![文言文閲讀郭橐駝，不知始何名。病瘻，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉人號之“駝”。駝聞之，曰：“甚善。名我固當。”因...]( "文言文閲讀郭橐駝，不知始何名。病瘻，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉人號之“駝”。駝聞之，曰：“甚善。名我固當。”因...")
- 問題詳情：文言文閲讀郭橐駝，不知始何名。病瘻，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉人號之“駝”。駝聞之，曰：“甚善。名我固當。”因舍其名，亦自謂橐駝雲。其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝業種樹，凡長安豪富人為觀遊及賣果者，皆爭迎取養。視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫...
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![何德何能造句怎麼寫]( "何德何能造句怎麼寫")
- 師兄謬託也,小弟何德何能,敢當此重任!長吉何德何能,勞韓公一再掛牽。我薛平貴何德何能，居然能得到三小姐的親睞。但是受寵若驚，我實在想不出我何德何能.傻丫頭,我颯特何德何能,讓你這樣對待我。他是‘*骨文’想對他提出質疑？你何德何能!少年人,你何德何能,竟敢在南城大放厥...
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![從何處開始造句怎麼寫]( "從何處開始造句怎麼寫")
- 1、拉動從何處開始？2、所以，從何處開始？3、用例1——從何處開始？4、那麼，你應該從何處開始？5、而對XML的處理是從何處開始的呢？6、我把它攤開時，竟不知從何處開始。7、寶貝，要從何處開始，能解釋一下嗎？8、財政幫助，但您需要知道從何處開始！9、醫療工作者還未查明此次爆發從何處開始。1...
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![何年何月造句怎麼寫]( "何年何月造句怎麼寫")
- 這筆錢不知要到何年何月才會還給你。天涯高遠莫畏寒,瀚海藍*猶有盡,何年何月何時休,且看春朝紅日起。天涯高遠莫畏寒，瀚海藍*猶有盡，何年何月何時休，且看春朝紅日起。只要他們需要，不管到何年何月，我們保*將全力幫助他們自救。你何年何月畢業於哪所院校？你得到什麼樣的評價？三奶...
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![4.“春秋何貴乎元而言之？元者，始也，言本正也。道，王道也。王者，人之始也。王正，則元氣和順，風雨時，景星見，...]( "4.“春秋何貴乎元而言之？元者，始也，言本正也。道，王道也。王者，人之始也。王正，則元氣和順，風雨時，景星見，...")
- 問題詳情：4.“春秋何貴乎元而言之？元者，始也，言本正也。道，王道也。王者，人之始也。王正，則元氣和順，風雨時，景星見，黃龍下。王不正，則上變天，賊氣並見”。材料表達的主要思想是A.君權神授 B.格物致知 C.心外無物 D.天人感應【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的...
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![從任何地方開始造句怎麼寫]( "從任何地方開始造句怎麼寫")
- 1、在BB-800還包括一個從任何地方開始在舞台上錄製的無線遙控器。2、但它可以從任何地方開始，然後用一個月到幾年的時間能到達那裏。...
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![我國有文字可考的歷史是從何時開始的（ ）A．夏朝 B．商朝 C．西周]( "我國有文字可考的歷史是從何時開始的（ ）A．夏朝 B．商朝 C．西周")
- 問題詳情：我國有文字可考的歷史是從何時開始的（）A．夏朝B．商朝C．西周【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![何時何刻造句怎麼寫]( "何時何刻造句怎麼寫")
- 1、不管何時何刻何種場合，“你是誰”這個問句總能驚起我一身尷尬.2、無論何時何刻，我們都要抓住矛盾體的中心與關鍵，打破瓶頸，尋求最大的突破。...
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![奈何，奈何造句怎麼寫]( "奈何，奈何造句怎麼寫")
- 1、奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。滂沱雨祝陶公壽，壽比滂沱雨更多。2、這憂傷的夜，這夜的憂傷，這沉澱心底的記憶，奈何，奈何，無奈，無奈。3、不管奈何，奈何城市受傷，傷了又奈何，至少我很堅定我很坦蕩。4、奈何，奈何，此情難道就真的不過是一場*花傷碎？。5、無可奈何，奈何我們沒有走到最後...
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![《一段旅行如何開始與結束》經典語錄]( "《一段旅行如何開始與結束》經典語錄")
- 經典語錄總有那麼一個時刻，日常生活忙碌之餘，你在窗邊站着，偶爾聽見一首曲子——那首在旅行時自己常聽的曲子——會忽然想起旅行中的種種：那些名勝古蹟、那些飲料、食物與甜品、那些飛鳥和天空，以及那一會兒閒適自在，無所用心的時光。你會覺得自己像一尾沉入水裏的魚，那些可以訴...
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![如何評價秦始皇？（10分）]( "如何評價秦始皇？（10分）")
- 問題詳情：如何評價秦始皇？（10分）【回答】秦始皇原是戰國時期秦國國君，公元前221年稱始皇帝。他順應歷史潮流，滅六國統一了*，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大*的願望（2分）；建立了君主**集權的*制度，統一文字、貨*、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對後...
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![看圖，回答下列問題：(1)下圖人物是何時代的何人?(2)他是何種學派的創始人?他的主張是什麼?有何影響?(3)...]( "看圖，回答下列問題：(1)下圖人物是何時代的何人?(2)他是何種學派的創始人?他的主張是什麼?有何影響?(3)...")
- 問題詳情：看圖，回答下列問題：(1)下圖人物是何時代的何人?(2)他是何種學派的創始人?他的主張是什麼?有何影響?(3)他在教育方面有哪些貢獻?(4)對此人作簡要評價。【回答】(1)下圖人物是春秋晚期的孔子。(2)他是儒家學派的創始人。他提出“仁”的學説，主張“愛人”，反對苛政和任...
