![用毛皮摩擦過的塑料尺能吸引紙屑，如圖所示，此現象説明 A．物質是由分子組成的 ...]( "用毛皮摩擦過的塑料尺能吸引紙屑，如圖所示，此現象説明 A．物質是由分子組成的 ...")
- 問題詳情：用毛皮摩擦過的塑料尺能吸引紙屑，如圖所示，此現象説明 A．物質是由分子組成的 B．分子間存在着吸引力 C．分子是帶電的粒子 D．帶電...
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![與頭髮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑，這是]( "與頭髮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑，這是")
- 問題詳情：與頭髮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑，這是__________現象．乾燥的天氣裏，用塑料梳子梳頭，頭髮會隨梳子飄起來，這是因為梳子和頭髮帶__________（選填同或異）種電荷相互吸引的緣故．【回答】解：（1）與頭髮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑，這是摩擦起電現象；（2）當梳子和頭髮相互摩擦時，梳子和...
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![價值尺度是貨*的基本職能之一，在執行價值尺度職能時，貨*是A．價值不變的特殊商品 ...]( "價值尺度是貨*的基本職能之一，在執行價值尺度職能時，貨*是A．價值不變的特殊商品 ...")
- 問題詳情：價值尺度是貨*的基本職能之一，在執行價值尺度職能時，貨*是A．價值不變的特殊商品 B．觀念中的貨*C．現實的貨* ...
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![《九章算術》卷第五《商功》中，有“賈令芻童，上廣一尺，袤二尺，下廣三尺，袤四尺，高一尺。”，意思是：“假設一個...]( "《九章算術》卷第五《商功》中，有“賈令芻童，上廣一尺，袤二尺，下廣三尺，袤四尺，高一尺。”，意思是：“假設一個...")
- 問題詳情：《九章算術》卷第五《商功》中，有“賈令芻童，上廣一尺，袤二尺，下廣三尺，袤四尺，高一尺。”，意思是：“假設一個芻童，上底面寬1尺，長2尺；下底面寬3尺，長4尺，高1尺（如圖）。”（注：芻童為上下底面為相互平行的不相似長方形，兩底面的中心連線與底面垂直的幾何體），若該幾何體所有頂點在一球...
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![下列情況中，不能用來測量物體長度的尺是( )． A．零刻線磨損的尺 B．量程比被測物體長度小的尺 ...]( "下列情況中，不能用來測量物體長度的尺是( )． A．零刻線磨損的尺 B．量程比被測物體長度小的尺 ...")
- 問題詳情：下列情況中，不能用來測量物體長度的尺是( )． A．零刻線磨損的尺 B．量程比被測物體長度小的尺 c．刻度不均勻的尺 D．分度值不是lmm的尺 【回答】C 知識點：長度和時間的測量題型：選擇題...
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![從發展的過程看，下列判斷正確的是 A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺度...]( "從發展的過程看，下列判斷正確的是 A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺度...")
- 問題詳情：從發展的過程看，下列判斷正確的是 A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺度職能C．凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能 D.僅僅金銀能承擔價值尺度職能【回答】A【解析】貨*是商品交換髮展到一定階段的產物。其產生經歷了四...
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![所謂尺規作圖中的尺規是指：＿＿＿.]( "所謂尺規作圖中的尺規是指：＿＿＿.")
- 問題詳情：所謂尺規作圖中的尺規是指：＿＿＿.【回答】1，沒有刻度的直尺和圓規；知識點：相交線題型：填空題...
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![從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B．只有貨*能承擔價值尺度職...]( "從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B．只有貨*能承擔價值尺度職...")
- 問題詳情：從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B．只有貨*能承擔價值尺度職能C.凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能 D．僅僅金銀能承擔價值尺度職能【回答】A知識點：生活與消費貨*題型：選擇題...
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![貨*從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。貨*之所以能承擔價值尺度和流通手段職能，是因為 ①自...]( "貨*從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。貨*之所以能承擔價值尺度和流通手段職能，是因為 ①自...")
