![今天老師拿來兩瓶無標籤的試劑，一瓶是固體一瓶是液體。老師將二者取少量混合在試管裏，便產生了一種無*氣體。我們對...]( "今天老師拿來兩瓶無標籤的試劑，一瓶是固體一瓶是液體。老師將二者取少量混合在試管裏，便產生了一種無*氣體。我們對...")
- 問題詳情：今天老師拿來兩瓶無標籤的試劑，一瓶是固體一瓶是液體。老師將二者取少量混合在試管裏，便產生了一種無*氣體。我們對氣體進行了多種探究。（1）①該氣體是那種物質？驗*它的方案如下：猜 想試 驗 步 驟現象及結論此氣體可能是 產...
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![現有兩瓶失去標籤的無*溶液，它們分別是稀H2SO4和NaOH溶液，使用下列試劑不能將這兩種溶液區別開來的是（ ...]( "現有兩瓶失去標籤的無*溶液，它們分別是稀H2SO4和NaOH溶液，使用下列試劑不能將這兩種溶液區別開來的是（ ...")
- 問題詳情：現有兩瓶失去標籤的無*溶液，它們分別是稀H2SO4和NaOH溶液，使用下列試劑不能將這兩種溶液區別開來的是（）A．碳**溶液 B．無**酞試液C．CuSO4溶液D．食鹽溶液【回答】【考點】*、鹼、鹽的鑑別．【分析】A、根據碳**和兩者反應的現象進行分析；B、根據無**酞遇到硫*和*氧化*出現...
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![7.在探究酵母菌細胞呼吸實驗中，對3個保温瓶的處理情況如下：向a瓶注入煮沸後冷卻的葡萄糖溶液，向b、c兩瓶注入...]( "7.在探究酵母菌細胞呼吸實驗中，對3個保温瓶的處理情況如下：向a瓶注入煮沸後冷卻的葡萄糖溶液，向b、c兩瓶注入...")
- 問題詳情：7.在探究酵母菌細胞呼吸實驗中，對3個保温瓶的處理情況如下：向a瓶注入煮沸後冷卻的葡萄糖溶液，向b、c兩瓶注入未經煮沸的同樣濃度的葡萄糖溶液；然後，向a、b兩瓶加人等量的酵母菌培養液，並向a瓶注入液體石蠟覆蓋滿液體表面，向c瓶加入等量蒸餾水；最後，用蓬鬆的棉花塞住3個瓶...
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![今天又是化學實驗室開放日。老師拿出兩瓶無標籤的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生種無*...]( "今天又是化學實驗室開放日。老師拿出兩瓶無標籤的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生種無*...")
- 問題詳情：今天又是化學實驗室開放日。老師拿出兩瓶無標籤的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生種無*氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：（1）猜想：①該氣體可能是*氣；②該氣體可能是二氧化碳；③該氣體可能是 。（2）驗*猜想：將產生的氣體通人澄清石灰水中，...
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![將兩根電阻絲R1、R2分別*入*、乙兩瓶等質量煤油中，串聯接入電路，R1∶R2=2∶3．通電一段時間後，R1、...]( "將兩根電阻絲R1、R2分別*入*、乙兩瓶等質量煤油中，串聯接入電路，R1∶R2=2∶3．通電一段時間後，R1、...")
- 問題詳情：將兩根電阻絲RR2分別*入*、乙兩瓶等質量煤油中，串聯接入電路，R1∶R2=2∶3．通電一段時間後，RR2產生的熱量之比為 （ ） A.3∶2 B.2∶3 C.4∶9 D.9∶4【回答】Ｂ【解析】由題圖知，兩電阻...
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![下列實驗方案中，合理的是 A比較鋅和銀的活動*，將鋅片和銀片分別放入硫*銅溶液中 B．鑑別*氧化*和**銨兩瓶...]( "下列實驗方案中，合理的是 A比較鋅和銀的活動*，將鋅片和銀片分別放入硫*銅溶液中 B．鑑別*氧化*和**銨兩瓶...")
- 問題詳情：下列實驗方案中，合理的是 A比較鋅和銀的活動*，將鋅片和銀片分別放入硫*銅溶液中 B．鑑別*氧化*和**銨兩瓶固體：向瓶內加入足量水， 測温度變化 C．除去稀鹽*中的少量硫*：加入適量的**鋇溶液， 充分反應後過濾 D．分離Cu(OH)2和NaNO3的固體混合物：取樣，加入足量 的水...
