![如下圖所示將若干個點擺成三角形圖案，每條邊（包括兩個端點）有n（n>1，n∈ N*）個點，相應的圖案中總...]( "如下圖所示將若干個點擺成三角形圖案，每條邊（包括兩個端點）有n（n>1，n∈ N*）個點，相應的圖案中總...")
- 問題詳情：如下圖所示將若干個點擺成三角形圖案，每條邊（包括兩個端點）有n（n>1，n∈ N*）個點，相應的圖案中總的點數記爲，則=（ ）A． B． C． D．【回答】A知識點：數列題型：選擇題...
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![如圖所示，用棋子擺成的“上”字：第一個“上”字 第二個“上”字 第三個“上”字如果按照以上規律繼續擺下去...]( "如圖所示，用棋子擺成的“上”字：第一個“上”字 第二個“上”字 第三個“上”字如果按照以上規律繼續擺下去...")
- 問題詳情：如圖所示，用棋子擺成的“上”字：第一個“上”字 第二個“上”字 第三個“上”字如果按照以上規律繼續擺下去，那麼透過觀察，可以發現：（1）第四、第五個“上”字分別需用 和 枚棋子．（2）第n個“上”字需用 枚棋子．（3）如果某一圖形共有102枚棋子，你知道它是第幾個...
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![一個幾何體是由一些大小相同的小正方體擺成的，其俯視圖與主視圖如圖所示，則組成這個幾何體的小正方體最多有：( ...]( "一個幾何體是由一些大小相同的小正方體擺成的，其俯視圖與主視圖如圖所示，則組成這個幾何體的小正方體最多有：( ...")
- 問題詳情：一個幾何體是由一些大小相同的小正方體擺成的，其俯視圖與主視圖如圖所示，則組成這個幾何體的小正方體最多有：( ) A.4個 B.5個 C.6個 D.7個【回答】C知識點：幾何圖形題...
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![如圖是由5個大小相同的正方體擺成的立方體圖形,它的左視圖是 ...]( "如圖是由5個大小相同的正方體擺成的立方體圖形,它的左視圖是 ...")
- 問題詳情：如圖是由5個大小相同的正方體擺成的立方體圖形,它的左視圖是 A． B． C． D．【回答】B 知識點：幾何圖形題型：選擇題...
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![下列每組數分別是三根小木棒的長度，用它們能擺成三角形的是A．，， ...]( "下列每組數分別是三根小木棒的長度，用它們能擺成三角形的是A．，， ...")
- 問題詳情：下列每組數分別是三根小木棒的長度，用它們能擺成三角形的是A．，， B．，，C．，， D．，，【回答】D 知識點：各地中考題型：選擇題...
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![擺成造句怎麼寫]( "擺成造句怎麼寫")
- 他們在表面上撒上奶酪，把香腸擺成笑臉的樣子。商品比繁星，擺成一河灘，不去城隍廟，東西辦不完。吃飽飯後，銀器的恰當擺放是把他們擺成平行的與盤子交叉，把手朝着右邊。我們需要足夠多的人來填滿迪恩街,擺成一個人體長蛇陣。除此之外，他還將各種各樣的卡通壽司擺成了一個大拼盤。...
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![將石子擺成如圖的梯形形狀，稱數列5,9,14,20，…爲梯形數，根據圖形的構成，此數列的第2012項與5的差即...]( "將石子擺成如圖的梯形形狀，稱數列5,9,14,20，…爲梯形數，根據圖形的構成，此數列的第2012項與5的差即...")
- 問題詳情：將石子擺成如圖的梯形形狀，稱數列5,9,14,20，…爲梯形數，根據圖形的構成，此數列的第2012項與5的差即a2012－5＝()A．2018×2012 B．2018×2011C．1009×2012 D．1009×2011【回答】D知識點：數列題型：選...
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![古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數．比如：他們研究過圖（1）中的1，3，6，10，…，由於這些數能...]( "古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數．比如：他們研究過圖（1）中的1，3，6，10，…，由於這些數能...")
- 問題詳情：古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數．比如：他們研究過圖（1）中的1，3，6，10，…，由於這些數能夠表示成三角形，所以將其稱爲三角形數；類似地，稱圖（2）中的1，4，9，16，…這樣的數爲正方形數，則下列數中既是三角形數又是正方形數的是（ ）A． ...
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![（2019·四川中考模擬）如圖所示，將形狀、大小完全相同的“●”和線段按照一定規律擺成下列圖形，第1幅圖形中“...]( "（2019·四川中考模擬）如圖所示，將形狀、大小完全相同的“●”和線段按照一定規律擺成下列圖形，第1幅圖形中“...")
