![*、乙兩同學近期4次數學單元測試的平均分相同，*同學的方差S*2=3.2，乙同學的方差S乙2=4.1，則成績較...]( "*、乙兩同學近期4次數學單元測試的平均分相同，*同學的方差S*2=3.2，乙同學的方差S乙2=4.1，則成績較...")
- 問題詳情：*、乙兩同學近期4次數學單元測試的平均分相同，*同學的方差S*2=3.2，乙同學的方差S乙2=4.1，則成績較穩定的同學是（填“*”或“乙”）．【回答】 *；知識點：數據的波動程度題型：填空題...
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![異方差*造句怎麼寫]( "異方差*造句怎麼寫")
- 如果這個假定不成立，我們説模型存在異方差*。該法可以有效消除經濟數據的異方差*和多重共線*。本文提出了通過檢驗剩餘絕對值和自變量的等級相關係數，檢驗材積方程模型異方差*的方法。...
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![一組數據5，7，8，9，11的方差為S12，另一組數據6，7，8，9，10的方差為S22，那麼（）A.S12=...]( "一組數據5，7，8，9，11的方差為S12，另一組數據6，7，8，9，10的方差為S22，那麼（）A.S12=...")
- 問題詳情：一組數據5，7，8，9，11的方差為S12，另一組數據6，7，8，9，10的方差為S22，那麼（）A.S12=S22 B.S12<S22 C.S12>S22 D.無法確定【回答】C【解析】∵一組數據5，7，8，9，11的方差為S12，知識點：數據的集中趨勢題型：選擇題...
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![如圖是某市連續5天的天氣情況．（1）利用方差判斷該市這5天的日最高氣温波動大還是日最低氣温波動大；（2）根據如...]( "如圖是某市連續5天的天氣情況．（1）利用方差判斷該市這5天的日最高氣温波動大還是日最低氣温波動大；（2）根據如...")
- 問題詳情：如圖是某市連續5天的天氣情況．（1）利用方差判斷該市這5天的日最高氣温波動大還是日最低氣温波動大；（2）根據如圖提供的信息，請再寫出兩個不同類型的結論．【回答】【分析】（1）方差：一組數據中各數據與它們的平均數的差的平方的平均數，叫做這組數據的方差；（2）用“先平均，再求差，然後平...
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![一組數據：3，a，4，6，7，它們的平均數是5，則這組數據的方差是（ ）A． B．2...]( "一組數據：3，a，4，6，7，它們的平均數是5，則這組數據的方差是（ ）A． B．2...")
- 問題詳情：一組數據：3，a，4，6，7，它們的平均數是5，則這組數據的方差是（）A． B．2 C． D．10【回答】B； 知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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![*、乙兩人在相同情況下各*靶10次，環數的方差分別是＝1.4，＝1.2，則*擊穩定*高的是]( "*、乙兩人在相同情況下各*靶10次，環數的方差分別是＝1.4，＝1.2，則*擊穩定*高的是")
- 問題詳情：*、乙兩人在相同情況下各*靶10次，環數的方差分別是＝1.4，＝1.2，則*擊穩定*高的是______．【回答】乙． 知識點：數據的波動程度題型：填空題...
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![已知*乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差，乙組數據的方差，則（ ）A．*組數據比乙組數據的波動大 ...]( "已知*乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差，乙組數據的方差，則（ ）A．*組數據比乙組數據的波動大 ...")
- 問題詳情：已知*乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差，乙組數據的方差，則（ ）A．*組數據比乙組數據的波動大 B．乙組數據比*組數據的波動大C．*組數據與乙組數據的波動一樣大 D．*乙兩組數據的波動大小不能比較【回答】A知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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![下列説法：①將一組數據中的每個數據都加上或減去同一個常數後，方差恆不變；②設有一個迴歸方程為＝3－5x，變量x...]( "下列説法：①將一組數據中的每個數據都加上或減去同一個常數後，方差恆不變；②設有一個迴歸方程為＝3－5x，變量x...")
- 問題詳情：下列説法：①將一組數據中的每個數據都加上或減去同一個常數後，方差恆不變；②設有一個迴歸方程為＝3－5x，變量x增加一個單位時，y平均增加5個單位；③線*相關係數r和相關指數R2都是描述線*相關強度的量，r和R2越大，相關強度越強．④在一個2×2列聯表中，計算得χ2＝13.079，則有99%的把握...
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![給定一組數據x1，x2，…，x20，若這組數據的方差為3，則數據2x1＋3,2x2＋3，…，2x20＋3的方差...]( "給定一組數據x1，x2，…，x20，若這組數據的方差為3，則數據2x1＋3,2x2＋3，…，2x20＋3的方差...")
