某校學生小敏對生物學有着濃厚的興趣，善於觀察，勤于思考，腦海中時常浮現出一些生物探究創意．某天，她在遊覽泗水桃...

問題詳情：

某校學生小敏對生物學有着濃厚的興趣，善於觀察，勤于思考，腦海中時常浮現出一些生物探究創意．某天，她在遊覽泗水桃花園時，看着枝頭紅豔的桃花，突發奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了探究，步驟如下：

①在果園裏選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．

②將這些桃花的雄蕊去掉，並分別套上透氣的袋子．

③分別採集一些桃花花粉和梨花花粉．

④將桃花花粉塗在A組花的柱頭上，將梨花花粉塗在B組花的柱頭上

請根據她們的設計完成下列問題：

（1）該實驗的變量是__________．

（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的__________，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成__________過程．

（3）實驗結果表明A組結出了桃子，那麼，設計B組的意義是__________．

【回答】

（1）花粉（或花粉種類）；（2）傳粉；受精；（3）對照．

知識點：未分類

題型：綜合題