![區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等的流動。讀圖分析回答2題。...]( "區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等的流動。讀圖分析回答2題。...")
- 問題詳情： 區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等的流動。讀圖分析回答2題。31．若*、乙分別對應目前我國的農村地區和城市地區，則沿箭頭M方向在區域間調配的是 A．資金 B．勞動力 C．信息 ...
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![以下説法正確的是 A、大量氣體分子做無規則運動，速率有大有小，但是分子的速率按“中間多，...]( "以下説法正確的是 A、大量氣體分子做無規則運動，速率有大有小，但是分子的速率按“中間多，...")
- 問題詳情：以下説法正確的是 A、大量氣體分子做無規則運動，速率有大有小，但是分子的速率按“中間多，兩頭少”的規律分佈B、一定質量的理想氣體，温度升高時，分子平均動能增大，氣體的壓強一定增大C、由於液體表面層分子間距離大於液體內部分子間距離，液體表...
- 14273
![對於我們學生來説，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生許多的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優...]( "對於我們學生來説，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生許多的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優...")
- 問題詳情：對於我們學生來説，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生許多的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優美動聽的歌曲，迴盪在我們每一次的成長之中。某校七年級(2)班正在開展“在集體中成長”探究*學習活動，請你參與其中，完成下列任務。（温暖的班集體）我們有一個...
- 26187
![區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質能量信息等流動。下圖為依照一定指標把我國劃分的...]( "區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質能量信息等流動。下圖為依照一定指標把我國劃分的...")
- 問題詳情：區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質能量信息等流動。下圖為依照一定指標把我國劃分的*乙*三個區域，讀圖回答15-16題： 15．下列有關區域的説法，正確的是A．區域都有明確的界線 B．區域內部存在差異，區域之間...
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![下列名言*句與解讀相對應的一項是（ ）①“駝負千斤，蟻馱一粒”——責任有大有小，擔當重任才是負責②“花在樹則生...]( "下列名言*句與解讀相對應的一項是（ ）①“駝負千斤，蟻馱一粒”——責任有大有小，擔當重任才是負責②“花在樹則生...")
- 問題詳情：下列名言*句與解讀相對應的一項是（ ）①“駝負千斤，蟻馱一粒”——責任有大有小，擔當重任才是負責②“花在樹則生，離枝則死，鳥在林則樂，離羣則悲”——健康快樂成長離不開公共生活③“捐軀赴國難，視死忽如歸”——為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的...
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![對於我們學生來説，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生一些事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首首優...]( "對於我們學生來説，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生一些事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首首優...")
- 問題詳情：對於我們學生來説，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生一些事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首首優美動聽的歌曲，迴盪在我們的成長之中。時代中學七年級(2)班正在開展“在集體中成長”的探究*學習活動，請你參與其中，完成下列任務。温暖的班集體：我們有一個...
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![區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。圖1為*、乙兩個不同區域圖...]( "區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。圖1為*、乙兩個不同區域圖...")
- 問題詳情：區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。圖1為*、乙兩個不同區域圖，讀圖完成1～2題。圖1 1．若*、乙分別對應目前我省的蘇北和蘇南，則沿箭頭①方向在區域間調配的可能是A．資金 B．勞動力 C...
- 24786
![(2019·台州)下列是關於水蒸發致冷現象的解釋:①水分子運動速度有大有小;②剩餘的水內能減少,温度降低;③剩...]( "(2019·台州)下列是關於水蒸發致冷現象的解釋:①水分子運動速度有大有小;②剩餘的水內能減少,温度降低;③剩...")
- 問題詳情：(2019·台州)下列是關於水蒸發致冷現象的解釋:①水分子運動速度有大有小;②剩餘的水內能減少,温度降低;③剩餘的水分子運動速度相對較小;④速度大的水分子動能大,更易擺脱周圍分子的“束縛”,跑到空氣中。此解釋的合理順序是 ()A.①④③② B.②③...
