![據歷史記載，唐初令文中多次重申“士”“農”“工”“商”四民分業的規定，但中唐到宋代，職業的等級差別在縮小或消弭...]( "據歷史記載，唐初令文中多次重申“士”“農”“工”“商”四民分業的規定，但中唐到宋代，職業的等級差別在縮小或消弭...")
- 問題詳情：據歷史記載，唐初令文中多次重申“士”“農”“工”“商”四民分業的規定，但中唐到宋代，職業的等級差別在縮小或消弭，四民之間的流動*日益增強。促成這一變化的主要因素是A．抑商政策的鬆動B．生產方式的革新C．田莊經濟的興起D．社會經濟的轉型【回答】A【詳解】本題考查重農...
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![6..下列對唐到北宋代都城佈局變化的分析不正確的是A.東京城的佈局不再講究整齊劃一 B.空間和時間的限制被打破...]( "6..下列對唐到北宋代都城佈局變化的分析不正確的是A.東京城的佈局不再講究整齊劃一 B.空間和時間的限制被打破...")
- 問題詳情：6..下列對唐到北宋代都城佈局變化的分析不正確的是A.東京城的佈局不再講究整齊劃一 B.空間和時間的限制被打破C.北宋城市的商業功能更為突出 D.*對商業活動的監管已取消【回答】【*】D【解析】試題分析：本題主要考查北宋商業的發展。根據圖片信息可知，北宋都...
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![日本學者內藤湖南提出著名的“唐宋變革説”指出從唐到宋，*進入到一個徹底削平封建割據和貴族勢力的“君主—平民”...]( "日本學者內藤湖南提出著名的“唐宋變革説”指出從唐到宋，*進入到一個徹底削平封建割據和貴族勢力的“君主—平民”...")
- 問題詳情：日本學者內藤湖南提出著名的“唐宋變革説”指出從唐到宋，*進入到一個徹底削平封建割據和貴族勢力的“君主—平民”二元結構時代，平民力量開始得到培植。支持“平民崛起”這一結論的歷史依據是①科舉制的產生與發展 ②城市商品經...
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![從李淵建立唐朝開始，社會漸次強盛，到唐玄宗前期達到高潮。分析下面曲線圖，你認為促進唐玄宗前期社會發展繁榮的原因...]( "從李淵建立唐朝開始，社會漸次強盛，到唐玄宗前期達到高潮。分析下面曲線圖，你認為促進唐玄宗前期社會發展繁榮的原因...")
- 問題詳情：從李淵建立唐朝開始，社會漸次強盛，到唐玄宗前期達到高潮。分析下面曲線圖，你認為促進唐玄宗前期社會發展繁榮的原因有 （ ） ①精簡官吏，定期考核 ②擴大藩鎮財權③改府兵制為募兵制，增強*力 ④發展科舉，設集賢院A．①②③ B．②...
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![唐朝達到全盛的標誌是唐太宗開創的“貞觀之治”。( )]( "唐朝達到全盛的標誌是唐太宗開創的“貞觀之治”。( )")
- 問題詳情：唐朝達到全盛的標誌是唐太宗開創的“貞觀之治”。( )【回答】×知識點：“貞觀之治”題型：判斷題...
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![派人到印度學習熬製砂糖技術的唐朝皇帝是( )A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐...]( "派人到印度學習熬製砂糖技術的唐朝皇帝是( )A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐...")
- 問題詳情：派人到印度學習熬製砂糖技術的唐朝皇帝是( )A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.武則天【回答】B知識點：唐朝的中外文化交流題型：選擇題...
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![韋爾斯《世界史綱》中提到“唐初諸帝時代”，諸帝主要指A.唐高祖 唐太宗 唐玄宗 B....]( "韋爾斯《世界史綱》中提到“唐初諸帝時代”，諸帝主要指A.唐高祖 唐太宗 唐玄宗 B....")
- 問題詳情：韋爾斯《世界史綱》中提到“唐初諸帝時代”，諸帝主要指A.唐高祖 唐太宗 唐玄宗 B.唐太宗 唐高宗 唐中宗C.唐高宗 武則天 唐玄宗 D.唐太宗 武則天 唐玄宗【回答】D知識點：“開元盛世”題型：選擇題...
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![8世紀初，唐朝將 嫁到吐蕃，吐蕃贊普上書唐朝皇帝説，吐蕃和唐朝已經“ ”。]( "8世紀初，唐朝將 嫁到吐蕃，吐蕃贊普上書唐朝皇帝説，吐蕃和唐朝已經“ ”。")
- 問題詳情：8世紀初，唐朝將 嫁到吐蕃，吐蕃贊普上書唐朝皇帝説，吐蕃和唐朝已經“ ”。【回答】文成公主 和同為一家知識點：盛唐氣象題型：填空題...
