![小麗和小芳二人同時從公園去圖書館，都是每分鐘走50米，小麗走直線用了10分鐘，小芳先去家拿了錢去圖書館，小芳到...]( "小麗和小芳二人同時從公園去圖書館，都是每分鐘走50米，小麗走直線用了10分鐘，小芳先去家拿了錢去圖書館，小芳到...")
- 問題詳情：小麗和小芳二人同時從公園去圖書館，都是每分鐘走50米，小麗走直線用了10分鐘，小芳先去家拿了錢去圖書館，小芳到家用了6分，從家到圖書館用了8分，小芳從公園到圖書館拐了個( )角.（A）鋭角 （B）直角 （C）鈍角 （D）不能確定【...
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![先去睡造句怎麼寫]( "先去睡造句怎麼寫")
- 我實在熬不住了，先去睡了。最終我學會了先去睡覺而在早上才完成一項任務，而不是熬夜到很晚，還自我感覺自己富於成效。欲掩香幃論繾綣，先斂雙蛾愁夜短。催促少年郎，先去睡、鴛衾圖暖。須臾放了殘針線，脱羅裳、恣情無限。留取帳前燈，時時待看伊嬌面。柳永...
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![先去括號，再合併同類項：4a2+2（3ab-2a2）-（7ab﹣1）.]( "先去括號，再合併同類項：4a2+2（3ab-2a2）-（7ab﹣1）.")
- 問題詳情：先去括號，再合併同類項：4a2+2（3ab-2a2）-（7ab﹣1）.【回答】4a2+2（3ab﹣2a2）-（7ab﹣1）=4a2+6ab﹣4a2﹣7ab+1=﹣ab+1．知識點：整式的加減題型：計算題...
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![小明要去美國留學，他應該先學習哪種語言？（ ）A．英語 ...]( "小明要去美國留學，他應該先學習哪種語言？（ ）A．英語 ...")
- 問題詳情：小明要去美國留學，他應該先學習哪種語言？（）A．英語 B．西班牙語C．法語 D．漢語【回答】A解析：美國把英語作為母語，所以小明應先學習英語。...
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![先回去造句怎麼寫]( "先回去造句怎麼寫")
- 你先回去吧，明天先從這兩位重要人物開始察訪。你的突發奇想我們回認真考慮得，你先回去吧。走!先回去將此時稟告山將,再做定奪。説不定琴納少爺找不到你,自己先回去了呢,依小人看,我們還是先回去,免得讓大公着急!布里奇曼將*,大人有點累了,要先回去了!你的突發奇想我們回認...
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![運用加減法解方程組較簡單的方法是（ ）A．先消去x，再解 B．先消去z，再解 C．先消去y，再解D．三...]( "運用加減法解方程組較簡單的方法是（ ）A．先消去x，再解 B．先消去z，再解 C．先消去y，再解D．三...")
- 問題詳情：運用加減法解方程組較簡單的方法是（）A．先消去x，再解 B．先消去z，再解 C．先消去y，再解D．三個方程相加得8x﹣2y+4z＝11再解【回答】C【解答】解：，②×3+③，得11x+7z＝29④，④與①組成二元一次方程組．知識點：消元解二元一次方程組題型：選擇題...
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![先去括號，再合併同類項.3（x2y－xy2）－4（2x2y－3xy2）.]( "先去括號，再合併同類項.3（x2y－xy2）－4（2x2y－3xy2）.")
- 問題詳情：先去括號，再合併同類項.3（x2y－xy2）－4（2x2y－3xy2）.【回答】－5x2y＋9xy2知識點：整式的加減題型：計算題...
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![去去去造句怎麼寫]( "去去去造句怎麼寫")
- 去去去，別糟蹋青春那倆字了，你都已經立秋了！不不不，誰讓你覺得了，這是我的話，去去去。去去去，別糟蹋青春那兩字了，你都已經立秋了。...
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![用代入法解方程組先消去未知數]( "用代入法解方程組先消去未知數")
- 問題詳情：用代入法解方程組先消去未知數______________最簡便.（ ）A.x B.y C.兩個中的任何一個都一樣 D.無法確定【回答】解析：用代入法解方程組，一般先消去係數為1的.*：B知識點：消元解二元一次方程組題型：選...
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![南方古猿是人類的直系祖先，如果想去實地考察他的遺址，應該去（ ）A．* B．歐洲 ...]( "南方古猿是人類的直系祖先，如果想去實地考察他的遺址，應該去（ ）A．* B．歐洲 ...")
- 問題詳情：南方古猿是人類的直系祖先，如果想去實地考察他的遺址，應該去（ ）A．* B．歐洲 C．非洲 D．美洲【回答】C知識點：人類的形成題型：選擇題...
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![先去括號，再合併同類項. 3a－（4b－2a＋1）；]( "先去括號，再合併同類項. 3a－（4b－2a＋1）；")
- 問題詳情：先去括號，再合併同類項. 3a－（4b－2a＋1）； 【回答】5a－4b－1；知識點：整式的加減題型：計算題...
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![南方古猿是人類的直系祖先，如果想到實地去考察南方古猿的遺址，則應該去（ ）A．非洲 B...]( "南方古猿是人類的直系祖先，如果想到實地去考察南方古猿的遺址，則應該去（ ）A．非洲 B...")
- 問題詳情：南方古猿是人類的直系祖先，如果想到實地去考察南方古猿的遺址，則應該去（ ）A．非洲 B．美洲 C．* D．歐洲【回答】A知識點：人類的形成題型：選擇題...
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![子貢問政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢日：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於斯...]( "子貢問政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢日：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於斯...")
