![濃厚造句怎麼寫]( "濃厚造句怎麼寫")
- 我對集郵有濃厚的興趣。她對化粧有濃厚的興趣。這幅畫具有濃厚的民族**。我部門對維持低水平開支有濃厚興趣。空氣中有濃厚的煙草氣味。這部電影同樣帶有濃厚的喜劇**。我對參觀歷史古蹟有濃厚興趣.積澱深厚的宗教文化,熾盛濃厚的湖湘文化,還有眾生仰求的壽文化。萬安鎮...
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![濃厚的興趣造句怎麼寫]( "濃厚的興趣造句怎麼寫")
- 我對集郵有濃厚的興趣。她對化粧有濃厚的興趣。他對下棋產生了極為濃厚的興趣。同時肯塔基東部對烹飪有濃厚的興趣。他對*象棋已經產生了濃厚的興趣。哥哥對哲學產生了濃厚的興趣。公宗對淑會名柳的私生活具友濃厚的興趣。公眾對社會名流的私生活具有濃厚的興趣。他在後...
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![依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）①相對於該片濃厚氣氛的營造。影片在人物刻畫方...]( "依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）①相對於該片濃厚氣氛的營造。影片在人物刻畫方...")
- 問題詳情：依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）①相對於該片濃厚氣氛的營造。影片在人物刻畫方面明顯的 粗糙許多。②氣象工作人員每天定時 風力，詳細記錄認真分析有關數據。③由於幾名主力隊員因傷病不能上場比賽，這...
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![(2019·山西)冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們,對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣...]( "(2019·山西)冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們,對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣...")
- 問題詳情：(2019·山西)冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們,對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣並開啟了項目*學習之旅。(信息檢索)霧是浮游在空氣中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見度較低的現象。霾的主要成分可能含有可溶*...
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![喜歡*時事的小鯤，看到中美貿易因分歧而舉行多輪談判的新聞後，就中美關係與我國的外交政策產生了濃厚的興趣和一些...]( "喜歡*時事的小鯤，看到中美貿易因分歧而舉行多輪談判的新聞後，就中美關係與我國的外交政策產生了濃厚的興趣和一些...")
- 問題詳情：喜歡*時事的小鯤，看到中美貿易因分歧而舉行多輪談判的新聞後，就中美關係與我國的外交政策產生了濃厚的興趣和一些疑問，便主動詢問思政老師。老師查了很多資料，幫小鯤解決了相關疑問，並鼓勵他今後遇到問題可與老師共同討論。這表明了師生之間A．教學相長，亦師亦友 ...
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![德意志帝國君主立*體與英國的君主立*體相比，其特點是（ ）①*主義**濃厚 ②君主掌...]( "德意志帝國君主立*體與英國的君主立*體相比，其特點是（ ）①*主義**濃厚 ②君主掌...")
- 問題詳情：德意志帝國君主立*體與英國的君主立*體相比，其特點是（ ）①*主義**濃厚 ②君主掌握國家的最高權力③國王“統而不治” ④首相對議會負責A．①②③④ B．②③④ C．①② D．①②④【回答】C知識點：歐美代議制的確立與...
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![當我們站在長城腳下時,感受到的是偉大的“長城精神”和中華民族濃厚的文化底藴。對這句話的理解,下列説法正確的是(...]( "當我們站在長城腳下時,感受到的是偉大的“長城精神”和中華民族濃厚的文化底藴。對這句話的理解,下列説法正確的是(...")
- 問題詳情：當我們站在長城腳下時,感受到的是偉大的“長城精神”和中華民族濃厚的文化底藴。對這句話的理解,下列説法正確的是()A.文化就是人類的全部精神活動B.物質活動和精神活動是分開的,兩者互不影響C.人們的精神活動離不開物質活動,精神產品離不開物質載體D.文化就是人...
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![在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組...]( "在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組...")
- 問題詳情：在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗並回答：*：洗手前後，手上的細菌和真菌一樣多嗎？乙：利用培養基，怎樣*手上有細菌和真菌呢？*：將手上的細菌和真菌在培養基上...
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![德、俄、日在進入帝國主義階段都帶有濃厚的封建殘餘，其主要的共同原因是（ ）A．資產階級與封建勢力相勾結起來...]( "德、俄、日在進入帝國主義階段都帶有濃厚的封建殘餘，其主要的共同原因是（ ）A．資產階級與封建勢力相勾結起來...")
