![“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝雲無覓處。”白居易的詩以語言淺近著稱，意境顯露，但這...]( "“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝雲無覓處。”白居易的詩以語言淺近著稱，意境顯露，但這...")
- 問題詳情： “花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝雲無覓處。”白居易的詩以語言淺近著稱，意境顯露，但這首《花非花》，卻頗有些朦朧味兒，詩中表達了對生活中存在過而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。學了戴望舒的《雨巷》，你也來談談《花非花》的朦朧之美...
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![杜甫的詩以反映現實主義為特點，被譽為“詩史”。他的“憶昔開元盛世日，小邑猶藏萬家室”與“寂寞天寶後，園廬但蒿藜...]( "杜甫的詩以反映現實主義為特點，被譽為“詩史”。他的“憶昔開元盛世日，小邑猶藏萬家室”與“寂寞天寶後，園廬但蒿藜...")
- 問題詳情：杜甫的詩以反映現實主義為特點，被譽為“詩史”。他的“憶昔開元盛世日，小邑猶藏萬家室”與“寂寞天寶後，園廬但蒿藜”形成鮮明的對比。從詩中可以看出這位大文豪（ ） A．是一位偉大的浪漫主義詩人 B．充滿憂國憂民的熾熱之情 C．達到了...
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![古詩文默寫（8分）： “歌以詠志，詩以傳情”，吳均的“鳥向檐上飛， ”和梅...]( "古詩文默寫（8分）： “歌以詠志，詩以傳情”，吳均的“鳥向檐上飛， ”和梅...")
- 問題詳情：古詩文默寫（8分）： “歌以詠志，詩以傳情”，吳均的“鳥向檐上飛， ”和梅堯臣的“黃梅時節家家雨， ”表達的是對大自然的熱愛之情；杜甫“正是*南好風景， ...
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![《觀滄海》的作者是 ，字 ，東漢末年*家、*事家、詩人，他的詩以 見稱。]( "《觀滄海》的作者是 ，字 ，東漢末年*家、*事家、詩人，他的詩以 見稱。")
- 問題詳情：《觀滄海》的作者是 ，字 ，東漢末年*家、*事家、詩人，他的詩以 見稱。【回答】曹*孟德慷慨悲壯知識點：作家作品題型：填空題...
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![詩以道志的意思及解釋]( "詩以道志的意思及解釋")
- 【詩以道志的拼音】:shīyǐdàozhì【詩以道志的近義詞】:詩以言志【詩以道志的反義詞】:【詩以道志的意思】:志：志向，意志。用詩來表達自己的志向和決心【詩以道志出處】:春秋·魯·左丘明《左傳·襄公27年》：“伯有將為戳矣，詩以道志，志誣其上，而公怨之，以為賓榮，其能久乎？幸而...
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![下列關於課文分析不正確的一項是( )A.《黃河頌》是一首反映*救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造...]( "下列關於課文分析不正確的一項是( )A.《黃河頌》是一首反映*救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造...")
- 問題詳情：下列關於課文分析不正確的一項是()A.《黃河頌》是一首反映*救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，並表達中華兒女向它學習的決心。B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀40年代寫於“九一八事變”十週年的一篇散文，抒發了作者對淪亡國土的思念...
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![下列關於課文分析不正確的一項是（ ）A．《黃河頌》是一首反映*救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑...]( "下列關於課文分析不正確的一項是（ ）A．《黃河頌》是一首反映*救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑...")
- 問題詳情：下列關於課文分析不正確的一項是（ ）A．《黃河頌》是一首反映*救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，並表達中華兒女向黃河學習的決心。B．《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大*大河的流淌比喻歷史前行過程，表現了*樂觀主義情懷和愛國主義...
- 23737
![詩言志，史鑄詩。詩人*以其氣勢磅礴的詩篇反映了**的崢嶸歲月。下列詩句，以“一唱雄雞天下白”（1949...]( "詩言志，史鑄詩。詩人*以其氣勢磅礴的詩篇反映了**的崢嶸歲月。下列詩句，以“一唱雄雞天下白”（1949...")
- 問題詳情：詩言志，史鑄詩。詩人*以其氣勢磅礴的詩篇反映了**的崢嶸歲月。下列詩句，以“一唱雄雞天下白”（1949年新*成立）為原點，按由近及遠排列正確的是( )①“黃洋界上*聲隆，報道敵*宵遁”②“*水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”③“秋收時節暮雲愁，霹靂一聲*。”④“宜將剩勇追...
