![王孟學造句怎麼寫]( "王孟學造句怎麼寫")
- 王孟學拿出一張攝於、全班同學一起到梅雨潭秋遊的照片，仁秋笑容滿面地坐在同學們中間。...
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![閲讀下面的文言文，完成後面題目。孟子見梁惠王①。王曰：“叟，不遠千里而來，將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何...]( "閲讀下面的文言文，完成後面題目。孟子見梁惠王①。王曰：“叟，不遠千里而來，將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面題目。孟子見梁惠王①。王曰：“叟，不遠千里而來，將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交徵利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必...
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![在歷史上，人們一向將孔子、孟子合稱為“孔、孟”，將他們的學説統稱為“孔孟之道”。《論語》《孟子》作為 ...]( "在歷史上，人們一向將孔子、孟子合稱為“孔、孟”，將他們的學説統稱為“孔孟之道”。《論語》《孟子》作為 ...")
- 問題詳情：在歷史上，人們一向將孔子、孟子合稱為“孔、孟”，將他們的學説統稱為“孔孟之道”。《論語》《孟子》作為 學説的經典著作，記載了孔、孟的社會理想、*主張，以及他們在修身、交友和學習方面的見解。其中，孔子提到的“ ， ”這句...
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![閲讀下面的文字,完成下列小題。齊宣王見孟子於雪宮。王曰:“賢者亦有此樂乎?”孟子對曰:“有。人不得,則非其上矣...]( "閲讀下面的文字,完成下列小題。齊宣王見孟子於雪宮。王曰:“賢者亦有此樂乎?”孟子對曰:“有。人不得,則非其上矣...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字,完成下列小題。齊宣王見孟子於雪宮。王曰:“賢者亦有此樂乎?”孟子對曰:“有。人不得,則非其上矣。不得而非其上者,非也。為民上而不與民同樂者,亦非也。樂民之樂者,民亦樂其樂。憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。...
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![王孟造句怎麼寫]( "王孟造句怎麼寫")
- 在王孟優劣的爭論中，人們對孟浩然詩歌的研究在步步深入。李孟斌先生將接替王孟宏先生成為北威的訓導主任。在王孟優劣的爭論中，人們對孟浩然詩歌的研究在步步深入。李孟斌先生將接替王孟宏先生成為北威的訓導主任。第二章從詩歌題材內容上對儲光羲詩歌和王孟詩歌進行比較研...
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![閲讀下面的文字，完成後面題目。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”...]( "閲讀下面的文字，完成後面題目。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”...")
- 問題詳情： 閲讀下面的文字，完成後面題目。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”*，以“王道”為最高*理想，而貶黜“霸道”。他分別以堯舜禹、“春秋五霸”為“王道”和“霸道”的代表。孟子所説的“王”，就是“以德行仁”，讓人“中心悦而...
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![孟子在周遊列國時説：”非堯舜之道，不敢以陳於王前。”《孟子·騰文公章上》載：“孟子道*善，言必稱堯舜。”上述材...]( "孟子在周遊列國時説：”非堯舜之道，不敢以陳於王前。”《孟子·騰文公章上》載：“孟子道*善，言必稱堯舜。”上述材...")
- 問題詳情：孟子在周遊列國時説：”非堯舜之道，不敢以陳於王前。”《孟子·騰文公章上》載：“孟子道*善，言必稱堯舜。”上述材料説明孟子（ ）A．希望回到堯舜時期的社會狀況 B．堯舜時期為理想的*模式C．是堯舜賢德*的直接繼承者 D．堯舜視為*善説的歷史源...
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![《孟子·梁惠王下》有這樣一段記載：齊宣王曰：“王政可得聞與？”孟子對曰：“昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世祿...]( "《孟子·梁惠王下》有這樣一段記載：齊宣王曰：“王政可得聞與？”孟子對曰：“昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世祿...")
