![改變命運的一分①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦...]( "改變命運的一分①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦...")
- 問題詳情：改變命運的一分①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了一聲：“老師。”②“查分數吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師儘量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根據慣例，每次考試...
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![改變命運的一分①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進...]( "改變命運的一分①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進...")
- 問題詳情： 改變命運的一分①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師。”②“查分數吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師儘量控制自己的音量，努十力展...
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![*“嫦娥工程”的首次探月衞星於2007年10月24日成功發*，進行t“月球軟着陸”。探月衞星在進入月球大氣層...]( "*“嫦娥工程”的首次探月衞星於2007年10月24日成功發*，進行t“月球軟着陸”。探月衞星在進入月球大氣層...")
- 問題詳情：*“嫦娥工程”的首次探月衞星於2007年10月24日成功發*，進行t“月球軟着陸”。探月衞星在進入月球大氣層時，由於同空氣的劇烈摩擦，船體的表面温度將上升到2000℃―3000℃，因此衞星表面必須有良好的防高温措施。下列有關衞星的防高温措施中不可取的是（ ）A．使用陶瓷類的...
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![先進思想如同衝破黑暗之光，**對先進思想進行了不斷探索。以下表述正確的是 ...]( "先進思想如同衝破黑暗之光，**對先進思想進行了不斷探索。以下表述正確的是 ...")
- 問題詳情：先進思想如同衝破黑暗之光，**對先進思想進行了不斷探索。以下表述正確的是 A．嚴復提出的“師夷長技以制夷”的思想為洋務運動的開展奠定了理論基...
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![某化學興趣小組分組進行探究CO2的*質實驗，他們分別發揮自己的智慧設計實驗進行探究。（分組實驗）*組：如圖1，...]( "某化學興趣小組分組進行探究CO2的*質實驗，他們分別發揮自己的智慧設計實驗進行探究。（分組實驗）*組：如圖1，...")
- 問題詳情：某化學興趣小組分組進行探究CO2的*質實驗，他們分別發揮自己的智慧設計實驗進行探究。（分組實驗）*組：如圖1，向一個收集滿CO2氣體的軟質塑料瓶中倒入約1/3體積的水，立即擰緊瓶蓋，振盪，觀察到_____，從而得出二氧化碳溶於水的結論。隨後又向反應後的瓶中滴加紫*石蕊溶液，觀察到...
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![某探險小組準備到山地進行探險活動，事先需要設計好探險的方案，則他們要選擇的 地圖是（ ）A．世...]( "某探險小組準備到山地進行探險活動，事先需要設計好探險的方案，則他們要選擇的 地圖是（ ）A．世...")
- 問題詳情：某探險小組準備到山地進行探險活動，事先需要設計好探險的方案，則他們要選擇的 地圖是（ ）A．世界政區圖 B．城市交通圖 C．山地等高線地形圖 D．導遊圖【回答】 C知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![2013年我國探月工程向前邁進了一大步，“玉兔號”探月器成功探月.在“玉兔號”從距離月球5km高處減速降落時，...]( "2013年我國探月工程向前邁進了一大步，“玉兔號”探月器成功探月.在“玉兔號”從距離月球5km高處減速降落時，...")
- 問題詳情：2013年我國探月工程向前邁進了一大步，“玉兔號”探月器成功探月.在“玉兔號”從距離月球5km高處減速降落時，“玉兔號”的重力勢能______（減小/增大/不變），動能______（減小/增大/不變），該過程主要依靠大推力發動機提供的7500N反向推力完成，歷時10min.若發動機始終提供豎直...
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![**時期，*對**道路進行了不懈的探索。以下著作反映了*在*戰爭時期探索的是]( "**時期，*對**道路進行了不懈的探索。以下著作反映了*在*戰爭時期探索的是")
- 問題詳情：**時期，*對**道路進行了不懈的探索。以下著作反映了*在*戰爭時期探索的是【回答】C【解析】考點：*思想成熟。題目中給出了時間實在*戰爭期間，所以作品出現的時間應該是符合1937至1945年。《*社會各階級的分析》是在1927年，《*的紅**為什麼能夠存在?》是1931年，《新*主...
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![某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對*化銨、碳**銨、硫*鉀、*礦粉四種化肥進行了如下探究：(1)取...]( "某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對*化銨、碳**銨、硫*鉀、*礦粉四種化肥進行了如下探究：(1)取...")
