![小明是一名發育正常的九年級學生，下面是與他有關的一些數據，你認為合理的是（ ） A．他的手掌寬度為25cm ...]( "小明是一名發育正常的九年級學生，下面是與他有關的一些數據，你認為合理的是（ ） A．他的手掌寬度為25cm ...")
- 問題詳情：小明是一名發育正常的九年級學生，下面是與他有關的一些數據，你認為合理的是（）A．他的手掌寬度為25cmB．他身體的平均密度約為1.0×103kg/m3C．他的體重為150ND．他百米賽跑的速度可達20m/s【回答】考點：長度的估測；速度與物體運動；重力大小的估測．專題：估算綜合應用題．分析：不同物理...
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![如圖所示，用手掌沿水平方向將一本書壓在豎直牆壁上，保持靜止。現增大手掌對書本的壓力，則關於書本受到的摩擦力，下...]( "如圖所示，用手掌沿水平方向將一本書壓在豎直牆壁上，保持靜止。現增大手掌對書本的壓力，則關於書本受到的摩擦力，下...")
- 問題詳情：如圖所示，用手掌沿水平方向將一本書壓在豎直牆壁上，保持靜止。現增大手掌對書本的壓力，則關於書本受到的摩擦力，下列説法中正確的是 A．書本只受到牆壁給它的靜摩擦力B．書本只受到手掌給它的靜摩擦力 C．書本受到的靜摩擦力保持不變D．書本受到的靜摩擦力增大 【回答】...
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![如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直牆面上，當壓力為40N時，手掌與A勻速下滑，下列説法正確的...]( "如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直牆面上，當壓力為40N時，手掌與A勻速下滑，下列説法正確的...")
- 問題詳情：如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直牆面上，當壓力為40N時，手掌與A勻速下滑，下列説法正確的是（）A．手掌對A的壓強等於大氣壓B．A對手掌沒有壓力的作用C．A下滑時受到的摩擦力為40ND．若手掌不動，要將A豎直向上抽出至少用力20N【回答】D【考點】力作用的相互*；二力平衡...
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![重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有]( "重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有")
- 問題詳情：重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有_____________和_________________，手向上運動突然停止，物體被豎直上拋，此時物體受到_____個力的作用，施力物體為______.（空氣阻力不計）【回答】地球 手掌 一 地球知識點：重力題型：填空題...
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![手掌向下造句怎麼寫]( "手掌向下造句怎麼寫")
- 一隻手握拳，手掌向下、拳心向內放置於該部位，另一隻手緊扣這隻拳頭。蒙古國的年輕人，尤其是在農村地區，有一種傳統的問候方式：伸出手臂，手掌向上，抓住年長的人的肘的前部。年長的人也做同樣的姿勢，唯一不同是手掌向下。...
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![手掌造句怎麼寫]( "手掌造句怎麼寫")
- 揉擦着你的手掌。我吻了他的手掌。伊人冷豔手掌，甜蜜舌端。人的手掌是微凹的。鴨絨被也像一張手掌。這是一個力學常識，當你翻轉手掌時，手掌是以掌心為中心旋轉地。據老刑*介紹,“手掌雷”又叫“掌心雷”,只有手掌那麼大,僅能裝兩發子*。將兩手掌覆蓋在眼睛上，手指覆蓋前額，手...
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![小滿是一名九年級學生。下面是與他有關的一些數據，你認為合理的是（ ）A.手掌寬度為2.5dm ...]( "小滿是一名九年級學生。下面是與他有關的一些數據，你認為合理的是（ ）A.手掌寬度為2.5dm ...")
- 問題詳情：小滿是一名九年級學生。下面是與他有關的一些數據，你認為合理的是（ ）A.手掌寬度為2.5dm B.百米賽跑的速度可達15m/sC.脈搏正常跳動的頻率為70Hz D.身體的體積約為0.05m3【回答】知識點：八年級上題型：選擇題...
