![2．下列各句中填入橫線處最恰當的一項是（ ）（1）研究學問要耐得住寂寞，甚至要足不出户，方有大成；高三雖不似...]( "2．下列各句中填入橫線處最恰當的一項是（ ）（1）研究學問要耐得住寂寞，甚至要足不出户，方有大成；高三雖不似...")
- 問題詳情：2．下列各句中填入橫線處最恰當的一項是（ ）（1）研究學問要耐得住寂寞，甚至要足不出户，方有大成；高三雖不似研究學問那般嚴肅，但莘莘學子也要坐得住板凳， ，才可有大長進。（2）有些學生平時東遊西逛，一派自在，臨到大考時卻點燈熬油， ，更有甚者焚香...
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![雖貴不苟為， 。（《呂氏春秋·不苟論》）]( "雖貴不苟為， 。（《呂氏春秋·不苟論》）")
- 問題詳情：雖貴不苟為， 。（《呂氏春秋·不苟論》）【回答】雖聽不自阿知識點：詩題型：填空題...
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![不似花造句怎麼寫]( "不似花造句怎麼寫")
- 1、槐花不似桃花，粉得有些嬌豔；不似杏花，白的有些輕薄；也不似荷花，孤芳自賞，令人難以接近；更不似花盆裏的蘭菊，見不得烈日風雨。2、日本的櫻花並不似花開花謝般單純，更似在宣揚東瀛獨有的武士道精神。...
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![雖然我也不懂造句怎麼寫]( "雖然我也不懂造句怎麼寫")
- 生存就是無止境的鬥爭漂亮且刻薄的女孩子們，偷竊一點小錢就沾沾自喜的小流氓，還有偏見誤解。我們所擁有的也只有無知和無理，還有旺盛的荷爾蒙，但是我喜歡，雖然我也不懂生存就是無止境的鬥爭漂亮且刻薄的女孩子們，偷竊一點小錢就沾沾自喜的小流氓，還有偏見誤解。我們所擁有的也只...
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![閲讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不...]( "閲讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不...")
- 問題詳情：閲讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也，故曰：教學相長也。《兑命》曰“學學半”。其此之謂乎！7．下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A．不...
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![不似造句怎麼寫]( "不似造句怎麼寫")
- 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。作畫在於似與不似之間。太似為媚俗，不似為欺世。似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間。作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。學我者生，似我者死。作畫妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似則欺...
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![似與不似造句怎麼寫]( "似與不似造句怎麼寫")
- 作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。作畫妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似為欺也。作畫妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似則欺世。似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。學我者生...
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![其身不正雖令不從造句怎麼寫]( "其身不正雖令不從造句怎麼寫")
- 其身正不令而行；其身不正雖令不從。人生結交良師益友不能不明白：其身正不令而從，其身不正雖令不從。...
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![雖然不能造句怎麼寫]( "雖然不能造句怎麼寫")
- 這雖然不能完全防止疾病，但能減少它的嚴重*。石頭雖然不能割東西，卻能把寶劍的鋒刃磨利。楊瀟心想，雖然不能吃，心中想想，也強如畫餅充飢。雖然我們不能談笑風生，但我們依然煩惱互擔；雖然不能經常見面，但我們的友情始終未變；雖然不能將常聯絡，但我一直把你藏在心間。遠方的朋友，今天...
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![【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後...]( "【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後...")
- 問題詳情：【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎！ ...
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![雖然不能在一起造句怎麼寫]( "雖然不能在一起造句怎麼寫")
- 1、 愛過的你還在我心裏，雖然不能在一起。2、雖然不能在一起了，但是好像怎麼都可以一起慢慢變老。3、人生就像一場遊戲，相扶到老不容易，雖然不能在一起，分別以後更努力，人生就是夢一場，啥事別往窄了想，人生道路寬又廣，一年更比一年爽。4、遇見你，更不後悔愛上你，雖然不能在一起，只要...
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![《雖然不可以》經典語錄]( "《雖然不可以》經典語錄")
- 經典語錄雖然，以後不能陪你一起老，再也沒有機會看到你的笑。??只是，我多想讓你知道，這些年來，我經歷的唯一亂世，不是父母離異，不是流離無依，也不是回憶的刺，而是尋到了你，又失去你。??失去你，便再也沒有遇上你。...
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![雖不造句怎麼寫]( "雖不造句怎麼寫")
- 欲雖不可去，求可節也。欲雖不可去求應有所節。庖人雖不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。這事雖不是唾手可得，但也不是太難。武神之風采,雖不能至,然心嚮往之。我裝作冷靜，雖不是為了欺騙任何人。她這個人雖不能言善辯，但言必有中。正直雖不是行善，卻是缺乏罪惡的*據。聽他説洋人不...
