![20.下列各組句子句式不同的一項是( )（3分）A．飾以篆文山龜鳥獸之形驗之以事，合契若神B．而君幸於趙王臣...]( "20.下列各組句子句式不同的一項是( )（3分）A．飾以篆文山龜鳥獸之形驗之以事，合契若神B．而君幸於趙王臣...")
- 問題詳情：20.下列各組句子句式不同的一項是()（3分）A．飾以篆文山龜鳥獸之形驗之以事，合契若神B．而君幸於趙王臣誠恐見欺於王而負趙C．自書典所記，未之有也求人可使報秦者，未得D．漢天子我丈人行也廉頗者，趙之良將也【回答】20.C（A項均為狀語後置。B項第一個為賓語前置，第二個為定語後置。...
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![如圖是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與對應圖形正確的是（ ）A．向pH=13的*氧化*溶液中加入稀鹽*B...]( "如圖是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與對應圖形正確的是（ ）A．向pH=13的*氧化*溶液中加入稀鹽*B...")
- 問題詳情：如圖是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與對應圖形正確的是（）A．向pH=13的*氧化*溶液中加入稀鹽*B．向一定質量表面生鏽的鐵片中滴加鹽*至過量C．等質量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫*反應D．向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液【回答】【考點】鹽的化學*質；金屬的化...
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![便於分層得到酯，③ 。（4）在實驗中球形乾燥管的作...]( "便於分層得到酯，③ 。（4）在實驗中球形乾燥管的作...")
- 問題詳情：便於分層得到酯，③。（4）在實驗中球形乾燥管的作用是。（5）若要把製得的乙*乙酯分離出來，應採用的實驗*作是。（6）做此實驗時，有時還向盛乙*和乙醇的試管里加入幾塊碎瓷片，其目的是。（7）生成乙*乙酯的反應是可逆反應，反應物不能完全變成生成物，反應一段時間後，就達到了該反應的限度...
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![薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，為探究薺菜果實形狀的遺傳規律，進行了雜交實驗（如圖）。（1）根據實驗現象判...]( "薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，為探究薺菜果實形狀的遺傳規律，進行了雜交實驗（如圖）。（1）根據實驗現象判...")
- 問題詳情：薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，為探究薺菜果實形狀的遺傳規律，進行了雜交實驗（如圖）。（1）根據實驗現象判斷，果實形狀中的_____________是顯**狀，對該實驗數據進行統計學分析，發現F2的______________接近於15∶1，據此推測薺菜果實形狀由________對基因控制，其遺傳方式...
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![西瓜果形有圓形、扁盤形、長形，果肉有紅*和黃*。為研究西瓜的果形和果肉顏*的遺傳規律，某小組做了如下圖實驗。請...]( "西瓜果形有圓形、扁盤形、長形，果肉有紅*和黃*。為研究西瓜的果形和果肉顏*的遺傳規律，某小組做了如下圖實驗。請...")
- 問題詳情：西瓜果形有圓形、扁盤形、長形，果肉有紅*和黃*。為研究西瓜的果形和果肉顏*的遺傳規律，某小組做了如下圖實驗。請回答：實驗1實驗2P黃*長形×紅*長形P黃*長形×紅*圓形↓↓F1黃*長形F1黃*扁盤 ↓ ↓F2F218黃*扁盤:15黃*圓形:6紅*扁盤:5紅*圓形:3黃*長形:1紅*長形（1）...
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![下列是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與圖形對應正確的是（ ） A．圖①是向一定量的稀鹽*和*化鈣的...]( "下列是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與圖形對應正確的是（ ） A．圖①是向一定量的稀鹽*和*化鈣的...")
- 問題詳情：下列是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與圖形對應正確的是（ ） A．圖①是向一定量的稀鹽*和*化鈣的混合溶液中不斷滴入碳**溶液至過量 B．圖②是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量 C．圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水 D．圖④是用一定量的KClO3和MnO2混...
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![(2015·*西南昌三中月考)(1)小明同學到實驗室去做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗時看見實驗桌上有一把2...]( "(2015·*西南昌三中月考)(1)小明同學到實驗室去做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗時看見實驗桌上有一把2...")