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![《唐詩可以這樣讀》經典語錄]( "《唐詩可以這樣讀》經典語錄")
- 經典語錄君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？對於這首短短的五言小詩，我們很可能是愛得不知所以然，原因在於：我們對人*的瞭解不夠。愛並非存於相互的凝視，而是兩個人一起望向外在的同一個方向。我們需要美，但更需要正派大氣的美；需要藝術，卻更需要堅定向上的藝術，這都非...
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![《以詩抵心》經典語錄]( "《以詩抵心》經典語錄")
- 經典語錄我最愛的還是它字句上的美意——光“錦瑟”二字，就覺得美得心間微動，莊生夢蝶裏更覺得浪漫無限。也會為望帝啼鵑的幽怨無聲落淚，更會為滄海里鮫人之淚化為萬千明珠感動不已，而那片藍田山的美玉更讓我愛戀不已，雖泥土深埋，卻可於天晴日暖裏生出裊裊的輕煙。這意境，美得不...
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![閲讀下面的文字，完成後面題目。酒可以激發詩人的靈感，詩人也可以借酒澆胸中的塊壘，所以唐人有“斗酒詩百篇”和“...]( "閲讀下面的文字，完成後面題目。酒可以激發詩人的靈感，詩人也可以借酒澆胸中的塊壘，所以唐人有“斗酒詩百篇”和“...")
- 問題詳情： 閲讀下面的文字，完成後面題目。酒可以激發詩人的靈感，詩人也可以借酒澆胸中的塊壘，所以唐人有“斗酒詩百篇”和“乞酒緩愁腸”之説。由於詩人與酒的關係極為密切，唐代詩歌中不但寫到了酒，還寫到了酒價。杜甫在《逼側行贈畢四曜》一詩中寫道：“街頭酒價常苦貴，方外酒徒...
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![“畫為不語詩，詩是能言畫”；“詩是無形畫，畫是有形詩”；“畫難畫之景，以詩湊成；吟難吟之詩，以畫補足”；“高...]( "“畫為不語詩，詩是能言畫”；“詩是無形畫，畫是有形詩”；“畫難畫之景，以詩湊成；吟難吟之詩，以畫補足”；“高...")
- 問題詳情： “畫為不語詩，詩是能言畫”；“詩是無形畫，畫是有形詩”；“畫難畫之景，以詩湊成；吟難吟之詩，以畫補足”；“高情逸思，畫之不足，題以發之”。這表明（ ）①繪畫是語言藝術，詩歌是造型藝術②文化創新的源泉在於詩畫藝術結合③文學和藝術可以相互滲透相互借鑑④詩歌創作和繪畫創...
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![以文為詩造句怎麼寫]( "以文為詩造句怎麼寫")
- 在詩歌創作上主張“以文為詩”，力求新奇。“以文為詩”有它的必然*和合理*。作為詩歌革故鼎新的一大法門，"以文為詩"在蘇軾手中得到了新拓展。然其弊至以文為詩，流而為，流而為歌決，流而為偈誦，詩之弊又有不可勝言者矣。唱和詩鮮明的交際*及承擔尺牘的功能，對於重新認識“以文...
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![________是我國詩歌的黃金時代。其中以大詩人________和________的詩歌成就最高。]( "________是我國詩歌的黃金時代。其中以大詩人________和________的詩歌成就最高。")
- 問題詳情：________是我國詩歌的黃金時代。其中以大詩人________和________的詩歌成就最高。【回答】唐朝 李白 杜甫知識點：（補充）輝煌的隋唐文化題型：填空題...
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![《春望》一詩中以“ ， ”兩句,真實地表達了詩...]( "《春望》一詩中以“ ， ”兩句,真實地表達了詩...")
- 問題詳情：《春望》一詩中以“ ， ”兩句,真實地表達了詩人杜甫因戰亂不息親人消息隔絕,久盼音訊不至時的迫切心情。【回答】烽火連三月 家書抵萬金知識點：詩題型：填空題...
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![詩以言志造句怎麼寫]( "詩以言志造句怎麼寫")
- 他們通常喜歡“詩以言志”。借詩以言志,大概在僧在俗都是一樣的。“詩以言志”,從何*記的“拓荒地,邊陲覓。宣州長史弟昭贈餘琴溪中雙舞鶴詩以言志。“詩以言志,這兩首詩歌闡釋了什麼才是*人的榮譽。“詩以言志重在抒發，一己之*情”，商衍鎏詩風清新自然，情感真摯。“詩以言...