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![體*運動員比賽時為了防滑常在手掌上塗抹碳*鎂。碳*鎂屬於 A．* B．鹼 ...]( "體*運動員比賽時為了防滑常在手掌上塗抹碳*鎂。碳*鎂屬於 A．* B．鹼 ...")
- 問題詳情：體*運動員比賽時為了防滑常在手掌上塗抹碳*鎂。碳*鎂屬於 A．* B．鹼 C．鹽 D．氧化物【回答】C知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
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![大氣對你一隻手掌的上表面所產生的壓力，最接近以下哪個數值： A.10N B.10...]( "大氣對你一隻手掌的上表面所產生的壓力，最接近以下哪個數值： A.10N B.10...")
- 問題詳情：大氣對你一隻手掌的上表面所產生的壓力，最接近以下哪個數值： A.10N B.100N C.1000ND.10000N 【回答】c知識點：壓強題型：選擇題...
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![在離開高牆17米以外拍拍手掌，立刻可以聽到自己拍手掌的聲音傳了回來，這種現象是由於]( "在離開高牆17米以外拍拍手掌，立刻可以聽到自己拍手掌的聲音傳了回來，這種現象是由於")
- 問題詳情：在離開高牆17米以外拍拍手掌，立刻可以聽到自己拍手掌的聲音傳了回來，這種現象是由於______，這種現象叫：______。【回答】聲音遇到障礙物發生了反* 回聲【解析】解：產生回聲的條件是：聲音在傳播過程中遇到比較大的障礙物；回聲比原聲落後以上或者説聲源距離障礙物的距離...
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![我把全部的力量運在手掌/貼在上面， 。]( "我把全部的力量運在手掌/貼在上面， 。")
- 問題詳情：我把全部的力量運在手掌/貼在上面， 。【回答】寄與愛和一切希望知識點：詩題型：填空題...
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![很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,打開加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脱離手掌自由下落,...]( "很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,打開加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脱離手掌自由下落,...")
- 問題詳情：很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,打開加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脱離手掌自由下落,然後接住手機,觀察手機屏幕上加速度傳感器的圖象,取豎直向上為正方向,將其圖象簡化,如圖所示,重力加速度為g,下列説法正確的是( )A.時刻,手機加...
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![《我用殘損的手掌》經典語錄]( "《我用殘損的手掌》經典語錄")
- 經典語錄我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉，（春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的*芳，）我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峯冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；*南的水田，你當年新生的禾草是那麼細，那麼軟……現在只有蓬...
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![科研人員設計了一種“能量採集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的...]( "科研人員設計了一種“能量採集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的...")
- 問題詳情：科研人員設計了一種“能量採集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標．當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前後移動，獲得電能儲存起來．下列電器設備與“能量採集船”能量採集原理相同的是（ ）A．電動機 ...
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![手掌乾坤造句怎麼寫]( "手掌乾坤造句怎麼寫")
- 那少年站姿奇特,雙肩微沉,左腿下屈,拔腰收胸,手掌乾坤,看上去有一種虎踞龍盤,氣吞山河的意境。那少年站姿奇特，雙肩微沉，左腿下屈，拔腰收胸，手掌乾坤，看上去有一種虎踞龍盤，氣吞山河的意境。...
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![填上單位：手掌的寬度約為80 ；某同學的身高17 ；一張紙的厚度80 ．]( "填上單位：手掌的寬度約為80 ；某同學的身高17 ；一張紙的厚度80 ．")
- 問題詳情：填上單位：手掌的寬度約為80；某同學的身高17；一張紙的厚度80．【回答】 解：一支粉筆的長度在8cm左右，手掌的寬度與此差不多，在8cm=80mm左右；成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在170cm=17dm左右；一般紙張的厚度在80μm左右．故*為：mm；dm；μm．知識點：長度和...
