![講禮造句怎麼寫]( "講禮造句怎麼寫")
- 你不講禮貌。講禮貌決不會有害。講禮貌絕不會有害。講禮貌對人並無損害。注意你的禮貌——這樣不講禮貌是不好的。講禮貌就是在任何地方都不能講粗話.五講四美(講文明,講禮貌,講衞生,講紀律,講道德;心靈美;語言美,行為美,環境美)既然對方如此講禮貌，秦朗當然也只能以禮相...
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![閲讀下面的文字，根據要求作文。 我國素稱“禮儀之邦”。做人，講究彬彬有禮、謙虛禮讓；交往，重視禮尚往來，禮...]( "閲讀下面的文字，根據要求作文。 我國素稱“禮儀之邦”。做人，講究彬彬有禮、謙虛禮讓；交往，重視禮尚往來，禮...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，根據要求作文。 我國素稱“禮儀之邦”。做人，講究彬彬有禮、謙虛禮讓；交往，重視禮尚往來，禮貌待人：日常生活中，也有典禮，婚禮，送禮……請以“禮”為話題寫一篇文章．立意自定，題目自擬，文體自選，不少於800字。【回答】略知識點：單元測試題型：未分類...
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![講文明禮貌造句怎麼寫]( "講文明禮貌造句怎麼寫")
- 講文明禮貌，在我們學校裏已蔚然成風。法國是一個講文明禮貌的國家。在公司內，不講文明禮貌，舉止粗魯，行為不檢或辱罵他人的。其次，學生在圖書館借書、閲讀、學習中，可以養成遵守公共秩序，講文明禮貌等優良品質。...
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![禮記·禮運造句怎麼寫]( "禮記·禮運造句怎麼寫")
- 讓我們給《禮記》這本歷史古書的文字賦予新的意義：當大家走偉大的道路時，世界所有的人都將是平等的。——《禮記·禮運》第一句話“大道之行也，天下為公。”朱雀二*宿的南方七宿(井、貴、柳、星、張、翼、軫)，其形象鳥，位於南方，屬火，*赤，總稱朱雀，亦名“朱鳥”。有人認為朱雀是...
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![“不學禮，無以立”，孔子的這句話説明了A．人沒有禮貌，就無法生存B．不講禮儀，就會傷害別人，使自己難堪，甚至無...]( "“不學禮，無以立”，孔子的這句話説明了A．人沒有禮貌，就無法生存B．不講禮儀，就會傷害別人，使自己難堪，甚至無...")
- 問題詳情：“不學禮，無以立”，孔子的這句話説明了A．人沒有禮貌，就無法生存B．不講禮儀，就會傷害別人，使自己難堪，甚至無法適應現代社會C．人既是審美的主體，也是審美的對象D．禮儀關係到我們民族和國家的形象【回答】B知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![《中小學生守則（2015年修訂）》要求中小學生明禮守法講美德。之所以要求明禮，是因為明禮①是中華民族的優良傳統...]( "《中小學生守則（2015年修訂）》要求中小學生明禮守法講美德。之所以要求明禮，是因為明禮①是中華民族的優良傳統...")
- 問題詳情：《中小學生守則（2015年修訂）》要求中小學生明禮守法講美德。之所以要求明禮，是因為明禮①是中華民族的優良傳統 ②是做人的基本品質③不僅是個人私事，也關係到國家的形象④體現着一個人的思想道德水平和科學文化素養A．①②③ ...
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![《加州伯克力大學開學典禮上的講話》經典語錄]( "《加州伯克力大學開學典禮上的講話》經典語錄")
- 經典語錄不要教死的知識，要授之以方法，打開學生的思路，培養他們的自學能力。...
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![為創建*、文明校園，倡導學生樹立講文明、有禮貌的良好風氣，某校團委準備開展以“講文明禮貌、建*校園”...]( "為創建*、文明校園，倡導學生樹立講文明、有禮貌的良好風氣，某校團委準備開展以“講文明禮貌、建*校園”...")
- 問題詳情： 為創建*、文明校園，倡導學生樹立講文明、有禮貌的良好風氣，某校團委準備開展以“講文明禮貌、建*校園”為主題的宣傳活動，假如你是該校團委中的一員，請你參與完成下列任務。（1）請你列舉周圍同學存在的不禮貌、不文明行為。（2）文明有禮對個人、社會和國家分別具有怎...
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![“君子不失*於人，不失口於人”“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這些話告訴我們的道理是A．人應該禮貌待人，講禮貌是文...]( "“君子不失*於人，不失口於人”“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這些話告訴我們的道理是A．人應該禮貌待人，講禮貌是文...")
