![近期在多地開展的“我是公民”主題活動引起了廣泛反響。開展這一活動旨在喚醒每個人的公*識，“踐行責任，拷問良知...]( "近期在多地開展的“我是公民”主題活動引起了廣泛反響。開展這一活動旨在喚醒每個人的公*識，“踐行責任，拷問良知...")
- 問題詳情：近期在多地開展的“我是公民”主題活動引起了廣泛反響。開展這一活動旨在喚醒每個人的公*識，“踐行責任，拷問良知”。這項活動的開展是A．我國文化發展的中心環節B．加強科學文化修養的重要途徑C．社會主義精神文明建設的根本任務D．社會主義精神文明創建活動的新形式【回...
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![《詠良知四首示諸生》經典語錄]( "《詠良知四首示諸生》經典語錄")
- 經典語錄無聲無臭獨知時，此是乾坤萬有基。拋卻自家無盡藏，沿門持缽效貧兒。問君何事日憧憧？煩惱場中錯用功。莫道聖門無口訣，良知二字是參同。個個人心有仲尼，自將聞見苦遮迷。而今指與真頭面，只是良知更莫疑。人人自有定盤針，萬化根源總在心。卻笑從前顛倒見，枝枝葉葉外邊尋。...
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![王陽明認為經典的權威是在吾心之良知的權威之下，如果閲讀“六經”，未能體認到良知，就如閲讀過賬簿並不等於擁有此財...]( "王陽明認為經典的權威是在吾心之良知的權威之下，如果閲讀“六經”，未能體認到良知，就如閲讀過賬簿並不等於擁有此財...")
- 問題詳情：王陽明認為經典的權威是在吾心之良知的權威之下，如果閲讀“六經”，未能體認到良知，就如閲讀過賬簿並不等於擁有此財產一樣是毫無用處的。這一主張A．否定了儒學的正統地位 B．打破了理學的思想禁錮C．強調個體的價值和作用 ...
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![“陽明心學”的思想核心是 ( )A發明本心 B致良知 C格物致知...]( "“陽明心學”的思想核心是 ( )A發明本心 B致良知 C格物致知...")
- 問題詳情： “陽明心學”的思想核心是 ()A發明本心 B致良知 C格物致知 D心即理也【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![守望良知造句怎麼寫]( "守望良知造句怎麼寫")
- 1、面對社會萬象，不要迷失本真，內誠於心，外信於人，守望良知，堅守底線。2、守望良知，嚴守做人原則也能書寫傳奇，人*之美的光輝就此。3、於是，名為守望良知的人*之美如一棵樹茁壯成長，在這世間生機勃勃。4、最美司機吳斌，捨棄生命堅守責任，其人*之美如海，浩瀚無垠；油條哥劉洪安，謹遵原則...
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![下列各句中，沒有語病的一句是 A．每一個有良知的人，都會對關於自己的謠言深惡痛絕，也會對關於他人、社...]( "下列各句中，沒有語病的一句是 A．每一個有良知的人，都會對關於自己的謠言深惡痛絕，也會對關於他人、社...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一句是 A．每一個有良知的人，都會對關於自己的謠言深惡痛絕，也會對關於他人、社會、國家的謠言堅決説不。這是微博良*發展的大氣候。 B．“免費午餐”計劃旨在為了幫助山區那些條件不足的小學改善學生營養，讓他們吃上午餐，其...
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![下面是《眉山日報》組織的以“良知”為主題的活動，請積極參與。（1）【材料探究】閲讀下面三則材料，根據材料所折*...]( "下面是《眉山日報》組織的以“良知”為主題的活動，請積極參與。（1）【材料探究】閲讀下面三則材料，根據材料所折*...")
- 問題詳情：下面是《眉山日報》組織的以“良知”為主題的活動，請積極參與。（1）【材料探究】閲讀下面三則材料，根據材料所折*出的思想內涵，用排比句分別從三個角度對“良知”做不同的詮釋。（3分）材料一：孟佩傑五歲那年，父母先後身亡，在養母家沒能過上幸福的生活，養母就癱瘓在牀，從此，生活...