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![有大有小造句怎麼寫]( "有大有小造句怎麼寫")
- 可以，保管箱有大有小：分小號，中號，大號。天使有胖有瘦,有高有矮,年紀有大有小,膚*有深有淺.有的地方將餈粑製作成圓形，有大有小，象徵着豐收、喜慶和團圓。救助規模有大有小，但理由都是一樣的：不實施干預的損失將更大。楓葉像一張張可愛的小手，有大有小又胖又瘦，有長有短。看上去像...
- 26369
![區域是地球表面的空間單元，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下圖，*、乙兩個不同區域...]( "區域是地球表面的空間單元，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下圖，*、乙兩個不同區域...")
- 問題詳情：區域是地球表面的空間單元，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下圖，*、乙兩個不同區域，分析回答若*、乙分別對應目前我國的農村地區和城市地區，則沿箭頭①方向在區域間調配的是A．資金 B．勞動力 ...
- 24602
![小明假期在農村老家的巖石上發現了許多斑點，這些斑點有大有小，就象是巖石的花紋一樣，他不能確定這些斑點是什麼，是...]( "小明假期在農村老家的巖石上發現了許多斑點，這些斑點有大有小，就象是巖石的花紋一樣，他不能確定這些斑點是什麼，是...")
- 問題詳情：小明假期在農村老家的巖石上發現了許多斑點，這些斑點有大有小，就象是巖石的花紋一樣，他不能確定這些斑點是什麼，是不是生物？你能想辦法幫他判斷嗎？（）A、不是生物，因為它們不能動 B、是生物，因為它們能生長和繁殖C、不是生物，因為刮下來就象是泥...
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![區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀*、乙表示的兩個不同的區...]( "區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀*、乙表示的兩個不同的區...")
- 問題詳情：區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀*、乙表示的兩個不同的區域圖，回答下列各題。3．若*、乙分別對應目前我國的農村地區和城市地區，則沿箭頭①方向在區域間調配的是（ ）A．資金 ...
- 20004
![區域是地球表面的空間單位,區域的規模有大有小,區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下面“資源跨區域調配...]( "區域是地球表面的空間單位,區域的規模有大有小,區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下面“資源跨區域調配...")
- 問題詳情： 區域是地球表面的空間單位,區域的規模有大有小,區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下面“資源跨區域調配示意圖”,完成29～30題。29.若*對應目前我國的農村地區，乙對應目前我國的城市地區,則沿箭頭①方向在區域間調配的是（ ）A.資金B.技術 C.信息...
- 27513
![區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀*、乙兩個不同區域，分析...]( "區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀*、乙兩個不同區域，分析...")
- 問題詳情：區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀*、乙兩個不同區域，分析回答12～13題。12．若*、乙分別對應目前我國的農村地區和城市地區，則沿箭頭①方向在區域間調配的是A．資金 B．勞動力C．信息 D．觀念13...
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![區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生生物質、能量、信息等流動。讀*、乙兩個不同區域，完...]( "區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生生物質、能量、信息等流動。讀*、乙兩個不同區域，完...")
- 問題詳情：區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生生物質、能量、信息等流動。讀*、乙兩個不同區域，完成20～21題。20.若*、乙分別對應目前我國的農村地區和城市地區，則沿箭頭①方向在區域間調配的是 A．資金 B．勞動力 C．信息 ...
- 13859
![花生是人們常吃的一種食品。花生果殼內的種子（即花生仁）有大有小，顏*也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤...]( "花生是人們常吃的一種食品。花生果殼內的種子（即花生仁）有大有小，顏*也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤...")
- 問題詳情：花生是人們常吃的一種食品。花生果殼內的種子（即花生仁）有大有小，顏*也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關。請回答：（1）花生的種子是由花的 發育來的。（2）花生仁富含脂肪和蛋白質，其中的 可以為人的生長髮育及受損細胞的修復和...
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![2015年上半年發生了不少食品安全事故，有大有小，輕則花錢吃壞了身體，重則食物中毒而亡，各種各樣的食品安全事件...]( "2015年上半年發生了不少食品安全事故，有大有小，輕則花錢吃壞了身體，重則食物中毒而亡，各種各樣的食品安全事件...")
