![下圖為某生態系統中的能量流動(用粗箭頭表示)和物質物質循環(用細箭頭表示)示意圖，科學家對該生態系統能量沿營養...]( "下圖為某生態系統中的能量流動(用粗箭頭表示)和物質物質循環(用細箭頭表示)示意圖，科學家對該生態系統能量沿營養...")
- 問題詳情：下圖為某生態系統中的能量流動(用粗箭頭表示)和物質物質循環(用細箭頭表示)示意圖，科學家對該生態系統能量沿營養級流動的定量分析結果如圖所示(單位：J·cm-2·a-1)，請回答： (1)科學家在調查某植食動物的種羣密度時，發現被標誌過的動物再次被捕捉的難度加大，所以...
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![讀“北半球等壓線分佈圖”（圖1），Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處風向箭頭畫法正確的是]( "讀“北半球等壓線分佈圖”（圖1），Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處風向箭頭畫法正確的是")
- 問題詳情：讀“北半球等壓線分佈圖”（圖1），Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處風向箭頭畫法正確的是【回答】A知識點：其他題型：選擇題...
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![讀我國南水北調中線示意圖，圖中箭頭示意人口移動方向。據此回答39—40題。39．中線工程的建設中，遇到的最大問...]( "讀我國南水北調中線示意圖，圖中箭頭示意人口移動方向。據此回答39—40題。39．中線工程的建設中，遇到的最大問...")
- 問題詳情：讀我國南水北調中線示意圖，圖中箭頭示意人口移動方向。據此回答39—40題。39．中線工程的建設中，遇到的最大問題是（ ）A．喀斯特地貌廣佈 B．水土流失嚴重C．土地荒漠化嚴重 ...
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![讀“某學生畫的巖石圈物質循環示意圖（圖1）”和“喜馬拉雅山某處化石照片”（圖2），完成4～5題。4．圖1中箭頭...]( "讀“某學生畫的巖石圈物質循環示意圖（圖1）”和“喜馬拉雅山某處化石照片”（圖2），完成4～5題。4．圖1中箭頭...")
- 問題詳情：讀“某學生畫的巖石圈物質循環示意圖（圖1）”和“喜馬拉雅山某處化石照片”（圖2），完成4～5題。4．圖1中箭頭標註錯誤的是 A．①⑥ B．④⑧ ...
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![下列除去雜質（在括號內）選用的方法（在箭頭右側）正確的是A.CO2氣體（CO） 點燃B.MnO2固體（KC...]( "下列除去雜質（在括號內）選用的方法（在箭頭右側）正確的是A.CO2氣體（CO） 點燃B.MnO2固體（KC...")
- 問題詳情：下列除去雜質（在括號內）選用的方法（在箭頭右側）正確的是2氣體（CO） 點燃2固體（KCl） 加水過濾2氣體（HCl） 通入NaOH溶液中溶液（K2CO3） 加稀H2SO4【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![下圖為我國某省份，圖中線條為河流，箭頭為夏季盛行風向，右圖為其氣温降水狀況，據圖回答據圖中信息可知 A．地...]( "下圖為我國某省份，圖中線條為河流，箭頭為夏季盛行風向，右圖為其氣温降水狀況，據圖回答據圖中信息可知 A．地...")
- 問題詳情：下圖為我國某省份，圖中線條為河流，箭頭為夏季盛行風向，右圖為其氣温降水狀況，據圖回答據圖中信息可知 A．地勢周高中低 B．地勢東高西低C．東部比西部降水多D．東部比西部降水少【回答】C知識點：世界的氣候題型：選擇題...
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![箭頭運行造句怎麼寫]( "箭頭運行造句怎麼寫")
- 1、在右邊run列單擊綠箭頭運行此任務。2、選擇挖掘模型，點擊工具欄上的綠*箭頭運行模型。3、這時將出現如圖3所示的窗口。在上面的面板中輸入查詢，單擊左上角的綠*箭頭運行該查詢，然後可以在下面的面板中或者在“QueryResults”選項卡中查看輸出。...
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![讀某區域圖（圖2），回答5～6題。5．圖中①②③④四地（箭頭所在位置），地形最為平坦的是 ( )A...]( "讀某區域圖（圖2），回答5～6題。5．圖中①②③④四地（箭頭所在位置），地形最為平坦的是 ( )A...")
- 問題詳情：讀某區域圖（圖2），回答5～6題。5．圖中①②③④四地（箭頭所在位置），地形最為平坦的是 ( )A① B．② C．③ D．④6．關於金邊至K河段水文特徵的敍述正確的是 ...
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![讀“人類社會與環境的相關模式圖”，回答圖中箭頭b表示的人類活動中，可能引起 A．土壤污染 ...]( "讀“人類社會與環境的相關模式圖”，回答圖中箭頭b表示的人類活動中，可能引起 A．土壤污染 ...")
- 問題詳情：讀“人類社會與環境的相關模式圖”，回答圖中箭頭b表示的人類活動中，可能引起 A．土壤污染 B．水土流失C．公害病 D．生物物種鋭減【回答】AC知識點：環境保護環境與環境問題題型：多項選擇...
