![作品、作家、國籍完全正確的是( )A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國B、《最後一課》―莫泊桑―法國C...]( "作品、作家、國籍完全正確的是( )A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國B、《最後一課》―莫泊桑―法國C...")
- 問題詳情：作品、作家、國籍完全正確的是( )A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國B、《最後一課》―莫泊桑―法國C、《觀舞記》―林海音―* D、《社戲》―魯迅―*【回答】D 知識點：作家作品題型：填空題...
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![重要的一課造句怎麼寫]( "重要的一課造句怎麼寫")
- 這是很重要的一課。我認為那是很重要的一課。人生最重要的一課就是：傻子有時候也是對的。如果沒有其他的，這將是我生命中重要的一課。我學到的最重要的一課是如何有效地管理時間。這重要的一課，讓大家明白了，一副少年棒球聯盟棒球手套的價值。防止在高價位套牢，是學習買賣股票...
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![某班歷史興趣小組在自主學習和探究《改變世界面貌的蒸汽*》一課之後，有四人分別寫出了歷史小論文，他們立論的題目...]( "某班歷史興趣小組在自主學習和探究《改變世界面貌的蒸汽*》一課之後，有四人分別寫出了歷史小論文，他們立論的題目...")
- 問題詳情：某班歷史興趣小組在自主學習和探究《改變世界面貌的蒸汽*》一課之後，有四人分別寫出了歷史小論文，他們立論的題目是：*：《工業*是從蒸汽機的投入使用開始的》；乙：《美國人在交通運輸領域率先取得新突破》；*：《工業*創造了巨大的生產力》；丁：《工業*後建立了現代大工廠制度》...
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![最後一課（節選）（19分）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那...]( "最後一課（節選）（19分）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那...")
- 問題詳情：最後一課（節選）（19分）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠*禮服，打着皺邊的領結，戴着那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我...
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![圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 ...]( "圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 ...")
- 問題詳情： 圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 B．冷戰馬歇爾古巴C．*事對抗肯尼迪柏林 D．冷戰丘吉爾柏林【回答】B知識點：第二次世界大戰後世界*格局的演變題型：選擇題...
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![某班歷史小組在自主學習和探究《改變世界的工業*》一課之後，對其“改變世界”的理解各自發表了自己的看法。你認為...]( "某班歷史小組在自主學習和探究《改變世界的工業*》一課之後，對其“改變世界”的理解各自發表了自己的看法。你認為...")
- 問題詳情：某班歷史小組在自主學習和探究《改變世界的工業*》一課之後，對其“改變世界”的理解各自發表了自己的看法。你認為最能體現出“改變世界”的是A．改變了生產工具和經濟組織 B．造成了人類社會的大轉型C．造成了東方從屬於西方的*格局 D．促進了世界市場...
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![下列文學常識判斷錯誤的一項是（ ）（3分）A．法國作家都德在《最後一課》中採用第一人稱，以“我”（小弗郎士...]( "下列文學常識判斷錯誤的一項是（ ）（3分）A．法國作家都德在《最後一課》中採用第一人稱，以“我”（小弗郎士...")
- 問題詳情：下列文學常識判斷錯誤的一項是（）（3分）A．法國作家都德在《最後一課》中採用第一人稱，以“我”（小弗郎士）的所見所聞 所感為線索，反映了淪陷區的法國*慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛。Ｂ．《人琴俱亡》選自《世説新語•傷逝》，作者劉義慶，南宋文學家。這則故事寫了王子猷對...
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![《最樸實的一課》經典語錄]( "《最樸實的一課》經典語錄")
- 《百萬英鎊》主要內容：馬克·吐温，美國著名作家、幽默大師。一生共創作過十部長篇小説，近兩百篇中、短篇小説和大量的遊記、散文、政論、演講等。馬克·吐温以幽默機智和深刻諷刺見長。他的作品大多帶有詼諧滑稽的基閌，常常包含着喜劇情節、生活笑話或者睿智評論，讀起來生動有...
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![閲讀下面文段，完成文後練習。（20分）也要學會的另一課（1）這一課沒有哪個學校開設，這一課卻人人都應學會，這一...]( "閲讀下面文段，完成文後練習。（20分）也要學會的另一課（1）這一課沒有哪個學校開設，這一課卻人人都應學會，這一...")