- 問題詳情：德、俄、日在進入帝國主義階段都帶有濃厚的封建殘餘，其主要的共同原因是（ ）A．資產階級與封建勢力相勾結起來 B.壟斷剝削方式仍舊保留下來C．壟斷組織有封建家族管理的特點 D．原有統治階級仍握有實權【回答】D知識點：資本主義世界市場的形...
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![德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是 ①*主義**濃厚②君主掌握國家的最高權力③國王...]( "德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是 ①*主義**濃厚②君主掌握國家的最高權力③國王...")
- 問題詳情：德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是 ①*主義**濃厚②君主掌握國家的最高權力③國王統而不治④宰相對君主負責A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【回答】D知識點：歐美代議制的確立...
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![小明同學對生物學產生了濃厚的興趣．以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現象，請你聯繫所學生物學知識幫他做...]( "小明同學對生物學產生了濃厚的興趣．以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現象，請你聯繫所學生物學知識幫他做...")
- 問題詳情：小明同學對生物學產生了濃厚的興趣．以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現象，請你聯繫所學生物學知識幫他做出解釋．（1）小明在實驗室製作洋葱鱗片葉表皮細胞臨時裝片時聞到刺激*氣味，含有該氣味的物質來自細胞結構中的．（2）桃花盛開時吸引無數遊客觀賞，桃花的主要結...
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![在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同...]( "在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同...")
- 問題詳情：在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗並回答：*：洗手前後，手上的細菌和真菌一樣多嗎？乙：利用培養基，怎樣*手上有細菌和真菌呢？*：將手上的細菌和真菌在培養基上...
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![焰火表演，精*紛呈，有着濃厚的地方特*，讓人驚歎不已．下列關於焰*反應的説法正確的是（ ）A．每次焰*反應實...]( "焰火表演，精*紛呈，有着濃厚的地方特*，讓人驚歎不已．下列關於焰*反應的説法正確的是（ ）A．每次焰*反應實...")
- 問題詳情：焰火表演，精*紛呈，有着濃厚的地方特*，讓人驚歎不已．下列關於焰*反應的説法正確的是（）A．每次焰*反應實驗前，鉑絲要先用硫*洗滌B．用固體樣品或配成相應的溶液進行焰*反應，現象相同C．焰*反應均應透過藍*鈷玻璃觀察D．非金屬單質燃燒時火焰均為無*【回答】【考點】GH：焰*反應．【分析...
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![冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們，對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣並開啟了項目*學習...]( "冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們，對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣並開啟了項目*學習...")
- 問題詳情：冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們，對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣並開啟了項目*學習之旅。【信息檢索】霧是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見度較低的現象。霾的主要成分肯含有可溶*硫*鹽、**鹽、銨...
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![德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是（ ）①*主義**濃厚 ②君...]( "德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是（ ）①*主義**濃厚 ②君...")
- 問題詳情：德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是（ ）①*主義**濃厚 ②君主掌握國家的最高權力③君主統而不治 ④首相對君主負責 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D...
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![依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） ①相對於該片濃厚氣氛的營造，影片在人物刻畫方...]( "依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） ①相對於該片濃厚氣氛的營造，影片在人物刻畫方...")
- 問題詳情：依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） ①相對於該片濃厚氣氛的營造，影片在人物刻畫方面明顯的 粗糙許多。 ②氣象工作人員每天定點 風力，詳細記錄並認真分析有關數據。 ③由於幾名主力隊員因傷病不能上場比賽，這支球隊...
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![閲讀下列材料，回答問題【材料一】17～18世紀，歐洲出現了一股“*熱”，許多思想家對*文化表現出濃厚的興趣...]( "閲讀下列材料，回答問題【材料一】17～18世紀，歐洲出現了一股“*熱”，許多思想家對*文化表現出濃厚的興趣...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題【材料一】17～18世紀，歐洲出現了一股“*熱”，許多思想家對*文化表現出濃厚的興趣……法國大*時期雅各賓派領袖羅伯斯庇爾在起草《*宣言》時，還將《論語》中的“己所不欲，勿施於人”寫入其中。——顧立雅《孔子*之道》【材料二】1858年4月、1900年...
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![實驗分析題學習了動物間的信息交流後，王亮同學對螞蟻產生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什麼完成信息交流的呢？通過仔...]( "實驗分析題學習了動物間的信息交流後，王亮同學對螞蟻產生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什麼完成信息交流的呢？通過仔...")
