![道德與法治課堂上，老師給同學們展示了以下案例，要求同學們分析探討，請你參與。案例一：學生時代的張明就是一個富有...]( "道德與法治課堂上，老師給同學們展示了以下案例，要求同學們分析探討，請你參與。案例一：學生時代的張明就是一個富有...")
- 問題詳情：道德與法治課堂上，老師給同學們展示了以下案例，要求同學們分析探討，請你參與。案例一：學生時代的張明就是一個富有正義感的好學生，經常參加諸如“56個民族一家親”“一衣帶水兩岸，中華血脈一家”等志願宣傳活動；他關心國家大事，還曾經通過**網站開展的“我向總理説句話”...
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![張明若想了解我國發*“神州”七號載人飛船基地﹣﹣酒泉所在地，應查看( ) A．*政區圖 ...]( "張明若想了解我國發*“神州”七號載人飛船基地﹣﹣酒泉所在地，應查看( ) A．*政區圖 ...")
- 問題詳情：張明若想了解我國發*“神州”七號載人飛船基地﹣﹣酒泉所在地，應查看( ) A．*政區圖 B．城市導遊圖 C．*氣候圖 D．世界*圖【回答】A．知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![簡答。1張明匆匆走進教室，習慣地用衞生紙把自己的座位擦乾淨，隨手將紙團扔在地上。同學李容看見後説：“你很講究個...]( "簡答。1張明匆匆走進教室，習慣地用衞生紙把自己的座位擦乾淨，隨手將紙團扔在地上。同學李容看見後説：“你很講究個...")
- 問題詳情：簡答。1張明匆匆走進教室，習慣地用衞生紙把自己的座位擦乾淨，隨手將紙團扔在地上。同學李容看見後説：“你很講究個人衞生啊!”張明不好意思地笑了笑説：“______________”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。(1)李容的話言外之意是： ...
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![下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ） A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語...]( "下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ） A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語...")
- 問題詳情：下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ） A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能説出一口流利的英語，真得刮目相看了。B．學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的...
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![18．閲讀下面的材料，按要求作文。在*工作的張明過年回山東老家時給父母買了智能手機，今年2月末，又為他們親手...]( "18．閲讀下面的材料，按要求作文。在*工作的張明過年回山東老家時給父母買了智能手機，今年2月末，又為他們親手...")
- 問題詳情：18．閲讀下面的材料，按要求作文。在*工作的張明過年回山東老家時給父母買了智能手機，今年2月末，又為他們親手繪製了一份7頁的漫畫形式的“微信使用説明書”。該説明書被網絡曝光後，帶着親情的温度，走遍天南海北，引起廣泛共鳴。有人説：“父母漸漸老了，時下很多流行的新詞他...
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![（三）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成7～9題。真正的獵手張明在烏林，算不得真正的獵手。以前是，至...]( "（三）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成7～9題。真正的獵手張明在烏林，算不得真正的獵手。以前是，至...")
- 問題詳情：（三）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成7～9題。真正的獵手張明在烏林，算不得真正的獵手。以前是，至少後來不是。這完全是由於漆武。漆武是外鄉人，一年前不知哪天在鎮外的普濟寺安然住下就沒有走的意思。開頭，人們並不在意，直到有一天，人們才突然注意起這個人來。原因是...
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![1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語...]( "1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語...")
- 問題詳情：1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能説出一口流利的英語，真是讓人刮目相看。B．學問是"問"出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的...
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![張明造句怎麼寫]( "張明造句怎麼寫")
- 你到上海以來給我發張明信片。你到石家莊以後給我發張明信片。我要三張明天表演的預售票。她陸續寄了十幾張明信片,但到了男友手裏,有5張的郵票被撕了,其中一張明信片貼了兩張郵票,有一張貼得比較緊,沒被撕走,但被撕壞了。張偉使了個眼*,張明就跟上來了,看來他倆是心照不...
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![下為張明同學針對近代某不平等條約的影響所做的課堂筆記，如對其進一步補充，最合適的補充應是鉅額賠款，大大加重了中...]( "下為張明同學針對近代某不平等條約的影響所做的課堂筆記，如對其進一步補充，最合適的補充應是鉅額賠款，大大加重了中...")
- 問題詳情：下為張明同學針對近代某不平等條約的影響所做的課堂筆記，如對其進一步補充，最合適的補充應是鉅額賠款，大大加重了**的負擔。新通商口岸的開闢，使列強侵略勢力深入*內地。允許外國在華設廠，拓展了列強對華資本輸出的途徑，嚴重阻礙了*民族資本主義的發展。A．清朝腹地京津...