- 問題詳情：2015年上半年發生了不少食品安全事故，有大有小，輕則花錢吃壞了身體，重則食物中毒而亡，各種各樣的食品安全事件一次又一次的成為人們議論的熱點話題。各類食品中毒事件、黑作坊曝光事件，令消費者一次次陷入恐慌，食品生產經營者不能在利益的驅使下，棄誠信和道德而不顧，甚至...
- 22066
![區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下面“資源跨區域調配示意...]( "區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下面“資源跨區域調配示意...")
- 問題詳情：區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間常發生物質、能量、信息等流動。讀下面“資源跨區域調配示意圖”，完成38-39題。38．若*、乙分別對應目前我國的農村地區和城市地區，則沿箭頭①方向在區域間調配的是A．資金 B．技術 C．信息...
- 8490
![設x、y滿足 A．有最小值2，無最大值 B．有最小值2，最大值3 C．有最大值3，無最小值 D...]( "設x、y滿足 A．有最小值2，無最大值 B．有最小值2，最大值3 C．有最大值3，無最小值 D...")
- 問題詳情：設x、y滿足 A．有最小值2，無最大值 B．有最小值2，最大值3 C．有最大值3，無最小值 D．既無最小值，也無最大值【回答】A知識點：不等式題型：選擇題...
- 28751
![如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較小有c有有小無d無——...]( "如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較小有c有有小無d無——...")
- 問題詳情：如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較小有c有有小無d無———A.病毒、植物、動物、細菌B.植物、動物、細菌、病毒C.細菌、動物、植物、病毒D.動物、植物、細菌、病毒【回答】B知識點：細胞的結構題型：選擇題...
- 27359
![關於函數的説法正確的是A．有最小值，有最大值 B．有最小值，沒有最大值 C．沒有最小...]( "關於函數的説法正確的是A．有最小值，有最大值 B．有最小值，沒有最大值 C．沒有最小...")
- 問題詳情：關於函數的説法正確的是A．有最小值，有最大值 B．有最小值，沒有最大值 C．沒有最小值，有最大值 D．沒有最小值，也沒有最大值【回答】C 知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
- 13473
![已知且成等比數列，則A.有最大值e B.有最大值 C.有最小值e D.有最小值]( "已知且成等比數列，則A.有最大值e B.有最大值 C.有最小值e D.有最小值")
- 問題詳情：已知且成等比數列，則A.有最大值e B.有最大值 C.有最小值e D.有最小值【回答】C知識點：圓錐曲線與方程題型：選擇題...
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![下列説法正確的是( )A．有最大的負數，沒有最小的整數B．沒有最大的有理數，也沒有最小的有理數C．有最大...]( "下列説法正確的是( )A．有最大的負數，沒有最小的整數B．沒有最大的有理數，也沒有最小的有理數C．有最大...")
- 問題詳情：下列説法正確的是( )A．有最大的負數，沒有最小的整數B．沒有最大的有理數，也沒有最小的有理數C．有最大的負數，沒有最小的負數D．有最小的負數，沒有最大的正數【回答】B【考點】有理數．【分析】根據沒有最大的負數，也沒有最小的整數，沒有最大的有理數，也沒有最小的有理數，...
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![設函數A．有極大值,無極小值 B．有極小值,無極大值 C．既有極大值又有...]( "設函數A．有極大值,無極小值 B．有極小值,無極大值 C．既有極大值又有...")
- 問題詳情：設函數A．有極大值,無極小值 B．有極小值,無極大值 C．既有極大值又有極小值 D．既無極大值也無極小值【回答】D知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
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![如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無無無...]( "如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無無無...")
- 問題詳情：如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無無無無A．病毒、植物、動物、細菌B．植物、動物、細菌、病毒C．細菌、動物、植物、病毒D．動物、植物、細菌、病毒【回答】B知識點：細胞的結構題型：選擇題...
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