- 問題詳情：（2019·四川中考模擬）如圖所示，將形狀、大小完全相同的“●”和線段按照一定規律擺成下列圖形，第1幅圖形中“●”的個數爲a1，第2幅圖形中“●”的個數爲a2，第3幅圖形中“●”的個數爲a3，…，以此類推，則＝_____．【回答】【解析】a1=3=1×3，a2=8=2×4，a3=15=3×5，a4=24=4×6，…，an=n...
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![、下面是用棋子擺成的“上”字： 第一個“上”字 第二個“上”字 第三個“上...]( "、下面是用棋子擺成的“上”字： 第一個“上”字 第二個“上”字 第三個“上...")
- 問題詳情：、下面是用棋子擺成的“上”字： 第一個“上”字 第二個“上”字 第三個“上”字如果按照以上規律繼續擺下去，那麼透過觀察，可以發現：第n個“上”字需用________枚棋子.【回答】 。知識點：整式題型：填空題...
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![下列每組數分別是三根小棒的長度，用它們能擺成三角形的是（ ）A、3cm，4cm，8cm B、8cm，...]( "下列每組數分別是三根小棒的長度，用它們能擺成三角形的是（ ）A、3cm，4cm，8cm B、8cm，...")
- 問題詳情：下列每組數分別是三根小棒的長度，用它們能擺成三角形的是（ ）A、3cm，4cm，8cm B、8cm，7cm，15cm C、13cm，12cm，20cm C、5cm，5cm，11cm【回答】C知識點：與三角形有關的線段題型：選擇題...
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![下列句子標點符號使用正確的一項是( )A.鷹張開翅膀在藍天上擺成一個一字。許久,身子一斜,任憑氣流託着它迴旋...]( "下列句子標點符號使用正確的一項是( )A.鷹張開翅膀在藍天上擺成一個一字。許久,身子一斜,任憑氣流託着它迴旋...")
- 問題詳情：下列句子標點符號使用正確的一項是()A.鷹張開翅膀在藍天上擺成一個一字。許久,身子一斜,任憑氣流託着它迴旋。B.試從第三人稱的角度講述這個故事,然後比較表達效果有什麼變化。C.分藏於大陸和*的元代名畫富春山居圖首次在*“合璧”展出。D.“怎麼對珍珍說呢”?路...
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![閱讀下面的文字，按要求答題。（5分）陳遊標曾在3000萬元捐款擺成的“錢牆”前合影，又跟盈*地震災區羣衆高喊口...]( "閱讀下面的文字，按要求答題。（5分）陳遊標曾在3000萬元捐款擺成的“錢牆”前合影，又跟盈*地震災區羣衆高喊口...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，按要求答題。（5分）陳遊標曾在3000萬元捐款擺成的“錢牆”前合影，又跟盈*地震災區羣衆高喊口號、手舉善款合影，最近他還將自己打造成“穿*大衣、持鋼*照”的經典*造型。號稱已經捐款幾億元的陳遊標雖然好事做了不少，但也遭到非議：*人向來喜歡低調，以做好事...
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![6把椅子擺成一排，3人隨機就座，任何兩人不相鄰的坐法種數爲( )A．144 B．120 ...]( "6把椅子擺成一排，3人隨機就座，任何兩人不相鄰的坐法種數爲( )A．144 B．120 ...")
- 問題詳情：6把椅子擺成一排，3人隨機就座，任何兩人不相鄰的坐法種數爲( )A．144 B．120 C．72 D．24【回答】D知識點：計數原理題型：選擇題...
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![用7根火柴棒首尾順次連接擺成一個三角形，能擺成的不同的三角形的個數爲 ．]( "用7根火柴棒首尾順次連接擺成一個三角形，能擺成的不同的三角形的個數爲 ．")
- 問題詳情：用7根火柴棒首尾順次連接擺成一個三角形，能擺成的不同的三角形的個數爲 ．【回答】2知識點：與三角形有關的線段題型：填空題...
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![五根小木棒，其長度分別爲7，15，20，24，25，現將它們擺成兩個直角三角形，如圖，其中正確的是( )...]( "五根小木棒，其長度分別爲7，15，20，24，25，現將它們擺成兩個直角三角形，如圖，其中正確的是( )...")
- 問題詳情：五根小木棒，其長度分別爲7，15，20，24，25，現將它們擺成兩個直角三角形，如圖，其中正確的是( ) A B C D【回答】B知識點：勾股定理的逆定理題型：選擇題...
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![如圖是由大小一樣的小正方塊擺成的立體圖形的三視圖，它共用（ ）個小正方塊擺成。A．5 ...]( "如圖是由大小一樣的小正方塊擺成的立體圖形的三視圖，它共用（ ）個小正方塊擺成。A．5 ...")
- 問題詳情：如圖是由大小一樣的小正方塊擺成的立體圖形的三視圖，它共用（ ）個小正方塊擺成。A．5 B．8 C．7 D．6【回答】D知識點：幾何圖形題型：選擇題...
