(1...]( "爲了探究*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像。(1...")
- 問題詳情：爲了探究*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像。(1)從圖像上看,該同學沒能完全按照實驗要求做,從而使圖像上端成爲曲線,圖像上端成爲曲線是因爲 ...
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![爲了探索*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像.(1...]( "爲了探索*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像.(1...")
- 問題詳情：爲了探索*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像.(1)從圖像上看,該同學沒能完全按照實驗要求做,從而使圖像上端成爲曲線,圖像上端成爲曲線是因爲 ...
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![在某一時刻，測得一根高爲2m的竹竿的影長爲1m，同時測得一棟建築物的影長爲12m，那麼這棟建築物的高度爲]( "在某一時刻，測得一根高爲2m的竹竿的影長爲1m，同時測得一棟建築物的影長爲12m，那麼這棟建築物的高度爲")
- 問題詳情：在某一時刻，測得一根高爲2m的竹竿的影長爲1m，同時測得一棟建築物的影長爲12m，那麼這棟建築物的高度爲________m.【回答】 24知識點：相似三角形題型：填空題...
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![用*簧測力計在空氣中測得一合金塊A重12牛，浸沒在水中測得重7牛，浸沒在X液體中測得重爲6牛。求：（1）求在水...]( "用*簧測力計在空氣中測得一合金塊A重12牛，浸沒在水中測得重7牛，浸沒在X液體中測得重爲6牛。求：（1）求在水...")
- 問題詳情：用*簧測力計在空氣中測得一合金塊A重12牛，浸沒在水中測得重7牛，浸沒在X液體中測得重爲6牛。求：（1）求在水中受到的浮力。（2）求A的密度。(3)求A在X中受到的浮力（4）求X的密度。【回答】1.(1) F浮=G-F=12N-7N=5N （2）又F浮=ρ水V排g 有V=V排=F浮/(ρ液g)=5/1000X10=0.0005...
- 18680
![如圖，航拍無人機在處測得正前方棟建築物頂部處的仰角爲測得底部的俯角爲．已知該建築物的高度爲根據測得的數據，計算...]( "如圖，航拍無人機在處測得正前方棟建築物頂部處的仰角爲測得底部的俯角爲．已知該建築物的高度爲根據測得的數據，計算...")
- 問題詳情：如圖，航拍無人機在處測得正前方棟建築物頂部處的仰角爲測得底部的俯角爲．已知該建築物的高度爲根據測得的數據，計算此時航拍無人機距地面的高度(結果保留整數)．參考數據:．【回答】此時航拍無人機距地面的高度約爲.【分析】過作，垂足爲，根據題意可得四邊形爲矩形，然後利用...
- 13841
![要測量底部不能到達的電視塔AB的高度,在C點測得塔頂A的仰角是45°,在D點測得塔頂A的仰角是30°,並測得水...]( "要測量底部不能到達的電視塔AB的高度,在C點測得塔頂A的仰角是45°,在D點測得塔頂A的仰角是30°,並測得水...")
- 問題詳情：要測量底部不能到達的電視塔AB的高度,在C點測得塔頂A的仰角是45°,在D點測得塔頂A的仰角是30°,並測得水平面上的∠BCD=120°,CD=40m,則電視塔的高度爲（ ）A．10m B．20m C．20m D．40m【回答】D 知識點：解...
- 14510
![如圖，測量河寬AB（假設河的兩岸平行），在C點測得∠ACB=30°，D點測得∠ADB=60°，又CD=60m，...]( "如圖，測量河寬AB（假設河的兩岸平行），在C點測得∠ACB=30°，D點測得∠ADB=60°，又CD=60m，...")
- 問題詳情：如圖，測量河寬AB（假設河的兩岸平行），在C點測得∠ACB=30°，D點測得∠ADB=60°，又CD=60m，則河寬AB爲 m（結果保留根號）．【回答】30m（解：∵∠ACB=30°，∠ADB=60°，∴∠CAD=30°，∴AD=CD=60m，在Rt△ABD中，AB=AD•sin∠ADB=60×=30（m）．故*爲：30．知識點：解直角三角形與其應用題型：填空題...
- 21245
![在某一時刻，測得一根高爲m的竹竿的影長爲3m，同時測得一根旗杆的影長爲25m，那麼這根旗杆的高度爲 ...]( "在某一時刻，測得一根高爲m的竹竿的影長爲3m，同時測得一根旗杆的影長爲25m，那麼這根旗杆的高度爲 ...")
- 問題詳情：在某一時刻，測得一根高爲m的竹竿的影長爲3m，同時測得一根旗杆的影長爲25m，那麼這根旗杆的高度爲 m．【回答】15知識點：相似三角形題型：填空題...
- 19070
![利用伏安法測未知電阻時，用圖*測得結果爲R1，用圖乙測得結果爲R2，若待測電阻的真實值爲R，則（ ） ...]( "利用伏安法測未知電阻時，用圖*測得結果爲R1，用圖乙測得結果爲R2，若待測電阻的真實值爲R，則（ ） ...")
- 問題詳情：利用伏安法測未知電阻時，用圖*測得結果爲R1，用圖乙測得結果爲R2，若待測電阻的真實值爲R，則（ ） A．R1＞R＞R2 B．...