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![張明從煙台乘火車到濟南珍珠大酒店開會，出發前他查閲了下面兩幅圖，據圖回答4～6題．4．根據*圖，張明確定珍珠...]( "張明從煙台乘火車到濟南珍珠大酒店開會，出發前他查閲了下面兩幅圖，據圖回答4～6題．4．根據*圖，張明確定珍珠...")
- 問題詳情：張明從煙台乘火車到濟南珍珠大酒店開會，出發前他查閲了下面兩幅圖，據圖回答4～6題．4．根據*圖，張明確定珍珠大酒店在濟南站的（）A．東南方向 B．西南方向 C．東北方向 D．西北方向5．張明在濟南開完會後又到菏澤辦事，他發現菏澤的槐花正...
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![張明一家自駕車從曲阜到濟南遊覽，為了保*順利到達，最適用的地圖是（ ） A．*鐵路交通圖 ...]( "張明一家自駕車從曲阜到濟南遊覽，為了保*順利到達，最適用的地圖是（ ） A．*鐵路交通圖 ...")
- 問題詳情：張明一家自駕車從曲阜到濟南遊覽，為了保*順利到達，最適用的地圖是（ ） A．*鐵路交通圖 B．*旅遊圖 C．山東交通圖 D．山東地形圖【回答】 C知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![*有“兩平”，一是*，二是袁隆平。袁隆平最突出的貢獻是成功培育秈型雜交水稻。張明出身農民家庭，長大後成為...]( "*有“兩平”，一是*，二是袁隆平。袁隆平最突出的貢獻是成功培育秈型雜交水稻。張明出身農民家庭，長大後成為...")
- 問題詳情：*有“兩平”，一是*，二是袁隆平。袁隆平最突出的貢獻是成功培育秈型雜交水稻。張明出身農民家庭，長大後成為一位和袁隆平一樣的農業專家一直是他的願望，下列人物中能給他最大幫助的是（ ）A.張衡 B.祖沖之 C.賈思勰 ...
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![1．下列各句中劃線成語的使用，全部正確的一項是（ ）①張明是一個攝影愛好者，他走到哪兒都喜歡帶着相機，那是因...]( "1．下列各句中劃線成語的使用，全部正確的一項是（ ）①張明是一個攝影愛好者，他走到哪兒都喜歡帶着相機，那是因...")
- 問題詳情：1．下列各句中劃線成語的使用，全部正確的一項是（ ）①張明是一個攝影愛好者，他走到哪兒都喜歡帶着相機，那是因為他要及時拍下那些白駒過隙的瞬間。②雖然歐盟峯會通過了加強財經紀律的“財政契約”，但“財政契約”並非靈丹妙*，不能一劑治癒歐債危機的頑疾。③在《哈利·...
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![運動會上，100m決賽，中間過程張明落後於王亮，衝刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點．關於全過程中的平均...]( "運動會上，100m決賽，中間過程張明落後於王亮，衝刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點．關於全過程中的平均...")
- 問題詳情：運動會上，100m決賽，中間過程張明落後於王亮，衝刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點．關於全過程中的平均速度，下列説法中正確的是（）A．張明的平均速度比王亮的平均速度大B．張明的平均速度比王亮的平均速度小C．二者的平均速度相等D．不是勻速直線運動，無法比較【回答】C解：兩...
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![張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高為1.5米時，其影長為1.2米.當他測量教學樓旁的一棵...]( "張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高為1.5米時，其影長為1.2米.當他測量教學樓旁的一棵...")
- 問題詳情：張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高為1.5米時，其影長為1.2米.當他測量教學樓旁的一棵大樹影長時，因大樹靠近教學樓，有一部分影子在教學樓的牆上.經測量，大樹在地面部分的影長為6.4米，牆上影長為1.4米，那麼這棵大樹高約_____米.【回答】9.4知識點...
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![張明在網上購得《破風》電影票，去電*觀賞了這部勵志感人的影視作品，從經濟活動的角度看，張明的行為屬於A.生產...]( "張明在網上購得《破風》電影票，去電*觀賞了這部勵志感人的影視作品，從經濟活動的角度看，張明的行為屬於A.生產...")
- 問題詳情：張明在網上購得《破風》電影票，去電*觀賞了這部勵志感人的影視作品，從經濟活動的角度看，張明的行為屬於A.生產活動與交換活動 B.交換活動與分配活動 C.分配活動與消費活動 D.交換活動與消費活動【回答】D【解析】社會再生產過程的四個環節：生產、分配、交換、消費...
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![張明是某校八年級（2）班的學生，今年暑假他參加了學校組織的夏令營，以下是張明在夏令營活動期間拍下的照片。讀圖，...]( "張明是某校八年級（2）班的學生，今年暑假他參加了學校組織的夏令營，以下是張明在夏令營活動期間拍下的照片。讀圖，...")