- 問題詳情：給定一組數據x1，x2，…，x20，若這組數據的方差為3，則數據2x1＋3,2x2＋3，…，2x20＋3的方差為()A．6 B．9 C．12 D．15【回答】C知識點：統計題型：選擇題...
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![某班抽取6名同學參加體能測試，成績如下:80，90，75，75，80，80.這組數據的方差是]( "某班抽取6名同學參加體能測試，成績如下:80，90，75，75，80，80.這組數據的方差是")
- 問題詳情：某班抽取6名同學參加體能測試，成績如下:80，90，75，75，80，80.這組數據的方差是________.【回答】25【解析】試題解析：這組數據的平均數是：（80+90+75+75+80+80）÷6=80，這組數據的方差是[3（80-80）2+（90-80）2+2（75-80）2]=25．知識點：數據的波動程度題型：填空題...
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![遺傳方差造句怎麼寫]( "遺傳方差造句怎麼寫")
- 從半同胞協方差估計出來的，同一*狀的加*遺傳方差為0.9602。親代由標記基因遺傳給後代的加*遺傳方差值可以用來測定標記基因這種效益。非條件遺傳方差結果表明，總皮棉產量沒有檢測到顯著的非條件加*效應方差。主根平均根數和側根平均根數兩個*狀的遺傳方差均大於環境方差，其...
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![下列説法正確的是( )A．離散型隨機變量，則B．將一組數據中的每個數據都減去同一個數後，平均值與方差均沒有...]( "下列説法正確的是( )A．離散型隨機變量，則B．將一組數據中的每個數據都減去同一個數後，平均值與方差均沒有...")
- 問題詳情：下列説法正確的是( )A．離散型隨機變量，則B．將一組數據中的每個數據都減去同一個數後，平均值與方差均沒有變化C．採用系統抽樣法從某班按學號抽取5名同學參加活動，學號為的同學均被選出，則該班學生人數可能為60 D．某糖果廠用自動打包機打包，每包的重量服從正態分...
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![*、乙兩名同學參加“古詩詞大賽”活動，五次比賽成績的平均分都是85分，如果*比賽成績的方差為=16.7，乙比賽...]( "*、乙兩名同學參加“古詩詞大賽”活動，五次比賽成績的平均分都是85分，如果*比賽成績的方差為=16.7，乙比賽...")
- 問題詳情：*、乙兩名同學參加“古詩詞大賽”活動，五次比賽成績的平均分都是85分，如果*比賽成績的方差為=16.7，乙比賽成績的方差為=28.3，那麼成績比較穩定的是 (填*或乙)【回答】知識點：各地中考題型：填空題...
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![已知一組數據，，的平均數為，方差為，那麼數據，，的平均數和方差分別是（ ）A．， B...]( "已知一組數據，，的平均數為，方差為，那麼數據，，的平均數和方差分別是（ ）A．， B...")
- 問題詳情：已知一組數據，，的平均數為，方差為，那麼數據，，的平均數和方差分別是（ ）A．， B．， C．， D．，【回答】B知識點：各地中考題型：選擇題...
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![下列説法正確的是（ ）A．瞭解電影《尋龍訣》在我市中學生中的口碑適合試用普查方式收集數據B．若*隊成績的方差是...]( "下列説法正確的是（ ）A．瞭解電影《尋龍訣》在我市中學生中的口碑適合試用普查方式收集數據B．若*隊成績的方差是...")
- 問題詳情：下列説法正確的是（ ）A．瞭解電影《尋龍訣》在我市中學生中的口碑適合試用普查方式收集數據B．若*隊成績的方差是2，乙隊成績的方差是3，説明*隊成績比乙隊成績穩定C．一組數據4,6,7,6,7,8,9,中位數和眾數都是6D．明天下雨的概率為1%，所以明天一定不下雨【回答】B知識點：數據的集...
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![一組數據3，1，2，1，3的平均數是 ，方差是 ．]( "一組數據3，1，2，1，3的平均數是 ，方差是 ．")
- 問題詳情：一組數據3，1，2，1，3的平均數是 ，方差是 ．【回答】2，解析：根據平均數的計算公式先求出這組數據的平均數，再代入方差公式即可得出*．這組數據3，1，2，1，3的平均數是（3+1+2+1+3）＝2；方差是S2＝[（3﹣2）2+（1﹣2）2+（2﹣2）2+（1﹣2）2+（3﹣2）2]＝故*為：2，．知識點：數據的波動程度題型：填空題...
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![一組數據6、4、a、3、2的平均數是4，則這組數據的方差為（ ）A．0 B．2 C． ...]( "一組數據6、4、a、3、2的平均數是4，則這組數據的方差為（ ）A．0 B．2 C． ...")
- 問題詳情：一組數據6、4、a、3、2的平均數是4，則這組數據的方差為（）A．0 B．2 C． D．10【回答】B．知識點：數據的集中趨勢題型：選擇題...