- 問題詳情：“君子不失*於人，不失口於人”“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這些話告訴我們的道理是A．人應該禮貌待人，講禮貌是文明交往的前提B．禮貌其實是討人喜歡的手段C．人要做到少説話，免得話多有失D．人要做到言行一致、表裏如一【回答】A知識點：其他題型：選擇題...
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![《南加州大學畢業典禮的演講評論》經典語錄]( "《南加州大學畢業典禮的演講評論》經典語錄")
- 經典語錄你可以被人影響，但絕不可被人“決定”。你不應該是任何人的附屬品和心念的載體，縱使是至親與愛人，也不應該左右和禁錮你的人生。為了自己不受任何牽制的夢想而活，才不枉費有且只有一次的人生。...
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![閲讀材料，回答下列問題。材料一：*素有“禮儀之邦”之稱，傳統的*家庭歷來注重門楣家風，講求耕讀為本，詩禮傳...]( "閲讀材料，回答下列問題。材料一：*素有“禮儀之邦”之稱，傳統的*家庭歷來注重門楣家風，講求耕讀為本，詩禮傳...")
- 問題詳情：閲讀材料，回答下列問題。材料一：*素有“禮儀之邦”之稱，傳統的*家庭歷來注重門楣家風，講求耕讀為本，詩禮傳家，形成了明理、孝親、忠厚、誠信、勤儉等優良傳統，不僅對每個人產生了強大的影響力和約束力，還進一步影響着整個民族的價值觀和道德內涵。隨着經濟發展和時代變遷...
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![在公共場合，青少年與人交往應尊重社會公德，講究文明禮貌，做一個有禮貌、懂禮儀的人。下面不能夠體現這一主題的是A...]( "在公共場合，青少年與人交往應尊重社會公德，講究文明禮貌，做一個有禮貌、懂禮儀的人。下面不能夠體現這一主題的是A...")
- 問題詳情：在公共場合，青少年與人交往應尊重社會公德，講究文明禮貌，做一個有禮貌、懂禮儀的人。下面不能夠體現這一主題的是A．到商店買東西，要細心分辨真假，特別是食品都要親口嘗一嘗B．在公共場合，上下樓梯或上下車要讓老人、婦女和殘疾人先行C．在影劇院看演出，整個演出結束後，要鼓掌...
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![1．下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一組是（ ）①*人講禮尚往來，禮節上注重有來有往，推己及人，體現出...]( "1．下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一組是（ ）①*人講禮尚往來，禮節上注重有來有往，推己及人，體現出...")
- 問題詳情：1．下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一組是（ ）①*人講禮尚往來，禮節上注重有來有往，推己及人，體現出強烈的和合**。現代人逢年過節往來走動，互贈些禮物，也是美好情意的表達。②他為官清廉，痛恨*，絕不受賄；他痛斥*，義正詞嚴，冠冕堂皇，振聾發聵；他為民辦事，再苦再累，從不抱怨，再...
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![“迎接G20人人講文明-做文明有禮浙*人”活動，倡導全省公民踐行“禮讓斑馬線、文明過馬路、排隊守秩序、禮儀帶賓...]( "“迎接G20人人講文明-做文明有禮浙*人”活動，倡導全省公民踐行“禮讓斑馬線、文明過馬路、排隊守秩序、禮儀帶賓...")
- 問題詳情：“迎接G20人人講文明-做文明有禮浙*人”活動，倡導全省公民踐行“禮讓斑馬線、文明過馬路、排隊守秩序、禮儀帶賓客”的文明風尚。開展這一活動是基於 ①每個人的文化素養是天生的 ②*羣眾是文明風尚的踐行者 ③文明禮儀是文化素養的核心和...
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![《賓夕法尼亞大學畢業典禮的演講》經典語錄]( "《賓夕法尼亞大學畢業典禮的演講》經典語錄")
- 經典語錄在書寫‘人生’這個故事的時候，你可能會走入幽暗的死衚衕，你可能會獨自穿行在茫茫黑夜，你可能需要忍耐非人的工作，你還可能會對自己產生質疑。但總有一天，你會遇到那麼一個人，因為聽了你的故事而感動、而對你致以謝意，因為你的故事和他所經歷過的，是那麼地相似。”你將要...
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![講講造句怎麼寫]( "講講造句怎麼寫")
- 然後，一個耕夫説，給我們講講工作吧。你能給我講講*鋼琴的基本要領嗎？給我講講你們的*節好嗎？下面，我們講講及物動詞和不及物動詞。千萬不要照牌價購買汽車,總得講講價才是.給我們講講這張照片，你是如何拍下它的？三對六面講講清楚--罷賽後足協與國安首次接觸。給我講班裏面的許多...