- 問題詳情：《孟子·梁惠王下》有這樣一段記載：齊宣王曰：“王政可得聞與？”孟子對曰：“昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世祿，關市譏而不徵，澤梁無禁，罪人不孥。老而無妻曰鰥。老而無夫曰寡。老而無子曰獨。幼而無父曰孤。此四者，天下之窮民而無告者。文王發政施仁，必先斯四者。”這主要...
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![孟學農造句怎麼寫]( "孟學農造句怎麼寫")
- 兩度辭職的孟學農中直機關工委履新。中直機關工委副書記孟學農主持會議。山西省長孟學農的辭職就是一個強烈的信號.9月14日,這位曾發誓要“清洗帶血的gdp”、正式上任僅8個月的孟學農再次引咎辭職;同時,**宣佈免去孟學農山西省委副*記、常委、委員的職務。這位曾發誓要“...
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![閲讀下面的文言文，完成後面問題。齊宣王見孟子於雪宮，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上...]( "閲讀下面的文言文，完成後面問題。齊宣王見孟子於雪宮，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面問題。齊宣王見孟子於雪宮，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也。為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。“昔者齊景公問...
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![一、閲讀下面的文字，完成下面小題。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道...]( "一、閲讀下面的文字，完成下面小題。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道...")
- 問題詳情：一、閲讀下面的文字，完成下面小題。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”*，以“王道”為最高*理想，而貶黜“霸道”。他分別以堯舜禹、“春秋五霸”為“王道’’和“霸道”的代表。孟子所説的“王”，就是“以德行仁”，讓人“中心...
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![孟學造句怎麼寫]( "孟學造句怎麼寫")
- 孔孟學會等。他作《孟子字義疏*》，以重建孟學原貌自期。當時*彎的孔孟學會邀錢穆寫孔孟的傳記。孟子並稱為思孟學派，因而子思上承曾參,下啟孟子,在孔孟“道統”的傳承中有重要地位。主持淡*詩社、孔孟學會等。兩度辭職的孟學農中直機關工委履新。中直機關工委副*記孟學農主...
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![孟子和王夫子都是我國著名的思想家。孟子提出“萬物皆備於我”，王夫子提出“氣者，理之依也”。這兩種思想的共同之處...]( "孟子和王夫子都是我國著名的思想家。孟子提出“萬物皆備於我”，王夫子提出“氣者，理之依也”。這兩種思想的共同之處...")
- 問題詳情：孟子和王夫子都是我國著名的思想家。孟子提出“萬物皆備於我”，王夫子提出“氣者，理之依也”。這兩種思想的共同之處在於A．都認為客觀世界依賴於人的主觀精神B．都認為客觀精神是世界的本原C．都回答了思維與存在何者為本原的問題D．都看到了思維與存在具有同一*【回答】C...
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![孔孟學造句怎麼寫]( "孔孟學造句怎麼寫")
- 美國孔孟學會會長孔憲詔表示,他是孔子的第72代玄孫,希望有生之年能夠推動洛杉磯籌建全美第一座孔廟,並且許諾捐款10萬元作為建廟基金。品文明，撰經典；翰墨雅，思想明；效聖賢，開懷吟；孔孟學，貫古今；真善美，銘於心；忠孝義，貴在行；鑄本真，尚德行；修吾身，律己心。...
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![閲讀下面的文字，完成小題。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”*，...]( "閲讀下面的文字，完成小題。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”*，...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成小題。孟子的*思想主要表現在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”*，以“王道”為最高*理想，而貶黜“霸道”。他分別以堯舜禹、“春秋五霸”為“王道”和“霸道”的代表。孟子所説的“王”，就是“以德行仁”，讓人“中心悦而誠服”；...
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![孟德爾遺傳學造句怎麼寫]( "孟德爾遺傳學造句怎麼寫")
- 孟德爾遺傳學，遺傳定位技術，和大母羣的統計分析及其在行為遺傳學中特定研究之應用。有人用孟德爾遺傳學培育出新的作物品種，而納粹德國卻把它用之於他們邪惡的優生計劃。由於他是某個「動」説的創始者，因此前蘇聯及附庸國都將他列在黑名單上，孟德爾遺傳學也被打成偽科學。袁隆...