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![大手掌造句怎麼寫]( "大手掌造句怎麼寫")
- 1、火紅的楓葉，酷似一個大手掌。2、周圍的青石隱約可見，許多有大手指和大手掌的游魚可以自由玩耍。3、敏感魚尾巴上的大手掌太熱了，讓她覺得有點熱。4、希望我愛的人健康個*很善良大大手掌能包容我小小的倔強5、今年今日，你揮着大手掌哈哈大笑，生活因你而快樂。6、他們張開手...
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![下面關於人體各個數值合理的是（ ）A．手掌的寬度約為1dm B．人心臟正常跳...]( "下面關於人體各個數值合理的是（ ）A．手掌的寬度約為1dm B．人心臟正常跳...")
- 問題詳情：下面關於人體各個數值合理的是（）A．手掌的寬度約為1dm B．人心臟正常跳動一次的時間約為5sC．一個成年人正常步行的速度約為5m/s D．一個人正常的體温約為38℃【回答】A知識點：温度題型：選擇題...
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![人用手託着質量為m的“小蘋果”，沿水平方向以速度為v勻速前進（物體與手始終相對靜止），物體與手掌之間的動摩擦因...]( "人用手託着質量為m的“小蘋果”，沿水平方向以速度為v勻速前進（物體與手始終相對靜止），物體與手掌之間的動摩擦因...")
- 問題詳情：人用手託着質量為m的“小蘋果”，沿水平方向以速度為v勻速前進（物體與手始終相對靜止），物體與手掌之間的動摩擦因數為μ，則對於“小蘋果”的受力情況，下列説法正確的是（ ）A．重力、壓力、摩擦力 B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力 D．重力...
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![手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．把聲音反*回去了 ...]( "手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．把聲音反*回去了 ...")
- 問題詳情：手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A．把聲音反*回去了 B．吸收了聲波C．改變了鼓面的振動頻率，超出了人的聽覺範圍 D．使鼓面停止了振動【...
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![閲讀分析 （一）你用你厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我；在你搭好了灶火之後，在你拍去了圍裙上的炭灰之後，在你嚐到...]( "閲讀分析 （一）你用你厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我；在你搭好了灶火之後，在你拍去了圍裙上的炭灰之後，在你嚐到...")
- 問題詳情：閲讀分析 （一）你用你厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我；在你搭好了灶火之後，在你拍去了圍裙上的炭灰之後，在你嚐到飯已煮熟了之後，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之後，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之後，在你把小兒被柴*砍傷了的手包好之後，在你把夫兒們的襯...
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![“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊...]( "“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊...")
- 問題詳情：“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊* B.矛盾具有普遍* C.矛盾具有同一* D.矛盾具有客觀*【回答】A知識點：思想方法與創新意識唯物辯*法的實質與核心題型：選擇題...
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![打手掌造句怎麼寫]( "打手掌造句怎麼寫")
- 丁主任邊説邊示範，先用雙手手指相互敲擊，再輪流用手背敲打手掌，用雙手手指梳頭，輪流敲打雙手手臂等，每個動作都做八八六十四下。還記童子尚不解月光自顧自把鄉愁誦得琅琅，夫子道走神打手掌可她正窗外唱歌謠。照墨 ...
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![體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於 A．鹽 B．鹼 ...]( "體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於 A．鹽 B．鹼 ...")
- 問題詳情：體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於 A．鹽 B．鹼 C．* D．氧化物【回答】A知識點：物質結構元素週期律單元測試題型：選擇題...
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![“世界上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩隻相同的蒼蠅,沒有兩隻相同的手掌。”這主要體現A.矛盾具有特殊* B.矛...]( "“世界上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩隻相同的蒼蠅,沒有兩隻相同的手掌。”這主要體現A.矛盾具有特殊* B.矛...")
- 問題詳情：“世界上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩隻相同的蒼蠅,沒有兩隻相同的手掌。”這主要體現A.矛盾具有特殊* B.矛盾具有普遍*C.矛盾具有同一* D.矛盾具有客觀*【回答】A【解析】試題分析：“世界上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩隻相同的蒼蠅,沒有兩隻相同的手掌”這...
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