- 32196
![如圖，兩點被池塘隔開，在外選一點C，連接．測得，，．根據測得的數據，求的長（結果取整數）．參考數據：，，．]( "如圖，兩點被池塘隔開，在外選一點C，連接．測得，，．根據測得的數據，求的長（結果取整數）．參考數據：，，．")
- 問題詳情：如圖，兩點被池塘隔開，在外選一點C，連接．測得，，．根據測得的數據，求的長（結果取整數）．參考數據：，，．【回答】AB的長約爲160m．【分析】過點A作AH⊥BC於點H，根據銳角三角函數的定義即可求出*．【詳解】解：如圖，過點A作，垂足爲H．根據題意，，，．在中，，．在中，，，，．又，．可得．．答：AB的長約爲160m．【點睛】本題考查解直角...
- 31397
![爲了探究*簧*力F和*簧伸長量x的關係，某同學選了A、B兩根規格不同的*簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示...]( "爲了探究*簧*力F和*簧伸長量x的關係，某同學選了A、B兩根規格不同的*簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示...")
- 問題詳情：爲了探究*簧*力F和*簧伸長量x的關係，某同學選了A、B兩根規格不同的*簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖像，從圖像上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖像上端成爲曲線，圖像上端成爲曲線的原因是__________________．*簧A的勁度係數爲__________（可用分數表示）．若要...
- 4975
![某一時刻，測得一根高1.5m的竹竿在陽光下的影長爲2.5m．同時測得旗杆在陽光下的影長爲30m，則旗杆的高爲]( "某一時刻，測得一根高1.5m的竹竿在陽光下的影長爲2.5m．同時測得旗杆在陽光下的影長爲30m，則旗杆的高爲")
- 問題詳情：某一時刻，測得一根高1.5m的竹竿在陽光下的影長爲2.5m．同時測得旗杆在陽光下的影長爲30m，則旗杆的高爲__________m．【回答】18．【解析】分析：根據同一時刻物高與影長成比例，列出比例式再代入數據計算即可．詳解：∵==，解得：旗杆的高度=×30=18． 故*爲18．點睛：本題考查了相似...
- 28638
![測得值造句怎麼寫]( "測得值造句怎麼寫")
- 用自動血壓計測量，則連續測每次間隔鍾，第一次測得值不計記錄剩下所測血壓的平均值。用該法測定了枸櫞*維靜寧片劑的含量，結果與*典法測得值一致。透過對國家標準物質土壤有效態的測試，結果與標準值基本一致，測得值都在標準值的不確定度範圍內。...
- 4680
![某校舉辦登山活動，出發時測得山腳處氣溫是28℃，登上山頂後測得山頂的氣溫是22℃，根據所學知識，此次活動登高了...]( "某校舉辦登山活動，出發時測得山腳處氣溫是28℃，登上山頂後測得山頂的氣溫是22℃，根據所學知識，此次活動登高了...")
- 問題詳情：某校舉辦登山活動，出發時測得山腳處氣溫是28℃，登上山頂後測得山頂的氣溫是22℃，根據所學知識，此次活動登高了（ ）A、1000米 B、800米 C、600米 D、100米【回答】Ａ知識點：氣溫的變化與分佈題型：選擇題...
- 32850
![爲了探究*力F和*簧伸長量x的關係，某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示圖象...]( "爲了探究*力F和*簧伸長量x的關係，某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示圖象...")
- 問題詳情：爲了探究*力F和*簧伸長量x的關係，某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示圖象． (1)從圖象上看，該同學沒能完全按照實驗要求做，從而使圖象上端成爲曲線，圖象上端成爲曲線是因爲______________________________．(2)*、乙*簧的勁度係數分別...
- 30787
![如圖，要測量B點到河岸AD的距離，在A點測得∠BAD=30°，在C點測得∠BCD=60°，又測得AC=100米...]( "如圖，要測量B點到河岸AD的距離，在A點測得∠BAD=30°，在C點測得∠BCD=60°，又測得AC=100米...")
- 問題詳情：如圖，要測量B點到河岸AD的距離，在A點測得∠BAD=30°，在C點測得∠BCD=60°，又測得AC=100米，則B點到河岸AD的距離爲（） A． 100米 B． ...
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![前瞻*研究的本質就是預測，即根據對過去、現在分析得出對未來的認識。從哲學角度看，要獲得準確的預測，需要 ①...]( "前瞻*研究的本質就是預測，即根據對過去、現在分析得出對未來的認識。從哲學角度看，要獲得準確的預測，需要 ①...")
- 問題詳情：前瞻*研究的本質就是預測，即根據對過去、現在分析得出對未來的認識。從哲學角度看，要獲得準確的預測，需要 ①發揮主觀能動*，不斷完善對事物變化發展規律的認識②運用聯繫的觀點，分析和把握事物存在和發展的各種條件③運用發展的觀點，把握事物運動中前進和上升的趨...
- 24389
![測得造句怎麼寫]( "測得造句怎麼寫")
- 傳統的測量手段是利用外測得到外*道軌跡，結合遙測動作時刻得到動作高度測量值.附註:以上數據按國家規定的方式測得.結果可順利測得蟲白蠟*值、皂化值。利用測得的回波時間，由自編的程序計算並顯示出實測距離。用去垂體大白鼠脛骨測定法測得共促生長效應爲1.84。聲相關測速...
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