![已知可以寫成一個完全平方式，則可爲A．4 B．8 C．1...]( "已知可以寫成一個完全平方式，則可爲A．4 B．8 C．1...")
- 問題詳情：已知可以寫成一個完全平方式，則可爲A．4 B．8 C．16 D．【回答】C知識點：整式的乘法題型：選擇題...
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![如果向東走記爲，則向西走可記爲（ ）A． B． C． ...]( "如果向東走記爲，則向西走可記爲（ ）A． B． C． ...")
- 問題詳情：如果向東走記爲，則向西走可記爲（ ）A． B． C． D．【回答】C知識點：各地中考題型：選擇題...
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![圖所示的實驗可稱爲A．正交 ...]( "圖所示的實驗可稱爲A．正交 ...")
- 問題詳情：圖所示的實驗可稱爲A．正交 B．反交C．測交 ...
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![某個含有三個實數的*既可表示爲，也可表示爲{a，a＋b，1}，則a2015＋b2015的值爲]( "某個含有三個實數的*既可表示爲，也可表示爲{a，a＋b，1}，則a2015＋b2015的值爲")
- 問題詳情：某個含有三個實數的*既可表示爲，也可表示爲{a，a＋b，1}，則a2015＋b2015的值爲____．【回答】0【解析】【分析】根據所給的一個*的兩種表達形式，看出第一種表達形式中，只有a＋b一定不等式0，重新寫出*的兩種形式，把兩種形式進行比較，得出a，b的值，得到結果.【詳解】解：∵*既可以表示成{b，，0...
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![若，則可化簡爲（ ）A. B. C. D.1]( "若，則可化簡爲（ ）A. B. C. D.1")
- 問題詳情：若，則可化簡爲（ ）A. B. C. D.1【回答】D知識點：平方根題型：選擇題...
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![分式﹣可變形爲（ ）A．﹣ B．C．﹣ D．]( "分式﹣可變形爲（ ）A．﹣ B．C．﹣ D．")
- 問題詳情：分式﹣可變形爲（）A．﹣ B．C．﹣ D．【回答】D【考點】分式的基本*質．【分析】先提取﹣1，再根據分式的符號變化規律得出即可．【解答】解：﹣ =﹣=，故選D．【點評】本題考查了分式的基本*質的應用，能正確根據分式的基本*質進行變形是解此題的關鍵，注意：分式本身的符號，分子的符號，分母的符號，變換...
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![已知，不等式，，，…，可推廣爲，則的值爲( )A． B． ...]( "已知，不等式，，，…，可推廣爲，則的值爲( )A． B． ...")
- 問題詳情：已知，不等式，，，…，可推廣爲，則的值爲()A． B． C． D．【回答】B【分析】由題意歸納推理得到a的值即可.【詳解】由題意，當分母的指...
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![下列推斷正確的是A.*可能爲**銀 B.乙可能爲*氣C...]( "下列推斷正確的是A.*可能爲**銀 B.乙可能爲*氣C...")
- 問題詳情： 下列推斷正確的是A.*可能爲**銀 B.乙可能爲*氣C.*可能爲鎂 D.*可能爲*氧化*【回答】B知識點：金屬元素的單質及其化合物題型：選擇題...
- 27403
![可以化簡爲（ ）A． B． C． ...]( "可以化簡爲（ ）A． B． C． ...")
- 問題詳情：可以化簡爲（ ）A． B． C． D．【回答】B【解析】因爲，所以．故選B．知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
- 17659
![若多項式可分解爲，則的值爲( )A． B． ...]( "若多項式可分解爲，則的值爲( )A． B． ...")
- 問題詳情：若多項式可分解爲，則的值爲( )A． B． C．1 D．2【回答】D【解析】試題解析：x2-ax-1=（x+b）（x-2）=x2+（b-2）x-2b，可得...
- 29669
![可表示爲（ ）A． B． C． D．]( "可表示爲（ ）A． B． C． D．")
- 問題詳情： 可表示爲（）A． B． C． D．【回答】B知識點：計數原理題型：選擇題...
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![a、b兩數的平方和可表示爲 （ ）A. B. C. ...]( "a、b兩數的平方和可表示爲 （ ）A. B. C. ...")
- 問題詳情：a、b兩數的平方和可表示爲 （ ）A. B. C. D.【回答】D知識點：整式題型：選擇題...
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![已知*A＝，B＝，且BA，則a的可取值組成的*爲( )A.{－3，2} ...]( "已知*A＝，B＝，且BA，則a的可取值組成的*爲( )A.{－3，2} ...")
- 問題詳情：已知*A＝，B＝，且BA，則a的可取值組成的*爲( )A.{－3，2} B.{－3，0，2}C.{3，－2} D.{3，0，－2}【回答】 D知識點：*與函數的概念題型：選擇題...
