![傳講造句怎麼寫]( "傳講造句怎麼寫")
- 1、傳講律法的都不認識我。2、耶穌基督所傳講的信息，與施洗約翰所傳講的一樣(參看三章1至2節)。3、有人在某些教會裏傳講這個。4、我已經忠實地傳講你的信息。5、傳講風聞過一個叫做王華的教死嗎?。6、老師們會教導有關聖潔，並傳講抵擋罪。7、接着，他又開始向眾僧傳講佛法。...
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![18．美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明曾經説過：“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人...]( "18．美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明曾經説過：“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人...")
- 問題詳情：18．美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明曾經説過：“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化結構中間，就是文化傳統所不可或缺的一些基本價值。”他的這句話表明 A．五四運動成...
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![講究個人衞生和環境衞生能切斷病原體的傳播途徑。（ ）]( "講究個人衞生和環境衞生能切斷病原體的傳播途徑。（ ）")
- 問題詳情：講究個人衞生和環境衞生能切斷病原體的傳播途徑。（ ）【回答】×知識點：傳染病及其預防題型：判斷題...
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![2015年*電視台開播的《記住鄉愁》，通過梳理*傳統村落世代遵循的行為道德規範和傳承千年的家風家規，講述傳...]( "2015年*電視台開播的《記住鄉愁》，通過梳理*傳統村落世代遵循的行為道德規範和傳承千年的家風家規，講述傳...")
- 問題詳情：2015年*電視台開播的《記住鄉愁》，通過梳理*傳統村落世代遵循的行為道德規範和傳承千年的家風家規，講述傳統村落的文明故事，挖掘中華民族傳統文化基因。這體現了（ ）A．傳統文化的相對穩定*在現代社會正發生改變 B．繼承和保護傳統文化是電視媒體的主要任務 C．大...
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![老師講課時發出的聲音是由聲帶 產生的，同學們聽到老師講課的聲音是靠 傳播的。]( "老師講課時發出的聲音是由聲帶 產生的，同學們聽到老師講課的聲音是靠 傳播的。")
- 問題詳情：老師講課時發出的聲音是由聲帶 產生的，同學們聽到老師講課的聲音是靠 傳播的。【回答】振動 ； 空氣知識點：聲音的產生與傳播題型：填空題...
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![2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．能不能像講故事一樣講課、傳授知識，能不能改灌輸式、填鴨式教育...]( "2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．能不能像講故事一樣講課、傳授知識，能不能改灌輸式、填鴨式教育...")
- 問題詳情：2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．能不能像講故事一樣講課、傳授知識，能不能改灌輸式、填鴨式教育為交互式、探討式教育，這才是決定我們當下課程建設走向的關鍵。B．每年夏天，母親都會從小院裏摘下沾着露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我們炒一盤苦瓜青椒肉絲，是我家夏日飯...
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![來講講造句怎麼寫]( "來講講造句怎麼寫")
- 今天我要換換角*，也來講講幾樣事情。今天我們來講講有關鳥的詞組。或者，請基娜來講講戰鬥中的肉搏？今天這一講我們就來講講在面試時如何表達自己的語言能力。我想你們都預習了課文。誰來講講課文大意？聽一位收藏*古地圖年的澳大利亞學者，來講講他的故事。...
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![講講造句怎麼寫]( "講講造句怎麼寫")
- 然後，一個耕夫説，給我們講講工作吧。你能給我講講*鋼琴的基本要領嗎？給我講講你們的*節好嗎？下面，我們講講及物動詞和不及物動詞。千萬不要照牌價購買汽車,總得講講價才是.給我們講講這張照片，你是如何拍下它的？三對六面講講清楚--罷賽後足協與國安首次接觸。給我講班裏面的許多...
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![講造句怎麼寫]( "講造句怎麼寫")
- 用人理念：講*更講水平;講職稱更講稱職;講閲歷更講能力;講資力更講貢獻;講道德更講風格。演講者邊講邊做手勢。背誦演講稿。這在講義上。演講人在開講前匆匆看了一遍講演稿。四講：上午講正氣，中午講義氣，下午講手氣，晚上講力氣。跟你講不要跟他講，因為他跟我講叫我不要跟你講，現...
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![講傳造句怎麼寫]( "講傳造句怎麼寫")
- 這時，有人開始講故事了，講福爾摩斯的故事，講傳奇的梅里美的故事，講悲傷的雨果的故事。全面開展創優爭先、“唱讀講傳”等系列活動，深入推進公民思想道德建設，大力倡導“八榮八恥”社會主義榮辱觀。一百針對一些官兵存在的“不爭上游爭中游”思想，他們請“*事訓練模範紅四連”官...