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![如果將一組數據中的每一個樣本數據都加上同一個非零常數,那麼這組數據的 （ ）A.平均數與方差都不變 ...]( "如果將一組數據中的每一個樣本數據都加上同一個非零常數,那麼這組數據的 （ ）A.平均數與方差都不變 ...")
- 問題詳情：如果將一組數據中的每一個樣本數據都加上同一個非零常數,那麼這組數據的 （ ）A.平均數與方差都不變 B.平均數不變,方差改變C.平均數改變,方差不變 D.平均數和方差都改變【回答】C知識點：統計...
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![某人5次上班途中所花的時間（單位：分鐘）分別為已知這組數據的平均數為10，方差為2，則的值為 ...]( "某人5次上班途中所花的時間（單位：分鐘）分別為已知這組數據的平均數為10，方差為2，則的值為 ...")
- 問題詳情： 某人5次上班途中所花的時間（單位：分鐘）分別為已知這組數據的平均數為10，方差為2，則的值為 .【回答】4知識點：統計題型：填空題...
- 21077
![某班有48名學生，在一次考試中統計出平均分為70分，方差為75，後來發現有2名同學的分數登錯了，*實得80分卻...]( "某班有48名學生，在一次考試中統計出平均分為70分，方差為75，後來發現有2名同學的分數登錯了，*實得80分卻...")
- 問題詳情：某班有48名學生，在一次考試中統計出平均分為70分，方差為75，後來發現有2名同學的分數登錯了，*實得80分卻記成了50分，乙實得70分卻記成了100分，則更正後平均分和方差分別是 （ ） A．70，50 B．70，75 C．70，72．5 D．65，70【...
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![*、乙、*、丁四名*擊運動員分別連續*靶10次，他們各自的平均成績及其方差如下表所示，如果選一名成績好且發揮穩...]( "*、乙、*、丁四名*擊運動員分別連續*靶10次，他們各自的平均成績及其方差如下表所示，如果選一名成績好且發揮穩...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四名*擊運動員分別連續*靶10次，他們各自的平均成績及其方差如下表所示，如果選一名成績好且發揮穩定的運動員參賽，則應選擇的運動員是____________．*乙*丁平均成績(環）8.68.48.67.6方差0.940.740.561.92【回答】知識點：各地中考題型：填空題...
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![八年級*、乙兩班學生在同一次數學測試中，班級的平均分相等，*班的方差是240，乙班的方差是180，則成績較為穩...]( "八年級*、乙兩班學生在同一次數學測試中，班級的平均分相等，*班的方差是240，乙班的方差是180，則成績較為穩...")
- 問題詳情：八年級*、乙兩班學生在同一次數學測試中，班級的平均分相等，*班的方差是240，乙班的方差是180，則成績較為穩定的班級是 （ ）A.*班 B.乙班 C.兩班成績一樣穩定 D.無法確定【回答】B知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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![從*、乙、*三人中選拔一人蔘加職業技能大賽，經過幾輪初賽選拔，他們的平均成績都是87.9分，方差分別是S*2＝...]( "從*、乙、*三人中選拔一人蔘加職業技能大賽，經過幾輪初賽選拔，他們的平均成績都是87.9分，方差分別是S*2＝...")
- 問題詳情：從*、乙、*三人中選拔一人蔘加職業技能大賽，經過幾輪初賽選拔，他們的平均成績都是87.9分，方差分別是S*2＝3.83，S乙2＝2.71，S*2＝1.52．若選取成績穩定的一人蔘加比賽，你認為適合參加比賽的選手是_____．【回答】*【解析】根據方差表示數據的波動大小的量即可解答．【詳解】解：∵平均...
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![在一次*擊測試中，*、乙、*、丁的平均環數均相同，而方差分別為8.7，6.5，9.1，7.7，則這四人中，*擊...]( "在一次*擊測試中，*、乙、*、丁的平均環數均相同，而方差分別為8.7，6.5，9.1，7.7，則這四人中，*擊...")
- 問題詳情：在一次*擊測試中，*、乙、*、丁的平均環數均相同，而方差分別為8.7，6.5，9.1，7.7，則這四人中，*擊成績最穩定的是（ ）A．* B．乙 C．* D．丁【回答】B．知識點：數據的集中趨勢題型：未分類...
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![一組數據9.8， 9.9， 10，a， 10.2的平均數為10，則該組數據的方差為 .]( "一組數據9.8， 9.9， 10，a， 10.2的平均數為10，則該組數據的方差為 .")
- 問題詳情：一組數據9.8， 9.9， 10，a， 10.2的平均數為10，則該組數據的方差為 . 【回答】0.02知識點：統計題型：填空題...
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