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在探究*力和*簧伸長量的關係時,某同學先按圖1對*簧*進行探究,然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究.不...

問題詳情:

在探究*力和*簧伸長量的關係時,某同學先按圖1對*簧*進行探究,然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究.不考慮兩個*簧重力的影響,在**限度內,將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端,分別測得圖1、圖2中*簧總長度L1、L2如表所示.

鈎碼個數   1          2          3          4

L1/cm       26.00      26.48      26.97      27.47

L2/cm       79.44      80.89      82.36      83.85

已知重力加速度g=9.8m/s2,要求儘可能多的利用測量數據,計算*簧*的勁度係數k=100N/m(保留三位有效數字).由表中數據   (填“能”或“不能”)計算*簧乙的原長.

在探究*力和*簧伸長量的關係時,某同學先按圖1對*簧*進行探究,然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究.不...

【回答】

考點:探究*力和*簧伸長的關係.

專題:實驗題.

分析:根據*簧形變量的變化量,結合胡克定律求出*簧*的勁度係數.通過*簧並聯時的*力的變化量和形變量的變化量可以求出*簧並聯的勁度係數,再根據k並=k*+k乙,計算*簧乙的勁度係數.

解答:  解:由表格中的數據可知,當*力的變化量△F=2mg=2×0.05×9.8N=0.98N時,

*簧形變量的變化量為△x1=在探究*力和*簧伸長量的關係時,某同學先按圖1對*簧*進行探究,然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究.不... 第2張=0.98cm,

根據胡克定律知*的勁度係數:k=在探究*力和*簧伸長量的關係時,某同學先按圖1對*簧*進行探究,然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究.不... 第3張=在探究*力和*簧伸長量的關係時,某同學先按圖1對*簧*進行探究,然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究.不... 第4張=100N/m.

因兩*簧受力相等,根據表中L2及L1的示數可明確乙的形變量,則由1的方法可求得*簧乙勁度係數;從而求出形變量,即可求得原長;

故*為:100;能

點評:解決本題的關鍵掌握胡克定律,知道F=kx,x表示形變量,以及知道其變形式△F=k△x,△x為形變量的變化量.

知識點:未分類

題型:實驗,探究題

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