- 問題詳情:在“驗*力的平行四邊形定則”實驗中,某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點,兩個細繩套系在橡皮條的另一端,用兩個*簧測力計分別拉住兩個細繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結點到達紙面上某一位置,如圖所示,請將以下的實驗*作和...
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- 問題詳情:如圖M16所示的實驗裝置可以用來驗*力的平行四邊形定則,帶有滑輪的方木板豎直放置,爲了便於調節繩子拉力的方向,滑輪可以安放在木板上的多個位置.圖M16(1)請把下面的實驗步驟補寫完整.①三段繩子各自懸掛一定數目的等質量鉤碼,調整滑輪在木板上的位置,使得系統靜...
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- 問題詳情:如圖所示爲某同學做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗裝置,該裝置爲水平放置木板上固定一張白紙,一橡皮條的一端固定在白紙上的A點,另一端拴兩個細繩套. (1)下面爲實驗的一些*作步驟:①比較F/和F大小,方向是否近似相同。②過O點用統一標度作出F、FF2的圖示。③用...
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- 問題詳情:某同學在探究“互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則”實驗時,把橡皮條的一端用圖釘固定於P點,同時用兩個*簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O.這時兩*簧秤的示數分別爲FA=3.5N、FB=4.0N,其位置記錄如圖*中A、B所示.倘若橡皮條的活動端僅用一個*簧秤拉着,也把它拉到O點位...
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- 問題詳情:在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學作出瞭如圖所示的矢量圖,圖中P爲橡皮條的固定點,用兩隻*簧秤或用一隻*簧秤時,都將橡皮條與細線的結點拉到O點,實驗中要比較的是圖中的 和 兩個力的大小和方向,其中力 是實驗直接測得的合力.【回答】解:本實...
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- 問題詳情:下列物理量在運算時遵循平行四邊形定則的是A.電流強度 B.電場強度 C.磁通量 D.磁感應強度【回答】BD知識點:磁場對通電導線的作用力題型:多項選擇...
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- 問題詳情:某同學找到一條遵循胡克定律的橡皮筋來驗*力的平行四邊形定則,設計瞭如下實驗: (1)將橡皮筋的兩端分別與兩條細線相連,測出橡皮筋的原長;(2)將橡皮筋一端細線用釘子固定在豎直板上M點,在橡皮筋的中點O再用細線系一重物,自然下垂,如圖*所示;(3)將橡皮筋另一端細線固定在...
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- 問題詳情:在做完“探究力的平行四邊形定則”實驗後,某同學將其實驗*作過程進行了回顧,並在筆記本上記下如下幾條體會,你認爲正確的是A.用兩隻*簧測力計拉橡皮條時,應使兩細繩套間夾角爲90°,以便計算合力大小 B.若二力合力的圖示F與用一隻*簧測力計拉時圖示F′不完全重合,則在誤...
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- 問題詳情:如圖所示,某同學在家中嘗試驗*平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計瞭如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在牆上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結點爲O,將第三條橡皮筋的另一...
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- 問題詳情:某同學找到一條遵循胡克定律的橡皮筋來驗*力的平行四邊形定則,設計瞭如下實驗: (1)將橡皮筋的兩端分別與兩條細線相連,測出橡皮筋的原長; (2)將橡皮筋一端細線用釘子固定在豎直板上A點,在橡皮筋的中點D再用細線系一重物,自然下垂,如圖*所示 (3)將橡皮...
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- 問題詳情:某同學做“驗*力的平等四邊形定則”實驗,下面列出的措施中,哪些是有利於減少實驗誤差的()A.橡皮條**要好,拉到O點時拉力要適當大一些B.兩個分力F1和F2間的夾角要儘量大一些C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和*簧秤平行貼近木板面D.拉橡皮條的繩要細,而且要稍長一些【回答】解:A、橡...