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![下列觀點符合圖中二人的有 ①“心即理也” ②“致良知”，認為良知就是本心，就是理 ③“破山中賊易，破心中賊難...]( "下列觀點符合圖中二人的有 ①“心即理也” ②“致良知”，認為良知就是本心，就是理 ③“破山中賊易，破心中賊難...")
- 問題詳情：下列觀點符合圖中二人的有 ①“心即理也”②“致良知”，認為良知就是本心，就是理③“破山中賊易，破心中賊難”④存天理，滅人慾 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 【回答】解析：本題考查對陸王心學的掌握，④是朱熹的觀點。 *：C知識點：*傳統文化主流思想的演...
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![5、主張把自己的“心”作為衡量是非的標準，拒絕拜倒在聖賢的腳下，認為要想得到“良知”，不必去讀聖賢經書。這句話...]( "5、主張把自己的“心”作為衡量是非的標準，拒絕拜倒在聖賢的腳下，認為要想得到“良知”，不必去讀聖賢經書。這句話...")
- 問題詳情：主張把自己的“心”作為衡量是非的標準，拒絕拜倒在聖賢的腳下，認為要想得到“良知”，不必去讀聖賢經書。這句話反映的是A．荀子的“君舟民水” B．朱熹的“理學”C．王陽明的“心學” D．董仲舒的“三綱五常...
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![樑曉聲的《孩子和雁》一文，主人公是有罪的又是無奈的，更是有良知的。在他最需要錢的時候，拒絕高價出賣捕雁絕招。他...]( "樑曉聲的《孩子和雁》一文，主人公是有罪的又是無奈的，更是有良知的。在他最需要錢的時候，拒絕高價出賣捕雁絕招。他...")
- 問題詳情：樑曉聲的《孩子和雁》一文，主人公是有罪的又是無奈的，更是有良知的。在他最需要錢的時候，拒絕高價出賣捕雁絕招。他的捕雁“絕招”是A．網罩 B．下繩套 C．下鐵夾子 D．用鐵絲漏斗【回答】D ...
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![根據要求作文。金錢是一把雙刃劍。我們的生存和生活離不開它，但它也會吞噬人的良知，踐踏人高貴昂揚的靈魂。有錢也好...]( "根據要求作文。金錢是一把雙刃劍。我們的生存和生活離不開它，但它也會吞噬人的良知，踐踏人高貴昂揚的靈魂。有錢也好...")
- 問題詳情：根據要求作文。金錢是一把雙刃劍。我們的生存和生活離不開它，但它也會吞噬人的良知，踐踏人高貴昂揚的靈魂。有錢也好，沒錢也罷，絕不能讓金錢成為包袱，把它背在身上會壓斷做人的脊樑。對於金錢，不同的人，站在不同的角度，認識往往大相徑庭。請以“我看金錢”為話題寫一篇文...
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![針對“小悦悦事件”之“國人道德滑坡説”，廣東省委書記汪洋10月20日呼籲：“我們每一個人都要用良知的尖*來深刻...]( "針對“小悦悦事件”之“國人道德滑坡説”，廣東省委書記汪洋10月20日呼籲：“我們每一個人都要用良知的尖*來深刻...")
- 問題詳情：針對“小悦悦事件”之“國人道德滑坡説”，廣東省委書記汪洋10月20日呼籲：“我們每一個人都要用良知的尖*來深刻解剖自身存在的醜陋，忍住刮骨療傷的疼痛來喚起社會的*醒與行動。在公眾參與下創造揚善懲惡的制度條件和社會環境，努力提升全社會道德水平和每一個人的道德...
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![14．“今日良知見在如此，只隨今日所知擴充到底，明日良知又有開悟，便從明日良知擴充到底。”這句話應出自A.董仲...]( "14．“今日良知見在如此，只隨今日所知擴充到底，明日良知又有開悟，便從明日良知擴充到底。”這句話應出自A.董仲...")
