![在＝－4，－1，0，3中,滿足不等式組的值是（ ）A．－4和0 B．－4...]( "在＝－4，－1，0，3中,滿足不等式組的值是（ ）A．－4和0 B．－4...")
- 問題詳情： 在＝－4，－1，0，3中,滿足不等式組的值是（ ）A．－4和0 B．－4和－1C．0和3 D．－1和0【回答】D知識點：一元一次不等式組題型：選擇題...
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![組織價值造句怎麼寫]( "組織價值造句怎麼寫")
- 然後，本文采用價值工程的分析步驟對內部組織價值鏈進行分析。不同類型的組織價值體系與不同頻率的價值競爭以及不同類型的管理對策有關。分析了人才資本價值的高不確定*、強增值*、強專用*、強外部*，描述了組織價值與人才資本價值的關係。本文從個人與組織價值觀匹配的角度...
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![已知方程組，則代數式的值為]( "已知方程組，則代數式的值為")
- 問題詳情：已知方程組，則代數式的值為________.【回答】【分析】現將代數式化簡，再求出方程組的解代入求值即可.【詳解】解：原式.解方程組，得，故原式.故*為.【點睛】本題考查了二元一次方程組的解法及代數式求值，正確地求出關於x，y的二元一次方程組的解是解題的關鍵．知識點：消元解二...
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![一組數據的最大值與最小值之差為100，若取組距為10，則分成的組數應是（ ）A.7 B.8 C.9 D....]( "一組數據的最大值與最小值之差為100，若取組距為10，則分成的組數應是（ ）A.7 B.8 C.9 D....")
- 問題詳情：一組數據的最大值與最小值之差為100，若取組距為10，則分成的組數應是（ ）A.7 B.8 C.9 D.10 【回答】 D 知識點：統計調查題型：未分類...
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![先化簡，再求值：其中x，y的值是方程組的解．]( "先化簡，再求值：其中x，y的值是方程組的解．")
- 問題詳情：先化簡，再求值：其中x，y的值是方程組的解．【回答】解：原式＝＝.∵x，y的值是方程組的解，解方程組得∴原式＝＝－8.知識點：分式的運算題型：解答題...
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![統計得到的一組數據有80個，其中最大值為141，最小值為50，取組距為10，可以分成（ ） A.10組 ...]( "統計得到的一組數據有80個，其中最大值為141，最小值為50，取組距為10，可以分成（ ） A.10組 ...")
- 問題詳情：統計得到的一組數據有80個，其中最大值為141，最小值為50，取組距為10，可以分成（ ）A.10組 B.9組 C.8組 D.7組【回答】，A知識點：統計調查題型：選擇題...
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![已知方程組的解為，則2a-3b的值為]( "已知方程組的解為，則2a-3b的值為")
- 問題詳情：已知方程組的解為，則2a-3b的值為_____________。【回答】6知識點：消元解二元一次方程組題型：填空題...
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![組值造句怎麼寫]( "組值造句怎麼寫")
- 這通常以特定的一組值的形式出現，這組值在有效值*內，但是在符合條件的有效值*之外。在編寫完屬*後，只會留下一個值，即使之前有一組值。另一組值得考慮的趨勢是隨着動物體型增大，取食對策相應改變。五組值日生沒有一個人有心眼兒，沒關電扇、窗户就鎖門了。正如我們接下來看到的...
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![已知方程組，則x﹣y的值是 ．]( "已知方程組，則x﹣y的值是 ．")
- 問題詳情：已知方程組，則x﹣y的值是 ．【回答】﹣1．【解答】解：，①﹣②得：2x﹣2y=﹣2，解得：x﹣y=﹣1，故*為：﹣1知識點：消元解二元一次方程組題型：填空題...
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![用一組,,的值説明命題“若，則”是錯誤的，這組值可以是 ， ， 。]( "用一組,,的值説明命題“若，則”是錯誤的，這組值可以是 ， ， 。")
- 問題詳情：用一組,,的值説明命題“若，則”是錯誤的，這組值可以是 ， ， 。【回答】1；2；0知識點：各地中考題型：填空題...
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![已知方程組的解適合，則的值為 .]( "已知方程組的解適合，則的值為 .")
- 問題詳情：已知方程組的解適合，則的值為 .【回答】6知識點：消元解二元一次方程組題型：填空題...
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![已知方程組的解是，則a﹣b的值為 ．]( "已知方程組的解是，則a﹣b的值為 ．")
- 問題詳情：已知方程組的解是，則a﹣b的值為．【回答】﹣1．知識點：消元解二元一次方程組題型：填空題...
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![已知是方程組的解，求和的值。]( "已知是方程組的解，求和的值。")
- 問題詳情：已知是方程組的解，求和的值。【回答】解：將代入方程組，得解關於、的方程組得所以，知識點：二元一次方程組單元測試題型：計算題...
