![荀子廣泛吸收各家思想的精華，豐富了早期儒家的思想內容。以下主張屬於荀子的是A．“人而不仁，如禮何？” ...]( "荀子廣泛吸收各家思想的精華，豐富了早期儒家的思想內容。以下主張屬於荀子的是A．“人而不仁，如禮何？” ...")
- 問題詳情：荀子廣泛吸收各家思想的精華，豐富了早期儒家的思想內容。以下主張屬於荀子的是A．“人而不仁，如禮何？” B．“民爲貴，社稷次之，君爲輕。” C．“天下莫大於秋毫之末，而泰山爲小。”D．“隆禮至法，則國有常。尚賢使能，*知方。”【回答】D知識點...
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![有一家父母得知其小孩在外偷了東西，如果他們相信荀子的理論，可能對小孩採取的態度是（ ） A、認爲孩...]( "有一家父母得知其小孩在外偷了東西，如果他們相信荀子的理論，可能對小孩採取的態度是（ ） A、認爲孩...")
- 問題詳情：有一家父母得知其小孩在外偷了東西，如果他們相信荀子的理論，可能對小孩採取的態度是（ ） A、認爲孩子的本*是惡的，但只要好好教育，孩子會改正錯誤 B、認爲孩子的本*是善的，他犯錯誤是一時糊塗 C、認爲孩子的本*是惡的，必須嚴厲地懲罰他，使他害...
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![上食埃土， ，用心一也。（荀子《勸學》）]( "上食埃土， ，用心一也。（荀子《勸學》）")
- 問題詳情：上食埃土， ，用心一也。（荀子《勸學》）【回答】下飲黃泉知識點：其他題型：填空題...
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![19．補寫出下列句子中的空缺部分，請從（1）（2）（3）中選擇兩道，從（4）(5）中選擇一道完成。（1）荀子《...]( "19．補寫出下列句子中的空缺部分，請從（1）（2）（3）中選擇兩道，從（4）(5）中選擇一道完成。（1）荀子《...")
- 問題詳情：19．補寫出下列句子中的空缺部分，請從（1）（2）（3）中選擇兩道，從（4）(5）中選擇一道完成。（1）荀子《勸學》中“___________________________”兩句以良馬設喻，來說明學習和做事都不能一蹴而就，而要勤於積累。（2）《蜀道難》中“___________________________”兩句，用鳥兒的啼鳴與互逐渲染了...
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![15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《勸學》中“ ， ...]( "15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《勸學》中“ ， ...")
- 問題詳情：15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《勸學》中“ ， ”，強調了整天空想不如片刻學習收穫大的道理。（2）杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業的句子是：“_______________，_______________。（3）《湘夫人》...
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![閱讀下面文章。完成後面題目。荀子的文學創新興盛於漢代、成爲*文學史上一大特殊文體的賦，前人多從文體流變探其淵...]( "閱讀下面文章。完成後面題目。荀子的文學創新興盛於漢代、成爲*文學史上一大特殊文體的賦，前人多從文體流變探其淵...")
- 問題詳情：閱讀下面文章。完成後面題目。荀子的文學創新興盛於漢代、成爲*文學史上一大特殊文體的賦，前人多從文體流變探其淵源，如“賦也者，受命於詩人，拓宇於楚辭也”（《文心雕龍·詮賦》）。這主要是從漢賦形式的演變上，探求其受詩、騷等前代文學樣式的影響與聯繫。但真正自覺地...
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![公元前5世紀到公元前3世紀，致力於人的精神自由的思考並且注重思辨的思想家，最有可能的應該是A.孔子 B.荀子...]( "公元前5世紀到公元前3世紀，致力於人的精神自由的思考並且注重思辨的思想家，最有可能的應該是A.孔子 B.荀子...")
- 問題詳情：公元前5世紀到公元前3世紀，致力於人的精神自由的思考並且注重思辨的思想家，最有可能的應該是A.孔子B.荀子C.莊子D.韓非子【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![按照下列人物排列，祖沖之應屬於( )A.孔子、荀子 B.張衡、華...]( "按照下列人物排列，祖沖之應屬於( )A.孔子、荀子 B.張衡、華...")