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- 問題詳情:在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,如圖所示,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端繫着繩套B、C(用來連接*簧測力計).其中A爲固定橡皮筋的圖釘,O爲橡皮筋與細繩的結點,OB和OC爲細繩. (1)在實驗中,如果只將細繩換成橡皮筋,其...
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- 問題詳情:以下說法中錯誤的是()A.可用安培定則來判斷通電螺線管的N極B.電動機是利用電磁感應原理製成的C.目前獲得核能的途徑有兩種:裂變、聚變D.煤、石油屬於不可再生能源【回答】B【解析】A.用右手握住螺線管,讓四指指向電流方向,大拇指指向即爲通電螺線管的N極,可用安培定則來...
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- 問題詳情:有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:(1)改變鉤碼個數,實驗能完成的是 ...
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- 問題詳情:探究力的平行四邊形定則的實驗原理是等效原理,其等效*是指()A.使兩分力與合力滿足平行四邊形定則B.使兩次橡皮筋與細繩套的結點都與某點O重合C.使兩次橡皮筋伸長的長度相等D.使*簧秤在兩種情況下發生相同的形變【回答】【*】B知識點:專題十三中學物理實驗題型:實驗,探究...
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- 問題詳情:在“利用*簧測力計、橡皮條、細繩套、木板等器材探究力的合成的平行四邊形定則”的實驗中,下列說法正確的是()A.分別用兩個*簧測力計和只用一個*簧測力計拉細繩套時,只要保*橡皮條的形變量大小相同即可B.作分力和合力的圖示時,分力和合力所選的標度可以不同C.在拉細繩套...
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- 確實,他們的文章宣佈了該發現,提到了發現波德定律的人名(該定則的真實名稱是提丟斯-波得定則,提到了波德竊取的這位普魯士天文學家的思想)。在我們太陽系的尺度上,有這樣一個直到1846年都堅不可摧的顯著模式,它就是提丟斯-波得定則。在2008年,一篇發表在《墨西哥天文與天體物理雜...
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- 問題詳情:(I)“驗*力的平行四邊形定則”實驗中,部分實驗步驟如下,請完成有關內容: A.將一根橡皮筋一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端拴上兩根細繩套。 B.其中一根細繩套掛上5個質量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖*所示,記錄:鉤碼個數、細線的方向、 C....
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- 問題詳情:(2018·邯鄲期末)有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三段繩子的拉力FF2和F3,回答下列問題:(1)改變鉤碼個數,實驗能完成的是 ...
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- 問題詳情:如圖是“驗*力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖.將橡皮條的一端固定於A點,圖*表示在兩個拉力FF2的共同作用下,將橡皮條的結點拉長到O點;圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條,圖*是在白紙上根據實驗結果畫出的力的合成圖示.(1)有關此實驗,下列敘述正確的是________(填正...
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- 問題詳情:某同學利用如題10-l圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則:豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質小滑輪,細線AB和OC連接於。點,細線AB繞過兩滑輪,D、E是細線與滑輪的兩個接觸點。在細線末端A、B、C三處分別掛有不同數量的相同鉤碼,設所掛鉤碼數分別用Nl、N2、N3表示.掛...
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- 問題詳情:(2016·襄陽模擬)某同學做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖*所示,其中A爲固定橡皮條的圖釘,O爲橡皮條與細繩的結點,OB與OC爲細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。(1)如果沒有*作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________。(2)本實驗採...
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- 問題詳情:在驗*“力的平行四邊形定則”的實驗中,水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上的G點,另一端拴兩根細線,透過細線同時用兩個*簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點達到O點,接着改用一個*簧測力計拉橡皮條:(1)(多選)下列必要的幾項實驗要求是__...
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- 問題詳情:下列物理量在運算過程中遵循平行四邊形定則的有( )A.位移 B.質量 C.力 D.加速度【回答】ACD知識點:力的合成和分解題型:多項選擇...
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- 問題詳情:某同學用如圖(*)所示的裝置驗*“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和輕*簧所在平面後。其部分實驗*作如下,請完成②③步驟...
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