![“勾股定理”在西方被稱為“畢達哥拉斯定理”，三國時期吳國的數學家趙爽創制了一幅“勾股圓方圖”，用數形結合的方...]( "“勾股定理”在西方被稱為“畢達哥拉斯定理”，三國時期吳國的數學家趙爽創制了一幅“勾股圓方圖”，用數形結合的方...")
- 問題詳情： “勾股定理”在西方被稱為“畢達哥拉斯定理”，三國時期吳國的數學家趙爽創制了一幅“勾股圓方圖”，用數形結合的方法給出了勾股定理的詳細*.如圖所示的“勾股圓方圖”中，四個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成一個邊長為2的大正方形，若直角三角形中較小的鋭角，...
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![我國著名數學家華羅庚曾説過：“數缺形時少直觀，形少數時難入微；數形結合百般好，隔離分家萬事休”．數學中，數和形...]( "我國著名數學家華羅庚曾説過：“數缺形時少直觀，形少數時難入微；數形結合百般好，隔離分家萬事休”．數學中，數和形...")
- 問題詳情：我國著名數學家華羅庚曾説過：“數缺形時少直觀，形少數時難入微；數形結合百般好，隔離分家萬事休”．數學中，數和形是兩個最主要的研究對象，它們之間有着十分密切的聯繫，在一定條件下，數和形之間可以相互轉化，相互滲透．數形結合的基本思想，就是在研究問題的過程中，注意把數和形結...
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![形式參數造句怎麼寫]( "形式參數造句怎麼寫")
- 使用名字調用時，包含有用參數對形式參數進行原文替換的意思。它有形式參數x和y，並返回這兩個值的乘積。程序體中每當引用形式參數時，就調用形實替換程序。過程體中每當引用形式參數時，就調用形實替換程序。在其後必須跟有函數名和包括形式參數的圓括號下面這個列子説明如何使...
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![關於哺乳動物減數*及受精作用的説法正確的是（ ）A．經減數*形成成熟的精子和卵子後，才能完成受精作用形成...]( "關於哺乳動物減數*及受精作用的説法正確的是（ ）A．經減數*形成成熟的精子和卵子後，才能完成受精作用形成...")
- 問題詳情：關於哺乳動物減數*及受精作用的説法正確的是（）A．經減數*形成成熟的精子和卵子後，才能完成受精作用形成受精卵B．次級卵母細胞只有與精子結合以後，才能完成減數第二次*C．精子在睾丸內成熟和獲能後，才能與卵子結合D．精子獲能的本質就是使已經成熟的精子獲得與卵子結合所需的...
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![數形造句怎麼寫]( "數形造句怎麼寫")
- 1、"mice"的單數形是"mouse"。2、是複數形式，是嗎？3、有些名詞的單數形式與複數形式一樣。4、Series既是單數形式又是複數形式。5、這個單詞只有單數形式，沒有複數形式。6、數缺形時少直觀，形少數時難入微；數形結合百般好，隔離分家萬事休。7、你在什麼場合用複數形?。8、定...
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![如圖，矩形ABCD的面積為（用含x的代數式表示）.]( "如圖，矩形ABCD的面積為（用含x的代數式表示）.")
- 問題詳情：如圖，矩形ABCD的面積為（用含x的代數式表示）. 【回答】x2＋5x＋6 知識點：特殊的平行四邊形題型：填空題...
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![閲讀理解：數和形是數學的兩個主要研究對象，我們經常運用數形結合，樹形轉化的方法解決一些數學問題，小明在求同一坐...]( "閲讀理解：數和形是數學的兩個主要研究對象，我們經常運用數形結合，樹形轉化的方法解決一些數學問題，小明在求同一坐...")
- 問題詳情：閲讀理解：數和形是數學的兩個主要研究對象，我們經常運用數形結合，樹形轉化的方法解決一些數學問題，小明在求同一座標軸上兩點間的距離時發現，對於平面直角座標系內任意兩點P1（x1，y1），P2（x2，y2），可通過構造直角三角形利用圖1得到結論：P1P2=，他還利用圖2*了線段P1P2的中點P（x，y），P的坐...
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![根據圖形直觀推論或驗*數學規律和公式的方法，簡稱為“無字*”、“無字*”可用於驗*數與代數、圖形與幾何等領...]( "根據圖形直觀推論或驗*數學規律和公式的方法，簡稱為“無字*”、“無字*”可用於驗*數與代數、圖形與幾何等領...")