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![講禮貌造句怎麼寫]( "講禮貌造句怎麼寫")
- 我們要做講禮貌的好孩子。我們處處要講禮貌，不能隨意侮辱他人。講文明講禮貌的新風尚在我們周圍蔚然成風。既然對方如此講禮貌,秦朗當然也只能以禮相迎。禮貌是博愛的花朵。不講禮貌的人談不上有博愛思想。橋下先生,你會對闖進你家裏的強盜講禮貌麼?然而，他們謙虛有禮不僅...
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![講究禮貌造句怎麼寫]( "講究禮貌造句怎麼寫")
- 我們在言語交際中，不僅需要講究禮貌，也應該倡導真誠的禮貌行為。我話説得非常放肆；現在不是講究禮貌的時候。課文一英國人的保守和禮貌在許多人看來英國人太講究禮貌了，同他們交朋友很難。可現在既然邦妮死了，那個叫他講究禮貌的原因已不再存在了，他的禮貌也就可以不要了。上尉...
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![閲讀下面的文字，回答15～17題在講儒禮之前，需要先講講儒家。同樣是儒家，在歷史的不同階段，其定義有所不同，即...]( "閲讀下面的文字，回答15～17題在講儒禮之前，需要先講講儒家。同樣是儒家，在歷史的不同階段，其定義有所不同，即...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，回答15～17題在講儒禮之前，需要先講講儒家。同樣是儒家，在歷史的不同階段，其定義有所不同，即不同時期的“儒家”有着一些不同的內涵和外延。春秋末年，孔子和他的學生創立了“儒家”這麼個思想流派。儒家形成的背景是百家爭鳴。這是一個非常動盪的時代，各種...
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![《禮記·禮運》中：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不 獨親其親，不獨子其子……鰥寡孤獨廢疾者...]( "《禮記·禮運》中：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不 獨親其親，不獨子其子……鰥寡孤獨廢疾者...")
- 問題詳情：《禮記·禮運》中：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不 獨親其親，不獨子其子……鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。”“今大道既隱，天 下為家。各親其親，各子其子，貨力為已……城郭溝池以為固，禮義以為紀。” 對材料解讀錯誤的是A．*權力由“天下為公”到“天...
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![《禮記·曲禮上》：“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危。故曰：禮者，不可不...]( "《禮記·曲禮上》：“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危。故曰：禮者，不可不...")
- 問題詳情： 《禮記·曲禮上》：“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危。故曰：禮者，不可不學也。”這告誡我們要以禮待人。（1）為什麼待人以禮？（2）怎樣做一個文明有禮的人？【回答】（1）文明有禮是一個人立身處世的前提；文明有禮促進社會*；文明有禮體現國家形象。...
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![來講講造句怎麼寫]( "來講講造句怎麼寫")
- 今天我要換換角*，也來講講幾樣事情。今天我們來講講有關鳥的詞組。或者，請基娜來講講戰鬥中的肉搏？今天這一講我們就來講講在面試時如何表達自己的語言能力。我想你們都預習了課文。誰來講講課文大意？聽一位收藏*古地圖年的澳大利亞學者，來講講他的故事。...
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![閲讀下列材料：（20分）材料一 《禮記·禮運》是這樣描述遠古社會的狀況的：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講...]( "閲讀下列材料：（20分）材料一 《禮記·禮運》是這樣描述遠古社會的狀況的：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：（20分）材料一《禮記·禮運》是這樣描述遠古社會的狀況的：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”該書又對夏朝建立後的社會情況作了如下描述：“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己；大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀。”材料二家譜是一...
- 32083
![講來講去造句怎麼寫]( "講來講去造句怎麼寫")
- 哲學就是這個東西，講來講去，怎麼講都可以。木心我爸媽要程顥父母來武漢商量細節,程顥的爸媽來了,講來講去,他們只肯出酒席錢。還有就是老師們,你們真是太無聊了知道不,講來講去都是這些個東西,我都能倒背如流了,“洗腦”。因為o2o這種事情,沒有三篇文章,大部分都是一樣的,...
- 19708
![*具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，*人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世，講究文明禮貌是中華民族的優良...]( "*具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，*人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世，講究文明禮貌是中華民族的優良...")
- 問題詳情：*具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，*人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世，講究文明禮貌是中華民族的優良傳統。講文明、有文明①有利於戰勝任何困難 ②有利於加強個人的品德修養 ③有利於建立良好的人際關係 ④有利於社會的安定團結A．①②③...
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