![19.某中學高中歷史班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出工商皆民生之本觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請判斷...]( "19.某中學高中歷史班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出工商皆民生之本觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請判斷...")
- 問題詳情：19.某中學高中歷史班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出工商皆民生之本觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請判斷下列説法中正確的是（）A.黃宗羲總結實踐經驗的結果 B.明清時期重農抑商的必然結果C.資本主義萌芽產生在社會思想上的反映 D.統...
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![眾説紛紜的意思及解釋]( "眾説紛紜的意思及解釋")
- 【眾説紛紜的拼音】:zhòngshuōfēnyún【眾説紛紜的近義詞】:議論紛紛、言人人殊【眾説紛紜的反義詞】:眾口一詞、異口同聲【眾説紛紜的意思】:紛紜：言論、事情等多而雜亂。説法多而雜。【眾説紛紜出處】:元戴表元《剡源集》第20卷：“然當純公既沒，眾説紛紜，卒能堅忍植立。...
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![某中學高中的歷史選修班學生在課餘探討“柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是‘優良的改革家’”時眾説紛紜。請判斷下列...]( "某中學高中的歷史選修班學生在課餘探討“柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是‘優良的改革家’”時眾説紛紜。請判斷下列...")
- 問題詳情：某中學高中的歷史選修班學生在課餘探討“柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是‘優良的改革家’”時眾説紛紜。請判斷下列説法中正確的是 A實行改革，將城邦引上*化軌道 B確立了集體領導的任期制和選舉制 C*王權依貴族製取而代之 D確立“陶片放逐法”最終...
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![下列句子中加點成語使用不正確的一項是A.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。B.參加全球財富*的多是...]( "下列句子中加點成語使用不正確的一項是A.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。B.參加全球財富*的多是...")
- 問題詳情： 下列句子中加點成語使用不正確的一項是A.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。B.參加全球財富*的多是經濟界叱吒風雲的人物。C.隨着最後一個隧洞竣工剪*，這條南北交通大動脈豁然貫通。D.何大學問每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂。【回答】C...
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![改革是重要的社會活動，對歷史的影響十分複雜，關於一場改革的評價，往往眾説紛紜。閲讀下列材料，回答問題（15分...]( "改革是重要的社會活動，對歷史的影響十分複雜，關於一場改革的評價，往往眾説紛紜。閲讀下列材料，回答問題（15分...")
- 問題詳情： 改革是重要的社會活動，對歷史的影響十分複雜，關於一場改革的評價，往往眾説紛紜。閲讀下列材料，回答問題（15分 ）材料 南宋讀書人：王安石趨利而不知義，盡黜先儒之説，聚斂害民，剝民興利。現代學者：王安石運用行*力量排斥一般兼併而自為兼併，擴大了國家贏利*經營規模，官營...
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![水污染是全社會關注的話題，對此人們眾説紛紜，下列關於水的污染原因有如下説法：①工業生產中廢渣、廢液的任意排放②...]( "水污染是全社會關注的話題，對此人們眾説紛紜，下列關於水的污染原因有如下説法：①工業生產中廢渣、廢液的任意排放②...")
- 問題詳情：水污染是全社會關注的話題，對此人們眾説紛紜，下列關於水的污染原因有如下説法：①工業生產中廢渣、廢液的任意排放②城市生活污水的任意排放③農業生產中含農*、化肥的污水的任意排放④雨水與土壤接觸⑤*川融化。其中正確的是( ) A．①②③④ B．①②③ C．④⑤ ...
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![距2014年3月8日MH370失蹤已逾月，對此事件眾説紛紜，CNN就馬航飛機失聯可能的原因作出4種假設：機械故...]( "距2014年3月8日MH370失蹤已逾月，對此事件眾説紛紜，CNN就馬航飛機失聯可能的原因作出4種假設：機械故...")
