會議協商是解決國家爭端的重要途徑。請閲讀材料，回答下列問題。材料一：1494年教皇亞歷山大六世實行仲裁，在佛得...

問題詳情：

會議協商是解決國家爭端的重要途徑。請閲讀材料，回答下列問題。

材料一：1494年教皇亞歷山大六世實行仲裁，在佛得角以西370裏格處劃界，史稱“教皇子午線”。線東新發現的土地屬於葡萄牙，線西劃歸西班牙。

——《圖説天下· 世界歷史》系列

材料二：克里蒙梭強硬的説：“如果不把薩爾交給法國，法國決不在任何條約上簽字。”……英國提出萊茵河地區仍屬德國，但要非*事化。     ——唐賢興《近現代*關係史》

材料三：“在德國投降、歐洲戰爭結束後二至三個月之內，蘇俄依據以下條件協助同盟國參加對日戰爭……”

材料四：*年12月，美蘇兩國首腦在馬耳他會晤。蘇聯認為“歐洲存在兩個德國是現實，催促解決德國問題只能使歐洲國家發生的轉折複雜化……德國統一不是當前要解決的問題。”                                       ——《*研究參考》1990年01期

請回答：

（1）材料一中西班牙、葡萄牙兩國關於殖民地的矛盾源於哪一事件的發展？亞歷山大六世“仲裁”表明教皇和教會有怎樣的地位？結合所學知識回答，教皇和教會的這一地位在當時已受到哪一思想解放運動的挑戰？

（2）材料二記述的歷史背景是哪一*會議的召開？這次會議最終簽訂了針對哪一國家的什麼條約？

（3）材料三出自哪一重要*會議的協定？除此之外，請説出這一會議還有哪些重要內容？

（4）材料四中 “歐洲存在兩個德國”與哪一*格局的形成有關？“歐洲國家發生的轉折”指的是這些國家的什麼發生了改變？請根據材料概括蘇聯對德國問題的態度（不得照抄原文）。

（5）請談談你對通過會議協商來解決國家爭端這一做法的態度。

【回答】

（1）新航路的開闢；教皇和教會擁有至高無上的權力；文藝復興

（2）巴黎和會；德國；《凡爾賽和約》

（3）雅爾塔會議；打敗德國後對德國實行*事佔領，徹底消滅德國法西斯主義；成立聯合國

（4）兩極格局；社會*質；希望維持德國*現狀

（5）會議有助於和平協調各方力量，解決*爭端

知識點：世界*格局的多極化趨勢

題型：材料分析題