- 問題詳情：按照下列人物排列，祖沖之應屬於( )A.孔子、荀子 B.張衡、華佗C.管仲、商鞅 D.屈原、賈誼【回答】B知識點：魏晉南北朝的科技與文化題型：選擇題...
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![荀子說過：“君子賢而能容罪，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”這句話表達的意思及解釋是：A．要熱心幫助別人 ...]( "荀子說過：“君子賢而能容罪，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”這句話表達的意思及解釋是：A．要熱心幫助別人 ...")
- 問題詳情：荀子說過：“君子賢而能容罪，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”這句話表達的意思是：A．要熱心幫助別人 B．要善於寬恕和同情別人C．要學會愛別人 D...
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![14．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中說自己整天思考不如片刻學習收穫大的兩句是“ ...]( "14．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中說自己整天思考不如片刻學習收穫大的兩句是“ ...")
- 問題詳情：14．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中說自己整天思考不如片刻學習收穫大的兩句是“ ， 。”（2）王維在《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的名句是“ ， 。”（3）*棄疾在《永...
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![構建社會主義*社會，必須正確處理人與自然的關係。對於荀子提出“制天命而用之”思想（意爲人如果掌握自然規律，就...]( "構建社會主義*社會，必須正確處理人與自然的關係。對於荀子提出“制天命而用之”思想（意爲人如果掌握自然規律，就...")
- 問題詳情：構建社會主義*社會，必須正確處理人與自然的關係。對於荀子提出“制天命而用之”思想（意爲人如果掌握自然規律，就能夠使天地萬物爲人服務），不正確的態度和做法是A．推陳出新，革故鼎新 B．有所淘汰，有所發揚 C．批判繼承，與時俱進 D．兼收幷蓄，統統拿來【回答】D知識點：文化...
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![下面下列文學常識表述不正確的一項是（3分）（ ）A．荀子，名況，春秋末期趙國人，先秦儒家學派的代表人物，...]( "下面下列文學常識表述不正確的一項是（3分）（ ）A．荀子，名況，春秋末期趙國人，先秦儒家學派的代表人物，...")
- 問題詳情：下面下列文學常識表述不正確的一項是（3分）（ ）A．荀子，名況，春秋末期趙國人，先秦儒家學派的代表人物，今存《荀子》，爲荀子及其門人所著，荀子主張“*惡論”B．韓愈，字退之，世稱韓昌黎，唐代文學家、思想家，和柳宗元共同倡導古文運動，是唐宋八大家之一。C．老舍，原名舒慶春，字舍予，現...
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![15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《荀子•勸學>中，“ ， ”兩句表達了君子本*與普通人沒有什...]( "15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《荀子•勸學>中，“ ， ”兩句表達了君子本*與普通人沒有什...")
- 問題詳情：15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《荀子•勸學>中，“ ， ”兩句表達了君子本*與普通人沒有什麼不同，只是他們善於藉助外物的觀點。（2）《琵琶行》中的“ ， ”常被用來表達生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人時而產...
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![黑格爾人爲，世界的發展是“絕對精神”的自我運動。下列選項中與這一觀點類似的是A.“天地之變，*陽之化”——荀子...]( "黑格爾人爲，世界的發展是“絕對精神”的自我運動。下列選項中與這一觀點類似的是A.“天地之變，*陽之化”——荀子...")
- 問題詳情：黑格爾人爲，世界的發展是“絕對精神”的自我運動。下列選項中與這一觀點類似的是A.“天地之變，*陽之化”——荀子B.“理生萬物”、“理主動靜”——朱熹C.“不是風動，不是幡動，仁者心動”——慧能D.“仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也”——孟子【回答】B知識點：生活智...
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![孟子和荀子都是儒家學派的重要代表，在他們的思想中截然相反的是（ ）A．人*善惡論 B．是否實行“仁政”...]( "孟子和荀子都是儒家學派的重要代表，在他們的思想中截然相反的是（ ）A．人*善惡論 B．是否實行“仁政”...")
- 問題詳情：孟子和荀子都是儒家學派的重要代表，在他們的思想中截然相反的是（ ）A．人*善惡論 B．是否實行“仁政” C．是否主張“禮” D．是否追求氣節【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![，不如須臾之所學。（荀子《勸學》）]( "，不如須臾之所學。（荀子《勸學》）")
- 問題詳情： ，不如須臾之所學。（荀子《勸學》）【回答】吾嘗終日而思矣知識點：其他題型：填空題...