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![不似師師好造句怎麼寫]( "不似師師好造句怎麼寫")
- 1、婉約派鼻祖晏幾道作詞：“遍看穎川花，不似師師好”，又作詞“年來今夜見師師，雙頰酒紅滋”。2、遠山眉黛長，細柳腰肢裊。粧罷立春風，一笑千金少。歸去鳳城時，説與青樓道。遍看潁川花，不似師師好。...
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![《雖然不相見》經典語錄]( "《雖然不相見》經典語錄")
- ☆幾年前，一首《班扎古魯白瑪的沉默（見與不見）》火遍大*南北，其作者扎西拉姆??多多也因這首詩被人們所熟知，本書集結了她近10年與朋友、孩子互通的信件，以她獨有的温柔細膩的文風，撫慰在紛繁世界中失落的靈魂。。☆全書分兩個章節，分別是給大人的信，一個是給孩子的信，根據不同的事...
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![渾不似造句怎麼寫]( "渾不似造句怎麼寫")
- 載酒買花年少事，渾不似、舊心情。一切渾不似過去做夢時的虛無飄渺,凌亂無章,醒來時沒有任何印象。只見麗雅神*冷然,一若*雪,渾不似平日的温柔親切,身上一襲黑袍,是用來掩人耳目的夜行衣衫。只見麗雅神*冷然，一若*雪，渾不似平日的温柔親切，身上一襲黑袍，是用來掩人耳目的夜行衣...
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![雖不是造句怎麼寫]( "雖不是造句怎麼寫")
- 這事雖不是唾手可得，但也不是太難。正直雖不是行善，卻是缺乏罪惡的*據。我裝作冷靜，雖不是為了欺騙任何人。正直雖不是善行，卻是缺乏罪惡的*據。托爾斯泰 你雖不能懸壺濟世,卻能驅散人們內心的霧霾,你雖不是杏林中人,卻也留得杏林春滿。我們雖不是模範父母，不是兄弟，不是配偶，...
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![不相似造句怎麼寫]( "不相似造句怎麼寫")
- 1、託尼和蒂娜是兄妹，但他們相似嗎？不，他們不相似。2、託尼和蒂娜是兄妹，羦但他們相似嗎？不，他們不相似。他們大不相同。3、互相不相似的(即不同源的)DNA區域之間的重排。4、外形固然彷彿，*質早大不相似。5、我説我們的思想看法差遠了，並不相似。6、四者有一焉，則與天地偽不相似。...
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![雖有嘉餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自...]( "雖有嘉餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自...")
- 問題詳情：雖有嘉餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。解釋下列加點詞。(4分)（1）雖有佳餚（ ）（2）是故學然後知不足（ ）（3）教學相長（ ...
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![雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，...]( "雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，...")
- 問題詳情：雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）雖有至道，弗學，不知其善也 ...
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![《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後...]( "《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後...")
- 問題詳情：《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：“教學相長也。”《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎？《河中石獸》（節選）一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈...
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![也不似造句怎麼寫]( "也不似造句怎麼寫")
- 那一刻，他的眼裏就像是有光，不似月的清輝，也不似星辰的璀璨，是時光深處，最深最深的燈火。此*不似皇家城牆有着卑視萬民的帝王氣，也不似和田棗取悦口腹肉頭頭的肥紅。她的音樂也不似姜昕的*冷孤獨，羅綺的絕望撕裂。他素淨的面龐略顯蒼白,身上的黑衣也沾染着僕僕風塵,眸中隱約的清...
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![不似春風造句怎麼寫]( "不似春風造句怎麼寫")
- 1、不似春風逞紅豔，鏡前空墜玉人釵。2、你不似春風，只是我心底的涓流泱??。3、秋風不似春風好。一夜金英老。更誰來憑曲闌干。惟有雁邊斜月、照關山。雙星舊約年年在。笑盡人情改。有期無定是無期。説與小云新恨、也低眉。4、不似百花弱骨軟，不似春風紅粧懶。獨望櫳中賞花人...
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![下列説法不正確的是（ ） A.位似圖形一定是相似圖形 B.相似圖形不一定是位似圖形 C.位似...]( "下列説法不正確的是（ ） A.位似圖形一定是相似圖形 B.相似圖形不一定是位似圖形 C.位似...")
- 問題詳情：下列説法不正確的是（ ） A.位似圖形一定是相似圖形 B.相似圖形不一定是位似圖形 C.位似圖形上任意一對對應點到位似中心的距離之比等於位似比 D.位似圖形中每組對應點所在的直線必相互平行【回答】D 知識點：位似題型：選擇題...
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![雖有佳餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反...]( "雖有佳餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反...")
- 問題詳情：雖有佳餚雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也；知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎！翻譯下列句中加點的字詞。 （1）不知其旨也： ...
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