![桃李*芳，揚帆遠航。臨別寄語，言短情長。下面是某校老師爲九年級學子送上的“愛的寄語”。請你閱讀並運用道德與心理...]( "桃李*芳，揚帆遠航。臨別寄語，言短情長。下面是某校老師爲九年級學子送上的“愛的寄語”。請你閱讀並運用道德與心理...")
- 問題詳情：桃李*芳，揚帆遠航。臨別寄語，言短情長。下面是某校老師爲九年級學子送上的“愛的寄語”。請你閱讀並運用道德與心理相關知識回答問題。請結合材料，從“生命”與“責任”的角度，談談你對寄語的理解。【回答】生命角度：“尋夢路上，披荊斬棘”體現生活難免有挫折，要發掘自...
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![請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：...]( "請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：...")
- 問題詳情：請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號(∧),並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線,並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1.每...
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![短短的造句怎麼寫]( "短短的造句怎麼寫")
- 長長短短的頭髮，都是我長長短短的心情。人的一生是短的，但如果卑劣地過這短短的一生，就太長了。莎士比亞垂在架子邊或窗框頂部的短短的裝飾*的垂簾。在短短的時間內，輿論的趨勢幾乎變得對他不利。在短短的兩小時內,韋布將*的救兵就可望到達.然而日光卻又在短短的感嘆聲消失不...
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![短短造句怎麼寫]( "短短造句怎麼寫")
- 長長短短的頭髮，都是我長長短短的心情。那種陳舊的信念盛行了短短一陣子。貪戀你給的甜蜜，十年不過短短一瞬。母雞,母雞,在孵蛋.母雞,母雞,腿短短.人的一生是短的，但如果卑劣地過這短短的一生，就太長了。莎士比亞然而日光卻又在短短的感嘆聲消失不見,雖然只是短短一瞬,卻讓人...
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![明朝後期的“三言兩拍”是古代*短篇小說的經典。“三言”120篇小說中，寫到商人生活和以商人爲主人公的有50多...]( "明朝後期的“三言兩拍”是古代*短篇小說的經典。“三言”120篇小說中，寫到商人生活和以商人爲主人公的有50多...")
- 問題詳情：明朝後期的“三言兩拍”是古代*短篇小說的經典。“三言”120篇小說中，寫到商人生活和以商人爲主人公的有50多篇。“二拍”80個故事中，故事的發生地位於大運河沿岸城市的有40多個。這反映出當時 A．資本主義萌芽的緩慢發展 B．*文化的區域**濃厚C...
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![下列文言句子的停頓(“·”表示很短暫的停頓)，有誤的一項是：( )A.能/張目·對日 ...]( "下列文言句子的停頓(“·”表示很短暫的停頓)，有誤的一項是：( )A.能/張目·對日 ...")
- 問題詳情：下列文言句子的停頓(“·”表示很短暫的停頓)，有誤的一項是：( )A.能/張目·對日 B.昂首/觀之，項/爲之·強C.使/之衝煙/而飛鳴 D.作/青雲·白鶴/觀【回答】C知識點：朗讀節奏題型：選擇題...
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![*有七大方言：北方方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言、贛方言、湘方言。這主要說明中華文化( )A．源遠...]( "*有七大方言：北方方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言、贛方言、湘方言。這主要說明中華文化( )A．源遠...")
- 問題詳情：*有七大方言：北方方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言、贛方言、湘方言。這主要說明中華文化()A．源遠流長 B．具有包容*C．具有民族* D．具有地域*【回答】北方、吳、閩、粵、客家、贛、湘是從地域角度講...
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![《李宮俊短句文言版》經典語錄]( "《李宮俊短句文言版》經典語錄")
- 經典語錄文言：徒留欲將行者，君何以止，則何以去。原句：不要試圖挽留一個要走的人，你用什麼挽留她，她就會帶走什麼。文言：遇君不願再一人，逢君無心再許人。原句：遇到你之前我沒想過要喜歡一個人,遇到你之後我沒心思去喜歡其他人。文言：見你，身靜如*，而壯烈於心。原句：我愛你，安安靜靜對待...
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![名著閱讀。《伊索寓言》大部分是動物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《馬和驢》的故事就運用]( "名著閱讀。《伊索寓言》大部分是動物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《馬和驢》的故事就運用")
- 問題詳情：名著閱讀。《伊索寓言》大部分是動物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《馬和驢》的故事就運用_____修辭方法，講述____________故事，揭示了_____________的道理。【回答】（1）擬人（2）在旅途中，驢子請求馬幫它分擔一點負擔，馬拒絕了。驢不堪重負累死了。馬無可奈何地馱上了所...
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![12、《短歌行》中比喻人生短促的句子：“ ， ”。13、《短歌行》...]( "12、《短歌行》中比喻人生短促的句子：“ ， ”。13、《短歌行》...")
- 問題詳情：《短歌行》中比喻人生短促的句子：“ ， ”。《短歌行》中,作者引用《詩經》中的“ , ”,借寫姑娘思念情人來表達渴慕賢才之意。《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守...
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![言語交際：用手機短信交流資訊，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節短信：“你是一把傘...]( "言語交際：用手機短信交流資訊，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節短信：“你是一把傘...")
- 問題詳情：言語交際：用手機短信交流資訊，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節短信：“你是一把傘，爲我遮風蔽雨；您是一盞燈，爲我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法...
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![請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 ...]( "請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 ...")
- 問題詳情： 請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏子符號（∧），並在此符號下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用（＼）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1每處錯...
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![請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增...]( "請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增...")