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![荀子的*思想是在人*惡的認識基礎上建立的。他認爲：人生而有各種慾望、*好利，因此人*惡；所以要改造人*，透過...]( "荀子的*思想是在人*惡的認識基礎上建立的。他認爲：人生而有各種慾望、*好利，因此人*惡；所以要改造人*，透過...")
- 問題詳情：荀子的*思想是在人*惡的認識基礎上建立的。他認爲：人生而有各種慾望、*好利，因此人*惡；所以要改造人*，透過自我改造和社會改造，人皆可以爲堯舜；社會改造在於強化禮法。這說明當時：A．戰國時期出現思想學說相互融合的現象 B．荀子在繼承儒家思想基礎上開創了法家學派C．儒法...
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![荀子《勸學》說：“]( "荀子《勸學》說：“")
- 問題詳情：荀子《勸學》說：“________________；________________。”劉禹錫詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。”這些至理名言表達出學生可以超過老師或者後人可以超過前人的思想。【回答】青，取之於藍，而青於藍/*，水爲之，而寒於水知識點：其他題型：填空題...
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![故木受繩則直， 。（荀子《勸學》）]( "故木受繩則直， 。（荀子《勸學》）")
- 問題詳情：故木受繩則直， 。（荀子《勸學》）【回答】金就礪則利知識點：其他題型：填空題...
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![15．補寫下列名句中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中說自己整天思考不如片刻學習收穫大的兩句是“ ...]( "15．補寫下列名句中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中說自己整天思考不如片刻學習收穫大的兩句是“ ...")
- 問題詳情：15．補寫下列名句中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中說自己整天思考不如片刻學習收穫大的兩句是“ ， 。”（2）“明月”與“東風”是古詩詞中常用的意象，在李煜的《虞美人》中也用了這兩個意象，這兩...
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![《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一國”。與“立七十一國”相關的制度是( )A．世襲制 B...]( "《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一國”。與“立七十一國”相關的制度是( )A．世襲制 B...")
- 問題詳情：《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一國”。與“立七十一國”相關的制度是()A．世襲制 B．禪讓制 C．分封制 D．郡縣制【回答】C知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![閱讀下面的文字，完成小題。先秦哲學家荀子說：“不全不粹不足以謂之美。”這話運用到藝術美上就是說：藝術既要極豐富...]( "閱讀下面的文字，完成小題。先秦哲學家荀子說：“不全不粹不足以謂之美。”這話運用到藝術美上就是說：藝術既要極豐富...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成小題。先秦哲學家荀子說：“不全不粹不足以謂之美。”這話運用到藝術美上就是說：藝術既要極豐富地全面地表現生活和自然，又要提煉，去粗存精，提高、集中，更典型、更具普遍*地表現生活和自然。由於“粹”，由於去粗存精，藝術表現裏有了“虛”，“洗盡塵滓，獨...
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![補寫出下列名句中的空缺部分。19．蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《勸學》）20．巫醫樂...]( "補寫出下列名句中的空缺部分。19．蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《勸學》）20．巫醫樂...")
- 問題詳情：補寫出下列名句中的空缺部分。19．蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《勸學》）20．巫醫樂師百工之人， ，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（韓愈《師說》）21．一肌一容，盡態極妍， ，而望幸焉。（杜牧《阿房宮賦》）22．逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼， ...
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![荀子文造句怎麼寫]( "荀子文造句怎麼寫")
- 弘揚荀子文化，建設*安澤，還要研究和繼承荀子“羣居和一”的社會*思想弘揚荀子文化,建設*安澤,還要研究和繼承荀子“羣居和一”的社會*思想。...
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![15．（1）荀子在《勸學》中用“劣馬”的事例來強調人生貴在堅持的道理的兩句是“ ， ...]( "15．（1）荀子在《勸學》中用“劣馬”的事例來強調人生貴在堅持的道理的兩句是“ ， ...")
- 問題詳情：15．（1）荀子在《勸學》中用“劣馬”的事例來強調人生貴在堅持的道理的兩句是“ ， ”。（2）白居易《琵琶行》中，由琵琶聲想到珠玉聲，寫出了樂聲的濁重與清脆的兩句是“ ， ”。（3）《酬樂天揚州初逢席上見...
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