![近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，其中魏源的 思想主張是( ) A.“自強...]( "近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，其中魏源的 思想主張是( ) A.“自強...")
- 問題詳情：近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，其中魏源的 思想主張是( ) A.“自強”、“求富” B.“師夷長技以制夷”C.*共和 D.物競天擇，適者生存”【回答】B...
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![1875年，*近代第一批海*留學生出國時曾宣言:“此去西洋，應深知*自強之計，舍此無所他求。揹負國家之未來...]( "1875年，*近代第一批海*留學生出國時曾宣言:“此去西洋，應深知*自強之計，舍此無所他求。揹負國家之未來...")
- 問題詳情：1875年，*近代第一批海*留學生出國時曾宣言:“此去西洋，應深知*自強之計，舍此無所他求。揹負國家之未來，取盡洋人之科學。赴七萬里長途，別祖國父母之邦，奮然無悔。”可見，他們當時出國留學的最終目的是A.遊歷西洋 B.興辦洋務 C.學習科技 D.救國圖強【回答】D 【解...
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![洋務運動被看作是*近代化實踐的起點，*此觀點的重要理由之一是A．其目的是“自強”“求富” ...]( "洋務運動被看作是*近代化實踐的起點，*此觀點的重要理由之一是A．其目的是“自強”“求富” ...")
- 問題詳情：洋務運動被看作是*近代化實踐的起點，*此觀點的重要理由之一是A．其目的是“自強”“求富” B．它創辦了一批機器大生產的工業C．它結束了兩千多年的封建*制度 D．它啟發人們追求*與科學【回答】B知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![洋務運動求自強，戊戌變法圖立憲，*亥*建共和，在系列救亡圖存的運動中，*逐漸匯入工業文明大潮。這些運動( ...]( "洋務運動求自強，戊戌變法圖立憲，*亥*建共和，在系列救亡圖存的運動中，*逐漸匯入工業文明大潮。這些運動( ...")
- 問題詳情：洋務運動求自強，戊戌變法圖立憲，*亥*建共和，在系列救亡圖存的運動中，*逐漸匯入工業文明大潮。這些運動( )A.完善了近代*的*制度 B.取得了反抗外國侵略的勝利C.完成了民族振興的歷史使命 D.反映了近代化道路的艱*探索...
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![“知西來大勢，識外國文明，想效法自強”，透過李鴻章洋務歷程，體驗洋務自強的艱*。閲讀下列材料，回答下列各題。...]( "“知西來大勢，識外國文明，想效法自強”，透過李鴻章洋務歷程，體驗洋務自強的艱*。閲讀下列材料，回答下列各題。...")
- 問題詳情： “知西來大勢，識外國文明，想效法自強”，透過李鴻章洋務歷程，體驗洋務自強的艱*。閲讀下列材料，回答下列各題。材料一：李鴻章正是在上海戰場親眼目睹了西洋火器的威力後，才從一個傳統的*士人，轉變為西方技術的終身信徒。他在寄給老師曾國藩的信函中自信地寫道：“*力所穿，...
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![19世紀60---90年代洋務派以“自強”“求富”為口號，開展了洋務運動，這場運動 A．使*走上富強的道...]( "19世紀60---90年代洋務派以“自強”“求富”為口號，開展了洋務運動，這場運動 A．使*走上富強的道...")
- 問題詳情：19世紀60---90年代洋務派以“自強”“求富”為口號，開展了洋務運動，這場運動 A．使*走上富強的道路 B．客觀上促進了*資本主義的產生和發展C．*了清朝統治 D．使*共和觀念深入人心【回答】B知識點：洋務運動...
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![（36分）閲讀下列材料，回答問題。材料一同治初年由曾國藩、李鴻章、左宗棠領導的自強運動，是我國近代史上第一個應...]( "（36分）閲讀下列材料，回答問題。材料一同治初年由曾國藩、李鴻章、左宗棠領導的自強運動，是我國近代史上第一個應...")
- 問題詳情：（36分）閲讀下列材料，回答問題。材料一同治初年由曾國藩、李鴻章、左宗棠領導的自強運動，是我國近代史上第一個應付大變局的救國救民的方案。……這是一個不徹底的方案。……*午以來，康有為所領導的變法運動是我國近代史上救國救民的第二方案。 ...
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![8．徐中約在《*近代史》中認為：“隨着自強運動的推進，*人越來越認識到財富是權力的基礎—一個國家要強大就必...]( "8．徐中約在《*近代史》中認為：“隨着自強運動的推進，*人越來越認識到財富是權力的基礎—一個國家要強大就必...")