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![講來講去造句怎麼寫]( "講來講去造句怎麼寫")
- 哲學就是這個東西，講來講去，怎麼講都可以。木心我爸媽要程顥父母來武漢商量細節,程顥的爸媽來了,講來講去,他們只肯出酒席錢。還有就是老師們,你們真是太無聊了知道不,講來講去都是這些個東西,我都能倒背如流了,“洗腦”。因為o2o這種事情,沒有三篇文章,大部分都是一樣的,...
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![同聲翻譯又稱同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內容傳譯給聽眾的一種口譯方式．在譯員專心...]( "同聲翻譯又稱同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內容傳譯給聽眾的一種口譯方式．在譯員專心...")
- 問題詳情：同聲翻譯又稱同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內容傳譯給聽眾的一種口譯方式．在譯員專心進行同聲翻譯時，參與的高級神經中樞主要有（）①下丘腦②大腦皮層H區（聽覺*語言中樞）③大腦皮層S區（運動*語言中樞）④大腦皮層V區（視覺*語言中樞）⑤大腦皮層W區（...
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![“圓我*夢，傳播正能量——講文明樹新風公益廣告網上載遞活動”啟動後，全國百家網站運用專欄專題集中展示“講文...]( "“圓我*夢，傳播正能量——講文明樹新風公益廣告網上載遞活動”啟動後，全國百家網站運用專欄專題集中展示“講文...")
- 問題詳情： “圓我*夢，傳播正能量——講文明樹新風公益廣告網上載遞活動”啟動後，全國百家網站運用專欄專題集中展示“講文明樹新風”公益廣告，利用微博、QQ羣等方式刊發轉載，吸引網民閲讀品評，增加人們對*夢的認知、認同，在全社會營造健康向上的網絡文化環境。這説明（ ）①優秀...
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![以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動，通過講故事，寓教於樂，傳播社會道德正能...]( "以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動，通過講故事，寓教於樂，傳播社會道德正能...")
- 問題詳情：以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動，通過講故事，寓教於樂，傳播社會道德正能量，改變了過去的理論教形式，得到羣眾的積極響應和熱情參與。這一文化創新活動表明（ ）①弘揚主旋律是文化建設的根本目標②文化建設應為*大眾所喜聞樂見...
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![觀察“林肯在競選演講會上”的圖片，結合所學知識，下列內容可能是林肯演講涉及的是( )A．宣傳《宅地法》，解決...]( "觀察“林肯在競選演講會上”的圖片，結合所學知識，下列內容可能是林肯演講涉及的是( )A．宣傳《宅地法》，解決...")
- 問題詳情：觀察“林肯在競選演講會上”的圖片，結合所學知識，下列內容可能是林肯演講涉及的是()A．宣傳《宅地法》，解決農民的土地問題 B．闡釋《解放黑人奴隸宣言》的有關規定C．主張廢除黑奴制度，發展自由勞動制度 D．號召*為維護聯邦統一而戰【回答】C知識點：美國南北戰爭題型：選擇題...
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![道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自已事、身邊事教身邊人”的形式，傳播凡人善舉，已成為羣眾易於參與、樂於參與...]( "道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自已事、身邊事教身邊人”的形式，傳播凡人善舉，已成為羣眾易於參與、樂於參與...")
- 問題詳情：道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自已事、身邊事教身邊人”的形式，傳播凡人善舉，已成為羣眾易於參與、樂於參與道德建設的平台和載體。開展道德講堂、讓“善良”成為風尚的依據是（ ）①文化與經濟相互影響、相互交融 ②開展形式多樣的文化活動就能使人...
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![講*造句怎麼寫]( "講*造句怎麼寫")
- 顧全大局講*，公正理財講黨*；嚴於律己講正氣，爭創一流講奉獻。做事情要顧全大局，不要只考慮自己的利益得失。今天聽一個講*的清華教授講課,先講理論,聽得我昏昏欲睡,講完理論後開始結合歷史講*的發展,開始天馬行空自由發揮,發現老師從左一下子轉到了右。...
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![“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化...]( "“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化...")
- 問題詳情： “從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化結構中間，就是文化傳統所不可或缺的一些基本價值。”美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明的這句話表明 A．五四運動成為新*主義*的開端 B．五四運動彰顯了**強...
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![大型傳統古裝劇《羋月傳》，講述了秦宣太后的傳奇一生。其版權被多個國家和地區買下，全球熱播，劇中演繹的*故事被...]( "大型傳統古裝劇《羋月傳》，講述了秦宣太后的傳奇一生。其版權被多個國家和地區買下，全球熱播，劇中演繹的*故事被...")