- 問題詳情：閲讀下面文段，完成文後練習。（20分）也要學會的另一課（1）這一課沒有哪個學校開設，這一課卻人人都應學會，這一課叫：學會認輸。（2）學會認輸是什麼？一個人如果聽慣了這些詞彙：百折不回，堅定不移，前仆後繼，永不言悔……那麼，他需要學會認輸。（3）學會認輸，就是知道自己在摸到一張臭牌時，不...
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![圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 ...]( "圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 ...")
- 問題詳情：圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 B．冷戰馬歇爾古巴C．*事對抗肯尼迪柏林 D．冷戰丘吉爾柏林 【回答】B 知識點：第二次世界大戰後世界*格局的演變美蘇兩極對...
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![對課文內容表述不正確的一項是（ ）。A．《最後一課》這篇小説以普法戰爭為背景，通過阿爾薩斯省的一個小學生小...]( "對課文內容表述不正確的一項是（ ）。A．《最後一課》這篇小説以普法戰爭為背景，通過阿爾薩斯省的一個小學生小...")
- 問題詳情：對課文內容表述不正確的一項是（ ）。A．《最後一課》這篇小説以普法戰爭為背景，通過阿爾薩斯省的一個小學生小弗朗士在“最後一課”的見聞和感受，表現了韓麥爾等法國*在國土淪亡時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。B．《老山界》是一篇*回憶錄，採用了順敍方法，有詳有略...
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![下列文學常識中搭配有誤的一項是（ ）A、《最後一課》——小説——都德——法國B、《聞一多先生的説和做...]( "下列文學常識中搭配有誤的一項是（ ）A、《最後一課》——小説——都德——法國B、《聞一多先生的説和做...")
- 問題詳情：下列文學常識中搭配有誤的一項是（ ）A、《最後一課》——小説——都德——法國B、《聞一多先生的説和做》——小説——《紅燭》——聞一多C、《從百草園到三味書屋》——散文——《朝花夕拾》——魯迅D、《黃河頌》——詩歌——《黃河大合唱》——光未然...
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![《一課經濟學》經典語錄]( "《一課經濟學》經典語錄")
- 本書是美國著名經濟專欄作家亨利·黑茲利特專為社會大眾撰寫的經濟學入門讀物。全書包括三大部分26章，以一堂課的形式，深入淺出地討論了涉及現實社會經濟生活的諸多問題，例如公共建設工程、税收、*信貸、就業與失業、關税、最低*、進出口、價格體系、房租管制、工會、最低*...
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![32．學校邀請王教授作一場學術報告，並貼出了一張宣傳海報。有同學發現，報告主題和高中歷史教材上的某一課相似，這...]( "32．學校邀請王教授作一場學術報告，並貼出了一張宣傳海報。有同學發現，報告主題和高中歷史教材上的某一課相似，這...")
- 問題詳情：32．學校邀請王教授作一場學術報告，並貼出了一張宣傳海報。有同學發現，報告主題和高中歷史教材上的某一課相似，這一課是 A.戰後資本主義的新變化B．*民族資本主義的曲折發展C.空前嚴重的資本主義世界經濟危機D.世界經濟的全球化趨勢【回答】A知識點：羅斯福新政和當代...
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![閲讀《最後一課》，完成13---18題（共15分） ①語法課上完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生髮給...]( "閲讀《最後一課》，完成13---18題（共15分） ①語法課上完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生髮給...")
- 問題詳情：閲讀《最後一課》，完成13---18題（共15分） ①語法課上完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生髮給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室裏飄揚。個個人那麼專...
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![最後一課（節選）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的...]( "最後一課（節選）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的...")
- 問題詳情：最後一課（節選）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠*禮服，打着皺邊的領結，戴着那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚...
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![探究題小紅學習了“動物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過看書、上網等方式開展調查，瞭解到動物個體傳遞信息的多...]( "探究題小紅學習了“動物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過看書、上網等方式開展調查，瞭解到動物個體傳遞信息的多...")
- 問題詳情：探究題小紅學習了“動物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過看書、上網等方式開展調查，瞭解到動物個體傳遞信息的多種方式。於是她決定把螞蟻作為研究對象，根據資料，她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎？”這個問題,並設計和實施了探究實驗。後來她又③觀...
