![歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是（ ）A．春...]( "歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是（ ）A．春...")
- 問題詳情：歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是（ ）A．春秋戰國 B．魏晉南北朝C．遼宋夏金元 D．明清【回答】B知識點：北魏*和北方民族大...
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![材料一：上自習課時，班主任劉老師發現小華同學的座位下有一堆紙團，要求小華撿起來，小華小撿，老師就批評了小華...]( "材料一：上自習課時，班主任劉老師發現小華同學的座位下有一堆紙團，要求小華撿起來，小華小撿，老師就批評了小華...")
- 問題詳情： 材料一：上自習課時，班主任劉老師發現小華同學的座位下有一堆紙團，要求小華撿起來，小華小撿，老師就批評了小華，小華覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地撿起了紙團，發現不是小華的……材料二：七年級的小娟最近比較煩，“父母總是逼我練鋼琴，還把我當小孩看，無論做什...
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![【師長情誼地久天長】情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:...]( "【師長情誼地久天長】情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:...")
- 問題詳情：【師長情誼地久天長】情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:“我遲到了，他就批評我:小測驗時，我就翻了一下書，也被他*批了一頓，劉老師太嚴了!”但轉念想劉老師的良苦用心，心中的看法也就煙消雲散了。情境二:睡眼朦朧中...
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![1．下列成語使用正確的一項是（ ）A．劉老師對近幾年出現的“梨花詩”不僅不讚一詞，反而苛評有加，她認為詩...]( "1．下列成語使用正確的一項是（ ）A．劉老師對近幾年出現的“梨花詩”不僅不讚一詞，反而苛評有加，她認為詩...")
- 問題詳情：1．下列成語使用正確的一項是（ ）A．劉老師對近幾年出現的“梨花詩”不僅不讚一詞，反而苛評有加，她認為詩歌應該講究含蓄美。B．嘴裏天天説“喚起民眾”，民眾起來了又害怕得要死，這和葉公好龍有什麼兩樣？C．邰麗華真不愧是一個長袖善舞的精靈，雖為聾啞人，卻能靠着手勢和節奏...
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![實驗中學高三（12）班的班主任劉老師得知其班上的輝輝在外偷了東西，如果他相信荀子的理論，可能對輝輝採取的態度是...]( "實驗中學高三（12）班的班主任劉老師得知其班上的輝輝在外偷了東西，如果他相信荀子的理論，可能對輝輝採取的態度是...")
- 問題詳情：實驗中學高三（12）班的班主任劉老師得知其班上的輝輝在外偷了東西，如果他相信荀子的理論，可能對輝輝採取的態度是（ ）A、認為輝輝的本*是惡的，但只要好好教育，孩子會改正錯誤B、認為輝輝的本*是善的，他犯錯誤是一時糊塗C、認為輝輝的本*是惡的，必須嚴厲地懲罰他，使他害怕，以...
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![背景材料：上自習課時，班車任劉老師發現小浩同學的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，...]( "背景材料：上自習課時，班車任劉老師發現小浩同學的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，...")
- 問題詳情：背景材料：上自習課時，班車任劉老師發現小浩同學的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地撿起了紙團後，發現不是小浩丟的。請你辨析小浩同學的上述言行。【回答】（1）小浩同學的言行是不正確的。（2）小浩...
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![師生交往是學校生活的重要內容。下列屬於良好的師生關係的有①小強向王老師提出班級管理的建議②小剛不喜歡劉老師教的...]( "師生交往是學校生活的重要內容。下列屬於良好的師生關係的有①小強向王老師提出班級管理的建議②小剛不喜歡劉老師教的...")
- 問題詳情：師生交往是學校生活的重要內容。下列屬於良好的師生關係的有①小強向王老師提出班級管理的建議②小剛不喜歡劉老師教的英語學科,逐漸開始不喜歡劉老師並常常頂撞她③晚會上,李老師和小麗表演的啞劇令同學們很開心④放學後,小敏和張老師交流自己與同學交往中遇到...
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![歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是( )A． ...]( "歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是( )A． ...")
- 問題詳情：歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是()A． 魏晉南北朝 B．春秋戰國 C．遼宋夏金元 D．明清【回答】A知識點：北魏*和北方民族大交融題型：選擇題...
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![這節課是劉老師的數學課，孟曉覺得老師講錯了兩處知識點。於是他猛地站了起來説：“老師，你又講錯了。”並且故意把“...]( "這節課是劉老師的數學課，孟曉覺得老師講錯了兩處知識點。於是他猛地站了起來説：“老師，你又講錯了。”並且故意把“...")
- 問題詳情：這節課是劉老師的數學課，孟曉覺得老師講錯了兩處知識點。於是他猛地站了起來説：“老師，你又講錯了。”並且故意把“又”字説得很重。下列説法正確的是①孟曉的做法完全正確，應該給老師指出錯誤②孟曉應用恰當的方式指出老師的錯誤，這是尊重老師的表現③孟曉的行為是對...
