![閲讀下面的作品，完成小題。 作為“狐狸”的“刺蝟”陳少明以賽爾·伯林曾把托爾斯泰描述為一隻自認為是刺蝟的狐狸，...]( "閲讀下面的作品，完成小題。 作為“狐狸”的“刺蝟”陳少明以賽爾·伯林曾把托爾斯泰描述為一隻自認為是刺蝟的狐狸，...")
- 問題詳情：閲讀下面的作品，完成小題。 作為“狐狸”的“刺蝟”陳少明以賽爾·伯林曾把托爾斯泰描述為一隻自認為是刺蝟的狐狸，但我覺得，他自己卻更像一隻以狐狸的方式行事的刺蝟。狐狸與刺蝟的説法，是伯林對古希臘殘詩“狐狸知道很多的事，但是刺蝟則只知道一件大事”的一種發揮...
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![閲讀下面的作品，完成小題。作為“狐狸”的“刺蝟”陳少明以賽爾·伯林曾把托爾斯泰描述為一隻自認為是刺蝟的狐狸，但...]( "閲讀下面的作品，完成小題。作為“狐狸”的“刺蝟”陳少明以賽爾·伯林曾把托爾斯泰描述為一隻自認為是刺蝟的狐狸，但...")
- 問題詳情：閲讀下面的作品，完成小題。作為“狐狸”的“刺蝟”陳少明以賽爾·伯林曾把托爾斯泰描述為一隻自認為是刺蝟的狐狸，但我覺得，他自己卻更像一隻以狐狸的方式行事的刺蝟。狐狸與刺蝟的説法，是伯林對古希臘殘詩“狐狸知道很多的事，但是刺蝟則只知道一件大事”的一種發揮。...
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![明白以後造句怎麼寫]( "明白以後造句怎麼寫")
- 1、説實話，我以前也不信，看明白以後，原來不過如此。2、禪是明白以後的覺悟，一念悟即佛，一念迷即魔。3、這包括很多模式，其中我們將會當更好明白以後詳細談及。4、心裏會想，原來是對方討厭自己，不想見到自己，明白以後是絕對的安靜。...
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![《過零丁洋》中表明作者以死明志的詩句是 ， 。]( "《過零丁洋》中表明作者以死明志的詩句是 ， 。")
- 問題詳情：《過零丁洋》中表明作者以死明志的詩句是 ， 。【回答】人生自古誰無死，留取丹心照汗青知識點：詩題型：填空題...
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![淡泊以明志，寧靜以致遠的意思及解釋]( "淡泊以明志，寧靜以致遠的意思及解釋")
- 【淡泊以明志，寧靜以致遠的拼音】:dànbóyǐmíngzhì，níngjìngyǐzhìyuǎn【淡泊以明志，寧靜以致遠的近義詞】:百戰百勝【淡泊以明志，寧靜以致遠的反義詞】:過猶不及【淡泊以明志，寧靜以致遠的意思】:淡泊：恬淡寡欲；寧靜：安寧恬靜；致：達到。不追求名利，生活簡樸以表現自己高尚...
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![非以明民造句怎麼寫]( "非以明民造句怎麼寫")
- 古之善為道者，非以明民，將以愚之。古之善為道者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。故以智治國，國之賊；不以智治國，國之福。...
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![以明造句怎麼寫]( "以明造句怎麼寫")
- 以人為鑑，可以明得失。淡泊以明志，清廉以正風。勤以為民，廉以養德；淡以明志，靜以修身。勤以為民，廉以養德；淡以明志，儉以修身。是以明者慎微，智者識幾。君子以明庶政,無敢折獄。以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替。所以你們可以明確地計算這兩個向量。片言...
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![《過零丁洋》中表明作者以死明志的名句是： ， 。]( "《過零丁洋》中表明作者以死明志的名句是： ， 。")
- 問題詳情：《過零丁洋》中表明作者以死明志的名句是：， 。【回答】山重水複疑無路，柳暗花明又一村知識點：詩題型：填空題...
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![淡泊以明志,寧靜以致遠造句怎麼寫]( "淡泊以明志,寧靜以致遠造句怎麼寫")
- “靜以修身,儉以養德,淡泊以明志,寧靜以致遠”;“一粥一飯,當思來處不易。因為和他淡泊以明志,寧靜以致遠的思想很符合,與世無爭。儘管是兒子代為轉達,但這樣的回答正是于敏一生“淡泊以明志,寧靜以致遠”的真實寫照。寫了這麼一段自我介紹,“世事尚不洞明,人情亦未練達;...
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![非淡泊無以明志造句怎麼寫]( "非淡泊無以明志造句怎麼寫")
- 1、非淡泊無以明志，_____。2、阮元非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。3、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。4、●非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。5、非淡泊無以明志，非寧靜無致遠。6、陳壽三國志非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。7、靜以，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。8...
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![淡泊以明志造句怎麼寫]( "淡泊以明志造句怎麼寫")
- 寧靜以致遠，淡泊以明志。諸葛亮 “靜以修身,儉以養德,淡泊以明志,寧靜以致遠”;“一粥一飯,當思來處不易。因為和他淡泊以明志,寧靜以致遠的思想很符合,與世無爭。因為和他淡泊以明志，寧靜以致遠的思想很符合，與世無爭。他欣賞諸葛亮“知其不可為而為之”的精神,尊崇“鞠躬...
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![清明以後造句怎麼寫]( "清明以後造句怎麼寫")
- 1、清明以後，天氣逐漸地熱起來。2、清明以後，魚刺漸硬，弄不好就找人麻煩了。3、清明以後,魚刺漸硬,弄不好就找人麻煩了。4、清明以後，終於不下雪了，暖暖的太陽普照大地，卻也帶來了另一個危險因素：*凌子。...