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![何樑何利造句怎麼寫]( "何樑何利造句怎麼寫")
- 1、何樑何利基金科學技術成就獎。2、晚報訊度何樑何利基金獎評選今天揭曉3、本報訊度何樑何利基金獎昨在京頒發，上海有科技工作者獲獎。4、本報訊記者從市科委獲悉，近日本市三位高層次創新型科技領*人才榮獲度何樑何利基金獎。5、全國政協副*、科技部部長萬鋼出席大會併發...
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![何奈何造句怎麼寫]( "何奈何造句怎麼寫")
- 1、奈何橋上奈何愁奈何橋下浣溪流奈何奈何洗春秋奈何人人奈何淚2、奈何橋上奈何愁，奈何橋下浣溪流，奈何人人奈何淚，奈何奈何洗春秋。3、奈何奈何，幸如之何！4、奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。滂沱雨祝陶公壽，壽比滂沱雨更多。5、只是奈何奈何，多愁善感。6、不納吾言而反誅吾心，奈...
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![英國資產階級*爆發於何時？其開始標誌是什麼？有何歷史意義？]( "英國資產階級*爆發於何時？其開始標誌是什麼？有何歷史意義？")
- 問題詳情：英國資產階級*爆發於何時？其開始標誌是什麼？有何歷史意義？【回答】時間：1640年；開始標誌：長期關閉的議會重新開會；意義：英國資產階級通過**了封建君主*，確立了君主立憲制政體。它為英國資本主義的迅速發展掃清了障礙，對歐洲和北美產生了重要影響，開闢了世界資產階級*的時代...
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![何去何從造句怎麼寫]( "何去何從造句怎麼寫")
- 何去何從的意思：去：離開；從：跟隨。離開哪兒，走向哪兒。多指在重大問題上選擇什麼方向。“耍猴兒”非遺，何去何從。“耍猴兒”非遺,何去何從。現在我是兩頭為難，不知道該何去何從……古巴大裁員：失業大*何去何從？我現何去何從，要等畢業後才知道。“耍猴兒”非遺，何去何從，猴戲。困守六...
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![如何如何造句怎麼寫]( "如何如何造句怎麼寫")
- 他常常自誇他高爾夫球打得如何如何好。於浩急忙將自己如何如何深明大義,如何如何醫者仁心,又如何如何幫她療傷解毒,才將她從死神面前救回之事娓娓道來。很快，一樓喧囂再起，這些*湖漢子們吹噓着自己如何如何的了不起，如何將敵人殺的丟盔卸*。這天好像夏翔只看到洛洛在那吹噓...
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![何始造句怎麼寫]( "何始造句怎麼寫")
- 為了更好地盡到責任，我們需要知道如何始終如一地作出明智決定。我已燃起愛的火焰，為何你依然冷漠如*，當我奉獻關懷與*，為何總瞬間被你湮滅，是我付出的不夠，還是你不願？為何始終要處在*與火的兩重天？...
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![愛何去何從造句怎麼寫]( "愛何去何從造句怎麼寫")
- 1、啼笑皆非的劇情聚焦白領階層的情感世界，將“都市情愛何去何從”這樣一個問題留給觀眾，在笑聲中迸發出引人深思的力量。...
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![如何評價秦始皇？]( "如何評價秦始皇？")
- 問題詳情：如何評價秦始皇？【回答】秦始皇是我國曆史上一位傑出的皇帝，其功過是非都對我國曆史產生了了深遠影響。功：完成統一，結束割據，順應歷史發展潮流，有利於生產發展和社會進步；建立了統一的多民族國家；建立*主義*集權制度，鞏固了封建地主階級的統治，成為封建社會主要的*制度；統...
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![何時何季造句怎麼寫]( "何時何季造句怎麼寫")
- 1、大雁排隊，南飛，風掃落葉，迴歸，秋雨降温，冷矣，白露節氣，祝福給力：季節更替，友情無可代替，最温馨的祝福給你，最温暖的問候屬於你，想念你，不論何時何季！...
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![何時何地造句怎麼寫]( "何時何地造句怎麼寫")
- 您是何時何地發現了遺失物的？無論何時何地，都不能損害國家榮譽。您是何時何地最後見到遺失物的？無論何時何地家永遠是向遊子敞開大門的地方。無論何時何地我都會一如既往地支持你的。他説，“然而，我們不能預知何時何地它會開始迴歸。”我告訴她，我們將在何時何地進行試演選拔。...
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![何思何慮的意思及解釋]( "何思何慮的意思及解釋")
- 【何思何慮的拼音】:hésīhélǜ【何思何慮的近義詞】:大吼大叫【何思何慮的反義詞】:【何思何慮的意思】:慮：憂。指沒有什麼可思慮的。形容胸襟開闊或無所用心【何思何慮出處】:《周易·繫辭》：“天下何思何慮，天下同歸而殊塗，一致而百慮。”【成語接龍】:【何思何慮】→【...
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![何思何造句怎麼寫]( "何思何造句怎麼寫")
- 千思萬感而一順乎不識不知之則，無逆吾明覺之體，是千思萬慮謂之何思何慮也。莫世健教授,秉着“何思何慮,居心當止水;勿助勿望,為學當流水”的座右銘,不斷在學術研究領域裏取得成就。...
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![觀察下圖，圖中政策開始於何時 ...]( "觀察下圖，圖中政策開始於何時 ...")
- 問題詳情：觀察下圖，圖中政策開始於何時 A．戰國時期 B．秦漢時期 ...
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