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![劉老師在平直的公路上開車，向東冒雨行駛，下列説法中正確的是（） A．選擇汽車...]( "劉老師在平直的公路上開車，向東冒雨行駛，下列説法中正確的是（） A．選擇汽車...")
- 問題詳情：劉老師在平直的公路上開車，向東冒雨行駛，下列説法中正確的是（） A．選擇汽車為參考系，雨滴是靜止的 B．選擇地面為參考系，坐在汽車裏的劉老師是靜止的 C．選擇汽車為參考系，路旁的樹木在向西運動 D．選擇劉老師為參考系，刮雨器一定是靜止的【...
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![杜憲同學聽完同為市級教學能手的郭老師和劉老師的課後，她説喜歡上郭老師的課。對此看法理解不正確的是A．郭老師的教...]( "杜憲同學聽完同為市級教學能手的郭老師和劉老師的課後，她説喜歡上郭老師的課。對此看法理解不正確的是A．郭老師的教...")
- 問題詳情：杜憲同學聽完同為市級教學能手的郭老師和劉老師的課後，她説喜歡上郭老師的課。對此看法理解不正確的是A．郭老師的教學方法更適合杜憲學習B．不同老師有不同的教：學特點，我們要全面瞭解他們C．老師上課有趣味*我們才喜歡學 D．我們應結合老師的教學實際適當調整自己的...
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![“愛國、敬業”是個永恆的主題，與人們相依相隨,古今中外,概莫能外。為此,劉老師組織同學們圍繞着該主題,設計了下...]( "“愛國、敬業”是個永恆的主題，與人們相依相隨,古今中外,概莫能外。為此,劉老師組織同學們圍繞着該主題,設計了下...")
- 問題詳情：“愛國、敬業”是個永恆的主題，與人們相依相隨,古今中外,概莫能外。為此,劉老師組織同學們圍繞着該主題,設計了下面的學習任務單。請你參與完成。任務一 圖片"話説”英雄事蹟(1) 從下面兩組人物圖片中各選例，簡述其所承擔的歷史使命。並歸納這兩組人物所反映...
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![（師長情誼地久天長）情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:...]( "（師長情誼地久天長）情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:...")
- 問題詳情：（師長情誼地久天長）情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:“我遲到了，他就批評我:小測驗時，我就翻了一下書，也被他*批了一頓，劉老師太嚴了!”但轉念想劉老師的良苦用心，心中的看法也就煙消雲散了。情境二:睡眼朦朧中，張濤...
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![劉老師檢查作業時，叫錯了同學的名字，小強就哈哈大笑，引起其他同學起鬨。對這種行為的看法，你認為不正確的是( ...]( "劉老師檢查作業時，叫錯了同學的名字，小強就哈哈大笑，引起其他同學起鬨。對這種行為的看法，你認為不正確的是( ...")
- 問題詳情：劉老師檢查作業時，叫錯了同學的名字，小強就哈哈大笑，引起其他同學起鬨。對這種行為的看法，你認為不正確的是()A．老師沒有做到為人師表，應該當場向學生道歉B．要尊重老師、理解老師，諒解老師的一時過失C．小強應該遵守課堂紀律，虛心接受老師的批評D．其他同學應該明辨是非，要敢於...
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![【閲讀學習】劉老師提出這樣一個問題：已知α為鋭角，且tanα=，求sin2α的值．小娟是這樣解決的：如圖1，在...]( "【閲讀學習】劉老師提出這樣一個問題：已知α為鋭角，且tanα=，求sin2α的值．小娟是這樣解決的：如圖1，在...")
- 問題詳情：【閲讀學習】劉老師提出這樣一個問題：已知α為鋭角，且tanα=，求sin2α的值．小娟是這樣解決的：如圖1，在⊙O中，AB是直徑，點C在⊙O上，∠BAC=α，所以∠ACB=90°，tanα==．易得∠BOC=2α．設BC=x，則AC=3x，則AB=x．作CD⊥AB於D，求出CD= （用含x的式子表示），可求得sin2α== ．【問題解決】已...
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![剛上完體育課小戴有點頭暈，所以數學課上忍不住趴在桌子，結果劉老師以為她在睡覺，當着大家的面批評了她，小戴很委屈...]( "剛上完體育課小戴有點頭暈，所以數學課上忍不住趴在桌子，結果劉老師以為她在睡覺，當着大家的面批評了她，小戴很委屈...")
- 問題詳情：剛上完體育課小戴有點頭暈，所以數學課上忍不住趴在桌子，結果劉老師以為她在睡覺，當着大家的面批評了她，小戴很委屈。你覺得下列哪種方式比較恰當？A．我在微博上向老師主動解釋 B．有意疏遠王老師，避免再次發生不快 C．他這是與我作對，我記在心上，不再對他有好感 D．他...
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![劉老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規律．下面的實驗(圖3)不是揭...]( "劉老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規律．下面的實驗(圖3)不是揭...")
