閲讀下面這首宋詞，完成下列小題。點絳脣①陸游採*歸來，獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詞，完成下列小題。

點絳脣①

陸游

採*歸來，獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。*湖上，遮回②疏放，作個閒人樣。

【注】①本詞作於作者被*劾，罷職還鄉，閒居山*時。②遮回，這一次。

20．詞中描寫了詩人哪幾種生活?這種生活展現了怎樣的詩人形象?

21．有人説本詞疏闊放縱，令人生散發弄扁舟之意；也有人説本詞灑脱中寓抑鬱，有壯志難酬之悲。你同意哪種説法?請説説你的依據。

【回答】

20．①全詞描寫了採*、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟的鄉居生活。②表現了詩人的悠閒瀟灑、無拘無束、自得其樂。（答到“採*、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟”2分，答到表現了詩人的悠閒瀟灑、無拘無束、自得其樂3分）

21．同意前者。作者獨酌買醉，眼見*南秀潤的千里*山，耳聽水鄉漁歌唱響，日暮的恬靜悠閒的生活，容易勾起作者心羨*上，相忘於清風白雲，有散發弄舟之意。同意後者。陸游作為愛國詩人，一生以抗金救國為己任，無辜獲罪罷職，使他不由得產生英雄無用、壯志難酬的悲憤。買醉鄉間，縱情山水只是他憤懣悲愁、壯志難酬的偽裝、掩飾而已。

【解析】

20．

試題分析：這是一道分析詩歌內容和概括人物形象的題目，人物形象的塑造離不開人物的語言神態、動作心理等方面的刻畫，詩歌也不例外。古典詩詞中的人物形象一般不如小説中的形象豐滿、完整，它可以是人物的一個神態、一個笑容、一個動作、一個微妙的心理變化，或一組人物的語言、聲音，或是一個典型的細節，等等。通過精當的描寫，以簡練的筆法刻畫人物的形象，表現人物的*格，反映人物的思想感情。*構成（1）什麼形象；（2）分析形象的基本特徵；（3）形象的意義。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】所謂“形象”就是詩歌中所展示出來的生活圖景，一般可分為人物形象和自然景物形象和客觀事物的形象．在命題時，主要考察對 “形象”的情感認知和理*思考。（1）人物形象。詩中的詩人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。有別於小説中的“我”（非作者本人）。（2）景物形象。詩中的景物形象是情中景。抒情詩，往往是藉助客觀物象（山川草木等）表現出來的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。詩人一般借意象來表現自我，詩人作為主體，往往與意象這個客體合而為一。有時詩中有幾個意象，各個意象之間都有一定的聯繫。（3）事物形象即指詠物詩的物象．往往由物及人，從物人一體的角度來把握事物的特點．人（詩中塑造的人物形象或抒情主人公）該題考查人物形象。

21．

試題分析：這是一道賞析情感的題目，答題時注意標題、註釋和詩中表情達意的詞語和作者的相關知識。主要詞語有“新釀”“漁唱” “扁舟”“閒人”。另外詩人陸游是南宋著名愛國詩人。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【易錯*示】把握思想感情可以從以下方面入手：1．確定詩歌類型。通過讀題目、作者和詩歌的題材，看出這是一首什麼類型的詩，明確這詩詞寫的是什麼，探究作者的寫作意圖。2．抓關鍵句，體味情感。從律詩的一般規律來看，藝術中心在中間兩聯，思想中心在首尾兩聯。（注重絕句的三四句，律詩的首尾聯）3．抓意象和重點詞語，弄清詩句含義，特別是“詩眼”的含義，深悟情感。4．品藝術特*和抒情方式。在藝術特*上主要運用了什麼表達技巧，收到了怎樣的表達效果。運用什麼樣的抒情方式表達出來的，可從“抓意象與重點詞語”入手。

知識點：詞

題型：語言表達