- 問題詳情： 請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏詞符號（/\）,並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1．每處...
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![（2014·*西師大附中模擬題）*作家莫言獲得諾貝爾文學獎後，美國《紐約時報》評價道：莫言在長篇和短篇小說中...]( "（2014·*西師大附中模擬題）*作家莫言獲得諾貝爾文學獎後，美國《紐約時報》評價道：莫言在長篇和短篇小說中...")
- 問題詳情：（2014·*西師大附中模擬題）*作家莫言獲得諾貝爾文學獎後，美國《紐約時報》評價道：莫言在長篇和短篇小說中描繪了*紛亂而複雜的農村生活，常常採用豐富的想象——動物敘事者、地下世界、神話故事元素——讓人聯想起南美魔幻現實主義的手法。研究莫言作品可以參考 ...
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![長長短短造句怎麼寫]( "長長短短造句怎麼寫")
- 所以這一生，長長短短的路，走着走着，就到了路口。風飛揚人與人的緣分總是長長短短，像削鉛筆。越是適切，消耗越是大。張怡微不論等待的漫長與短暫，卻也正是因爲那些長長短短的等待，才使我們的人生充滿希望，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。大伯不忙不緊地擡起頭來,打量起牆上掛...
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![《勞山道士》和《狼》都出自清朝文學家 的文言短篇小說集《 》。]( "《勞山道士》和《狼》都出自清朝文學家 的文言短篇小說集《 》。")
- 問題詳情：《勞山道士》和《狼》都出自清朝文學家 的文言短篇小說集《 》。【回答】蒲松齡、《聊齋志異》知識點：作家作品題型：填空題...
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![言言造句怎麼寫]( "言言造句怎麼寫")
- 然而，卻努力於招喚語言言說的生機。好說好說,只要是李兄弟所言,我絕對不會知而不言言而不盡。...
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![短短几年造句怎麼寫]( "短短几年造句怎麼寫")
- 1、人活在世上，不過短短几年。愛，也不過短短的幾年。2、短短几年間，他們接連生了三個孩子。3、此後短短几年時間，世界不復以往。4、五十多箱，短短几年，發展驚人。5、短短几年見差距：那些不怎麼熬得住。6、青春。短短几年。待以後再回想不過是【匆匆那年】7、梅里特：“我們不是在...
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![將下列短語認真謄寫在方格內。（2分）察言觀* 以身殉職 饒有興味]( "將下列短語認真謄寫在方格內。（2分）察言觀* 以身殉職 饒有興味")
- 問題詳情：將下列短語認真謄寫在方格內。（2分）察言觀* 以身殉職 饒有興味 【回答】字跡優美，得2分；工整，得1分；潦草不清，不得分。知識點：書寫規範題型：填空題...
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![請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞...]( "請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞...")
- 問題詳情：請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號(∧)，並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1.每處錯誤及...
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![13.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（限斷6處）（3分） “敢問何謂浩然之氣？”曰：“難言也。...]( "13.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（限斷6處）（3分） “敢問何謂浩然之氣？”曰：“難言也。...")
- 問題詳情：13.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（限斷6處）（3分） “敢問何謂浩然之氣？”曰：“難言也。其爲氣也，至大至剛以直養而無害則塞於天地之間其爲氣也配義與道無是餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊於心，則餒矣。” ...
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![短短几天造句怎麼寫]( "短短几天造句怎麼寫")
- 在這短短几天內，救援隊救了七十幾個兒童，埋了幾名鄉幹部。一屏接一屏的十幾次取款記錄，不過發生在短短几天內。1970年，許昌地區禹縣乙型腦炎流行，短短几天，就有32人被奪去了生命。1970年,許昌地區禹縣乙型腦炎流行,短短几天,就有32人被奪去了生命。在短短几天內玩過幾十個遊戲...
- 15943
![短短的夏天造句怎麼寫]( "短短的夏天造句怎麼寫")
- 1、人是短短的夏天，人是一朵花。2、人是短短的夏天-------人是一朵花。3、抓住它！抓住那易逝的歲月，利用好每一寸疾飛的光*。人是短短的夏天-------人是一朵花。約翰遜 4、抓住它！抓住那易逝的歲月，（www）利用好每一寸疾飛的光*人是短短的夏天-------人是一朵花約翰遜5、“嗯，我...
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![近期，*積極倡導、大力弘揚優良文風，強調改進文風要在三個方面下功夫。一是短:力求簡短精煉、直截了當、要言不煩...]( "近期，*積極倡導、大力弘揚優良文風，強調改進文風要在三個方面下功夫。一是短:力求簡短精煉、直截了當、要言不煩...")
- 問題詳情：近期，*積極倡導、大力弘揚優良文風，強調改進文風要在三個方面下功夫。一是短:力求簡短精煉、直截了當、要言不煩、意盡言止。堅持內容決定形式，宜短則短，宜長則長。二是實:講符合實際的話不講脫離實際的話，講管用的話不講虛話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話。三...
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![Ⅲ.短文改錯(2011·浙*杭州四中第一次強化訓練)下面短文中有10處語言錯誤。請在有錯誤的地方增加、刪除或修...]( "Ⅲ.短文改錯(2011·浙*杭州四中第一次強化訓練)下面短文中有10處語言錯誤。請在有錯誤的地方增加、刪除或修...")
- 問題詳情：Ⅲ.短文改錯(2011·浙*杭州四中第一次強化訓練)下面短文中有10處語言錯誤。請在有錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞。增加：在缺詞處加一個漏字元號(∧)，並在其下面寫上該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫上修改後的...
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