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![兩瓶水造句怎麼寫]( "兩瓶水造句怎麼寫")
- 學生必須攜帶兩瓶水以防口渴。下午，喜羊羊扮成送貨員，去給灰太狼送貨，説：“我們公司現在搞活動，送兩瓶水給二位品嚐。”記者打開門，正好碰見一位美國女士也從家裏慌慌張張地跑出，手裏還拿着兩瓶水。...
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![某生物興趣小組設計瞭如圖實驗裝置來探究酵母菌的呼吸類型，A、B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培養液。...]( "某生物興趣小組設計瞭如圖實驗裝置來探究酵母菌的呼吸類型，A、B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培養液。...")
- 問題詳情：某生物興趣小組設計瞭如圖實驗裝置來探究酵母菌的呼吸類型，A、B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培養液。請回答以下問題：（1）酵母菌在有氧無氧條件下都可以生活，因此是一種______菌。可以用______鑑別細胞呼吸產生的CO2，CO2能使其由藍*變為綠*再變為黃*。（2）如果實...
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![下列條件下，兩瓶氣體所含分子數一定相等的是 （ ）A．同體積、同密度的C2H4...]( "下列條件下，兩瓶氣體所含分子數一定相等的是 （ ）A．同體積、同密度的C2H4...")
- 問題詳情：下列條件下，兩瓶氣體所含分子數一定相等的是 （ ）A．同體積、同密度的C2H4和C3H6 B．同温度、同體積的H2和N2C．同質量、不同密度的N2和CO D．同壓強、同體積...
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![鹽*和硫*是實驗室裏常用的試劑，現有兩瓶沒有標籤的稀鹽*和稀硫*，請你設計出三種不同的實驗方案來鑑別它們，並要...]( "鹽*和硫*是實驗室裏常用的試劑，現有兩瓶沒有標籤的稀鹽*和稀硫*，請你設計出三種不同的實驗方案來鑑別它們，並要...")
- 問題詳情：鹽*和硫*是實驗室裏常用的試劑，現有兩瓶沒有標籤的稀鹽*和稀硫*，請你設計出三種不同的實驗方案來鑑別它們，並要求三種方案的實驗現象不相同。項目實驗步驟實驗現象和結論方案1方案2方案3 【回答】方案一分別用兩支試管取少量試樣，然後用酒精...
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![同温同壓下，等物質的量的兩瓶氣體一定滿足( )A．具有相同的質量 B．具有相同的密度 C．具有相同的...]( "同温同壓下，等物質的量的兩瓶氣體一定滿足( )A．具有相同的質量 B．具有相同的密度 C．具有相同的...")
- 問題詳情：同温同壓下，等物質的量的兩瓶氣體一定滿足()A．具有相同的質量 B．具有相同的密度 C．具有相同的體積 D．具有相同的原子數【回答】C知識點：物質的量題型：選擇題...
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![現有失去標籤的兩瓶無*溶液：*化*溶液和稀鹽*。某化學探究小組打算用物理和化學兩種方法加以區別。請回答：（1）...]( "現有失去標籤的兩瓶無*溶液：*化*溶液和稀鹽*。某化學探究小組打算用物理和化學兩種方法加以區別。請回答：（1）...")
- 問題詳情：現有失去標籤的兩瓶無*溶液：*化*溶液和稀鹽*。某化學探究小組打算用物理和化學兩種方法加以區別。請回答：（1）化學方法 在不選用*鹼指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬於不同物質類別（單質、氧化物、*、鹼、鹽、有機物等）。所選試劑判別方法方...
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![室温時，有兩瓶**鉀溶液，一瓶為飽和溶液(溶質的質量分數為40%)，另一瓶為10%的溶液，下列實驗*作中，無法...]( "室温時，有兩瓶**鉀溶液，一瓶為飽和溶液(溶質的質量分數為40%)，另一瓶為10%的溶液，下列實驗*作中，無法...")
- 問題詳情：室温時，有兩瓶**鉀溶液，一瓶為飽和溶液(溶質的質量分數為40%)，另一瓶為10%的溶液，下列實驗*作中，無法區分這兩種溶液的是( )A．加一定量水 B．加入少量**鉀固體C．略降低温度 D．室温...