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![文以明造句怎麼寫]( "文以明造句怎麼寫")
- 本文以明清神魔小説中的妖怪形象為研究對象，試圖從總體上歸納明清神魔小説中妖怪形象的特徵與特質，探討其文化意藴、審美特徵和文學功能。本文以明代小説選本為研究對象,對二十二種明代小説選本進行分析比較.本文以明代通俗小説序跋為研究對象，對一百四十一種明代通俗小説序...
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![顧炎武在《亭林文集》卷四中提出：“君子之為學，以明道也，以救世也。”這裏的“以明道”“以救世”表明他關注國計民...]( "顧炎武在《亭林文集》卷四中提出：“君子之為學，以明道也，以救世也。”這裏的“以明道”“以救世”表明他關注國計民...")
- 問題詳情：顧炎武在《亭林文集》卷四中提出：“君子之為學，以明道也，以救世也。”這裏的“以明道”“以救世”表明他關注國計民生，由此形成（ ）A．君主立憲 B．重農抑商 C．自由貿易 D．經世致用【回答】 D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型...
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![無以明志造句怎麼寫]( "無以明志造句怎麼寫")
- 非博學無以致遠，非篤行無以明志。非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。非淡泊無以明志，非寧靜無致遠。學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮 君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，棵寧靜無以致遠。君子之行,靜以修身,儉以養德,非澹...
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![未必明天就有以後造句怎麼寫]( "未必明天就有以後造句怎麼寫")
- 在東京鐵塔，第一次眺望，看燈火模仿墜落的星光，我終於到達，但卻更悲傷，一個人完成，我們的夢想。你總説，時間還很多，你可以等我，以前都不懂得，未必明天就有以後……...
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![明明一家三口血型各不相同，爸爸可以給明明和媽媽輸血，明明也可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給明明輸...]( "明明一家三口血型各不相同，爸爸可以給明明和媽媽輸血，明明也可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給明明輸...")
- 問題詳情：明明一家三口血型各不相同，爸爸可以給明明和媽媽輸血，明明也可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給明明輸血，爸爸、媽媽、明明的血型可能A．爸爸O型、媽媽AB型、小明B型B．爸爸O型、媽媽A型、小明B型C．爸爸AB型、媽媽O型、小明B型D．爸爸AB型、媽媽O型、小明A型【...
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![加以説明造句怎麼寫]( "加以説明造句怎麼寫")
- 我可以用幾句話加以説明。讓我們用一個示例來加以説明。植物沒有專門排泄系統，可用同樣方式加以説明。它似乎很複雜，因此我們將逐步地加以説明。此外，提出不同買家數量的數值範例來加以説明。比喻能把一些不好想象的東西具體地説出，借其他類似事物加以説明，令人更加清楚明白。...
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![以器明道造句怎麼寫]( "以器明道造句怎麼寫")
- 我覺得是“非人磨墨墨磨人”,以器明道。...
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![何以明造句怎麼寫]( "何以明造句怎麼寫")
- 何以明之？夫殊方異俗，歌哭不同。何以明之？聖人齊心等德而形狀不同也。知之之理何以明之？願借子之難以立鑑識之域。非盤根錯節，何以別攻木之利器;非貫石飲羽，何以明*虎之精誠;非顛沛橫逆，何以驗*守之堅定非盤根錯節,何以別攻木之利器;非貫石飲羽,何以明*虎之精誠;非顛沛橫逆,何以...
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![文以明道造句怎麼寫]( "文以明道造句怎麼寫")
- 《文心雕龍》從“文以明道”的哲學高度和“文變染乎世情”的現實層面，論述了文學的德育功能；其中儒道思想、制度習俗、文以明道和文以明*的思潮產生着不同的作用，從而使古代散文的發展走過的是一條跌宕多*的道路。...
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![以後你會明白造句怎麼寫]( "以後你會明白造句怎麼寫")
- 光明不一定是白的，黑暗不一定是醜惡的，景泰藍，長大以後你會明白。到以後我會明白，就像小剛的一首歌《到以後你會明白》，再此點首歌，紀念。我想多年以後你會明白你周邊的人其實都比你還苦。陳昇我想多年以後你會明白你周邊的人其實都比你還苦。以後你會明白，每一個選擇只要真心努...
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![李世民説：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”這説明：A．要通過他人瞭解自己...]( "李世民説：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”這説明：A．要通過他人瞭解自己...")
- 問題詳情：李世民説：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”這説明：A．要通過他人瞭解自己 B．要通過集體瞭解自己C．要通過鏡子瞭解自己 D．要通過自己瞭解自己【回答】A知...
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![不明所以造句怎麼寫]( "不明所以造句怎麼寫")
- 不能表達，不明所以。不知所措，不可安睡。李宮俊看着逍遙王因力度過大趴在地不明所以道。一些人仍是不明所以,也不管祝老二滿面羞慚,問來問去。天目和尚不明所以，葉青手慌腳亂，全都是陳大偉突然搞來的這副畫。李旭等人不明所以，白飛龍等人歡聲雷動，敵人的首領卻是暴跳如雷。至於...
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![古人説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”這説明A．要通過他人瞭解自己 ...]( "古人説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”這説明A．要通過他人瞭解自己 ...")
- 問題詳情：古人説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”這説明A．要通過他人瞭解自己 B．要通過集體瞭解自己C．要通過鏡子瞭解自己 D．要通過自己瞭解自己【回答...
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