![對*、乙、*、丁四種生物進行分析比較，結果如表所示．其中最可能表示肺炎雙球菌的是（）項 目 ...]( "對*、乙、*、丁四種生物進行分析比較，結果如表所示．其中最可能表示肺炎雙球菌的是（）項 目 ...")
- 問題詳情：對*、乙、*、丁四種生物進行分析比較，結果如表所示．其中最可能表示肺炎雙球菌的是（）項 目 * 乙 * 丁細胞壁 ...
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![格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，關於實驗的結論錯誤的是 ...]( "格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，關於實驗的結論錯誤的是 ...")
- 問題詳情：格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，關於實驗的結論錯誤的是 A．説明了肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA B．説明了R型活菌在一定條件下能夠轉...
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![能*“DNA是遺傳物質”的有（ ） A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗 B．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌...]( "能*“DNA是遺傳物質”的有（ ） A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗 B．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌...")
- 問題詳情：能*“DNA是遺傳物質”的有（ ） A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗 B．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗 C．沃森和克里克對DNA雙螺旋結構模型的構建 D．摩爾根的果蠅雜交實驗【回答】A知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
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![下列微生物的相關敍述，正確的是A．酵母菌的溶酶體中可以合成並儲存多種水解酶B．肺炎雙球菌的線粒體可以利用***...]( "下列微生物的相關敍述，正確的是A．酵母菌的溶酶體中可以合成並儲存多種水解酶B．肺炎雙球菌的線粒體可以利用***...")
- 問題詳情：下列微生物的相關敍述，正確的是A．酵母菌的溶酶體中可以合成並儲存多種水解酶B．肺炎雙球菌的線粒體可以利用***進行有氧呼吸C．真菌分泌纖維素酶時，需自身的生物膜系統參與D．利用乳*菌進行發酵時，應先通入空氣使其大量增殖【回答】C【詳解】A.酵母菌的溶酶體中含有多種水...
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![下列屬於原核細胞的是( )A.噬菌體 B.人的成熟紅細胞 C.肺炎雙球菌 D....]( "下列屬於原核細胞的是( )A.噬菌體 B.人的成熟紅細胞 C.肺炎雙球菌 D....")
- 問題詳情：下列屬於原核細胞的是()A.噬菌體 B.人的成熟紅細胞 C.肺炎雙球菌 D.酵母菌【回答】C知識點：生物基本特徵題型：選擇題...
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![HIV、肺炎雙球菌和變形蟲這三種生物的共同點是（ ） A．都有細胞結構B．都有細胞器核糖體 C．都能*生活...]( "HIV、肺炎雙球菌和變形蟲這三種生物的共同點是（ ） A．都有細胞結構B．都有細胞器核糖體 C．都能*生活...")
- 問題詳情：HIV、肺炎雙球菌和變形蟲這三種生物的共同點是（）A．都有細胞結構B．都有細胞器核糖體C．都能*生活D．都含有遺傳物質【回答】D知識點：生物基本特徵題型：選擇題...
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![下列關於病毒的敍述，錯誤的是A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解C．H...]( "下列關於病毒的敍述，錯誤的是A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解C．H...")
- 問題詳情：下列關於病毒的敍述，錯誤的是A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解C．HIV可引起人的獲得*免疫缺陷綜合徵D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發病率【回答】B【解析】本題以“病毒”為情境，考查了幾種常見的DNA病毒和RNA病毒及其宿主等...
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![肺炎雙球菌的轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是 A．莢膜 B．蛋白質 ...]( "肺炎雙球菌的轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是 A．莢膜 B．蛋白質 ...")
- 問題詳情：肺炎雙球菌的轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是 A．莢膜 B．蛋白質 C．R型細菌的DNA D．S型細菌的DNA【回答】D知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
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![艾弗裏和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知，培養皿中出現S菌的實驗組號是實驗組號接種菌型...]( "艾弗裏和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知，培養皿中出現S菌的實驗組號是實驗組號接種菌型...")
- 問題詳情：艾弗裏和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知，培養皿中出現S菌的實驗組號是實驗組號接種菌型加入S型菌物質培養皿長菌情況①R蛋白質②R莢膜多糖③RDNA④RDNA（經DNA酶處理）A.① B.② C.③ ...
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![下列敍述不正確的是（ ）A．將R型肺炎雙球菌+DNA酶混合高温加熱，再加入含有S型菌的DNA培養基中培養，無...]( "下列敍述不正確的是（ ）A．將R型肺炎雙球菌+DNA酶混合高温加熱，再加入含有S型菌的DNA培養基中培養，無...")