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![為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎的是（ ） A、唐太宗 B、唐中宗 C、武則天...]( "為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎的是（ ） A、唐太宗 B、唐中宗 C、武則天...")
- 問題詳情：為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎的是（ ） A、唐太宗 B、唐中宗 C、武則天 D、唐玄宗【回答】C知識點：“開元盛世”題型：選擇題...
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![“從漢到唐，和從宋到清，其間的歷史，有一個不大相同之點，便是：從漢到唐，*是徵異族的；從宋到清，*是給異族...]( "“從漢到唐，和從宋到清，其間的歷史，有一個不大相同之點，便是：從漢到唐，*是徵異族的；從宋到清，*是給異族...")
- 問題詳情：“從漢到唐，和從宋到清，其間的歷史，有一個不大相同之點，便是：從漢到唐，*是徵異族的；從宋到清，*是給異族征服的。”下列選項中曾兩次入主中原建立全國**的“異族”是（）A．蒙古族 B．鮮卑族 C．女真族 ...
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![唐朝時，日本經常派遣唐使到*來，他們來的主要目的是（ ）A.吸取唐朝文化 B.創制日本文字 ...]( "唐朝時，日本經常派遣唐使到*來，他們來的主要目的是（ ）A.吸取唐朝文化 B.創制日本文字 ...")
- 問題詳情：唐朝時，日本經常派遣唐使到*來，他們來的主要目的是（ ）A.吸取唐朝文化 B.創制日本文字 C.進行經濟交流 D.學習飲茶方法【回答】A知識點：唐朝的中外文化交流題型：選擇題...
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![*的詩詞《沁園春·雪》中提到“唐宗宋祖”，其中“唐宗”指的是（ ）A．唐太宗 B...]( "*的詩詞《沁園春·雪》中提到“唐宗宋祖”，其中“唐宗”指的是（ ）A．唐太宗 B...")
- 問題詳情：*的詩詞《沁園春·雪》中提到“唐宗宋祖”，其中“唐宗”指的是（ ）A．唐太宗 B．唐玄宗 C．唐高祖 D．唐高宗【回答】A知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![從唐、宋、元到明清，*古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉變到小説，也就是我們常説的由唐詩、宋詞、元曲到...]( "從唐、宋、元到明清，*古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉變到小説，也就是我們常説的由唐詩、宋詞、元曲到...")
- 問題詳情：從唐、宋、元到明清，*古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉變到小説，也就是我們常説的由唐詩、宋詞、元曲到明清小説。這一變化過程適應了：A、統治階級文化生活的需要 B、商品經濟發展後壯大的市民階層文化生活的需要 C、*集權不斷加強的需要 ...
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![楷書興起於漢代，到唐代更顯出唐人的氣度和胸禁。被譽為唐代最有成就書體的是（ ）A．歐體 ...]( "楷書興起於漢代，到唐代更顯出唐人的氣度和胸禁。被譽為唐代最有成就書體的是（ ）A．歐體 ...")
- 問題詳情：楷書興起於漢代，到唐代更顯出唐人的氣度和胸禁。被譽為唐代最有成就書體的是（ ）A．歐體 B．柳體 C．顏體 D．宋體【回答】C知識點：（補充）輝煌的隋唐文化題型：選擇題...
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![在唐朝享有特殊地位的道教發展到極盛是在( ) A.唐太宗 B.唐高宗 C.武則天...]( "在唐朝享有特殊地位的道教發展到極盛是在( ) A.唐太宗 B.唐高宗 C.武則天...")
- 問題詳情：在唐朝享有特殊地位的道教發展到極盛是在( ) A.唐太宗 B.唐高宗 C.武則天 D.唐玄宗【回答】D 知識點：（補充）輝煌的隋唐文化題型：選擇題...
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![唐太宗時期，遠嫁到吐蕃的唐朝公主是（ ） A．王昭君 B．文成公主 C．金城...]( "唐太宗時期，遠嫁到吐蕃的唐朝公主是（ ） A．王昭君 B．文成公主 C．金城...")
- 問題詳情：唐太宗時期，遠嫁到吐蕃的唐朝公主是（ ）A．王昭君 B．文成公主 C．金城公主 D．太平公主【回答】B知識點：盛唐氣象題型：選擇題...
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![回到唐朝造句怎麼寫]( "回到唐朝造句怎麼寫")
- 真想回到唐朝。依照事前的打算,咱們還是會回到唐朝,在唐王面前論功受賞;如今賞是受到了,可並不是在唐朝。一百依照事前的打算，咱們還是會回到唐朝，在唐王面前論功受賞;如今賞是受到了，可並不是在唐朝。學子李正宏穿越重生回到唐朝，成了唐玄宗的太子李瑛，且看深知歷史走向的他，...