- 問題詳情：貨*從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。貨*之所以能承擔價值尺度和流通手段職能，是因為 ①自從有了商品交換，貨*始終充當着商品交換媒介 A．①② B．③④②貨*的本質是一般等價物，能衡量其他商品的價值 ③貨...
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![銀子作為貨*，具有價值尺度的職能，其根源是 ...]( "銀子作為貨*，具有價值尺度的職能，其根源是 ...")
- 問題詳情：銀子作為貨*，具有價值尺度的職能，其根源是 A．銀子是一般等價物 B．銀子是貴重金屬C．銀子是商品，具有使用價值...
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![從價值尺度定義看，紙*A．不能執行價值尺度職能，因為紙*不是商品，自身沒有價值B．能執行價值尺度職能，通常就是...]( "從價值尺度定義看，紙*A．不能執行價值尺度職能，因為紙*不是商品，自身沒有價值B．能執行價值尺度職能，通常就是...")
- 問題詳情：從價值尺度定義看，紙*A．不能執行價值尺度職能，因為紙*不是商品，自身沒有價值B．能執行價值尺度職能，通常就是把流通中的紙*稱為貨*C．不能執行價值尺度職能，因為紙*不是商品，自身沒有使用價值D．能執行價值尺度職能，因為紙*是觀念上的貨*【回答】B【解析】試題分析：價值尺度是貨...
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![從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A一切商品都能充當價值尺度職能 B只有貨*能承擔價值尺度職能...]( "從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A一切商品都能充當價值尺度職能 B只有貨*能承擔價值尺度職能...")
- 問題詳情：從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A一切商品都能充當價值尺度職能 B只有貨*能承擔價值尺度職能C凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能 D僅僅金銀能承擔價值尺度職能【回答】A知識點：生活與消費貨*題型：選擇題...
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![下列比例尺中，能更詳細顯示地理事物的是（ ）]( "下列比例尺中，能更詳細顯示地理事物的是（ ）")
- 問題詳情：下列比例尺中，能更詳細顯示地理事物的是（ ）【回答】B知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是（ ）A．一切商品都能承擔價值尺度職能B．只有貨*能承擔價值尺度職能C．凡...]( "從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是（ ）A．一切商品都能承擔價值尺度職能B．只有貨*能承擔價值尺度職能C．凡...")
- 問題詳情：從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是（ ）A．一切商品都能承擔價值尺度職能B．只有貨*能承擔價值尺度職能C．凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能D．僅僅金銀能承擔價值尺度職能【回答】A【解析】試題分析：用一種商品的價值來衡量另一種商品的價值，則該商品就是在承擔價值尺度職...
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![某同學想利用槓桿的平衡條件來測量刻度尺的質量．（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水...]( "某同學想利用槓桿的平衡條件來測量刻度尺的質量．（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水...")
- 問題詳情：某同學想利用槓桿的平衡條件來測量刻度尺的質量．（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的 ；（2）如圖17所示，將質量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向（選填“左”或“右”）移動支座，直到刻度尺能夠...
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![尺造句怎麼寫]( "尺造句怎麼寫")
- 000立方公尺。UFO的尺寸是高6英尺，直徑15英尺。商尺,傳説為商朝的尺,唐以後歷代為工部用的營造尺,也稱部尺,俗名叫魯班尺,也叫大尺。熟悉使用常用計量器具,如卡尺,塞尺,千分尺等.平陳後,廢周玉尺律,便用此鐵尺律,以一尺二寸即為市尺。周代以八尺為步,秦代以六尺為步,舊制...
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![從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺度職能...]( "從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺度職能...")
- 問題詳情：從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺度職能C.凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能 D.僅僅金銀能承擔價值尺度職能 【回答】Ａ解析：本題考察《經濟生活》商品的知識，此題為基礎題，A是書中明確的概念，B...