- 問題詳情：下列敍述不正確的是（ ）A．將R型肺炎雙球菌+DNA酶混合高温加熱，再加入含有S型菌的DNA培養基中培養，無S型菌產生；B．藍藻遺傳物質是DNA，該生物細胞內有鹼基和核苷*的種類分別為5種、8種；C．某DNA分子共a對鹼基，其中C=ｍ個，則該DNA分子複製3次，需要T=7(a/2－m)個D．某信使RNA中=0．8，則轉...
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![使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是（）A枯草桿菌 B鏈球菌 C結核桿菌 D肺炎雙球菌]( "使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是（）A枯草桿菌 B鏈球菌 C結核桿菌 D肺炎雙球菌")
- 問題詳情：使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是（）A枯草桿菌 B鏈球菌 C結核桿菌 D肺炎雙球菌【回答】B知識點：動物在生物圈中的作用題型：選擇題...
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![不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原。給大鼠同時注*S型和R型兩神肺炎雙球菌，一段時間後，從大鼠體內分離出漿細胞...]( "不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原。給大鼠同時注*S型和R型兩神肺炎雙球菌，一段時間後，從大鼠體內分離出漿細胞...")
- 問題詳情：不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原。給大鼠同時注*S型和R型兩神肺炎雙球菌，一段時間後，從大鼠體內分離出漿細胞並單獨培養．提取該大鼠的血清（不含S型和R型細菌）和每一個漿細胞的單獨培養液並分別保存，隨後的實驗最可能出現的是（）A．大鼠的血清與漿細胞的單獨培養液混合後...
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![人體感染肺炎雙球菌後可引起的肺炎，出現39℃的持續高熱．下列發生的生理反應錯誤的是（ ）A．下丘腦的體温調節...]( "人體感染肺炎雙球菌後可引起的肺炎，出現39℃的持續高熱．下列發生的生理反應錯誤的是（ ）A．下丘腦的體温調節...")
- 問題詳情：人體感染肺炎雙球菌後可引起的肺炎，出現39℃的持續高熱．下列發生的生理反應錯誤的是（）A．下丘腦的體温調節中樞興奮，調節產熱和散熱B．漿細胞產生淋巴因子，結合並抑制病原體繁殖C．吞噬細胞攝取和處理病原體，暴露病原體抗原D．形成記憶細胞，機體長時間保持對該抗原的記憶【回答】...
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![肺炎雙球菌的轉化實驗*了 A．DNA是遺傳物質 B．RNA是遺傳物質C...]( "肺炎雙球菌的轉化實驗*了 A．DNA是遺傳物質 B．RNA是遺傳物質C...")
- 問題詳情：肺炎雙球菌的轉化實驗*了 A．DNA是遺傳物質 B．RNA是遺傳物質C．蛋白質是遺傳物質 D．糖類是遺傳物質【回答】A知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
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![下列關於“肺炎雙球菌的體外轉化實驗”和“T2噬菌體侵染細菌的實驗”的敍述，錯誤的是( )A．將S型細菌的DN...]( "下列關於“肺炎雙球菌的體外轉化實驗”和“T2噬菌體侵染細菌的實驗”的敍述，錯誤的是( )A．將S型細菌的DN...")
- 問題詳情：下列關於“肺炎雙球菌的體外轉化實驗”和“T2噬菌體侵染細菌的實驗”的敍述，錯誤的是()A．將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養，一段時間後培養基中會有兩種菌落B．在用35S標記的T2噬菌體侵染細菌實驗中，細菌裂解後得到的T2噬菌體大多數有放**C．在用32P標記的T2噬菌體侵染...
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![（2011廣東卷）艾弗裏和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下。從表可知實驗組號 接種菌...]( "（2011廣東卷）艾弗裏和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下。從表可知實驗組號 接種菌...")
- 問題詳情：（2011廣東卷）艾弗裏和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下。從表可知實驗組號 接種菌型 加入S型菌物質 培養皿長菌情況①R蛋白質R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（經DNA酶處理）R型A.①不能*S型菌的蛋...
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![沒有核膜包被細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（ ）A．乳*桿菌和藍藻 B．肺炎雙球菌與艾滋病...]( "沒有核膜包被細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（ ）A．乳*桿菌和藍藻 B．肺炎雙球菌與艾滋病...")
- 問題詳情：沒有核膜包被細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（）A．乳*桿菌和藍藻 B．肺炎雙球菌與艾滋病病毒C．酵母菌與煙草花葉病毒 D．藍藻與衣藻【回答】解：A、乳*桿菌和藍藻都是原核生物，沒有核膜包被細胞核，但都有細胞結構，A錯誤；B、肺炎雙球菌是原核生物，沒有成形的...