- 問題詳情：8．徐中約在《*近代史》中認為：“隨着自強運動的推進，*人越來越認識到財富是權力的基礎—一個國家要強大就必須富有。新式國防遠比傳統國防花費大，它必須有更好的交通體系、工業和企業作支撐。”下列符合作者觀點的企業有 ①漢陽鐵廠 ②*南製造總局 ...
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![在*近代化的發展歷程中，下列口號或主張出現的先後順序是①自強、求富 ②*、科學 ...]( "在*近代化的發展歷程中，下列口號或主張出現的先後順序是①自強、求富 ②*、科學 ...")
- 問題詳情：在*近代化的發展歷程中，下列口號或主張出現的先後順序是①自強、求富 ②*、科學 ③三*義 ④變法維新A.①②③④ B.②③①④ C.①②④③ D.①④③②【回答】D知識...
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![洋務派掀起洋務運動的主要目的是（ ）A、利用西方先進生產技術，維護清朝統治 B、“師夷長技以自強...]( "洋務派掀起洋務運動的主要目的是（ ）A、利用西方先進生產技術，維護清朝統治 B、“師夷長技以自強...")
- 問題詳情：洋務派掀起洋務運動的主要目的是（ ）A、利用西方先進生產技術，維護清朝統治 B、“師夷長技以自強”，創辦近代*事工業C、學習西方先進生產方式，發展資本主義 D、“自強”“求富”振興中華【回答】 A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![15．學者汪林茂評論某一歷史事件説“其最大的意義並不是產生了自強的效用，而是在古老的封建主義的體上撕開了一道口...]( "15．學者汪林茂評論某一歷史事件説“其最大的意義並不是產生了自強的效用，而是在古老的封建主義的體上撕開了一道口...")
- 問題詳情：15．學者汪林茂評論某一歷史事件説“其最大的意義並不是產生了自強的效用，而是在古老的封建主義的體上撕開了一道口子，開動了現代化這輛列車”。這一歷史事件是( )A．小農經濟解體 B．外國商品傾銷C．洋務企業創辦 ...
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![19世紀60年代，以“自強”、“求富”為口號，為*近代化開闢了道路的是A.洋務運動 B.戊戌...]( "19世紀60年代，以“自強”、“求富”為口號，為*近代化開闢了道路的是A.洋務運動 B.戊戌...")
- 問題詳情：19世紀60年代，以“自強”、“求富”為口號，為*近代化開闢了道路的是A.洋務運動 B.戊戌變法 C.*亥* D.新文化運動【回答】A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![閲讀下列材料材料一：“師夷長技以自強”。材料二：“變者，天下之公理也”。材料三：“*清朝統治，廢除君主*，...]( "閲讀下列材料材料一：“師夷長技以自強”。材料二：“變者，天下之公理也”。材料三：“*清朝統治，廢除君主*，...")
- 問題詳情：閲讀下列材料材料一：“師夷長技以自強”。材料二：“變者，天下之公理也”。材料三：“*清朝統治，廢除君主*，建立*共和國，改革土地制度”。請回答：⑴上述材料分別代表代表*舊*主義*時期哪個階級或派別的*主張？⑵簡述材料一、二、三、三段材料所代表的*派別在*進行的鬥爭實踐...
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![每個人都有缺點或弱點，自強的人必須面對自己的弱點，就像古人説的：“勝人者有力，自勝者強。”因此，要自強A．就要...]( "每個人都有缺點或弱點，自強的人必須面對自己的弱點，就像古人説的：“勝人者有力，自勝者強。”因此，要自強A．就要...")
- 問題詳情：每個人都有缺點或弱點，自強的人必須面對自己的弱點，就像古人説的：“勝人者有力，自勝者強。”因此，要自強A．就要從生活中的小事做起 B．不達目的不罷休C．就要選擇正確的人生方向 D．必須戰勝自我和超越自我【回答】...
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![民族自強造句怎麼寫]( "民族自強造句怎麼寫")
- 這60年來，我們中華民族自強不息，頑強拼搏，終於取得了偉大的成就。中華民族自強不息的精神深深地鞭策着我不斷努力，奮發向上。黃河是中華民族生存和發展的一個偉大搖籃。幾千年來，黃河流域是我們中華民族進行文明創造的重要基地。黃河奔騰向前、百折不撓的氣勢，是我們民族自強不...
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![閲讀下列材料：材料一：“*文武制度，事事遠出西人之上，猶火器萬不能及。……*猶自強，則莫如學習外國利器。...]( "閲讀下列材料：材料一：“*文武制度，事事遠出西人之上，猶火器萬不能及。……*猶自強，則莫如學習外國利器。...")