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![3x2可以表示爲（ ） A． 9x B． ...]( "3x2可以表示爲（ ） A． 9x B． ...")
- 問題詳情：3x2可以表示爲（） A． 9x B． x2•x2•x2 C．3x•3x D．x2+x2+x2【回答】D知識點：整式的乘法題型：選擇題...
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![當a＜0，b＜0時，－a＋2－b可變形爲………………………………………（ ）（A） （B）－ （C） （D）]( "當a＜0，b＜0時，－a＋2－b可變形爲………………………………………（ ）（A） （B）－ （C） （D）")
- 問題詳情：當a＜0，b＜0時，－a＋2－b可變形爲………………………………………（）（A）（B）－（C）（D）【回答】 C．【提示】∵a＜0，b＜0，∴－a＞0，－b＞0．並且－a＝，－b＝，＝．知識點：二次根式的乘除題型：選擇題...
- 14376
![分式可變形爲( )A. B.- C. D.]( "分式可變形爲( )A. B.- C. D.")
- 問題詳情：分式可變形爲( )A. B.- C. D.【回答】D【考點】：分式的化簡【解析】：分式的分母整體提取負號，則每一個都要變號【*】：故選B.知識點：各地中考題型：選擇題...
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![如果向東走記爲，則向西走可記爲( )A. B. C. ...]( "如果向東走記爲，則向西走可記爲( )A. B. C. ...")
- 問題詳情：如果向東走記爲，則向西走可記爲( )A. B. C. D.【回答】C知識點：各地中考題型：選擇題...
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![電負*差值爲零時,可形成 ( )A.配...]( "電負*差值爲零時,可形成 ( )A.配...")
- 問題詳情：電負*差值爲零時,可形成 ( )A.配位鍵 B.非極*共價鍵C.金屬鍵 D.離子鍵【回答】B知識點：物質結構元素週期律題型：選擇題...
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![含有三個實數*可表示爲{a，，1}也可以表示爲{a2，a＋b，0}，則a2011＋b2011的值爲( )...]( "含有三個實數*可表示爲{a，，1}也可以表示爲{a2，a＋b，0}，則a2011＋b2011的值爲( )...")
- 問題詳情：含有三個實數*可表示爲{a，，1}也可以表示爲{a2，a＋b，0}，則a2011＋b2011的值爲( )A．－1B．0（1）C．0D．±1【回答】A;知識點：*與函數的概念題型：選擇題...
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![32可表示爲（ ）A．3×2 B．2×2×2 ...]( "32可表示爲（ ）A．3×2 B．2×2×2 ...")
- 問題詳情：32可表示爲（ ）A．3×2 B．2×2×2 C．3×3 D．3+3【回答】C【分析】直接利用有理數乘方的意義分析得出*．【詳解】32可表示爲：3×3．故...
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![唐太宗曾說：以銅爲鏡可以正衣冠，以古爲鏡可以知興替，以人爲鏡可以明得失……銅之所以能爲鏡是因爲( )A.銅有...]( "唐太宗曾說：以銅爲鏡可以正衣冠，以古爲鏡可以知興替，以人爲鏡可以明得失……銅之所以能爲鏡是因爲( )A.銅有...")
- 問題詳情：唐太宗曾說：以銅爲鏡可以正衣冠，以古爲鏡可以知興替，以人爲鏡可以明得失……銅之所以能爲鏡是因爲( )A.銅有金屬光澤 B.銅能導熱C.銅能做工藝品 D.銅不會生鏽【回答】選A。利用...
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![兩直線－＝a與－＝a(其中a爲不爲零的常數)的圖象可能是( )]( "兩直線－＝a與－＝a(其中a爲不爲零的常數)的圖象可能是( )")
- 問題詳情：兩直線－＝a與－＝a(其中a爲不爲零的常數)的圖象可能是()【回答】B．直線方程－＝a可化爲y＝x－na，直線－＝a可化爲y＝x－ma，由此可知兩條直線的斜率同號．知識點：直線與方程題型：選擇題...
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![若，則的值不可能爲（ ）A． B． C. D．]( "若，則的值不可能爲（ ）A． B． C. D．")
- 問題詳情：若，則的值不可能爲（ ）A． B． C. D．【回答】 B知識點：導數及其應用題型：選擇題...
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![設爲可導的奇函數，且 A． ...]( "設爲可導的奇函數，且 A． ...")
- 問題詳情：設爲可導的奇函數，且 A． B． C．－ D．－【回答】C知識點：導數及其應用題型：選擇題...
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![.可表示爲（ ）A. B. C. ...]( ".可表示爲（ ）A. B. C. ...")
- 問題詳情：.可表示爲（ ）A. B. C. D.【回答】B【解析】，故選．知識點：計數原理題型：選擇題...
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