- 問題詳情：根據圖形直觀推論或驗*數學規律和公式的方法，簡稱為“無字*”、“無字*”可用於驗*數與代數、圖形與幾何等領域中的許多數學公式和規律，體現了數形結合的思想方法，展現了數學美，上面圖形驗*的內容是()A．乘法公式 B．勾股定理C．直角三角形中的三角函數 D．中位線定理【回...
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![用火柴棒按下列方式搭建三角形：（1）填表：三角形個數 1 2 3 4火柴棒根數 3 （2）當有n...]( "用火柴棒按下列方式搭建三角形：（1）填表：三角形個數 1 2 3 4火柴棒根數 3 （2）當有n...")
- 問題詳情：用火柴棒按下列方式搭建三角形：（1）填表：三角形個數 1 2 3 4火柴棒根數 3（2）當有n個三角形時，應用多少根火柴棒？（用含n的代數式表示）；（3）當有2015根火柴棒時，照這樣可以擺多少個三角形？【回答】【考點】規律型：圖形的變化類．【分析】（1）觀察圖形得到第①號圖中的火柴棒根數...
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![將方程變形為用的代數式表示的形式是 .]( "將方程變形為用的代數式表示的形式是 .")
- 問題詳情：將方程變形為用的代數式表示的形式是 .【回答】Y=5-2X/3 知識點：二元一次方程組題型：填空題...
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![一月的日曆上，用正方形圈出22個數，其和是92，則這四個數為 。]( "一月的日曆上，用正方形圈出22個數，其和是92，則這四個數為 。")
- 問題詳情：一月的日曆上，用正方形圈出22個數，其和是92，則這四個數為 。【回答】19,20,26,27 知識點：實際問題與一元一次方程題型：填空題...
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![．古希臘的畢達哥拉斯學派把1，3，6，10，…稱為三角形數；把1，4，9，16，…稱為數正方形數．“三角形數”...]( "．古希臘的畢達哥拉斯學派把1，3，6，10，…稱為三角形數；把1，4，9，16，…稱為數正方形數．“三角形數”...")
- 問題詳情：．古希臘的畢達哥拉斯學派把1，3，6，10，…稱為三角形數；把1，4，9，16，…稱為數正方形數．“三角形數”和“正方形數”之間存在如下圖所示的關係：即兩個相鄰的“三角形數”的和為一個“正方形數”，則下列等式符合以上規律的是（）A．6+15=21 B．36+45=81C．9+16=25 D．30+34=64【回答】B【...
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![如圖是一個數表，現用一個矩形在數表中任意框出個數，則（1），的關係是：]( "如圖是一個數表，現用一個矩形在數表中任意框出個數，則（1），的關係是：")
- 問題詳情：如圖是一個數表，現用一個矩形在數表中任意框出個數，則（1），的關係是：_______；（2）當時，_______．【回答】或等， 知識點：實際問題與一元一次方程...
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![把方程2x=3y+7變形，用含y的代數式表示x，x= ．]( "把方程2x=3y+7變形，用含y的代數式表示x，x= ．")
- 問題詳情：把方程2x=3y+7變形，用含y的代數式表示x，x= ．【回答】=．【解答】解：方程2x=3y+7，解得：x=．故*為：知識點：二元一次方程組題型：填空題...
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![小明用棋子擺放圖形來研究數的規律．圖1中棋子圍成三角形，其顆數3，6，9，12，…成為三角形數，類似地，圖2中...]( "小明用棋子擺放圖形來研究數的規律．圖1中棋子圍成三角形，其顆數3，6，9，12，…成為三角形數，類似地，圖2中...")
- 問題詳情：小明用棋子擺放圖形來研究數的規律．圖1中棋子圍成三角形，其顆數3，6，9，12，…成為三角形數，類似地，圖2中的4，8，12，16，…稱為正方形數．下列數中既是三角形數又是正方形數的是（ ）A.2010 B.2012 C.2014 D.201...
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![數與形造句怎麼寫]( "數與形造句怎麼寫")
- 數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。...