- 問題詳情：14．“今日良知見在如此，只隨今日所知擴充到底，明日良知又有開悟，便從明日良知擴充到底。”這句話應出自A.董仲舒 B.朱熹 C.陸九淵 D.王陽明【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![如果説把做大社會財富這個‘蛋糕’看做是*的責任，那麼分好社會財富這個‘蛋糕’就是*的良知。”這句話中*的...]( "如果説把做大社會財富這個‘蛋糕’看做是*的責任，那麼分好社會財富這個‘蛋糕’就是*的良知。”這句話中*的...")
- 問題詳情：如果説把做大社會財富這個‘蛋糕’看做是*的責任，那麼分好社會財富這個‘蛋糕’就是*的良知。”這句話中*的“責任”和“良知”分別指( )A、財政收入、財政支出 B．分配政策、一國的經濟發展水平C、財政支出、財政收入 D．一國的經濟發展水平、分配政策【回答...
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![良知造句怎麼寫]( "良知造句怎麼寫")
- 誠明所知，乃德良知，非聞見小知而已。打敗你的不是無知，是良知。再者，從孟子將智德關聯良知良能，來對比多瑪斯之論智德與良心、良知之差異。“人之所不學而能者,其良能也;所不慮而知者,其良知也”。凡是有良知的人,都知道做人要以德報德的道理。我們只能呼籲社會良知和健全的制...
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![下列各句中，標點符號使用正確的一句是（ ）A．如果一個人只發展父親的良知，那他會變得嚴厲和沒有人*，如果他只有...]( "下列各句中，標點符號使用正確的一句是（ ）A．如果一個人只發展父親的良知，那他會變得嚴厲和沒有人*，如果他只有...")
- 問題詳情：下列各句中，標點符號使用正確的一句是（ ）A．如果一個人只發展父親的良知，那他會變得嚴厲和沒有人*，如果他只有母親的良知，那他就有失去自我判斷力的危險，就會阻礙自己和他人的發展。B．當這些年輕人踏上返京的列車時，他們已是滿載收穫。“有沒有實踐就足不一樣。”楊斌説：“...
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![綜合*學習下面是《眉山日報》組織的以“良知”為主題的活動，請積極參與。1（1）【材料探究】閲讀下面三則材料，...]( "綜合*學習下面是《眉山日報》組織的以“良知”為主題的活動，請積極參與。1（1）【材料探究】閲讀下面三則材料，...")
- 問題詳情： 綜合*學習下面是《眉山日報》組織的以“良知”為主題的活動，請積極參與。1（1）【材料探究】閲讀下面三則材料，根據材料所折*出的思想內涵，用排比句分別從三個角度對“良知”做不同的詮釋。（3分）材料一：孟佩傑五歲那年，父母先後身亡，在養母家沒能過上幸福的生活，養母就癱瘓...
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![“蘇格拉底喚醒了這個真正的良知。因為他並不只是宣佈人是萬物的尺度，而且宣佈作為思想者的人是萬物的尺度。”下列...]( "“蘇格拉底喚醒了這個真正的良知。因為他並不只是宣佈人是萬物的尺度，而且宣佈作為思想者的人是萬物的尺度。”下列...")
- 問題詳情： “蘇格拉底喚醒了這個真正的良知。因為他並不只是宣佈人是萬物的尺度，而且宣佈作為思想者的人是萬物的尺度。”下列各項中，對黑格爾的這句話理解正確的是A．要從自然的角度認識世界 B．要關注人的塵世生活C．強調知行合一 ...
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![史學家張岱年稱：“陽明先生創良知之説，為暗室一炬。”文中的“良知”是指( )A．內心世界 ...]( "史學家張岱年稱：“陽明先生創良知之説，為暗室一炬。”文中的“良知”是指( )A．內心世界 ...")
- 問題詳情：史學家張岱年稱：“陽明先生創良知之説，為暗室一炬。”文中的“良知”是指()A．內心世界 B．自然規律C．社會規律 D．天的意志【回答】*：A解析：解題關鍵是抓住材料中“良知”...