- 問題詳情：(2015·*西南昌三中月考)(1)小明同學到實驗室去做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗時看見實驗桌上有一把20分度的遊標卡尺,他立即用遊標卡尺測量了鋼筆套的長度,如圖*所示,則鋼筆套的長度為mm。 (2)隨後小明開始做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗,在水平放置的...
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![圖*是“驗*力的平行四邊形定則”的實驗裝置，請完成實驗*作與記錄，並得出實驗結論。(1)將*簧測力計A掛於固定...]( "圖*是“驗*力的平行四邊形定則”的實驗裝置，請完成實驗*作與記錄，並得出實驗結論。(1)將*簧測力計A掛於固定...")
- 問題詳情：圖*是“驗*力的平行四邊形定則”的實驗裝置，請完成實驗*作與記錄，並得出實驗結論。(1)將*簧測力計A掛於固定點P，下端用細線ac掛一重物G，如圖*中虛線所示，記錄：*簧測力計A的讀數F0。(2)用*簧測力計B的掛鈎拉另一細線的b端，該細線的另一端系在細線ac上的O點處，手持*簧測力...
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![⑴以下關於實驗的説法，正確的是A．在“驗*力平行四邊形定則”的實驗和“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時，用...]( "⑴以下關於實驗的説法，正確的是A．在“驗*力平行四邊形定則”的實驗和“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時，用...")
- 問題詳情：⑴以下關於實驗的説法，正確的是A．在“驗*力平行四邊形定則”的實驗和“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時，用到的主要物理方法是控制變量法B．凡是涉及到利用打點計時器測量加速度的實驗，為了減少實驗誤差，平衡摩擦力都是必須的C．在“探究加速度與力、質量的關係”的...
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![小紅設計的三個實驗：（1）圖*中在條形磁鐵與回形針之間*入 （鐵片/鋁片）條形磁鐵對懸在空中的回形針沒...]( "小紅設計的三個實驗：（1）圖*中在條形磁鐵與回形針之間*入 （鐵片/鋁片）條形磁鐵對懸在空中的回形針沒...")
- 問題詳情：小紅設計的三個實驗：（1）圖*中在條形磁鐵與回形針之間*入 （鐵片/鋁片）條形磁鐵對懸在空中的回形針沒有力的作用；（2）乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實驗，則應該將導線接在 兩點間造成短路，引起熔絲熔斷；（3）*圖是為了研究温度對導體電阻的影響，設計實驗...
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![(18分) I．（8分）在“驗*力的平行四邊形法則”實驗中，用到的物理研究方法是 ...]( "(18分) I．（8分）在“驗*力的平行四邊形法則”實驗中，用到的物理研究方法是 ...")
- 問題詳情：(18分) I．（8分）在“驗*力的平行四邊形法則”實驗中，用到的物理研究方法是 。然後通過細線用兩個互成角度的*簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O，此時需記錄：（1）_________________，（2） ，（3） ...
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![根據圖形直觀推論或驗*數學規律和公式的方法，簡稱為“無字*”、“無字*”可用於驗*數與代數、圖形與幾何等領...]( "根據圖形直觀推論或驗*數學規律和公式的方法，簡稱為“無字*”、“無字*”可用於驗*數與代數、圖形與幾何等領...")
- 問題詳情：根據圖形直觀推論或驗*數學規律和公式的方法，簡稱為“無字*”、“無字*”可用於驗*數與代數、圖形與幾何等領域中的許多數學公式和規律，體現了數形結合的思想方法，展現了數學美，上面圖形驗*的內容是()A．乘法公式 B．勾股定理C．直角三角形中的三角函數 D．中位線定理【回...
- 10598
![用白*在錐形瓶中燃燒做質量守恆定律的實驗時，若錐形瓶口的膠塞沒有塞緊，可能會使實驗的結果( )A.錐形...]( "用白*在錐形瓶中燃燒做質量守恆定律的實驗時，若錐形瓶口的膠塞沒有塞緊，可能會使實驗的結果( )A.錐形...")