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![用分數指數冪的形式表示a3·(a>0)的結果是( )(A) (B) (C)a4 (D)]( "用分數指數冪的形式表示a3·(a>0)的結果是( )(A) (B) (C)a4 (D)")
- 問題詳情：用分數指數冪的形式表示a3·(a>0)的結果是()(A) (B) (C)a4 (D)【回答】B解析:因為a>0,所以a3·=a3·==.故選B.知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
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![已知a，b，m均為正實數，b＜a，用三段論形式*]( "已知a，b，m均為正實數，b＜a，用三段論形式*")
- 問題詳情：已知a，b，m均為正實數，b＜a，用三段論形式*【回答】[*]因為不等式兩邊同乘以一個正數，不等號不改變方向，(大前提)b＜a，m＞0，(小前提)所以mb＜ma.(結論)因為不等式兩邊同加上一個數，不等號不改變方向，(大前提)mb＜ma，(小前提)所以mb＋ab＜ma＋ab，即b(a＋m)＜a(b＋m)．(結論)因為不等式兩邊同除以一個正數...
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![把1,3,6,10,15,21，…這些數叫做三角形數，這是因為用這些數目的點可以排成一個正三角形(如圖)．則第...]( "把1,3,6,10,15,21，…這些數叫做三角形數，這是因為用這些數目的點可以排成一個正三角形(如圖)．則第...")
- 問題詳情：把1,3,6,10,15,21，…這些數叫做三角形數，這是因為用這些數目的點可以排成一個正三角形(如圖)．則第8個三角形數是 ．【回答】36； 知識點：推理與*題型：填空題...
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![用所給詞的適當形式填空。（詞數不限）1.Septemberisthe (nine)monthof...]( "用所給詞的適當形式填空。（詞數不限）1.Septemberisthe (nine)monthof...")
- 問題詳情：用所給詞的適當形式填空。（詞數不限）1.Septemberisthe (nine)monthofayear.2.Pleasecomeinandhaveacupofteawith (I).3.Ieatvegetableseveryday,becausetheyare (health)food.4.Myfatherwants (go)...
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![數形結合是數學解題中常用的思想方法,使用數形結合的方法,很多問題可迎刃而解,且解法簡潔.如圖,直線y=3x和直...]( "數形結合是數學解題中常用的思想方法,使用數形結合的方法,很多問題可迎刃而解,且解法簡潔.如圖,直線y=3x和直...")
- 問題詳情：數形結合是數學解題中常用的思想方法,使用數形結合的方法,很多問題可迎刃而解,且解法簡潔.如圖,直線y=3x和直線y=ax+b交於點(1,3),根據圖象分析,方程3x=ax+b的解為A.x=1 B.x=-1 C.x=3 D.x=-3【...
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![複數形造句怎麼寫]( "複數形造句怎麼寫")
- 你在什麼場合用複數形？只有可數名詞才有複數形式。他在1712年提出species的正確複數形式應該是species's。根據上下文，各種條目會被重命名為單數或複數形式。例如，您不必用複數形式(pages)命名錶，也不必用單數形式(page)命名模型以便將兩者關聯在一起。這就是我們用複數形式...
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![用所給動詞的正確形式填空，詞數不限。1. Boysandgirls,youshouldpayattention...]( "用所給動詞的正確形式填空，詞數不限。1. Boysandgirls,youshouldpayattention...")
- 問題詳情：用所給動詞的正確形式填空，詞數不限。1. Boysandgirls,youshouldpayattentionto (pronounce)thiswordcorrectly. 2. Theyoungplayer (remain)thereforseveralyearsiftheNBAtakesnoticeofhim.3. Theboyaskedhisfatheriftheearth (m...
- 20906
![數學圖形造句怎麼寫]( "數學圖形造句怎麼寫")
- 首次對初中生數學圖形呈現的現狀進行了調查與分析。比如一道數學圖形置換題，居然涉及正負數，要用到初中一年級的知識。...
- 29208
![形數造句怎麼寫]( "形數造句怎麼寫")
- 多邊形數按三角面數量計，不要按四邊形數計。古埃及人的象形數字。柱形稜錐圖在柱形圖中使用稜錐形數據標記。柱形圓錐圖在柱形圖中使用圓錐形數據標記。數字化空間圖形數據庫是空間圖形及其屬*數據庫的統一。它以量規值的形式引用MIB的整形數據和量規值。圓柱圖在柱形圖中...
- 11579
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