- 問題詳情：某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對*化銨、碳**銨、硫*鉀、*礦粉四種化肥進行了如下探究：(1)取上述四種化肥各少量分別放入試管觀察，從外觀上即可與其他化肥區別出來的是__________。(2)在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽*，有氣體產生的是____...
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![探探造句怎麼寫]( "探探造句怎麼寫")
- 是!少爺你放心,小人這就去探探風!我走進了部長辦公室,欲探探口氣。事在人為，我們派一名信使去朱家莊探探風。有人建議是不是主動打電話給對方探探口氣。小清新風格的探探可稱得上是一直以來寥寥可數的及格者。劉立扇着摺扇道:“孫小你去前面探探,小韓保護牧子。反正也不急...
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![氣球作為探空的工具已經被廣泛使用，假如一探空氣球由地面上升至100千米處進行高空探測，下圖為該探空氣球釋放地等...]( "氣球作為探空的工具已經被廣泛使用，假如一探空氣球由地面上升至100千米處進行高空探測，下圖為該探空氣球釋放地等...")
- 問題詳情：氣球作為探空的工具已經被廣泛使用，假如一探空氣球由地面上升至100千米處進行高空探測，下圖為該探空氣球釋放地等壓面垂直分佈圖，a、b、c、d、e為不同氣壓值，據此回答12～13題。12．探空氣球探測到水汽集中的層次是A．對流層 B．平流層 C．高層大氣 D．臭氧...
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![在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，要控制 相同進行探究。同時應選用 （選...]( "在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，要控制 相同進行探究。同時應選用 （選...")
- 問題詳情：在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，要控制 相同進行探究。同時應選用 （選填“一種”或“多種”）物質進行多次實驗。“測物質密度實驗”的原理是 ，實驗中需要測量的物理量有 ...
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![在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不...]( "在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不...")
- 問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度LL2如下表所示。取g=9.8m/s2，則*簧*的勁度係數k*= N/m，*簧...
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![某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對*化銨、碳**銨、硫*鉀、*礦粉四種化肥進行了如下探究：（l）取...]( "某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對*化銨、碳**銨、硫*鉀、*礦粉四種化肥進行了如下探究：（l）取...")
- 問題詳情：某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對*化銨、碳**銨、硫*鉀、*礦粉四種化肥進行了如下探究：（l）取上述四種化肥各少量分別放入試管觀察，從外觀上即可與其他化肥以別出來的是_____。（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽*，有氣體產生的是_____。（3）若要...
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![下面是李*同學進行歷史探究學習時設計的年代尺，你能推斷他探究的主題是（ ） A．近代化的探索 B.現代...]( "下面是李*同學進行歷史探究學習時設計的年代尺，你能推斷他探究的主題是（ ） A．近代化的探索 B.現代...")
- 問題詳情：下面是李*同學進行歷史探究學習時設計的年代尺，你能推斷他探究的主題是（ ） A．近代化的探索 B.現代化的探索 C.*的奮鬥歷程 D.抗戰經歷【回答】C知識點：*解放戰爭的勝利題型：選擇題...
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![我國某校“環球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動。下圖表示探險區域和探險路線，讀圖回答下列問題。 （1...]( "我國某校“環球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動。下圖表示探險區域和探險路線，讀圖回答下列問題。 （1...")
- 問題詳情：我國某校“環球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動。下圖表示探險區域和探險路線，讀圖回答下列問題。 （1）乘船航行途徑A海域時，此過程中出現的現象有________。（多選）（2分）A.輪船順風順水 B.輪船逆風逆水 C.晝短夜長 D.晝長夜短（2）B、C兩地緯度接...
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![某研究*學習小組對中和反應進行探究，請你參與實踐。【探究活動1】**和鹼發生了反應小麗同學按圖1進行實驗，*...]( "某研究*學習小組對中和反應進行探究，請你參與實踐。【探究活動1】**和鹼發生了反應小麗同學按圖1進行實驗，*...")
- 問題詳情：某研究*學習小組對中和反應進行探究，請你參與實踐。【探究活動1】**和鹼發生了反應小麗同學按圖1進行實驗，*了鹽*和NaOH溶液能發生化學反應，她依據的實驗現象是______________________；反應的化學方程式___________________________________________。【探究活動2】...