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![先化簡，再求值：，其中的值從不等式組的整數解中選取.[]( "先化簡，再求值：，其中的值從不等式組的整數解中選取.[")
- 問題詳情：先化簡，再求值：，其中的值從不等式組的整數解中選取.[【回答】知識點：各地中考題型：解答題...
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![計算一組數據的最大值與最小值的差，是為了掌握這組數據的（ ）A．個數 B．組...]( "計算一組數據的最大值與最小值的差，是為了掌握這組數據的（ ）A．個數 B．組...")
- 問題詳情：計算一組數據的最大值與最小值的差，是為了掌握這組數據的（ ）A．個數 B．組數 C．頻數 D．變動範圍大小【回答】D知識點：數據的集中趨勢題型：選擇題...
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![已知x，y滿足方程組 ，求的值.]( "已知x，y滿足方程組 ，求的值.")
- 問題詳情：已知x，y滿足方程組 ，求的值.【回答】化簡得x-y=-2 ∴2x-2y=2（x-y）=-4知識點：消元解二元一次方程組題型：計算題...
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![下列各組數中，數值相等的是 ...]( "下列各組數中，數值相等的是 ...")
- 問題詳情：下列各組數中，數值相等的是 ( )A． B． C．D． 【回答】C 知識點：有理數的乘方題型：選擇題...
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![下列各組中的比值等於2∶1的是 ...]( "下列各組中的比值等於2∶1的是 ...")
- 問題詳情：下列各組中的比值等於2∶1的是 A．K2S溶液中c(K+)與c(S2－)之比B．pH都為12的燒鹼溶液與Ba(OH)2溶液的物質的量濃度之比 C．相同温度下0.2mol/L醋*溶液與...
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![組織價值觀造句怎麼寫]( "組織價值觀造句怎麼寫")
- 本文從個人與組織價值觀匹配的角度與組織承諾、離職傾向進行研究，目的在於為*組織建立有效的留人機制和政策提供一些實**的依據。強大的文化，是説在那裏的工作人員存在的刺激作出反應，因為他們的路線組織價值觀。...
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![關於x，y的方程組和方程組的解相同，求a，b的值．]( "關於x，y的方程組和方程組的解相同，求a，b的值．")
- 問題詳情：關於x，y的方程組和方程組的解相同，求a，b的值．【回答】 解：解方程組得根據題意，x＝3，y＝－1滿足方程x＋y＝b與x＋by＝a.所以解得知識點：消元解二元一次方程組題型：解答題...
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![關於x、y的方程組的解是一組正整數，求整數m的值．]( "關於x、y的方程組的解是一組正整數，求整數m的值．")
- 問題詳情：關於x、y的方程組的解是一組正整數，求整數m的值．【回答】解：解方程組得，∵x、y均為正整數，∴，解得＜m＜6，∵m為整數，∴m＝4或5，當m＝4時，；當m＝5時，，∵x、y均為整數，∴m＝5．知識點：消元解二元一次方程組題型：解答題...
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![已知*，且，則的所有可能值組成的*是 ...]( "已知*，且，則的所有可能值組成的*是 ...")
- 問題詳情：已知*，且，則的所有可能值組成的*是 （ ） A． B． C． D．【回答...
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![已知不等式組的解集為，則的值是]( "已知不等式組的解集為，則的值是")
- 問題詳情：已知不等式組的解集為，則的值是________.【回答】【分析】根據不等式的解集求出a,b的值，即可求解.【詳解】解得∵解集為∴=1，3+2b=-1，解得a=1,b=-2,∴=2×（-3）=-6【點睛】此題主要考查不等式的解集，解題的關鍵是熟知不等式的*質及解集的定義.知識點：一元一次不等式組題型...
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![若方程組的解與的值的和為3，則的值為( )A.－3 B.－2 C. 2 D. ...]( "若方程組的解與的值的和為3，則的值為( )A.－3 B.－2 C. 2 D. ...")
- 問題詳情：若方程組的解與的值的和為3，則的值為()A.－3 B.－2 C. 2 D. 10【回答】B 知識點：消元解二元一次方程組題型：選擇題...
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![二元一次方程組的解，的值相等，求．]( "二元一次方程組的解，的值相等，求．")
- 問題詳情：二元一次方程組的解，的值相等，求．【回答】解：由題意可知=，所以4+3=7可化為4+3=7，所以=1，=1．將=1，=1代入+（－1）=3中得+－1=3，所以=2.解析：由兩個未知數的特殊關係，可將一個未知數用含另一個未知數的代數式代替，化“二元”為“一元”，從而求得兩未知數的值．知識點：消元解二元一次方程...
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