- 問題詳情： 閲讀下列材料：材料一：“*文武制度，事事遠出西人之上，猶火器萬不能及。……*猶自強，則莫如學習外國利器。”材料二：“必先富而後能強，尤必先富在民，而國本益固。” 請回答：（1）材料反映的是哪一派的主張？他們掀起什麼運動？其目的是什麼？（2）這一派別的典型代表有哪些？（至少兩個）（3）為...
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![下列關於自強的説法正確的是A．自強就是自己*完成所有的事 B．自強是實現人生價值的必備品質C...]( "下列關於自強的説法正確的是A．自強就是自己*完成所有的事 B．自強是實現人生價值的必備品質C...")
- 問題詳情：下列關於自強的説法正確的是A．自強就是自己*完成所有的事 B．自強是實現人生價值的必備品質C．自強就是超越自負告別自卑 D．自強就是對自身力量的確信【回答】B知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![在*近代化的發展歷程中，下列口號或主張出現的先後順序是( )①自強、求富 ②*、科學 ...]( "在*近代化的發展歷程中，下列口號或主張出現的先後順序是( )①自強、求富 ②*、科學 ...")
- 問題詳情：在*近代化的發展歷程中，下列口號或主張出現的先後順序是( )①自強、求富 ②*、科學 ③三*義 ④變法維新A.①②③④ B.②③①④ C.①②④③ D.①④③②【回答】D知識點...
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![閲讀下列材料，回答問題。材料一 機器製造一事，為今日御侮之資，自強之本……——李鴻章材料二 張謇是*蘇南通人。...]( "閲讀下列材料，回答問題。材料一 機器製造一事，為今日御侮之資，自強之本……——李鴻章材料二 張謇是*蘇南通人。...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題。材料一 機器製造一事，為今日御侮之資，自強之本……——李鴻章材料二 張謇是*蘇南通人。他從小勤奮讀書，1894年考中狀元。*午中日戰爭的失敗，深深刺激了他，於是決定棄官經商，走“實業救國”和“教育救國”之路，由一箇舊官僚逐漸轉變成一個愛國實...
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![李自強造句怎麼寫]( "李自強造句怎麼寫")
- 判馬三財等流放外地，對李自強、李萬倉均給予笞責了案。...
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![下列名言*句中能夠體現自強精神的有（ ）①天生我材必有用②天行健，君子以自強不息③人無恥，無以立④勝人者有力...]( "下列名言*句中能夠體現自強精神的有（ ）①天生我材必有用②天行健，君子以自強不息③人無恥，無以立④勝人者有力...")
- 問題詳情：下列名言*句中能夠體現自強精神的有（ ）①天生我材必有用②天行健，君子以自強不息③人無恥，無以立④勝人者有力，自勝者強A．①② B．③④ C．①④D．②④【回答】D 知識點：少年當自強題型：多項選擇...
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![陳獨秀等人領導了抨擊舊道德和舊文化的思想解放運動，他們倡導A.自強、求富 B.君主立憲 ...]( "陳獨秀等人領導了抨擊舊道德和舊文化的思想解放運動，他們倡導A.自強、求富 B.君主立憲 ...")
- 問題詳情：陳獨秀等人領導了抨擊舊道德和舊文化的思想解放運動，他們倡導A.自強、求富 B.君主立憲 C.*、科學 D.實業教國【回答】C【解析】考查點：新文化運動。解題思路：題幹中陳獨秀等人領導了抨擊舊道德和舊文化的思...
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![近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，其中魏源的 思想主張是 A.“自強”“求富”...]( "近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，其中魏源的 思想主張是 A.“自強”“求富”...")
- 問題詳情：近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，其中魏源的 思想主張是 A.“自強”“求富”B.“師夷長技以制夷”C.*共和D.物競天擇，適者生存”【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
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![“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”想一想，這是哪個派別的主...]( "“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”想一想，這是哪個派別的主...")
- 問題詳情：“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”想一想，這是哪個派別的主張A．頑固派 B．洋務派 C．資產階級維新派 D．資產階級*派【回答】B知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![什麼是力量？地震可以摧毀我們温馨的家園，摧毀我們美麗的山川，摧毀我們脆弱的生命，卻摧不毀我們自強的脊樑、空前的...]( "什麼是力量？地震可以摧毀我們温馨的家園，摧毀我們美麗的山川，摧毀我們脆弱的生命，卻摧不毀我們自強的脊樑、空前的...")
- 問題詳情：什麼是力量？地震可以摧毀我們温馨的家園，摧毀我們美麗的山川，摧毀我們脆弱的生命，卻摧不毀我們自強的脊樑、空前的凝聚、締造奇蹟的決心和奮發前行的勇氣!這段話告訴我們 ①中華民族精神是我們生存、發展的精神支柱 ②多難興邦是中華民族精神的核心內容 ③必須大...
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