- 問題詳情：劉老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規律．下面的實驗(圖3)不是揭示流體壓強與流速關係的實驗是：圖3 【回答】C知識點：流體壓強與流速的關係題型：選擇題...
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![劉老師在課堂上做了一個演示實驗．實驗器材有：玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標有“6V 6W”的小燈泡L、蓄電...]( "劉老師在課堂上做了一個演示實驗．實驗器材有：玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標有“6V 6W”的小燈泡L、蓄電...")
- 問題詳情：劉老師在課堂上做了一個演示實驗．實驗器材有：玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標有“6V 6W”的小燈泡L、蓄電池、開關S、酒精燈、火柴、導線若干．連接的電路如圖所示，當閉合開關S時，小燈泡L正常發光，然後用點燃的酒精燈對白熾燈的鎢絲加熱，可觀察到小燈泡L的亮度明顯...
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![下列詞語中加點詞語使用不正確的一項是（ ）A．校園裏的花開得很旺，奼紫嫣紅，滿園*芳。B．劉老師講課抑揚...]( "下列詞語中加點詞語使用不正確的一項是（ ）A．校園裏的花開得很旺，奼紫嫣紅，滿園*芳。B．劉老師講課抑揚...")
- 問題詳情：下列詞語中加點詞語使用不正確的一項是（ ）A．校園裏的花開得很旺，奼紫嫣紅，滿園*芳。B．劉老師講課抑揚頓挫，深深地吸引着每一位同學。C．日本*國主義者侵略*，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠刻在歷史的恥辱柱上。D．在中考誓師大會上，李明信口雌黃地説：一定要考出好成績回報...
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![劉老師造句怎麼寫]( "劉老師造句怎麼寫")
- 請幫我找一下劉老師。他拍到劉老師摳鼻子、脱衣服的鏡頭。本次活動的指導教師是來自高二年級的劉老師和朱老師。為了這次期末我們向劉老師要來了許許多多的試卷做，劉老師感到非常的欣慰。我們每一個微小的進步都會令劉老師高興不已。我們做錯事時，劉老師經常都能寬容我們。...
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![歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是A．春秋戰國 ...]( "歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是A．春秋戰國 ...")
- 問題詳情：歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是A．春秋戰國 B．魏晉時期 C．秦漢時期 D．明清時期【回答】B知識點：北魏*和北方民族大交融題型：選擇題...
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![下列句中加點成語使用不正確的一項是（▲）（2分）A．校園裏的花開得很旺，奼紫嫣紅，滿園*芳。B．劉老師講課抑揚...]( "下列句中加點成語使用不正確的一項是（▲）（2分）A．校園裏的花開得很旺，奼紫嫣紅，滿園*芳。B．劉老師講課抑揚...")
- 問題詳情：下列句中加點成語使用不正確的一項是（▲）（2分）A．校園裏的花開得很旺，奼紫嫣紅，滿園*芳。B．劉老師講課抑揚頓挫，深深地吸引着每一位同學。C．日本*國主義者侵略*，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠刻在歷史的恥辱柱上。D．在中考誓師大會上，李明信口雌黃地説：一定要考出好成績回報父母和...
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![小明上數學課時，有一個問題沒弄懂，下課後，他去問劉老師，敲開辦公室的門後，他對劉老師説：“ ...]( "小明上數學課時，有一個問題沒弄懂，下課後，他去問劉老師，敲開辦公室的門後，他對劉老師説：“ ...")
- 問題詳情：小明上數學課時，有一個問題沒弄懂，下課後，他去問劉老師，敲開辦公室的門後，他對劉老師説：“ 。”【回答】老師，有一個問題我沒弄懂，您再給我講講，行嗎？知識點：其他題型：語言表達...
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![文中寫了劉老師放飛風箏，你怎麼看劉老師所放飛的風箏？劉老師僅僅是放飛了風箏嗎？他還放飛了些什麼嗎？]( "文中寫了劉老師放飛風箏，你怎麼看劉老師所放飛的風箏？劉老師僅僅是放飛了風箏嗎？他還放飛了些什麼嗎？")
- 問題詳情：文中寫了劉老師放飛風箏，你怎麼看劉老師所放飛的風箏？劉老師僅僅是放飛了風箏嗎？他還放飛了些什麼嗎？【回答】對生活強烈的愛和追求，學生們的理想和希望。（成理成文即可）知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![右圖是劉老師上歷史課時展示的複習提綱。據此判斷，這節課將複習的主題是A．走*特*社會主義道路 B．工業化...]( "右圖是劉老師上歷史課時展示的複習提綱。據此判斷，這節課將複習的主題是A．走*特*社會主義道路 B．工業化...")
- 問題詳情：右圖是劉老師上歷史課時展示的複習提綱。據此判斷，這節課將複習的主題是A．走*特*社會主義道路 B．工業化建設的全面展開C．農村工作開創新局面 D．建設道路的探索與失誤【回答】 A知識點：偉大的歷史轉折題型：選擇題...
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