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![史學家張岱年稱：“陽明先生創良知之説，為暗室一炬。”文中的“良知”是指( ) A．內心世界 B．自然規...]( "史學家張岱年稱：“陽明先生創良知之説，為暗室一炬。”文中的“良知”是指( ) A．內心世界 B．自然規...")
- 問題詳情：史學家張岱年稱：“陽明先生創良知之説，為暗室一炬。”文中的“良知”是指() A．內心世界 B．自然規律 C．社會規律 D．天的意志【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![9. 主張把自己的“心”作為衡量是非的標準，拒絕拜倒在聖賢的腳下，認為要想得到“良知”，不必去讀聖賢經書。這句...]( "9. 主張把自己的“心”作為衡量是非的標準，拒絕拜倒在聖賢的腳下，認為要想得到“良知”，不必去讀聖賢經書。這句...")
- 問題詳情：9. 主張把自己的“心”作為衡量是非的標準，拒絕拜倒在聖賢的腳下，認為要想得到“良知”，不必去讀聖賢經書。這句話反映的是A．荀子的“君舟民水” B．朱熹的“理學”C．王陽明的“心學” D．董仲舒的“三綱...
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![寫作根據要求作文。金錢是一把雙刃劍。我們的生存和生活離不開它，但它也會吞噬人的良知，踐踏人高貴昂揚的靈魂。有錢...]( "寫作根據要求作文。金錢是一把雙刃劍。我們的生存和生活離不開它，但它也會吞噬人的良知，踐踏人高貴昂揚的靈魂。有錢...")
- 問題詳情：寫作根據要求作文。金錢是一把雙刃劍。我們的生存和生活離不開它，但它也會吞噬人的良知，踐踏人高貴昂揚的靈魂。有錢也好，沒錢也罷，絕不能讓金錢成為包袱，把它背在身上會壓斷做人的脊樑。對於金錢，不同的人，站在不同的角度，認識往往大相徑庭。請以“我看金錢”為話題寫一...
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![下列言論出現的順序是( )①學以至聖的關鍵在於“致良知” ②“穿衣吃飯，即是人倫物理”③“仁者，天下之...]( "下列言論出現的順序是( )①學以至聖的關鍵在於“致良知” ②“穿衣吃飯，即是人倫物理”③“仁者，天下之...")
- 問題詳情：下列言論出現的順序是( )①學以至聖的關鍵在於“致良知” ②“穿衣吃飯，即是人倫物理”③“仁者，天下之公，善之本也。仁者，天下之正理，失正理則無序而不和④臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使並進A.③④①② B.①②③④ C.④③...
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![近年來，校園欺凌現象不斷出現在公眾視野，侮辱謾罵、圍毆打鬥、拍照上網……對此，有同學認為：這是一種喪失正義良知...]( "近年來，校園欺凌現象不斷出現在公眾視野，侮辱謾罵、圍毆打鬥、拍照上網……對此，有同學認為：這是一種喪失正義良知...")
- 問題詳情：近年來，校園欺凌現象不斷出現在公眾視野，侮辱謾罵、圍毆打鬥、拍照上網……對此，有同學認為：這是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能旁觀。請你對這一觀點進行辨析。【回答】 ①這個觀點是錯誤的；②校園欺凌是一種非正義的行為；③非正義行為會阻礙社會的進步與...
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![理學家王守仁提出“致良知”説。這裏的“良知”是指（ ）A．人心固有的是非善惡標準 ...]( "理學家王守仁提出“致良知”説。這裏的“良知”是指（ ）A．人心固有的是非善惡標準 ...")
- 問題詳情：理學家王守仁提出“致良知”説。這裏的“良知”是指（ ）A．人心固有的是非善惡標準 B．聖人獨有的是非道德標準C．通過學習獲得的良好知識 D．存在於外部世界的規律【回答】A知識點：*傳統文化主...
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