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![五根小木棒，其長度分別爲7，15，20，24，25，現將它們擺成兩個直角三角形，如圖，其中正確的是（ ）A．...]( "五根小木棒，其長度分別爲7，15，20，24，25，現將它們擺成兩個直角三角形，如圖，其中正確的是（ ）A．...")
- 問題詳情：五根小木棒，其長度分別爲7，15，20，24，25，現將它們擺成兩個直角三角形，如圖，其中正確的是（）A． B． C． D．【回答】C【考點】勾股定理的逆定理．【分析】欲求*是否爲直角三角形，這裏給出三邊的長，只要驗*兩小邊的平方和等於最長邊的平方即可．【解答】解：A、72+242=252，152+2...
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![下列每組數分別表示三根木棒的長，將它們首尾連接後，能擺成三角形的一組是（ ）A．1，2，1B．1，2，3C．...]( "下列每組數分別表示三根木棒的長，將它們首尾連接後，能擺成三角形的一組是（ ）A．1，2，1B．1，2，3C．...")
- 問題詳情：下列每組數分別表示三根木棒的長，將它們首尾連接後，能擺成三角形的一組是（）A．1，2，1B．1，2，3C．1，2，2D．1，2，4【回答】C【解答】解：A、1+1=2，不能組成三角形，故A選項錯誤；B、1+2=3，不能組成三角形，故B選項錯誤；C、1+2＞2，能組成三角形，故C選項正確；D、1+2＜4，能組成三角形，故D選項錯誤；知識點：與三角形...
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![如圖是由5個大小相同的小正方體擺成的幾何體，它的俯視圖是（ ）A． ...]( "如圖是由5個大小相同的小正方體擺成的幾何體，它的俯視圖是（ ）A． ...")
- 問題詳情：如圖是由5個大小相同的小正方體擺成的幾何體，它的俯視圖是（）A． B． C． D．【回答】D【解答】解：從上面看下來，上面一行是橫放3個正方體，左下角一個正方體．故選：D．知識點：各地...
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![探究題．用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示：(1)填寫下表：圖形序號①②③④…⑩每個圖案中棋子個數58…(2)寫...]( "探究題．用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示：(1)填寫下表：圖形序號①②③④…⑩每個圖案中棋子個數58…(2)寫...")
- 問題詳情：探究題．用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示：(1)填寫下表：圖形序號①②③④…⑩每個圖案中棋子個數58…(2)寫出第n個“T”字形圖案中棋子的個數(用含n的代數式表示)；(3)第20個“T”字形圖案共有棋子多少個？(4)計算前20個“T”字形圖案中棋子的總個數．(提示：請你先思考下列...
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![下列每組數分別表示三根木棒的長，將它們首尾連接後，能擺成三角形的一組是（ ）A．1，2，1 B．...]( "下列每組數分別表示三根木棒的長，將它們首尾連接後，能擺成三角形的一組是（ ）A．1，2，1 B．...")
- 問題詳情：下列每組數分別表示三根木棒的長，將它們首尾連接後，能擺成三角形的一組是（）A．1，2，1 B．1，2，3 C．1，2，2 D．1，2，4【回答】C知識點：與三角形有關的線段題型：選擇題...
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![6把椅子擺成一排，3人隨機就座，任何兩人不相鄰的坐法種數爲（ ）A．144 ...]( "6把椅子擺成一排，3人隨機就座，任何兩人不相鄰的坐法種數爲（ ）A．144 ...")
- 問題詳情：6把椅子擺成一排，3人隨機就座，任何兩人不相鄰的坐法種數爲（ ）A．144 B．120 C．72 D．24【回答】D【解析】試題分析：先排三個空...
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![如圖所示，將形狀、大小完全相同的“ ”和線段按照一定規律擺成下列圖形.第1幅圖形中“ ”的個數爲，第2幅圖...]( "如圖所示，將形狀、大小完全相同的“ ”和線段按照一定規律擺成下列圖形.第1幅圖形中“ ”的個數爲，第2幅圖...")
- 問題詳情：如圖所示，將形狀、大小完全相同的“ ”和線段按照一定規律擺成下列圖形.第1幅圖形中“ ”的個數爲，第2幅圖形中“ ”的個數爲，第3幅圖形中“ ”的個數爲，…，以此類推，則的值爲（ ）A． B． C. D． 【回答】C...
- 22609
![圖1是由5個大小相同的小正方體擺成的立體圖形，它的俯視圖是（ ）]( "圖1是由5個大小相同的小正方體擺成的立體圖形，它的俯視圖是（ ）")
- 問題詳情：圖1是由5個大小相同的小正方體擺成的立體圖形，它的俯視圖是（ ）【回答】D知識點：幾何圖形題型：選擇題...
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