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![我國古代科舉制,唐朝時得到完善，為此作出重大貢獻的三位皇帝是：A．唐太宗 唐高宗 武則天 ...]( "我國古代科舉制,唐朝時得到完善，為此作出重大貢獻的三位皇帝是：A．唐太宗 唐高宗 武則天 ...")
- 問題詳情：我國古代科舉制,唐朝時得到完善，為此作出重大貢獻的三位皇帝是：A．唐太宗 唐高宗 武則天 B．唐太宗 武則天 唐玄宗C．唐高祖 武則天 唐玄宗 D．唐高祖 唐太宗 唐高宗【回答】B知識點：“開元盛世”題型：選擇題...
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![唐末農民起義領袖黃巢領導的起義*發展到65萬，黃巢起義A．*了唐朝的統治B．給唐朝統治以致命的打擊C．使唐朝...]( "唐末農民起義領袖黃巢領導的起義*發展到65萬，黃巢起義A．*了唐朝的統治B．給唐朝統治以致命的打擊C．使唐朝...")
- 問題詳情：唐末農民起義領袖黃巢領導的起義*發展到65萬，黃巢起義A．*了唐朝的統治B．給唐朝統治以致命的打擊C．使唐朝由盛轉衰D．形成了藩鎮割據的局面【回答】B【解析】依據所學可知，唐末農民起義領袖黃巢領導的起義*發展到65萬，黃巢起義給唐朝統治以致命的打擊。唐朝後期，統治腐朽，宦...
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![唐朝的繁盛吸引了世界各國的人們漂洋過海、不遠萬里來到*。唐朝時先後十多次派遣唐使到*的國家是（ ）。A．...]( "唐朝的繁盛吸引了世界各國的人們漂洋過海、不遠萬里來到*。唐朝時先後十多次派遣唐使到*的國家是（ ）。A．...")
- 問題詳情：唐朝的繁盛吸引了世界各國的人們漂洋過海、不遠萬里來到*。唐朝時先後十多次派遣唐使到*的國家是（）。A．朝鮮 B．日本 C．大食 D．波斯【回答】B知識點：唐朝的中外文化交流題型：選擇題...
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![從唐、宋、元到明清，*古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉變到曲再到小説，也就是我們常説的由唐詩、宋詞...]( "從唐、宋、元到明清，*古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉變到曲再到小説，也就是我們常説的由唐詩、宋詞...")
- 問題詳情： 從唐、宋、元到明清，*古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉變到曲再到小説，也就是我們常説的由唐詩、宋詞、元曲到明清小説。這一變化過程適應了 A．統治階級文化生活的需要 B．商品經濟發展後壯大的市民階層文化生活的需要 C．*集權不斷加強的需要 D．儒家思想...
- 11203
![唐朝時日本派到*進行交流的使團稱遣唐使。日本派遣唐使的主要目的是（ ） A．學習*先進的文化 ...]( "唐朝時日本派到*進行交流的使團稱遣唐使。日本派遣唐使的主要目的是（ ） A．學習*先進的文化 ...")
- 問題詳情：唐朝時日本派到*進行交流的使團稱遣唐使。日本派遣唐使的主要目的是（ ） A．學習*先進的文化 B.傳播先進的日本文化 C．加強兩國間的友誼 D．求取佛教經義【回答】A知識點：唐朝的中外文化...
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![隋唐時期的日本民族是一個好學的民族，下列日本到唐朝的人員中是*委派的（ ）A．遣唐使 B．留...]( "隋唐時期的日本民族是一個好學的民族，下列日本到唐朝的人員中是*委派的（ ）A．遣唐使 B．留...")
- 問題詳情：隋唐時期的日本民族是一個好學的民族，下列日本到唐朝的人員中是*委派的（ ）A．遣唐使 B．留學生 C．留學僧 D．商人【回答】A知識點：唐朝的中外文化交流題型：選擇題...
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![生活在唐朝，我們可以A．讀到漢賦和唐詩B．聽到關漢卿的雜劇C．看到小説《紅樓夢》D．和別人一起談論京劇]( "生活在唐朝，我們可以A．讀到漢賦和唐詩B．聽到關漢卿的雜劇C．看到小説《紅樓夢》D．和別人一起談論京劇")
- 問題詳情：生活在唐朝，我們可以A．讀到漢賦和唐詩B．聽到關漢卿的雜劇C．看到小説《紅樓夢》D．和別人一起談論京劇【回答】A知識點：古代*的科學技術與文學藝術文學成就題型：選擇題...
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![唐朝時候，與*有通商往來的國家有 個。日本遣唐使先後來到*達 之多。]( "唐朝時候，與*有通商往來的國家有 個。日本遣唐使先後來到*達 之多。")
- 問題詳情：唐朝時候，與*有通商往來的國家有 個。日本遣唐使先後來到*達 之多。【回答】70 13次 知識點：唐朝的中外文化交流題型：填空題...
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