- 問題詳情：實驗分析題學習了動物間的信息交流後，王亮同學對螞蟻產生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什麼完成信息交流的呢？通過仔細觀察，他發現，螞蟻的個體之間常相互敲打觸角，螞蟻也會用觸角敲打食物．於是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用，是靠觸角辨別氣味，進行信息交流的．他想設計實驗來探...
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![在提升我國文化軟實力的過程中，我們要展示具有民族和地域**濃厚的東西，去講真實的*故事：同時，也要尋求與世界...]( "在提升我國文化軟實力的過程中，我們要展示具有民族和地域**濃厚的東西，去講真實的*故事：同時，也要尋求與世界...")
- 問題詳情：在提升我國文化軟實力的過程中，我們要展示具有民族和地域**濃厚的東西，去講真實的*故事：同時，也要尋求與世界的共鳴，用世界聽得懂的語言講述*故事。這體現了A．文化是共*和個*的統一 B．中華文化具有包容*C．不同民族文化...
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![小明同學對生物學產生了濃厚的興趣．以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現象，請你聯繫所學生物知識幫他作出...]( "小明同學對生物學產生了濃厚的興趣．以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現象，請你聯繫所學生物知識幫他作出...")
- 問題詳情：小明同學對生物學產生了濃厚的興趣．以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現象，請你聯繫所學生物知識幫他作出解釋．（1）桃花盛開時吸引無數遊客觀賞，桃花的主要結構是__________．小明調查發現，去年桃的產量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導致桃樹_________...
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![*台某記者被派至中東進行採訪，他住在一所具有濃厚宗教**的城市，在那可以看到不同的宗教建築物，他最可能去的城...]( "*台某記者被派至中東進行採訪，他住在一所具有濃厚宗教**的城市，在那可以看到不同的宗教建築物，他最可能去的城...")
- 問題詳情：*台某記者被派至中東進行採訪，他住在一所具有濃厚宗教**的城市，在那可以看到不同的宗教建築物，他最可能去的城市是（） A．麥加 B．耶路撒冷 C．迪拜 D．麥地那【回答】B．知識點：中東題型：選擇題...
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![**風暴與同一時期歐洲的民族解放運動相比，最大的不同點是（）A.具有濃厚的宗教**B.屬於舊式的民族運動C...]( "**風暴與同一時期歐洲的民族解放運動相比，最大的不同點是（）A.具有濃厚的宗教**B.屬於舊式的民族運動C...")
- 問題詳情：**風暴與同一時期歐洲的民族解放運動相比，最大的不同點是（）A.具有濃厚的宗教**B.屬於舊式的民族運動C.以失敗而告終D.爭取民族*為目標【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
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![如圖是用燃*法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。請你回答下列有關問題:(1)紅*燃燒時冒出濃厚的 ,反應的化...]( "如圖是用燃*法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。請你回答下列有關問題:(1)紅*燃燒時冒出濃厚的 ,反應的化...")
- 問題詳情：如圖是用燃*法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。請你回答下列有關問題:(1)紅*燃燒時冒出濃厚的,反應的化學方程式是。 (2)紅*燃燒消耗氧氣,並且生成固體,使得集氣瓶內的減小,致使燒杯內的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數。 (3)燃燒結束後,當集...
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![在“家國一體”的*古代，人們有着濃厚的“尚圓”思維（即講究圓滿、圓融等，重視家庭團聚、社會*、國家統一等）...]( "在“家國一體”的*古代，人們有着濃厚的“尚圓”思維（即講究圓滿、圓融等，重視家庭團聚、社會*、國家統一等）...")
- 問題詳情：在“家國一體”的*古代，人們有着濃厚的“尚圓”思維（即講究圓滿、圓融等，重視家庭團聚、社會*、國家統一等），這一思維至今影響着*人的思想方式和行為方式。以下符合這一思維的是（ ）①堅決反對*，始終維護祖國統一②堅持總體國家安全觀，以經濟安全為保障③弘揚中華民族精神...
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![（德國）“雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱”。這説明德意志帝國政體A．*事**濃厚 B．***濃厚...]( "（德國）“雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱”。這説明德意志帝國政體A．*事**濃厚 B．***濃厚...")
- 問題詳情：（德國）“雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱”。這説明德意志帝國政體A．*事**濃厚 B．***濃厚 C．***濃厚 D．分權**濃厚【回答】B知識點：歐美代議制的確立與發展題型：選擇題...
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