閲讀《最後一課》選段,完成下面題目。(11分)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒,我才注意到,我們...
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問題詳情:
閲讀《最後一課》選段,完成下面題目。(11分)
我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒,我才注意到,我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠*禮服,打着皺邊的領結,戴着那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽,他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的,後邊幾排一向空着的板凳上坐着好些鎮上的人,他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒,戴着他那頂三角帽,有從前的鎮長,從前的郵遞員,還有些別的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶着一本書邊破了的初級讀本,他把書翻開,攤在膝頭上,書上橫放着他那副大眼鏡。
……
他穿上那套漂亮的禮服,原來是為了紀念這最後一課!現在我明白了,鎮上那些老年人為什麼來坐在教室裏。這好像告訴我,他們也懊悔當初沒常到學校裏來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務,來表示對就要失去的國土的敬意。
……
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲——他們已經收*了。韓麥爾先生站起來,臉*慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。
“我的朋友們啊,”他説,“我——我——”
但是他哽住了,他説不下去了。
他轉身朝着黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:
“法蘭西萬歲!”
然後他呆在那兒,頭靠着牆壁,話也不説,只向我們做了一個手勢:“放學了——你們走吧。”
8.老師為什麼穿戴禮服?郝叟等人為什麼坐在教室裏? (用原文句子回答)(2分)
9.選文的第二段加點的“這種方式”指什麼?(2分)
10.“我”覺得他從沒有這麼高大的原因是:_________________________。(2分)
11.韓麥爾先生使出全身的力量,在黑板上寫了“法蘭西萬歲!”表現他怎樣的思想感情?
(2分)
12.選文的最後一段用了___________、____________、_______________描寫,表現了韓麥爾先生面對祖國被佔領的殘酷現實,陷入極大的痛苦之中。(3分)
【回答】
8.(2分)(1)老師穿上那套漂亮的禮服,原來是為了紀念這最後一課。(2)郝叟等人坐在教室裏,是感謝我們老師四十年來忠誠的服務,來表示對就要失去的國土的敬意.
9.(2分)坐在教室裏上最後一堂法語課。
10.(2分)小弗朗士從先生蒼白的臉*上感受到了他對祖國的熱愛,和失去祖國的痛苦心情。因此在小弗朗士眼中,韓麥爾先生不僅是一位法語老師,更是一位令人尊敬的愛國志士。(意思相近即可)
11.(2分)這是韓麥爾先生對祖國必勝信念的體現,也是法國*愛國主義精神和不屈意志的集中體現。
12.(3分)神態 動作 語言
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