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![圖為我國東南沿海地區，箭頭①可能表示 ( ) A．技術輸出 B．資金輸出 C...]( "圖為我國東南沿海地區，箭頭①可能表示 ( ) A．技術輸出 B．資金輸出 C...")
- 問題詳情：圖為我國東南沿海地區，箭頭①可能表示 ( ) A．技術輸出 B．資金輸出 C．勞動力輸出 D．土地輸出 25．如果箭頭②表示服裝廠的遷移方向...
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![圖為物質進出細胞的結構圖，請回答：（1）圖中能夠控制物質進出的結構是［ ］ 。（2）箭頭a和箭...]( "圖為物質進出細胞的結構圖，請回答：（1）圖中能夠控制物質進出的結構是［ ］ 。（2）箭頭a和箭...")
- 問題詳情：圖為物質進出細胞的結構圖，請回答：（1）圖中能夠控制物質進出的結構是［ ］ 。（2）箭頭a和箭頭b分別表示什麼過程？a. ;b. ...
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![下面四幅圖中（中心是極點，箭頭指示地球自方向），若斜線部分為3月21日，則*時間為3月22日2：00的是（ ...]( "下面四幅圖中（中心是極點，箭頭指示地球自方向），若斜線部分為3月21日，則*時間為3月22日2：00的是（ ...")
- 問題詳情：下面四幅圖中（中心是極點，箭頭指示地球自方向），若斜線部分為3月21日，則*時間為3月22日2：00的是（ ）【回答】A知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![圖2中箭頭示意太陽直*點在一年中的迴歸運動。讀圖2，回答第9題。9.圖中A.①時段我國寒潮影響範圍擴大B.②時...]( "圖2中箭頭示意太陽直*點在一年中的迴歸運動。讀圖2，回答第9題。9.圖中A.①時段我國寒潮影響範圍擴大B.②時...")
- 問題詳情：圖2中箭頭示意太陽直*點在一年中的迴歸運動。讀圖2，回答第9題。9.圖中A.①時段我國寒潮影響範圍擴大B.②時段地球公轉速度逐漸加快C.③時段*市民登山觀賞紅葉D.④時段*東部盛行東南季風【回答】C知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![下圖是我國的資源跨地區調配示意圖，根據要求完成5～6題。5．箭頭①和③的運輸方式中具有共*的是( )A．高壓...]( "下圖是我國的資源跨地區調配示意圖，根據要求完成5～6題。5．箭頭①和③的運輸方式中具有共*的是( )A．高壓...")
- 問題詳情：下圖是我國的資源跨地區調配示意圖，根據要求完成5～6題。5．箭頭①和③的運輸方式中具有共*的是()A．高壓輸電B．管道運輸C．水陸聯運D．利用地勢的自然落差自行輸送6．②工程對於我國能源開發與利用的意義是()A．緩解我國由於能源消費以石油為主所帶來的環境壓力B．改變我國的能源...
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![列四個選項的圖中實線為河岸，河水的流速u方向如圖中箭頭所示，虛線為小船從河岸M駛向對岸N的實際航線，已知船在靜...]( "列四個選項的圖中實線為河岸，河水的流速u方向如圖中箭頭所示，虛線為小船從河岸M駛向對岸N的實際航線，已知船在靜...")
- 問題詳情：列四個選項的圖中實線為河岸，河水的流速u方向如圖中箭頭所示，虛線為小船從河岸M駛向對岸N的實際航線，已知船在靜水中速度小於水速，且船頭方向為船對水的速度方向．則其中可能正確是（）【回答】C知識點：運動的合成與分解題型：選擇題...
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![讀圖10(箭頭表示地球自轉方向)，回答21～22題。21．如果a點是正午12時，下列説法正確的是( ) ...]( "讀圖10(箭頭表示地球自轉方向)，回答21～22題。21．如果a點是正午12時，下列説法正確的是( ) ...")
- 問題詳情：讀圖10(箭頭表示地球自轉方向)，回答21～22題。21．如果a點是正午12時，下列説法正確的是( ) A．b、c兩點日期不同 B．c點比b點時間晚一天整 C．b點此時是13時20分 D．c點此時是1...
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![讀下面“某地區等高線地形圖”，回答沿着圖中箭頭方向發展立體農業，佈局合理的是A．蘋果――棉花――毛竹――冷杉 ...]( "讀下面“某地區等高線地形圖”，回答沿着圖中箭頭方向發展立體農業，佈局合理的是A．蘋果――棉花――毛竹――冷杉 ...")
- 問題詳情：讀下面“某地區等高線地形圖”，回答沿着圖中箭頭方向發展立體農業，佈局合理的是A．蘋果――棉花――毛竹――冷杉 B．水稻――柑橘――茶葉――馬尾松C．甘蔗――小麥――橡膠――紅松 D．春小麥――葡萄――草地――紅松【回答】B知識點：農業生產活動與地理環境...
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![讀“大陸空氣柱圖”，圖中圓柱為空氣柱，箭頭表示空氣垂直運動方向。據此完成24～25題。24.關於a、b兩圖，下...]( "讀“大陸空氣柱圖”，圖中圓柱為空氣柱，箭頭表示空氣垂直運動方向。據此完成24～25題。24.關於a、b兩圖，下...")