- 問題詳情：距2014年3月8日MH370失蹤已逾月，對此事件眾説紛紜，CNN就馬航飛機失聯可能的原因作出4種假設：機械故障、劫機、飛行員失誤和恐怖襲擊。這説明 A.尋找MH370失蹤的真相需要遵循和創造事物變化發展的規律370失蹤的真...
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![對秦始皇的評價，眾説紛紜：有人認為他是傑出的地主階級*家；有人認為他是一個暴君。你怎樣看？（表明觀點並説明理...]( "對秦始皇的評價，眾説紛紜：有人認為他是傑出的地主階級*家；有人認為他是一個暴君。你怎樣看？（表明觀點並説明理...")
- 問題詳情：對秦始皇的評價，眾説紛紜：有人認為他是傑出的地主階級*家；有人認為他是一個暴君。你怎樣看？（表明觀點並説明理由）【回答】表明觀點。（只認為他是傑出的地主階級*家得分；只認為他是一個暴君得分；認為他既是一個傑出的地主階級*家又是一個暴君，功大於過者得分。） 功：①...
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![某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工、商皆民生之本’觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請...]( "某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工、商皆民生之本’觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請...")
- 問題詳情：某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工、商皆民生之本’觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請判斷下列説法中正確的是A．黃宗羲總結實踐經驗的結果 B．明清時期重農抑商政策的必然結果C．資本主義萌芽產生在社會思想...
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![“大國之謎依然是一個難解的題目，各國的學者提供的*也是眾説紛紜。一個有意思的現象是，上百位接受採訪的國內專...]( "“大國之謎依然是一個難解的題目，各國的學者提供的*也是眾説紛紜。一個有意思的現象是，上百位接受採訪的國內專...")
- 問題詳情： “大國之謎依然是一個難解的題目，各國的學者提供的*也是眾説紛紜。一個有意思的現象是，上百位接受採訪的國內專家在談論這個話題時，都十分看重思想文化的影響力在大國崛起中的作用。”這是引自大型電視紀錄片《大國崛起》的解説詞，以下哪項是法國崛起的思想文化因...
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![大國之謎依然是一個難解的題目，各國的學者提供的*也眾説紛紜。一個有意思的現象是上百位接受採訪的國內外專家在談...]( "大國之謎依然是一個難解的題目，各國的學者提供的*也眾説紛紜。一個有意思的現象是上百位接受採訪的國內外專家在談...")
- 問題詳情：大國之謎依然是一個難解的題目，各國的學者提供的*也眾説紛紜。一個有意思的現象是上百位接受採訪的國內外專家在談論這個話題時，都十分看重思想文化的影響力在大國崛起的作用。 ------------------紀錄片《大國崛...
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![朝鮮戰爭是第二次世界大戰後影響較大的局部戰爭之一。關於朝鮮戰爭爆發的原因至今仍是眾説紛紜。下列觀點，最有可能為...]( "朝鮮戰爭是第二次世界大戰後影響較大的局部戰爭之一。關於朝鮮戰爭爆發的原因至今仍是眾説紛紜。下列觀點，最有可能為...")
- 問題詳情：朝鮮戰爭是第二次世界大戰後影響較大的局部戰爭之一。關於朝鮮戰爭爆發的原因至今仍是眾説紛紜。下列觀點，最有可能為我國現在史學界所接受的是朝鮮戰爭A．是金日成主謀並發動的B．是斯大林指使金日成發動的C．是美帝國主義的傀儡李承晚發動的內戰D．是當時*形勢和朝鮮半...
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![眾説紛紜造句怎麼寫]( "眾説紛紜造句怎麼寫")
- 在學術界上眾説紛紜。對於虹橋垮塌案件，大家議論紛紛，眾説紛紜。對於虹橋垮塌案件,大家議論紛紛,眾説紛紜。德來塞作為小説家這一地位眾説紛紜。關於豐都鬼城的來歷,歷史上眾説紛紜。關於*詞的淵源流變，歷來眾説紛紜。對於天上的不明飛行物，人們眾説紛紜。蔣光慈小説的藝術價...
