閲讀下面這首詩，完成下題。 晚     望（清）鄭珍向晚古原上，悠然太古春。碧雲收去鳥，翠稻出行人。水*秋前靜...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成下題。

 晚      望

（清）鄭珍

向晚古原上，悠然太古春。

碧雲收去鳥，翠稻出行人。

水*秋前靜，山容雨後新。

獨憐溪左右，十室九家貧。

19．這首詩字面平易，卻實有刻煉之功。頷聯“收”、“出”兩字以淺為深，用得很特別。請説説這兩個字的妙處。

20．這首詩是怎樣表達詩人的思想感情的？請結合全詩的內容簡要分析。

【回答】

19．鳥兒隱沒於碧空之中，卻説被藍天白雲收了進去；農人田間穿行勞作，卻説被翠綠的稻秧送了出來。一“收”一“出”，運用擬人手法，賦予事物以人的情感，描繪出一幅清新明麗的春景圖。（解説大意2分，手法1分，作用2分）

20．前三聯描繪春*之美和恬靜閒適之感，最後兩句點出農村的貧窮和內心的沉重。作者運用以樂寫哀（或以樂景襯悲情、對比、對照、襯托）的手法，用自然界的美好襯托現實生活的貧窮，抒發了作者滿腔悲憤之情，也使感歎民生疾苦的主旨更為鮮明。（內容概括2分，手法及解説2分，作用2分）

【解析】

試題分析：

19．首先答出字的手法“擬人”，然後答出作用“賦予事物以人的情感，描繪出一幅清新明麗的春景圖”。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】煉字的題目注意從煉意、煉境、鏈結構和煉手法等角度進行分析，一般都有煉意的內容，如是寫景的詩句往往有煉意的成分，煉結構主要是統領全詩或在詩歌的結構中起關鍵的作用，如轉折、過渡等，煉手法主要是修辭和表現手法。答題時先答出字的含義，然後從以上幾個方面分析效果。此題主要從煉意、煉境和煉手法的方面考慮。

20．注意答出手法借景抒情，然後分析情景關係“樂景哀情“。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、託物言志、懷古傷今等，還有藉助特殊的方式抒情如用典、對比、細節描寫等，答題時根據具體的詩歌具體的分析，此題主要是借景抒情。答題時要結合詩歌做具體解釋樂景哀情。

知識點：詩

題型：語言表達