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![下列比例尺中，能更詳細顯示地理事物的是（ ）]( "下列比例尺中，能更詳細顯示地理事物的是（ ）")
- 問題詳情：下列比例尺中，能更詳細顯示地理事物的是（ ）【回答】B知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A．一切商品都能承擔價值尺度職能 B．只有貨*能承擔價值尺...]( "從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A．一切商品都能承擔價值尺度職能 B．只有貨*能承擔價值尺...")
- 問題詳情：從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A．一切商品都能承擔價值尺度職能 B．只有貨*能承擔價值尺度職能C．凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能D．僅僅金銀能承擔價值尺度職能【回答】A知識點：生活與消費貨*題型：選擇題...
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![用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（ ）A.測量時，刻度尺不能歪斜 B.測量時必須從刻度尺的左端...]( "用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（ ）A.測量時，刻度尺不能歪斜 B.測量時必須從刻度尺的左端...")
- 問題詳情：用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（）A.測量時，刻度尺不能歪斜 B.測量時必須從刻度尺的左端量起C.讀數時，視線應垂直於尺面 D.記錄測量結果時，必須在數字後註明單位【回答】B知識點：長度和時間的測量題型：選擇題...
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![貨*從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。貨*之所以能承擔價值尺度和流通手段職能，是因為①自從有了...]( "貨*從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。貨*之所以能承擔價值尺度和流通手段職能，是因為①自從有了...")
- 問題詳情：貨*從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。貨*之所以能承擔價值尺度和流通手段職能，是因為①自從有了商品交換，貨*始終充當着商品交換媒介 ②貨*的本質是一般等價物，能衡量其他商品的價值 ③貨*比其他等價物的使用時間更早，使用範...
- 24437
![用貨*作為衡量商品價值大小的尺度稱為價值尺度，貨*能充當這一職能是因為（ ）A、貨*和其他商品一樣，能夠交換商...]( "用貨*作為衡量商品價值大小的尺度稱為價值尺度，貨*能充當這一職能是因為（ ）A、貨*和其他商品一樣，能夠交換商...")
- 問題詳情：用貨*作為衡量商品價值大小的尺度稱為價值尺度，貨*能充當這一職能是因為（ ）A、貨*和其他商品一樣，能夠交換商品B、貨*是商品，具有價值C、貨*是商品，具有使用價值D、貨*是商品，能夠表現價值【回答】B知識點：生活與消費貨*題型：選擇題...
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![有尺水行尺船的意思及解釋]( "有尺水行尺船的意思及解釋")
- 【有尺水行尺船的拼音】:yǒuchǐshuǐxíngchǐchuán【有尺水行尺船的近義詞】:可有可無【有尺水行尺船的反義詞】:必不可少【有尺水行尺船的意思】:有一尺深的水就能行駛一尺深的水所能承載的船。指量力而行。比喻有多少力量做多少事【有尺水行尺船出處】:清·西周生...
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![從歷史發展的過程來看，下列判斷正確的是（ ）A.一切商品都能承擔價值尺度職能B.只有貨*能承擔價值尺度職能C...]( "從歷史發展的過程來看，下列判斷正確的是（ ）A.一切商品都能承擔價值尺度職能B.只有貨*能承擔價值尺度職能C...")
- 問題詳情：從歷史發展的過程來看，下列判斷正確的是（ ）A.一切商品都能承擔價值尺度職能B.只有貨*能承擔價值尺度職能C.凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能D.僅僅金銀能承擔價值尺度職能【回答】A【解析】貨*之所以具有價值尺度職能，衡量其他一切商品價值的大小，是因為貨*也是商...
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![從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是（ ）A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺...]( "從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是（ ）A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺...")
- 問題詳情：從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是（ ）A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨*能承擔價值尺度職能C.凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能 D.僅僅金銀能承擔價值尺度職能【回答】A知識點：生活與消費貨*題型：選擇題...
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