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![室温時，有兩瓶**鉀溶液，已知一瓶為飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液，分別取樣(如圖)，則一定無法區分這兩種溶液的...]( "室温時，有兩瓶**鉀溶液，已知一瓶為飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液，分別取樣(如圖)，則一定無法區分這兩種溶液的...")
- 問題詳情：室温時，有兩瓶**鉀溶液，已知一瓶為飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液，分別取樣(如圖)，則一定無法區分這兩種溶液的實驗*作是()A．加一定量的水 B．加入少量該晶體C．略降低温度 D．恆温蒸發少量水【回答】A知識點：未分類題型：未分類...
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![今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標籤的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無*...]( "今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標籤的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無*...")
- 問題詳情：今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標籤的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無*氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：（1）某同學猜想此氣體可能是二氧化碳，請回答有關問題：①固體二氧化碳俗稱_________，寫出它在生活、生產中的一種用途：_____...
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![（1）實驗室有*、乙兩瓶無*溶液，其中一瓶是稀鹽*，另一瓶是碳**溶液。為測定*、乙兩瓶溶液的成分，進行以下實...]( "（1）實驗室有*、乙兩瓶無*溶液，其中一瓶是稀鹽*，另一瓶是碳**溶液。為測定*、乙兩瓶溶液的成分，進行以下實...")
- 問題詳情：（1）實驗室有*、乙兩瓶無*溶液，其中一瓶是稀鹽*，另一瓶是碳**溶液。為測定*、乙兩瓶溶液的成分，進行以下實驗：取*溶液，向其中緩慢滴入乙溶液，並邊滴加邊振盪，觀察到開始無明顯現象，後來有大量氣體生成。實驗過程中所發生反應的離子方程式為： ...
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![在探究酵母菌細胞呼吸實驗中，對3個保温瓶的處理情況如下：向a瓶注入煮沸後冷卻的葡萄糖溶液，向b、c兩瓶注入未經...]( "在探究酵母菌細胞呼吸實驗中，對3個保温瓶的處理情況如下：向a瓶注入煮沸後冷卻的葡萄糖溶液，向b、c兩瓶注入未經...")
- 問題詳情：在探究酵母菌細胞呼吸實驗中，對3個保温瓶的處理情況如下：向a瓶注入煮沸後冷卻的葡萄糖溶液，向b、c兩瓶注入未經煮沸的同樣濃度的葡萄糖溶液；然後，向a、b兩瓶加人等量的酵母菌培養液，並向a瓶注入液體石蠟覆蓋滿液體表面，向c瓶加入等量蒸餾水；最後，用蓬鬆的棉花塞住3個瓶的...
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![小科發現將濃鹽*和濃硫*暴露在空氣中會發生一些變化，下列是他猜想變化的結果，其中正確的是（ ）A．兩瓶*溶液...]( "小科發現將濃鹽*和濃硫*暴露在空氣中會發生一些變化，下列是他猜想變化的結果，其中正確的是（ ）A．兩瓶*溶液...")
- 問題詳情：小科發現將濃鹽*和濃硫*暴露在空氣中會發生一些變化，下列是他猜想變化的結果，其中正確的是（）A．兩瓶*溶液質量都減小 B．兩瓶*溶液質量都增大 C．兩瓶*中溶質的質量分數都減小 D．兩瓶*中溶質的質量分數都增大【回答】C解析：A、濃鹽*具有揮發*，溶液質量減少，濃硫*具有吸水*，溶...
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![實驗室中有兩瓶失去標籤的稀鹽*和*化*溶液，下列四種試劑中能將其鑑別出來的是（ ）A．AgNO3溶液 ...]( "實驗室中有兩瓶失去標籤的稀鹽*和*化*溶液，下列四種試劑中能將其鑑別出來的是（ ）A．AgNO3溶液 ...")
- 問題詳情：實驗室中有兩瓶失去標籤的稀鹽*和*化*溶液，下列四種試劑中能將其鑑別出來的是（）A．AgNO3溶液 B．無**酞試液 C．K2CO3溶液 D．Na2SO4溶液【回答】【*】C【解析】A、稀鹽*和*化*溶液均能與**銀溶液反應生成*化銀白*沉澱，不能出現兩種明顯不同的現...