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![關於地球上生命的起源眾説紛紜。從化學進化論的觀點分析，下列敍述中錯誤的是（ ）A．生命起源於非生命物質 ...]( "關於地球上生命的起源眾説紛紜。從化學進化論的觀點分析，下列敍述中錯誤的是（ ）A．生命起源於非生命物質 ...")
- 問題詳情：關於地球上生命的起源眾説紛紜。從化學進化論的觀點分析，下列敍述中錯誤的是（）A．生命起源於非生命物質 B．生命起源於原始海洋C．現代地球上不可再形成原始生命 D．原始大氣主要成分是氨氣、氧氣、**等【回答】D知識點：地球上生命的起源題型：...
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![*經濟前景如何，經濟學家們眾説紛紜，樂觀者強調*的學習能力和人力資本的快速積累；悲觀者則專注於*人口紅利...]( "*經濟前景如何，經濟學家們眾説紛紜，樂觀者強調*的學習能力和人力資本的快速積累；悲觀者則專注於*人口紅利...")
- 問題詳情：*經濟前景如何，經濟學家們眾説紛紜，樂觀者強調*的學習能力和人力資本的快速積累；悲觀者則專注於*人口紅利的快速消退，負債佔GDP的比例較高、出口市場萎縮和工業產能過剩等方面。然而，這兩種觀點都沒有看清，在現有貿易規則等*秩序框架內，*能不能保持GDP快速增長，亦或美國...
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![關於人類的起源眾説紛紜，但目前，多數人類學家普遍認為，現代人的共同祖先是 A．非洲南方古猿 B．*元...]( "關於人類的起源眾説紛紜，但目前，多數人類學家普遍認為，現代人的共同祖先是 A．非洲南方古猿 B．*元...")
- 問題詳情：關於人類的起源眾説紛紜，但目前，多數人類學家普遍認為，現代人的共同祖先是 A．非洲南方古猿 B．*元謀人 C．法國克羅農人 D．爪哇猿人【回答】A知識點：人類的形成題型：選擇題...
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![2013年2月15日，俄羅斯車里雅賓斯克州發生天體墜落事件。對此事件眾説紛紜，有人認為這是小行星撞擊地球的前兆...]( "2013年2月15日，俄羅斯車里雅賓斯克州發生天體墜落事件。對此事件眾説紛紜，有人認為這是小行星撞擊地球的前兆...")
- 問題詳情：2013年2月15日，俄羅斯車里雅賓斯克州發生天體墜落事件。對此事件眾説紛紜，有人認為這是小行星撞擊地球的前兆；有天文專家表示，此事件與飛臨地球的小行星無關；還有人認為，這是美國試驗新式武器的結果。這説明①人們的意識都是客觀存在的主觀映象 ②...
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![某中學高中歷史選修班學生在課餘探討＂明末清初之際黃宗羲提出：工商皆民生之本觀點的根本原因＂時，眾説紛紜。請判斷...]( "某中學高中歷史選修班學生在課餘探討＂明末清初之際黃宗羲提出：工商皆民生之本觀點的根本原因＂時，眾説紛紜。請判斷...")
- 問題詳情：某中學高中歷史選修班學生在課餘探討＂明末清初之際黃宗羲提出：工商皆民生之本觀點的根本原因＂時，眾説紛紜。請判斷下列説法中正確的是()A．黃宗羲總結實踐經驗的結果 B．明清時期重農抑商政策的必然結果 C．資本主義...
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![閲讀下面的作品，完成下面小題。稻米傳奇文慧誰是稻米的最早馴化者？對於這一問題曾一度眾説紛紜。瑞士的植物學家阿方...]( "閲讀下面的作品，完成下面小題。稻米傳奇文慧誰是稻米的最早馴化者？對於這一問題曾一度眾説紛紜。瑞士的植物學家阿方...")