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![自鴉片戰爭以來，先進的*人開始了強國之路的探索，為實現“*與科學”而進行的探索活動是 A、洋務運動 ...]( "自鴉片戰爭以來，先進的*人開始了強國之路的探索，為實現“*與科學”而進行的探索活動是 A、洋務運動 ...")
- 問題詳情：自鴉片戰爭以來，先進的*人開始了強國之路的探索，為實現“*與科學”而進行的探索活動是 A、洋務運動 B、戊戌變法 C、*亥* D、新文化運動【回答】D知識點：新文化運動題型：選擇題...
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![為了探究浮力的相關規律，小明進行了如下探究：（1）比較 四幅圖，可知...]( "為了探究浮力的相關規律，小明進行了如下探究：（1）比較 四幅圖，可知...")
- 問題詳情：為了探究浮力的相關規律，小明進行了如下探究：（1）比較 四幅圖，可知浮力大小等於物體排開液體所受的重力；（2）比較圖c與圖e可得到的結論是_____________________________________；（3）圖f中*簧測力計的示數為________，圖b中物體的密...
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![我國某校“環球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動，下圖表示探險區域和探險路線，讀圖回答問題。（11分）（1...]( "我國某校“環球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動，下圖表示探險區域和探險路線，讀圖回答問題。（11分）（1...")
- 問題詳情：我國某校“環球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動，下圖表示探險區域和探險路線，讀圖回答問題。（11分）（1）緯度接近的A、B兩地，B地自然帶為 ，A為 ，A區域自然帶形成的主導因素是 。由B向E方向的自然帶分異規律是 ...
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![某研究*學習小組的同學對Zn.Cu、稀硫*組成的原電池進行了探究,其中*同學利用下圖I裝置進行探究，乙同學經過...]( "某研究*學習小組的同學對Zn.Cu、稀硫*組成的原電池進行了探究,其中*同學利用下圖I裝置進行探究，乙同學經過...")
- 問題詳情：某研究*學習小組的同學對、稀硫*組成的原電池進行了探究,其中*同學利用下圖I裝置進行探究，乙同學經過查閲資料後設計了圖II裝置進行探究( 鹽橋內含有某種電解質的飽和溶液，起到連通電路的作用)。（1）實驗表明,圖I中兩個電極上均有氣泡產生,鋅電極上有氣泡產生,説明反...
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![在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不...]( "在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不...")
- 問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度L1、L2如表所示．鈎碼個數 1 2 ...
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![小明名同學在進行探究*學習中列出了“轉戰陝北、挺進中原（大別山）、三大戰役、渡*戰役”等關鍵詞，他探究的主題是...]( "小明名同學在進行探究*學習中列出了“轉戰陝北、挺進中原（大別山）、三大戰役、渡*戰役”等關鍵詞，他探究的主題是...")
- 問題詳情：小明名同學在進行探究*學習中列出了“轉戰陝北、挺進中原（大別山）、三大戰役、渡*戰役”等關鍵詞，他探究的主題是（ ）A．國民大*的主要進程 B．*戰爭的發展歷程C．*解放戰爭的主要進程 D．*新*主義*的發展...
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![2016年，國家海洋局將推進“雪龍探極”“蛟龍探海”重大工程建設，確保“科技興國”戰略深入實施，“雪龍探極”，...]( "2016年，國家海洋局將推進“雪龍探極”“蛟龍探海”重大工程建設，確保“科技興國”戰略深入實施，“雪龍探極”，...")
- 問題詳情：2016年，國家海洋局將推進“雪龍探極”“蛟龍探海”重大工程建設，確保“科技興國”戰略深入實施，“雪龍探極”，關於兩極地區的敍述，錯誤的是（）A．我國在南北兩極地區都建有考察站B．南極地區雖被稱為“白*荒漠”，但淡水資源豐富C．極地地區氣候條件惡劣，都沒有人類的長期定居D．南...
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![探索温度對酶活*影響的實驗，需進行如下步驟 （ ...]( "探索温度對酶活*影響的實驗，需進行如下步驟 （ ...")
- 問題詳情：探索温度對酶活*影響的實驗，需進行如下步驟 （ ）①取3支試管，編號各注入2mL澱粉溶液②向各試管注入1mL澱粉酶溶液③向各試管滴1滴*液④將3支試管分別放在60℃的熱水，沸水和*塊中維持温度5min⑤觀察實...
- 25416
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