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![同學們為研究H2O2生成O2的快慢與催化劑種類的關係，完成了以下實驗。【實驗方案】常温下，在兩瓶同質量、同濃度...]( "同學們為研究H2O2生成O2的快慢與催化劑種類的關係，完成了以下實驗。【實驗方案】常温下，在兩瓶同質量、同濃度...")
- 問題詳情：同學們為研究H2O2生成O2的快慢與催化劑種類的關係，完成了以下實驗。【實驗方案】常温下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。【實驗記錄】實驗編號12反應物5%H2O2___%H2O2催化劑____g水泥塊1gM...
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![下列條件下，兩瓶氣體所含分子數一定相等的是( ) A．同質量、不同密度的N2和CO B．同温度、同體積的...]( "下列條件下，兩瓶氣體所含分子數一定相等的是( ) A．同質量、不同密度的N2和CO B．同温度、同體積的...")
- 問題詳情：下列條件下，兩瓶氣體所含分子數一定相等的是() A．同質量、不同密度的N2和CO B．同温度、同體積的H2和N2 C．同體積、同密度的C2H4和C2H6 D．同壓強、同體積的N2O和CO2【回答】A知識點：物質的量單元測試題型：選擇題...
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![)實驗室有兩瓶失去標籤的溶液，一瓶是稀鹽*，另一瓶是*氧化*溶液，下列試劑中能將它們鑑別出來的是( )A...]( ")實驗室有兩瓶失去標籤的溶液，一瓶是稀鹽*，另一瓶是*氧化*溶液，下列試劑中能將它們鑑別出來的是( )A...")
- 問題詳情：)實驗室有兩瓶失去標籤的溶液，一瓶是稀鹽*，另一瓶是*氧化*溶液，下列試劑中能將它們鑑別出來的是( )A．銅片 B．*酞溶液C．二氧化碳 D．___________________________【回答】B紫*石蕊溶液(合理即可)知識點：常見的*和鹼題型：選擇題...
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![如圖是“探究電流通過導體產生的熱量跟電阻大小關係”的實驗裝置圖．A、B兩瓶煤油中都浸泡着一段金屬絲，燒瓶A內金...]( "如圖是“探究電流通過導體產生的熱量跟電阻大小關係”的實驗裝置圖．A、B兩瓶煤油中都浸泡着一段金屬絲，燒瓶A內金...")
- 問題詳情：如圖是“探究電流通過導體產生的熱量跟電阻大小關係”的實驗裝置圖．A、B兩瓶煤油中都浸泡着一段金屬絲，燒瓶A內金屬絲是銅絲，電阻較小；燒瓶B內的金屬絲是鎳鎘合金絲，電阻較大．（1）實驗中通過觀察來比較電流產生的熱量的多少．物理學把這種試驗方法為．（2）實驗中應使兩瓶中盛裝的...
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![*、乙、*三瓶奶分別加入乳*菌後，*乙兩瓶密封，*瓶敞開。*瓶加熱到100℃後再冷卻，然後均在室温下放置12小...]( "*、乙、*三瓶奶分別加入乳*菌後，*乙兩瓶密封，*瓶敞開。*瓶加熱到100℃後再冷卻，然後均在室温下放置12小...")
- 問題詳情：*、乙、*三瓶奶分別加入乳*菌後，*乙兩瓶密封，*瓶敞開。*瓶加熱到100℃後再冷卻，然後均在室温下放置12小時，可以變成*奶的是( )A.* B.乙 C.* D.*和乙【回答】B知識點：細菌和真菌在自然界的作用題型：選擇題...
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![如圖，*瓶裝有萌發的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把*、乙兩瓶放到温暖的地方．24h後，觀察*、乙兩瓶中温...]( "如圖，*瓶裝有萌發的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把*、乙兩瓶放到温暖的地方．24h後，觀察*、乙兩瓶中温...")
- 問題詳情： 如圖，*瓶裝有萌發的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把*、乙兩瓶放到温暖的地方．24h後，觀察*、乙兩瓶中温度計指示温度的變化情況．（1）實驗結果是瓶內的温度有明顯的上升．（2）這個實驗説明種子在萌發過程中，其中的被分解，釋放出．【回答】（1）*；（2）有機物；二氧化碳；知識點：被子植物的一生...
- 31908
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