- 問題詳情：讀“大陸空氣柱圖”，圖中圓柱為空氣柱，箭頭表示空氣垂直運動方向。據此完成24～25題。24.關於a、b兩圖，下列説法正確的是()A.a圖表示冬季、高氣壓B.b圖表示冬季、低氣壓C.a圖表示夏季、低氣壓D.b圖表示夏季、高氣壓25.a圖中空氣柱切斷的氣壓帶是()A.極地高氣壓帶 ...
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![讀下面的簡圖，圖中*、乙表示兩個不同的區域。完成4～5題。4．若*表示我國的東部地帶，乙表示西部地帶，則沿箭頭...]( "讀下面的簡圖，圖中*、乙表示兩個不同的區域。完成4～5題。4．若*表示我國的東部地帶，乙表示西部地帶，則沿箭頭...")
- 問題詳情：讀下面的簡圖，圖中*、乙表示兩個不同的區域。完成4～5題。4．若*表示我國的東部地帶，乙表示西部地帶，則沿箭頭1方向在區域間調配的是()A．水源 B．資金C．勞動力 D．煤炭5．若*表示發達國家，乙表示發展*家，則箭頭2方向在區域間調配的是()A．勞動力 B．技術C．資金 D．管理經驗【...
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![天氣是在一定的天氣系統影響下形成的，並且是時刻變化的。讀圖，完成14～15題。14．圖中箭頭所示為風向。該天氣...]( "天氣是在一定的天氣系統影響下形成的，並且是時刻變化的。讀圖，完成14～15題。14．圖中箭頭所示為風向。該天氣...")
- 問題詳情：天氣是在一定的天氣系統影響下形成的，並且是時刻變化的。讀圖，完成14～15題。14．圖中箭頭所示為風向。該天氣系統所在位置及名稱為 A．南半球，氣旋 B．南半球，反氣...
- 8635
![下圖為南半球海平面等壓線分佈示意圖，其中表示風向正確的是圖中的A.箭頭A B.箭頭B ...]( "下圖為南半球海平面等壓線分佈示意圖，其中表示風向正確的是圖中的A.箭頭A B.箭頭B ...")
- 問題詳情：下圖為南半球海平面等壓線分佈示意圖，其中表示風向正確的是圖中的A.箭頭A B.箭頭B C.箭頭C D.箭頭D【回答】A知識點：大氣運動題型：選擇題...
- 12824
![讀右圖：世界四地的關聯圖。回答15～16題。15．如果圖中箭頭a、b、c表示四地所在國家之間*貿易中的某種農...]( "讀右圖：世界四地的關聯圖。回答15～16題。15．如果圖中箭頭a、b、c表示四地所在國家之間*貿易中的某種農...")
- 問題詳情：讀右圖：世界四地的關聯圖。回答15～16題。15．如果圖中箭頭a、b、c表示四地所在國家之間*貿易中的某種農產品，則該農產品是A．玉米 B．小麥 C．稻米 D．大豆16．如果圖中箭頭b表示電子工業的區...
- 25455
![圖4中箭頭表示地球自轉方向，o點表示極點。A點所在緯線為極圈，讀圖完成第10～12題。10.若A點的正午太陽高...]( "圖4中箭頭表示地球自轉方向，o點表示極點。A點所在緯線為極圈，讀圖完成第10～12題。10.若A點的正午太陽高...")
- 問題詳情：圖4中箭頭表示地球自轉方向，o點表示極點。A點所在緯線為極圈，讀圖完成第10～12題。10.若A點的正午太陽高度為00，下列敍述正確的是()①北半球各地正午太陽高度達一年中最大值②南半球各地正午太陽高度達一年中最小值③南半球大陸等温線向高緯凸出 ④地中海沿岸...
- 4823
![讀圖，完成下列問題。(1)在圖左側添畫箭頭以正確表示三圈環流。(2)寫出圖中字母代表的氣壓帶名稱：A]( "讀圖，完成下列問題。(1)在圖左側添畫箭頭以正確表示三圈環流。(2)寫出圖中字母代表的氣壓帶名稱：A")
- 問題詳情：讀圖，完成下列問題。(1)在圖左側添畫箭頭以正確表示三圈環流。(2)寫出圖中字母代表的氣壓帶名稱：A________________，B________________，C________________，D________________。(3)在圖中相應的位置上添畫箭頭表示各風帶風向，並標註風帶名稱。(4)極鋒是________風帶和__...
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![讀“大氣對地面的保温作用圖”，分析回答下列問題。（1）圖中字母代表的箭頭含義分別是：A]( "讀“大氣對地面的保温作用圖”，分析回答下列問題。（1）圖中字母代表的箭頭含義分別是：A")
- 問題詳情：讀“大氣對地面的保温作用圖”，分析回答下列問題。（1）圖中字母代表的箭頭含義分別是：A________________；B________________；C________________；D________________；G________________；I________________。（2）從數量上看，A>D的原因是____________。圖中Ⅰ的作用是_____________...
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