- 問題詳情：子貢問政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢日：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民無信不立，孔子的回答詮釋了樹立*威信的價值。這對我國*工作的啟示有（ ）①*工作人員要重品行，做表率，自覺維護*公信力②*及其工作人員要...
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![先上去造句怎麼寫]( "先上去造句怎麼寫")
- 您可以先上去，您的行李馬上就搬上去。隨後對着眼眶紅紅的阿芳説:走,我們先上去休息。張磊讓先上去的幾個人拉着自己的腿,他全身俯下去,用力將老人從二樓牆梯口拉上樓頂。我們想,只要有一個人先上去,再用繩索把儀器設備和人吊上去,就免去了往返上下的懊惱,雖然這樣危險一點...
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![先去括號，在合併同類項：3（2x2﹣y2）﹣2（3y2﹣2x2）.]( "先去括號，在合併同類項：3（2x2﹣y2）﹣2（3y2﹣2x2）.")
- 問題詳情：先去括號，在合併同類項：3（2x2﹣y2）﹣2（3y2﹣2x2）.【回答】解：3（2x2﹣y2）﹣2（3y2﹣2x2）=6x2﹣3y2﹣6y2+4x2=（6x2+4x2）+（﹣3y2﹣6y2）=10x2﹣9y2．知識點：整式的加減題型：解答題...
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![先去括號，再合併同類項.—7m＋3（m＋2n）；]( "先去括號，再合併同類項.—7m＋3（m＋2n）；")
- 問題詳情：先去括號，再合併同類項.—7m＋3（m＋2n）； 【回答】—4m＋6n；知識點：整式的加減題型：計算題...
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![先去括號，再合併同類項.(8x＋2y)＋（5x－2y）；]( "先去括號，再合併同類項.(8x＋2y)＋（5x－2y）；")
- 問題詳情：先去括號，再合併同類項.(8x＋2y)＋（5x－2y）；【回答】13x；知識點：整式的加減題型：計算題...
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![南方古猿是人類的直系祖先，如果想到實地去考察南方古猿的遺址，則應該去（ ）A．非洲 ...]( "南方古猿是人類的直系祖先，如果想到實地去考察南方古猿的遺址，則應該去（ ）A．非洲 ...")
- 問題詳情：南方古猿是人類的直系祖先，如果想到實地去考察南方古猿的遺址，則應該去（ ）A．非洲 B．美洲 C．* D．歐洲【回答】A知識點：人類的形成題型：選擇題...
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![先去造句怎麼寫]( "先去造句怎麼寫")
- 她先去巴黎，再去倫敦。我想先去後*板透透氣。中譯對的。先去批價處，然後去*房。爸爸到醫院先去買一個號，再去看病。強似你去給人家當牲口！過兩天，你就先去一趟；強似你去給人家當牲口！過兩天，你就先去一趟。好,那就去鏢局分號,我先去打聽一下情況。我要先去化粧，再計劃一次燭光晚餐...
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![子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢...]( "子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢...")
- 問題詳情： 子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，於斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”孔子的回答詮釋了樹立*權威的價值，這對我國*工作的啟示有（）①加強立法工作，保障公民有序參與*生活...
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![先出去造句怎麼寫]( "先出去造句怎麼寫")
- 為防萬一，我先出去看看。衞哥,鬍子叔讓我來把*的晶核交給你,如果有什麼事就叫我們,我還有事先出去了。你先出去吧，對議會哪*盯緊着點，還有，*隊內部的動向也要注意，我怕家賊難防啊！衞哥，鬍子叔讓我來把*的晶核交給你，如果有什麼事就叫我們，我還有事先出去了。他內心不安,準備出去看...
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![認為應該先沖洗葡萄還是先除去枝梗？為什麼？]( "認為應該先沖洗葡萄還是先除去枝梗？為什麼？")
- 問題詳情：認為應該先沖洗葡萄還是先除去枝梗？為什麼？【回答】應該先沖洗，然後再除去枝梗，以避免除去枝梗時引起葡萄破損，增加被雜菌污染的機會。知識點：生物技術在食品加工及其他方面的應用題型：填空題...
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![先去括號，再合併同類項： 2（2b-3a）+3（2a-3b）；]( "先去括號，再合併同類項： 2（2b-3a）+3（2a-3b）；")
- 問題詳情：先去括號，再合併同類項： 2（2b-3a）+3（2a-3b）；【回答】2（2b-3a）+3（2a﹣3b）=4b﹣6a+6a﹣9b=﹣5b；知識點：整式的加減題型：計算題...
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![子貢問政，孔子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢曰：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於...]( "子貢問政，孔子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢曰：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於...")
- 問題詳情：子貢問政，孔子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢曰：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民無信不立。孔子的回答詮釋了樹立*權威的價值，這對我國*工作的啟示有①加強立法工作，保障公民的合法權益，尊重*②*工作人員要重品行，做表...
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![14．西方用堅船利*打開了古老帝國的大門，帶去災難的同時也帶去了先進的思想和先進的生產力，瓦解了這些古老帝國的...]( "14．西方用堅船利*打開了古老帝國的大門，帶去災難的同時也帶去了先進的思想和先進的生產力，瓦解了這些古老帝國的...")
- 問題詳情：14．西方用堅船利*打開了古老帝國的大門，帶去災難的同時也帶去了先進的思想和先進的生產力，瓦解了這些古老帝國的腐朽思想和落後的、個體的、小農式的生產方式……這樣的認識①完全否定了殖民侵略的消極影響②體現了文明史觀、近代化史觀③體現了世界歷史逐漸發展為...
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