- 問題詳情：用白*在錐形瓶中燃燒做質量守恆定律的實驗時，若錐形瓶口的膠塞沒有塞緊，可能會使實驗的結果( )A.錐形瓶等整體的質量變輕 B.錐形瓶等整體的質量變重C.錐形瓶等整體的質量不變 D.白*不能夠很好地燃燒【回答...
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![某校化學興趣小組藉助Y形試管或Y形導管，開展下列實驗探究活動。（1）圖1實驗中，在Y形試管的左支管中加入*酞溶...]( "某校化學興趣小組藉助Y形試管或Y形導管，開展下列實驗探究活動。（1）圖1實驗中，在Y形試管的左支管中加入*酞溶...")
- 問題詳情：某校化學興趣小組藉助Y形試管或Y形導管，開展下列實驗探究活動。（1）圖1實驗中，在Y形試管的左支管中加入*酞溶液，右支管中加入濃氨水。一段時間後，可觀察到 ▲ ，該實驗説明微粒具有 ▲ 的*質。（2）圖2實驗中，兩個支管內分別放入濕潤、乾燥的石蕊試紙，然後將Y形導管...
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![下面是關於“驗*力的平行四邊形定則”的實驗．(1)如圖為利用實驗記錄的結果作出的圖，則圖中的]( "下面是關於“驗*力的平行四邊形定則”的實驗．(1)如圖為利用實驗記錄的結果作出的圖，則圖中的")
- 問題詳情：下面是關於“驗*力的平行四邊形定則”的實驗．(1)如圖為利用實驗記錄的結果作出的圖，則圖中的________是力F1和F2的合力理論值，________是力F1和F2的等效合力的實際測量值．(2)如果某同學實驗中測出F1＞F2的同時，用量角器測量出F1和F2的夾角為75°，然後做出如下的幾個推論，...
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![在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中，下列説法正確的是 A．同一次實驗過程，兩次拉橡皮條...]( "在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中，下列説法正確的是 A．同一次實驗過程，兩次拉橡皮條...")
- 問題詳情：在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中，下列説法正確的是 A．同一次實驗過程，兩次拉橡皮條時，其結點O應達同一位置B．用兩隻*簧秤拉橡皮條時，兩細線的夾角應越大越好C．用一隻*簧秤拉橡皮條時，只需記錄*簧秤的讀數D．本實驗採用的科學方法是等效替代法...
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![醫學形態學實驗造句怎麼寫]( "醫學形態學實驗造句怎麼寫")
- 1、醫學形態學實驗教學是整個教學過程中至關重要的環節，是學好其他基礎醫學和臨牀醫學的必要前提。2、以課堂教學及階段績效考核為主要內容，評價了顯微數碼互動系統在醫學形態學實驗教學中的效果。...
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![實驗探究是體驗知識產生或形成過程的基本途徑。下面是某同學探究實驗報告的一部分，請填空：實驗名稱：*、溴、*的氧...]( "實驗探究是體驗知識產生或形成過程的基本途徑。下面是某同學探究實驗報告的一部分，請填空：實驗名稱：*、溴、*的氧...")
- 問題詳情：實驗探究是體驗知識產生或形成過程的基本途徑。下面是某同學探究實驗報告的一部分，請填空：實驗名稱：*、溴、*的氧化*強弱比較實驗*品：NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、*水、溴水、*水、四*化碳、澱粉*化鉀試紙實驗步驟實驗結論①NaCl溶液＋*水＋1mLCCl4，振盪，靜置，觀察四*化碳層...
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![實驗一和實驗二是兩個設計*分子運動的實驗．在實驗二的錐形瓶中，小瓶中裝有濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙...]( "實驗一和實驗二是兩個設計*分子運動的實驗．在實驗二的錐形瓶中，小瓶中裝有濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙...")
- 問題詳情：實驗一和實驗二是兩個設計*分子運動的實驗．在實驗二的錐形瓶中，小瓶中裝有濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用*酞溶液浸泡過．（1）實驗一中觀察到的現象是，可以得到的結論是①、②．（2）實驗二中觀察到的現象是．（3）在實驗一中的大燒杯外放一杯*酞溶液（B）的目的是．【回答】【考...