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![下列關於生命科學研究方法與發展過程的敍述，正確的是A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接*了DNA是遺傳物質B...]( "下列關於生命科學研究方法與發展過程的敍述，正確的是A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接*了DNA是遺傳物質B...")
- 問題詳情：下列關於生命科學研究方法與發展過程的敍述，正確的是A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接*了DNA是遺傳物質B．標誌重捕法解決了活動*不強的動物取樣方法上的難題C.孟德爾用假説演繹法總結出經典的遺傳基本規律D．卡爾文用同位素標誌法追蹤C元素轉化途徑14CO2→14C3→(...
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![下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有（）①葉綠體 ②肝細胞 ③S型肺炎雙球菌細胞 ④核糖體 ⑤骨骼肌...]( "下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有（）①葉綠體 ②肝細胞 ③S型肺炎雙球菌細胞 ④核糖體 ⑤骨骼肌...")
- 問題詳情：下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有（）①葉綠體 ②肝細胞 ③S型肺炎雙球菌細胞 ④核糖體 ⑤骨骼肌 ⑥高爾基體． A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C． ①②③⑤⑥ D．①...
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![下圖是“肺炎雙球菌轉化實驗”的部分研究過程。能充分説明“DNA是遺傳物質，而蛋白質等其他物質不是遺傳物質”的是...]( "下圖是“肺炎雙球菌轉化實驗”的部分研究過程。能充分説明“DNA是遺傳物質，而蛋白質等其他物質不是遺傳物質”的是...")
- 問題詳情：下圖是“肺炎雙球菌轉化實驗”的部分研究過程。能充分説明“DNA是遺傳物質，而蛋白質等其他物質不是遺傳物質”的是 ( )A.①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④【回答】D知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
- 17560
![下列有關“艾弗裏的肺炎雙球菌轉化實驗”、“噬菌體侵染細菌的實驗”的敍述中錯誤的是( ) A．兩者都運用了放*...]( "下列有關“艾弗裏的肺炎雙球菌轉化實驗”、“噬菌體侵染細菌的實驗”的敍述中錯誤的是( ) A．兩者都運用了放*...")
- 問題詳情：下列有關“艾弗裏的肺炎雙球菌轉化實驗”、“噬菌體侵染細菌的實驗”的敍述中錯誤的是() A．兩者都運用了放**同位素標記的實驗方法 B．兩者都運用了一定的方法區分微生物的DNA和蛋白質 C．後者的實驗結果表明噬菌體中只有DNA才能進入大腸桿菌細胞內 D．前者的實驗結...
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![將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,小白鼠不死亡,從體內分離...]( "將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,小白鼠不死亡,從體內分離...")
- 問題詳情：將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,小白鼠不死亡,從體內分離出來的依然是R型肺炎雙球菌;將分離後的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,則小白鼠死亡,並從體內分離出了S型有夾膜肺炎雙球菌...
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![關於①“肺炎雙球菌轉化實驗”、②“T2噬菌體侵染細菌實驗”的下列敍述中，正確的是（） A． ②實驗時，...]( "關於①“肺炎雙球菌轉化實驗”、②“T2噬菌體侵染細菌實驗”的下列敍述中，正確的是（） A． ②實驗時，...")
- 問題詳情：關於①“肺炎雙球菌轉化實驗”、②“T2噬菌體侵染細菌實驗”的下列敍述中，正確的是（） A． ②實驗時，若32P噬菌體與細菌混合保温時間過長，則上清液中可檢測到32P B． ①中加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合後，R型細菌全部轉化為S型 C． ②實驗...
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![肺炎雙球菌轉化實驗*了 ...]( "肺炎雙球菌轉化實驗*了 ...")
- 問題詳情：肺炎雙球菌轉化實驗*了 （ ） A．基因位於染*體上 B．染*體是遺傳物...
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![下列關於“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的表述，正確的是（ ）A．肺炎雙球菌的轉化實驗屬於...]( "下列關於“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的表述，正確的是（ ）A．肺炎雙球菌的轉化實驗屬於...")
- 問題詳情：下列關於“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的表述，正確的是（）A．肺炎雙球菌的轉化實驗屬於基因工程，其變異原理是基因重組B．噬菌體侵染細菌的實驗攪拌離心*作前的保温時間不宜過長C．兩個實驗都*DNA是主要的遺傳物質D．兩個實驗的關鍵都是通過物質分離提...
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