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![閲讀下面的文字，完成6―9題。以詩賦取士與唐詩的繁榮宋人嚴羽在《滄浪詩話》中説：“唐以詩取士，故多專門之學，我...]( "閲讀下面的文字，完成6―9題。以詩賦取士與唐詩的繁榮宋人嚴羽在《滄浪詩話》中説：“唐以詩取士，故多專門之學，我...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成6―9題。以詩賦取士與唐詩的繁榮宋人嚴羽在《滄浪詩話》中説：“唐以詩取士，故多專門之學，我朝之詩所以不及也。”在這裏，嚴羽已觸及到以詩賦取士與唐詩繁榮的關係。事實上，也正是初唐詩歌的興盛、初唐詩人的輩出，才引發出唐廷對進士科內容進行改革，使...
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![南宋後期的詩論家嚴羽在《滄浪詩話·詩評》中説：“或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之詩所以不及...]( "南宋後期的詩論家嚴羽在《滄浪詩話·詩評》中説：“或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之詩所以不及...")
- 問題詳情：南宋後期的詩論家嚴羽在《滄浪詩話·詩評》中説：“或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之詩所以不及也。”嚴羽以為唐朝詩歌繁榮的原因是唐朝( )A.經濟繁榮，國力強盛 B.科舉制度，考試詩賦C.知識分子隊伍空前強大 ...
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![古代詩人常以“落花”寄寓情感，請寫出一組詩詞名句，]( "古代詩人常以“落花”寄寓情感，請寫出一組詩詞名句，")
- 問題詳情：古代詩人常以“落花”寄寓情感，請寫出一組詩詞名句，_________________，____________________。【回答】正是*南好風景，落花時節又逢君。——杜甫《*南逢李龜年》：落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍的《己亥雜詩》知識點：詩題型：填空題...
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![《不學詩，何以言》經典語錄]( "《不學詩，何以言》經典語錄")
- 經典語錄*與印支半島和印馬次大陸的文化交流，也開始於漢代。漢武帝曾征服南越，分置九郡，推行漢文化，五經之首的《詩經》，傳播相當廣泛而長久。在以後的漫長交往中，這些地區多有通曉漢學的人士。據越南有關史書載，《詩經》是多少世紀以來越南人喜愛的讀物，李朝十世科舉考試內容有...
- 11514
![《黃鶴樓》詩中詩人從傳説入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句： ， ...]( "《黃鶴樓》詩中詩人從傳説入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句： ， ...")
- 問題詳情：《黃鶴樓》詩中詩人從傳説入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句： ， 。【回答】昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。知識點：詩題型：填空題...
- 21396
![28.南宋後期著名的理論家嚴羽在《滄浪詩話·詩評》中説：“或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之...]( "28.南宋後期著名的理論家嚴羽在《滄浪詩話·詩評》中説：“或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之...")
- 問題詳情：28.南宋後期著名的理論家嚴羽在《滄浪詩話·詩評》中説：“或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之詩所以不及也。”嚴羽以為唐朝詩歌繁榮的原因是唐朝 A.經濟繁榮，國力強盛 B.科舉制度，考試詩賦C.知識分子隊伍空前...
- 17008
![以詩為詞造句怎麼寫]( "以詩為詞造句怎麼寫")
- 第二部分描述宋代的詞學與詩學在共時存在的發展勢態下，“以詩為詞”的詩學內涵。在這一過程中，蘇軾以自覺的理論意識將詞的創作提升和納入士大夫主流文化之內，用"以詩為詞"的理念，自成一家，自創一體。...
- 5276
![閲讀下面的文字，完成後面題目。①酒可以激發詩人的靈感，詩人也可以借酒澆胸中的塊壘，所以唐人有“斗酒詩百篇”和“...]( "閲讀下面的文字，完成後面題目。①酒可以激發詩人的靈感，詩人也可以借酒澆胸中的塊壘，所以唐人有“斗酒詩百篇”和“...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面題目。①酒可以激發詩人的靈感，詩人也可以借酒澆胸中的塊壘，所以唐人有“斗酒詩百篇”和“乞酒緩愁腸”之説。由於詩人與酒的關係極為密切，唐代詩歌中不但寫到了酒，還寫到了酒價。②杜甫在《逼仄行贈畢曜》一詩中寫道：“街頭酒價常苦貴，方外酒徒...
- 20287
![詩以言志的意思及解釋]( "詩以言志的意思及解釋")
- 【詩以言志的拼音】:shīyǐyánzhì【詩以言志的近義詞】:詩以道志【詩以言志的反義詞】:食不二味、食不重味【詩以言志的意思】:用詩歌表達自己的思想和志趣。亦作“詩言志”、“詩以道志”。【詩以言志出處】:《尚書·舜典》：“詩言志，歌永言。”【成語接龍】:【詩以言...
- 19892
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