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![下面是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與圖形對應準確的是（ ） A．圖①是向一定量的稀鹽*和*化鈣的...]( "下面是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與圖形對應準確的是（ ） A．圖①是向一定量的稀鹽*和*化鈣的...")
- 問題詳情：下面是對四個實驗繪製的圖形，其中實驗結果與圖形對應準確的是（ ） A．圖①是向一定量的稀鹽*和*化鈣的混合溶液中不斷滴入碳**溶液至過量B．圖②是用CO還原CuO來測定CuO中銅元素的含量C．圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水D．圖④是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱...
- 28689
![下列實驗不能形成噴泉的是（ ）編號abAHClH2OBNH3H2OCCO2H2ODSO2NaOH溶液]( "下列實驗不能形成噴泉的是（ ）編號abAHClH2OBNH3H2OCCO2H2ODSO2NaOH溶液")
- 問題詳情：下列實驗不能形成噴泉的是（ ）編號abAHClH2OBNH3H2OCCO2H2ODSO2NaOH溶液【回答】C知識點：非金屬元素的單質及其化合物題型：選擇題...
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![在《驗*力的平行四邊形定則》的實驗中，下述哪些方法可減少實驗誤差 （ ） A．兩個分力F1和F2間...]( "在《驗*力的平行四邊形定則》的實驗中，下述哪些方法可減少實驗誤差 （ ） A．兩個分力F1和F2間...")
- 問題詳情：在《驗*力的平行四邊形定則》的實驗中，下述哪些方法可減少實驗誤差 （ ） A．兩個分力F1和F2間的夾角要儘量大一些 B．兩個分力F1和F2的大小要適當大一些 C．拉橡皮筋的細繩套要稍長一些 D．實驗中，*簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正對*簧秤的...
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![某實驗小組對菠菜中的鐵元素（主要以難溶的FeC2O4形式存在）進行檢測。實驗如下：I.水煮檢驗法:II灼燒檢驗...]( "某實驗小組對菠菜中的鐵元素（主要以難溶的FeC2O4形式存在）進行檢測。實驗如下：I.水煮檢驗法:II灼燒檢驗...")
- 問題詳情：某實驗小組對菠菜中的鐵元素（主要以難溶的FeC2O4形式存在）進行檢測。實驗如下：I.水煮檢驗法:II灼燒檢驗法:（1）CCl4的作用為______。（2）*作i中起分離作用的儀器名稱為______。（3）溶液A中未能檢測出Fe2+的可能原因是______。（4）取無*溶液B，先滴加H2O2溶液，再滴加KSCN溶液，溶液呈...
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![實驗探究科學家為了探究細胞核的作用，把變形蟲進行了如下圖兩個實驗．實驗一：將一個變形蟲分割為兩塊，一部分有完整...]( "實驗探究科學家為了探究細胞核的作用，把變形蟲進行了如下圖兩個實驗．實驗一：將一個變形蟲分割為兩塊，一部分有完整...")
- 問題詳情：實驗探究科學家為了探究細胞核的作用，把變形蟲進行了如下圖兩個實驗．實驗一：將一個變形蟲分割為兩塊，一部分有完整細胞核，另一部分是無核的細胞質團．有核部分正常生長，無核部分死亡．實驗二：實驗一分割後2至3小時內，向無核的細胞質中植入一個新的細胞核，它就恢復了正常生命活...
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![關於驗*平行四邊形定則的實驗，請回答下列問題：（1）在該實驗中合力與分力的關係利用了]( "關於驗*平行四邊形定則的實驗，請回答下列問題：（1）在該實驗中合力與分力的關係利用了")
- 問題詳情：關於驗*平行四邊形定則的實驗，請回答下列問題：（1）在該實驗中合力與分力的關係利用了_________的科學思想方法。（2）某同學在做該實驗時，*簧測力計平行於木板如圖所示拉橡皮條，並記錄結點的位置、力的大小和方向，請你指出這樣*作的問題是：______________________________【回...
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