- 問題詳情：閲讀下面的作品，完成下面小題。稻米傳奇文慧誰是稻米的最早馴化者？對於這一問題曾一度眾説紛紜。瑞士的植物學家阿方斯·德康多爾，最早提出水稻栽培起源於印度。雖然他也曾提過，在公元前2800年左右的*，水稻作為“五穀”之一很有可能已經被種植，但因為在印度被發現的栽...
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![綜合*學習。自從克隆技術問世以來，人們就對“克隆人”的觀點眾説紛紜，大多數人持反對意見。請就你知道的信息，談談...]( "綜合*學習。自從克隆技術問世以來，人們就對“克隆人”的觀點眾説紛紜，大多數人持反對意見。請就你知道的信息，談談...")
- 問題詳情：綜合*學習。自從克隆技術問世以來，人們就對“克隆人”的觀點眾説紛紜，大多數人持反對意見。請就你知道的信息，談談你對“克隆人”的看法。答： ...
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![下列各句中成語運用有誤一項是Ａ.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。 Ｂ.美麗的巴圖灣生態旅遊區風景秀...]( "下列各句中成語運用有誤一項是Ａ.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。 Ｂ.美麗的巴圖灣生態旅遊區風景秀...")
- 問題詳情：下列各句中成語運用有誤一項是Ａ.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。 Ｂ.美麗的巴圖灣生態旅遊區風景秀麗，一到節假日，遊人鱗次櫛比。 Ｃ.語文老師淵博的知識使我對他的敬意油然而生。 Ｄ.上帝在這對男女的眼睛裏看到了無與倫比的美和更大的力量。【回答】B...
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![下列句子中加橫線成語使用不正確的一項是( ) A.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。B.參加全球財富論...]( "下列句子中加橫線成語使用不正確的一項是( ) A.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。B.參加全球財富論...")
- 問題詳情：下列句子中加橫線成語使用不正確的一項是( ) A.大家七嘴八舌地商量着，眾説紛紜，莫衷一是。B.參加全球財富*的多是經濟界叱吒風雲的人物。C.隨着最後一個隧洞竣工剪*，這條南北交通大動脈豁然貫通。D.何大學問每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂。【回...
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![22．（13分）學者們對如何釐清新文化運動與東西方文化之間的關係，眾説紛紜。閲讀下列材料：材料一 近年以來，吾...]( "22．（13分）學者們對如何釐清新文化運動與東西方文化之間的關係，眾説紛紜。閲讀下列材料：材料一 近年以來，吾...")
- 問題詳情：22．（13分）學者們對如何釐清新文化運動與東西方文化之間的關係，眾説紛紜。閲讀下列材料：材料一 近年以來，吾國人之羨慕西洋文明，無所不至，自*國大事以至日用細微，無不效法西洋，而於自國固有之文明，幾不復置意。……西洋文明與吾國固有之文明，乃*質之異，而非程度之差；而吾國固有...
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![某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出：工商皆民生之本觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請判斷...]( "某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出：工商皆民生之本觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請判斷...")
- 問題詳情：某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出：工商皆民生之本觀點的根本原因”時，眾説紛紜。請判斷下列説法中正確的是（ ）A．黃宗羲總結實踐經驗的結果 B．明清時期重農抑商政策的必然結果C．資本主義萌芽產生在社會思想上的反映 ...
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![哲學是什麼？古今中外，眾説紛紜。看下圖，回答問題。請歸納一下，什麼是哲學，完成下表。哲學是什麼對我們的啟發從本...]( "哲學是什麼？古今中外，眾説紛紜。看下圖，回答問題。請歸納一下，什麼是哲學，完成下表。哲學是什麼對我們的啟發從本...")
- 問題詳情：哲學是什麼？古今中外，眾説紛紜。看下圖，回答問題。請歸納一下，什麼是哲學，完成下表。哲學是什麼對我們的啟發從本以上看哲學就是智慧之學或追求智慧之學學好哲學，終身受益從哲學與世界觀的的角度看①不能把零散的，不自覺地世界觀當成哲學學説從哲學與方法論的角度看哲學...
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