- 問題詳情：大型傳統古裝劇《羋月傳》，講述了秦宣太后的傳奇一生。其版權被多個國家和地區買下，全球熱播，劇中演繹的*故事被許多外國人津津樂道。上述材料顯示( )①中華文化優越於其他國家和民族的文化②中華文化源遠流長③中華文化開始成為世界文明的組成部分 ④中華文...
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![名著閲讀。《水滸傳》和《西遊記》都是我國長篇① 體小説的代表作品。《水滸傳》是一部英雄傳奇小説,講述了一...]( "名著閲讀。《水滸傳》和《西遊記》都是我國長篇① 體小説的代表作品。《水滸傳》是一部英雄傳奇小説,講述了一...")
- 問題詳情：名著閲讀。《水滸傳》和《西遊記》都是我國長篇①體小説的代表作品。《水滸傳》是一部英雄傳奇小説,講述了一系列英雄故事,如林教頭風雪山神廟、②潯陽樓題反詩等。《西遊記》是一部神魔小説,孫悟空是小説中的主要人物,他因③被如來佛祖*在五行山下,後追隨唐僧完...
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![2006年“十一”黃金週期間，*師範大學藝術與傳媒學院教授于丹，在央視《百家講壇》開講我國經典著作《論語》，...]( "2006年“十一”黃金週期間，*師範大學藝術與傳媒學院教授于丹，在央視《百家講壇》開講我國經典著作《論語》，...")
- 問題詳情：2006年“十一”黃金週期間，*師範大學藝術與傳媒學院教授于丹，在央視《百家講壇》開講我國經典著作《論語》，她以白話詮釋，使艱深的學術問題不再晦*難懂，讓廣大觀眾知而獲勝，智達高遠，7天而迅即“紅”遍全國，創下《百家講壇》收視高峯、其書創下全國銷售紀錄，成為一種罕見...
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![閲讀材料，完成下列要求。 “講好*故事，傳播好*聲音”，為世界打開一扇瞭解*的美麗窗口。“講好*...]( "閲讀材料，完成下列要求。 “講好*故事，傳播好*聲音”，為世界打開一扇瞭解*的美麗窗口。“講好*...")
- 問題詳情：閲讀材料，完成下列要求。 “講好*故事，傳播好*聲音”，為世界打開一扇瞭解*的美麗窗口。“講好*故事”，*是倡導者，也是踐行者。他堅持用“海外民眾樂於接受的方式、易於理解的語言，講述好*故事，傳播好*聲音”。從也門撤僑行動中的感人瞬間，到陝西粱家河村的今昔對...
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![閲讀下面的文字，完成（1）—（4）題。巴金自傳：文學生活五十年（1）我是一個不善於講話的人，唯其不善於講話，有...]( "閲讀下面的文字，完成（1）—（4）題。巴金自傳：文學生活五十年（1）我是一個不善於講話的人，唯其不善於講話，有...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成（1）—（4）題。巴金自傳：文學生活五十年（1）我是一個不善於講話的人，唯其不善於講話，有思想表達不出，有感情無法傾吐，我才不得不求助於紙筆，讓在我心裏燃燒的火噴出來，於是我寫了小説。（2）我不是文學家，但是我寫作了五十多年。每個人會從不同的道路接近文學，我從小...
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![從某種意義上講，孟姜女的傳説反映了*古代的**；白蛇傳的故事反映了*古代宗教衝突。牛郎織女的傳説則典型...]( "從某種意義上講，孟姜女的傳説反映了*古代的**；白蛇傳的故事反映了*古代宗教衝突。牛郎織女的傳説則典型...")
- 問題詳情：從某種意義上講，孟姜女的傳説反映了*古代的**；白蛇傳的故事反映了*古代宗教衝突。牛郎織女的傳説則典型地反映了*古代社會經濟的特點是 A．小農户個體經營為主的經營方式 B．重農抑商是*的基本經濟政策C．紡織業是最主要的生產部門 ...
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![下列關於聲音傳播的説法中，錯誤的是（ ）A．學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B．“土電話”靠固體傳聲C．聲...]( "下列關於聲音傳播的説法中，錯誤的是（ ）A．學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B．“土電話”靠固體傳聲C．聲...")
- 問題詳情：下列關於聲音傳播的説法中，錯誤的是（）A．學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B．“土電話”靠固體傳聲C．聲音在液體中比在空氣中傳播的慢D．真空不能傳聲【回答】C【考點】聲音在不同介質中的傳播速度；聲音的傳播條件．【分析】解答此題可從以下兩方面入手分析：聲音的傳播需要...
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