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![① ，則不復也。 （《孔孟論學習...]( "① ，則不復也。 （《孔孟論學習...")
- 問題詳情：① ，則不復也。 （《孔孟論學習》）② ，不盡長*滾滾來。 （杜甫《登高》）③ ...
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![明太祖曾經想把孟子的牌位搬出孔廟。《孟子》一書中哪一句話最可能招明太祖對孟子的不滿( )A、“王何必曰利？亦...]( "明太祖曾經想把孟子的牌位搬出孔廟。《孟子》一書中哪一句話最可能招明太祖對孟子的不滿( )A、“王何必曰利？亦...")
- 問題詳情：明太祖曾經想把孟子的牌位搬出孔廟。《孟子》一書中哪一句話最可能招明太祖對孟子的不滿( )A、“王何必曰利？亦有仁義而已矣”B、“君之視臣如土芥，則臣視君如寇讎”C、“非其君不事，非其民不使；治則進，亂則退，伯夷也”D、“長君之惡，其罪小；逢君之惡，其罪大”【回答】...
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![孟子梁惠王上造句怎麼寫]( "孟子梁惠王上造句怎麼寫")
- 《孟子梁惠王上》：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《孟子梁惠王上》尊敬我的長輩，繼而推廣到尊敬別人的長輩；愛護我的子女，繼而推廣到愛護別人的子女。...
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![（一） 文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成4~7題。齊宣王見孟子於雪宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子...]( "（一） 文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成4~7題。齊宣王見孟子於雪宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子...")
- 問題詳情：（一） 文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成4~7題。齊宣王見孟子於雪宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也；樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。...
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![閲讀文化經典《孟子》，按要求答題。(6分)孟子見齊宣王，曰：“所謂故國者，非謂有喬木之謂也，有世臣之謂也。王無...]( "閲讀文化經典《孟子》，按要求答題。(6分)孟子見齊宣王，曰：“所謂故國者，非謂有喬木之謂也，有世臣之謂也。王無...")
- 問題詳情：閲讀文化經典《孟子》，按要求答題。(6分)孟子見齊宣王，曰：“所謂故國者，非謂有喬木之謂也，有世臣之謂也。王無親臣矣，昔者所進，今日不知其亡也。” 王曰：“吾何以識其不才而舍之？” 曰：“國君進賢，如不得已，將使卑逾尊，疏逾戚，可不慎與？左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國...
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![孟子和王夫之都是我國著名的思想家。孟子提出“萬物皆備於我”，王夫之提出“氣者，理之依也”。這兩種思想的共同之處...]( "孟子和王夫之都是我國著名的思想家。孟子提出“萬物皆備於我”，王夫之提出“氣者，理之依也”。這兩種思想的共同之處...")
- 問題詳情：孟子和王夫之都是我國著名的思想家。孟子提出“萬物皆備於我”，王夫之提出“氣者，理之依也”。這兩種思想的共同之處在於（ ）A．都認為客觀世界依賴於人的主觀精神 B．都認為客觀精神是世界的主宰與本原C．都回答了思維與存在何者為本原的問題 D．都...
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![孟菲斯大學造句怎麼寫]( "孟菲斯大學造句怎麼寫")
- 孟菲斯大學足球隊的一名隊員在校園中心被*中，並被殺害。無論是在孟菲斯大學還是在肯塔基，卡利帕裏總是能憑藉如簧之舌遊説到頂級球星，比如羅斯、沃爾、“濃眉哥”戴維斯。...
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![譬如平地， ，進，吾往也。（《孔孟論學》）]( "譬如平地， ，進，吾往也。（《孔孟論學》）")
- 問題詳情：譬如平地， ，進，吾往也。（《孔孟論學》）【回答】雖覆一簣 知識點：詩題型：填空題...
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