- 問題詳情：張明是某校八年級（2）班的學生，今年暑假他參加了學校組織的夏令營，以下是張明在夏令營活動期間拍下的照片。讀圖，回答問題。 圖一 林則徐 圖二 左宗棠 圖三 *世昌（1）張明同學用這三張照片作...
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![運動會上，100m決賽，中間過程張明落後於王亮，衝刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點。關於全過程中的平均...]( "運動會上，100m決賽，中間過程張明落後於王亮，衝刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點。關於全過程中的平均...")
- 問題詳情：運動會上，100m決賽，中間過程張明落後於王亮，衝刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點。關於全過程中的平均速度，下列説法中正確的是（ ）A.張明的平均速度比王亮的平均速度大B.張明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是勻速直線運動，無法比較【...
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![張明同學設計了四種正多邊形的瓷磚圖案，在這四種瓷磚圖案中，不能鋪滿地面的是( )．]( "張明同學設計了四種正多邊形的瓷磚圖案，在這四種瓷磚圖案中，不能鋪滿地面的是( )．")
- 問題詳情：張明同學設計了四種正多邊形的瓷磚圖案，在這四種瓷磚圖案中，不能鋪滿地面的是()．【回答】C知識點：（補充）平面鑲嵌題型：選擇題...
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![青春是美好的，它給予我們成長的喜悦。下列與之相符的是( ) A．張明比別的同學高出一頭，走路時他總是...]( "青春是美好的，它給予我們成長的喜悦。下列與之相符的是( ) A．張明比別的同學高出一頭，走路時他總是...")
- 問題詳情：青春是美好的，它給予我們成長的喜悦。下列與之相符的是( ) A．張明比別的同學高出一頭，走路時他總是低着頭，想減少與同學的差距 B．王敏因自己臉上長了“青春痘”而悶悶不樂 C．曉梅因自己的月經初潮而慶幸進入了青春期 D．李梅因為自己的...
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![下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ） A.今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書...]( "下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ） A.今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書...")
- 問題詳情：下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ） A.今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能説出一口流利的英語，真得刮目相看了 B.學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲得更多的...
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![科學探究題探究“種子萌發是否需要水分和光照”實驗。張明同學設計的實驗如下，請你完善實驗設計並回答問題。提出問題...]( "科學探究題探究“種子萌發是否需要水分和光照”實驗。張明同學設計的實驗如下，請你完善實驗設計並回答問題。提出問題...")
- 問題詳情：科學探究題探究“種子萌發是否需要水分和光照”實驗。張明同學設計的實驗如下，請你完善實驗設計並回答問題。提出問題： ...
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![張明在學習*現代史的時候，發現我國劃分的有一些特殊的區域，他總是弄不清楚。請你觀察圖片，幫助他辨析。(1)圖...]( "張明在學習*現代史的時候，發現我國劃分的有一些特殊的區域，他總是弄不清楚。請你觀察圖片，幫助他辨析。(1)圖...")
- 問題詳情：張明在學習*現代史的時候，發現我國劃分的有一些特殊的區域，他總是弄不清楚。請你觀察圖片，幫助他辨析。(1)圖片①③與圖片④有關的特殊區域之間最大的不同是什麼？（1分）(2)圖片①和④有關的特殊區域反映了我國哪些政策？（2分）(3)圖片②③⑤反映了我國怎樣的對外開放格局？請按...
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![張明學習時發現北伐戰爭在前線採取各個擊破的戰略，打擊*閥的順序是（ ）。A.吳佩孚、孫傳芳、張作霖 ...]( "張明學習時發現北伐戰爭在前線採取各個擊破的戰略，打擊*閥的順序是（ ）。A.吳佩孚、孫傳芳、張作霖 ...")
- 問題詳情： 張明學習時發現北伐戰爭在前線採取各個擊破的戰略，打擊*閥的順序是（ ）。A.吳佩孚、孫傳芳、張作霖 B.張作霖、吳佩孚、孫傳芳C.孫傳芳、吳佩孚、張作霖 D.吳佩孚、張作霖、孫傳芳【回答】A知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![中學生張明有句所謂的名言“小錯不斷，大錯不犯，蹲不了監獄，進不了法院。”判斷：理由：]( "中學生張明有句所謂的名言“小錯不斷，大錯不犯，蹲不了監獄，進不了法院。”判斷：理由：")
- 問題詳情：中學生張明有句所謂的名言“小錯不斷，大錯不犯，蹲不了監獄，進不了法院。”判斷：理由：【回答】判斷：錯誤理由：一般違法與犯罪之間有着密切的聯繫，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去，就可能導致犯罪。我們要防微杜漸，防患於未然。知識點：其...
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中文谷