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![《最後一課》經典語錄]( "《最後一課》經典語錄")
- 《最後一課》以普法戰爭為題材的作品佔有很大比重，這些作品大多收錄在《星期一故事集》裏，廣泛流傳，膾炙人口，早已成為世界短篇小説文庫中的瑰寶。其中，最有代表*的《最後一課》，堪稱世界文學史上思想*與藝術*完美結合的短篇小説典範。作品描寫的是普法戰爭後被割讓給普魯士的...
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![在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文...]( "在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文...")
- 問題詳情： 在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文中的一箇中心事件或一個主要情節（30字左右）讀後感（30字左右）作者【回答】該題旨在讓學生牢固掌握課文有關內容。示例：《香菱學詩》作者：曹雪芹。人物：香菱是一個...
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![在“邪惡的軸心”一課的探究活動中，小明同學列出下列四個提綱，其中不正確的是（ ）。A．希特勒的法西斯統治 ...]( "在“邪惡的軸心”一課的探究活動中，小明同學列出下列四個提綱，其中不正確的是（ ）。A．希特勒的法西斯統治 ...")
- 問題詳情：在“邪惡的軸心”一課的探究活動中，小明同學列出下列四個提綱，其中不正確的是（）。A．希特勒的法西斯統治 B．墨索里尼點燃非洲之角的戰火C．德日武裝干涉西班牙內戰 D．柏林—羅馬—東京軸心的形成【...
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![18．閲讀下面的文字，根據要求作文。哲學家在草地上給弟子上最後一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子*説：“用鏟...]( "18．閲讀下面的文字，根據要求作文。哲學家在草地上給弟子上最後一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子*説：“用鏟...")
- 問題詳情：18．閲讀下面的文字，根據要求作文。哲學家在草地上給弟子上最後一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子*説：“用鏟子鏟。”乙説：“用火燒。”*説：“撒上石灰。”丁説：“連根拔去。”哲學家説：“都試一下。如果沒有除掉，一年後再來此相會。”一年後，弟子都來了，哲學家卻沒有來。但他...
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![閲讀《最後一課》選段，完成下面題目。(11分)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們...]( "閲讀《最後一課》選段，完成下面題目。(11分)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們...")
- 問題詳情：閲讀《最後一課》選段，完成下面題目。(11分)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠*禮服，打着皺邊的領結，戴着那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不...
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![最後一課 鄭振鐸 這一天的清晨，天*還不曾大亮，我在睡夢裏被電話的鈴聲驚醒。 “聽到了*聲和機...]( "最後一課 鄭振鐸 這一天的清晨，天*還不曾大亮，我在睡夢裏被電話的鈴聲驚醒。 “聽到了*聲和機...")
- 問題詳情：最後一課 鄭振鐸 這一天的清晨，天*還不曾大亮，我在睡夢裏被電話的鈴聲驚醒。 “聽到了*聲和機關*聲沒有?”朋友在電話裏説。 “沒有聽見。發生了什麼事?” “聽説日本人佔領租界，把英國兵繳了械，黃浦*上的一隻英國*艦被轟沉，一隻美國*艦投...
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![閲讀《難忘的一課》 (1) 那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷冷，讀書的心思似乎...]( "閲讀《難忘的一課》 (1) 那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷冷，讀書的心思似乎...")
- 問題詳情：閲讀《難忘的一課》 (1) 那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷冷，讀書的心思似乎被凍住。一屋的跺腳聲。 (2) 鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風席捲而入，牆壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭...
- 23300
![奮鬥的另一面最後一課。社會心理學教授在講台上告訴他的學生們：“奮鬥通常是指一種強硬的人生態度，主張不屈不撓地，...]( "奮鬥的另一面最後一課。社會心理學教授在講台上告訴他的學生們：“奮鬥通常是指一種強硬的人生態度，主張不屈不撓地，...")
- 問題詳情：奮鬥的另一面最後一課。社會心理學教授在講台上告訴他的學生們：“奮鬥通常是指一種強硬的人生態度，主張不屈不撓地，勇往直前。但事實上，人面對社會乃至整個自然界，更極其渺小的，因此，不要因為年輕的*而被‘奮鬥’這個詞誤導。”學生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導師講...
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